어떤 사람들은 이를 사물의 본질적인 속성과 내부 및 외부 유기적 연결을 반영하는 새로운 일반화 모델을 가지고 구체화될 수 있는 진보된 사고와 심리적 활동이라고 정의합니다.

어떤 사람들은 혁신적 사고를 다음과 같이 정의합니다. 혁신적 사고는 참신하고 독특한 방식으로 문제를 해결하는 사고 과정을 말합니다. 이러한 사고를 통해 우리는 객관적인 사물의 본질과 그 내부적 연관성을 밝힐 수 있을 뿐만 아니라, 이를 바탕으로 참신하고 독창적이며 명백한 사회적 의의 사고 결과를 산출할 수 있습니다.

다른 말로 표현하자면, 혁신적 사고란 참신하고 특정한 요구(목적)를 해결할 수 있는 사고 과정과 기능을 뜻한다.

아무리 많은 의견이 있어도 혁신적 사고의 본질은 같습니다. 혁신적 사고는 인간 창의성의 핵심이자 최고의 사고 형태이며 인간의 사고 활동에서 가장 적극적이고 활동적이며 효과적인 사고 형태입니다. 인류사회의 진보와 발전은 지식의 성장과 발전과 불가분의 관계이며, 지식의 성장과 발전은 혁신적인 사고의 결과입니다. 따라서 혁신적인 사고는 위에서 언급한 다른 형태의 사고보다 사람들의 주관적인 주도성을 더 잘 반영할 수 있습니다.

혁신적 사고는 넓은 의미와 좁은 의미로 나눌 수 있습니다. 사람들이 문제를 제기하고 해결하는 과정에서 혁신적인 결과에 기여하는 모든 사고 활동은 넓은 의미에서 혁신적 사고라고 볼 수 있다고 일반적으로 믿어진다. 좁은 의미의 혁신적 사고는 영감, 직관, 깨달음 및 기타 비논리적 사고 형태와 같은 혁신 활동에서 직접적으로 형성된 사람들의 혁신적인 결과에 대한 사고 활동을 의미합니다.

혁신적 사고의 의미에 대해 다양한 표현이 있어왔는데, 예를 들어 중국 사회과학원 연구원이자 박사 지도교수이며 중국논리학회 사무총장인 장자룽(張健龍)은 다음과 같이 믿는다. : 혁신적 사고는 선구적인 성과를 지닌 일종의 사고를 사람들의 의식적이고 적극적으로 종합적으로 적용하는 것입니다. 혁신적 사고에는 논리적 사고와 비논리적 사고가 얽혀 있습니다. 논리적 사고는 수많은 과학적 사례를 통해 입증된 새로운 진실을 발견할 수 있습니다. 혁신적 사고 과정에서 사람들은 비논리적 사고도 사용하며 영감은 일종의 비논리적 사고이다. 혁신적인 사고는 누구나 사용할 수 있으며 개발만 하면 됩니다. 난징진링사고연구소 소장이자 '나한대학교' 창의사고연구소 특별 연구원인 황하오센(Huang Haosen)은 창의성의 생성은 사고 능력, 상상력, 관찰에 달려 있으며, 이 두 가지가 함께 창의적 사고를 형성한다고 믿습니다. , 인간 지능.

누구나 혁신적인 사고를 훈련할 수 있습니다. 유일한 차이점은 훈련을 통해 달성되는 효과의 정도입니다. 대학생들은 끊임없는 훈련과 훈련을 통해 혁신적인 사고 능력을 향상시킬 수 있습니다. 훈련을 받은 것과 훈련하지 않은 것에는 큰 차이가 있습니다. 많은 유명한 과학자들이 혁신적인 사고에 관해 훌륭한 토론을 해왔습니다. 아인슈타인은 다음과 같이 지적했습니다. "물리학자의 가장 높은 임무는 보편적인 기본 법칙을 얻는 것입니다... 이러한 법칙에 대한 논리적 경로는 없습니다. 이는 경험의 공명에 대한 이해에만 기초할 수 있습니다. 직관을 통해서만 이러한 법칙을 얻을 수 있습니다. 그는 또한 "상상력은 지식보다 더 중요하다. 왜냐하면 지식은 제한되어 있고 상상력은 세상의 모든 것을 요약하고 진보를 촉진하며 엄밀히 말하면 지식 진화의 원천이기 때문이다"라고 말했다. .” 플랑크도 비슷한 의견을 갖고 있었다. 그는 “모든 가설은 상상의 산물이며, 상상력은 직관을 통해 작용한다”고 말했다. 매사추세츠 공과대학 고든 교수는 “발명과 창조는 사물 사이의 알려진 연관성을 밝히는 것이 아니라 사물 사이의 알려지지 않은 연관성을 발견하는 것이기 때문에 겉보기에 관련이 없어 보이는 사물을 연결하려면 비추론적 요인에 의존해야 한다”고 믿습니다. >

혁신적 사고 규칙에 대한 연구는 20세기 초에 시작되었습니다. 이전의 발명과 혁신 활동은 주로 자발적인 직관과 경험에 의존했으며, 발명을 한 사람은 천재이거나 운이 좋은 사람이라고 믿어졌는데, 이는 신비스럽습니다. 19세기에는 산업화의 요구와 과학기술의 가속화된 발전으로 인해 수많은 발명과 혁신이 등장하게 되었고, 발명가들의 경험은 점차 축적되고 교류되었다. 1906년 미국의 특허 심사관인 Prindle은 미국 전기공학회(AIEE) 회의에서 "발명의 기술"이라는 논문을 발표하여 혁신적인 사고와 방법 규칙에 대한 연구를 개척했습니다. 이후 이 분야에 대한 연구는 나날이 증가했고, 1950년대에는 수백 가지의 창의적 기술이 집약된 유럽과 미국에서 인기를 끌었던 창의적 교육 운동이 형성되었습니다. 이러한 개선을 바탕으로 1970년대부터 독일, 일본, 구소련, 미국 등이 잇달아 다양한 형태의 체계적 발명방법을 도입해 왔다. 우리나라는 1980년대부터 이 부분에 대한 연구를 시작했다.

혁신적 사고는 논리적 사고와 불가분리적이지만, 개념과 판단, 추론 방법의 활용도 필요합니다. 그러나 경험적 자료로부터 단계별로 가설, 개념, 이론을 논리적으로 도출해 내는 것이 아니라, 시각적인 개념과 상상력, 그리고 직관. 독특한 사고 형태, 사물의 본질을 직접적으로 파악하는 사고 과정. 그것은 경험에 바탕을 두고 갑자기 경험을 넘어서는 일종의 깨달음이자 직관적 사고이다.

받아주세요.