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자신의 목표를 어떻게 쓰나요?
1. 목표목록 계획의 목적은 백지 흑자를 통해 자신의 학습을 감독하고 점검하는 것이다. 고 1 고 2 학년은 교과서와 교실을 위주로 해야 한다. 수능 때문에 교과서에 대한 고사를 경시하는 것을 강조하지만, 사실 곳곳에 교과서가 있기 때문이다. 수업 내 지식과외시험' 시험 방식은 수업 내 지식학을 착실하게 해야 한다. 그렇지 않으면 과외시험 문제를 원만하게 대답할 수 없다. 물론, 교과서에 대한 강조는 교과서에만 국한되지 않고, 과외독서는 여전히 많이 있어야 하며, 공고히 하고, 교과서 지식과 융합하고, 키워야 한다. 고 3 은 중학교 마지막 해일 뿐만 아니라 시험 준비도 복습하는 중요한 해다. 고 3 의 계획은 지식체계 트리를 보완하여 하나의 지식점을 잇고 한 면을 제시하는 것이다. 시스템이 지식을 습득한 후, 기술은 "물과 수로가 이루어진다" 고 한다. 2. 대적작전에서' 지기가 서로를 알고, 백전은 위태롭지 않다' 는 것에 주의해야 한다. 공부도 마찬가지다. 따라서 자신의 실제 상황에 맞는 학습 계획을 세우려면 반드시' 지기' 가 되어야 한다. "지기" 는 학습의 목표를 명확히 하고, 자신의 학습 상황을 이해하고, 자신의 능력을 명확하게 평가하는 세 가지 의미를 포함한다. "절친한 친구" 를 한 후에 우리는 계획을 세울 수 있다.

3. 계획을 세우는데 많은 요구가 없다. 너는 단지 두 글자인' 상세하고 실용적이다' 만 파악하면 된다.

우선, 매일 무엇을 하고 있는지, 매주, 매월 안배를 알 수 있도록 하라. (존 F. 케네디, 일명언) 우리는 우리 자신의 학습과 생활을 잘 계획하여 마음속으로 헤아릴 수 있게 해야 한다. 하나의 계획에 시간과 주제만 표시하는 것만으로는 충분하지 않다. 최소한 어떤 연습을 하고 어떤 노트를 봐야 계획의 장점을 제대로 발휘할 수 있다. 소위' 실' 이란 반드시 자신의 실제 상황에 부합해야 하며, 적당히 높을 수는 있지만, 너무 높거나 너무 낮아서는 안 된다. 너무 낮고, 계획 내용이 느슨하지만, 계획이 없는 것보다 못하다. 하지만 대부분의 사람들은 자신의 계획을 높은 위치에 두는 경향이 있고, 처음에는 열심히 싸울 수 있지만, 곧 패배할 것이다. 만약 당신이 항상 이런 지나치게 긴박한 계획을 세우면, 자주 완성할 수 없다면, 당신은 오랜 시간 동안 계획을 세울 자신감을 잃게 될 것이다. (존 F. 케네디, 자신감명언) 좋은 계획은 출발점이 얼마나 높은지에 달려 있는 것이 아니라, 학습 임무를 더 잘 완수하고 능력을 발휘하는 데 도움이 될 수 있느냐에 달려 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)

둘째, 계획의 안배는 합리적으로 과학적이어야 하며, 자신의 시간을 낭비하지 않도록 노력해야 한다. 시간을 낭비하지 않는 것은 시간을 공부에 쓰는 것도 아니고, 공을 치거나 빨래를 하는 것도 낭비되는 것도 아니라는 점에 유의해야 한다. 예를 들어 토요일 일요일, 당신이 공부하는 황금시간이 오전이지만, 오전 내내 빨래, 방 청소 같은 잡일을 하고, 점심과 오후에 숙제를 하는 것은 너무 낭비입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 해야 할 일이 많지만 적당한 시간에 해야 하고, 황금시간은 공부에 써야 한다.

4. 주의 (1) 는 계획이 반드시 자신의 특징에 따라 세워야 하며, 다른 사람의 계획을 답습해서는 안 된다는 점을 강조해야 한다. 다른 사람이 말하는 방법은 대부분 지도 역할만 할 수 있어 완전히 적용하기가 어렵다. 스스로 해보고, 자신의 완전한 방법을 찾는 것이 가장 유용하다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언)

(3) 처음 계획을 시작한 학우들은 난이도의 척도를 잘 파악하지 못했을 것이다. 너무 높거나 낮은 계획을 세우는 것은 자연스러운 일이다. 끊임없이 조정하고 개선하기만 하면, 그들은 곧 이런 방법에 적응할 것이다.

어떤 학습 계획도 처음 시행할 때 약간의 어려움을 겪게 될 수 있지만, 이 계획을 실시하기 위해 노력하는 것은 가치가 있다는 것을 알아야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이 계획에 적응할 수 있는 것은 원거리 학습과 미래의 직업 성공을 보장하는 중요한 단계이다.

⑤' 견지' 는 계획 집행에서 가장 어려운 부분이다. 끈기와 항심이 부족하기 때문에, 호랑이 머리와 뱀의 꼬리를 쉽게 잡을 수 있다. 학습은 장기적인 과정이므로 오늘의 노력은 내일 보답할 수 없다. 양적 축적이 질적 비약을 야기하는 것이다. 중도에서 가장 시간과 정력을 낭비하는 것은 사람들의 자신감을 크게 흔들었다. 그러므로 계획을 집행할 때, 잠시 진전을 보지 못하더라도 초조해하지 말고, 더욱 낙담하지 말고, 쉽게 포기하지 마라. 버텨! 견지하면 반드시 기적을 만들 수 있다.

넷째, 학습 계획을 엄격하게 따르는 데는 많은 이점이 있습니다.

1, 학습 시간표는 타성과 권태를 극복하는 데 도움이 된다. 특히 자기 보상 시스템과 결합될 때 더욱 그렇다.

2. 만약 당신이 차근차근 공부를 마칠 수 있다면, 당신의 공부는 당신에게 큰 스트레스를 주지 않을 것입니다.

3. 학습 시간표는 네가 시간을 낭비하지 않도록 보장할 수 있고, 너에게 다른 네가 해야 할 일을 할 시간을 줄 수 있다.

다섯째, 다음과 같은 좋은 습관을 개발하기 위해 노력하십시오.

1, 계획대로 공부하는 습관

2. 시간과 효율성에 집중하는 습관.

3. 독립적으로 공부하고 좋은 이해를 구하는 습관

4. 상담에 능한 습관. 참고서와 자료를 찾아보는 습관