작문 요점:
-응? 내용은 매년 (1 년 또는 6 개월), 젊은이는 3 년, 겉은 4 년으로 나뉜다.
-응? 연구 계획의 소제목을 각각 계획 일정에 넣다. 소제목이 비교적 짧고 연구 계획이 부족하면 계획 내용에서 조금 베껴 쓸 수 있다.
-응? 상세하고, 명확하고, 운영가능하며, 구현되고, 노드가 있는 목표.
-응? 특별한 시간을 이용하지 않고 갈까? 문헌 검토, 문제 요약, 정리, 문장 쓰기? 。
특별한 주의가 필요한 문제:
어떤 사람들은 기간을 몇 달로 나누는 것은 바람직하지 않다. 일반 연구 계획은 적어도 반년은 시작한다.
둘째, 예상 연구 결과:
작문 요점:
-응? 명확함: 실현될 수 있고, 여지를 남겨두고, 예상 목표에 호응한다.
-응? 연구 결과: 연구 목표의 결론.
-응? 성과 형식: 논문, 특허, 보상, 인력 교육 등이 포함됩니다.
주의가 필요한 문제:
-응? 연구 결과가 너무 크다
-응? 직접적인 성과 없음: 논문, 특허, 인력 교육 등.
주요 내용:
-응? 연구의 가능한 결론;
-응? 이 연구는 추가 연구에 대한 단서를 제공 할 수 있습니다.
-응? 발표된 연구 논문
-응? 응용 기술 특허
-응? 적용 가능한 제품 개발
-응? 인재 양성
-응? 국내외 학술회의에 참가하다.
일반 템플릿:
1. 과녁분자 A 가 과학적 문제에서 작용한다는 것을 증명하고, C 경로를 통해 B 효과를 내는 방법을 밝히고, 그 작용의 분자 메커니즘을 밝히고, 임상 문제 해결을 위한 새로운 과녁을 제공한다.
2. 성과는 논문 형식으로 발표돼 논문 3-4 편을 집필하고 발표한다. 그 중 SCI 는 논문 1-2 편을 수록했다. 본 과제는 1 특허를 신청하여 기술 성과상을 신고할 예정입니다.
3. 대학원생 2 ~ 3 명,1-박사 2 명,1-기술 백본 2 명을 양성한다.
국내외 학술 교류에 참여하다.
연례 연구 계획 팬 wenyi, 지도 사상:
실험구 관련 문건정신을 성실히 관철하고 기초교육과정개혁의 목표와 요구를 겨냥하여 정보소양을 지닌 자질 교사와 학생을 양성하는 것을 목표로, 학생들이 컴퓨터와 인터넷을 이용하여 정보를 수집하고, 정보를 처리하고, 실제 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양하고, 교사가 현대교육기술을 운용할 수 있는 능력을 전면적으로 제고하여 이를 보장하고, 정보기술과 학과 교육의 효과적인 통합을 촉진한다.
둘째, 작업 목표
1. 교육을 통해 교사가 네트워크 코스웨어를 독립적으로 제작할 수 있는 능력을 향상시킵니다. 각종 경쟁과 평가 활동을 통해 교사의 정보기술과 학과 통합 능력을 높이다.
2. 본 과제의 연구를 통해, 진정으로 학생과 교수를 위해 봉사하며, 진정으로 교실 수업의 질을 높인다.
멀티미디어 장비의 일상적인 유지 보수 및 관리를 잘 수행하십시오. 교육 강의 등을 통해 전교 교사의 운영 능력을 점진적으로 향상시키고 설비 고장률을 낮추다. 고장난 장비에 대해서는 제때에 수리해야 하며, 가능한 한 교학 사용을 지체하지 않도록 해야 한다.
4. 학교 자료실 건설을 잘하다. 하드웨어가 역할을 하려면 소프트웨어 지원이 있어야 합니다. 장비 활용도를 높이고, 학교 자원 풀을 풍부하게하고, 자원을 극대화하기 위해, 우리는 계속해서 자제, 다운로드, 구매 등 다양한 채널을 통해 각 과목 교사들에게 교육 자원을 제공할 것이다.
셋째, 구체적인 작업
1, 조직 리더십 강화.
학교는 실험학교 업무지도팀, 기술지도팀, 연구팀 등을 설립했다. 각 조의 직책은 명확하고, 조치가 구체적이며, 회원 분업이 명확하여 학교 실험 작업의 원활한 진행을 보장했다.
2. 하드웨어 건설을 강화하다.
정보화, 네트워크화 교육에 필요한 설비의 건설을 지속적으로 강화하고, 캠퍼스 네트워크 시스템을 구축하고, 기능이 완벽하고 실용성이 강한 캠퍼스 사이트를 구축하여 학교 사이트의 역할을 충분히 발휘하다. 하드웨어 건설을 바탕으로 정보 기술 교사 위주의 정보 센터를 구축하고 하드웨어 유지 관리, 웹 사이트 건설, 기술 교육 등에서 정보 센터를 합리적으로 분류하여 캠퍼스 네트워크 및 교육에 대한 정보 기술 요구 사항을 보장합니다. 동시에 세 가지 차원에서 인적자원 건설을 진행하여 학교, 교무팀, 개인 3 급 구조를 구축했다. 학교는 교사의 연구에 풍부한 네트워크 자원과 운영 플랫폼을 제공하여 일상적인 교수 및 연구 역할을 했다.
3, 교사의 정보 활용 능력 향상,
(1) 현대 교육 이론을 배우다. 단체조직과 개인독학이 결합된 방식을 채택하여 각 선생님에게 업무 학습 노트를 하나 주고, 학습 내용과 학습 요구 사항을 명확히 하며, 정기적으로 독촉을 점검한다. 전체 교사에 대한 학과 훈련을 실시하여 정확한 교육관, 교사관, 학생관, 평가관을 형성하고, 교육이론 수준을 높이고, 일상적인 교수를 효과적으로 지도한다.
(2) 현대 교육 기술의 응용 능력에 대한 학교 기반 교육. 코스웨어 제작 교육, 컴퓨터 네트워크 지식 교육 등 특히 국가정보기술 훈련을 계기로 교사에 대한 정보기술 훈련을 강화하고 조직관리를 강화해 모든 시험에 합격할 수 있도록 했다. 현대 교육 기술과 학과의 통합을 위한 견고한 기초를 다졌다.
(3) 학교는 교사들이 스스로 교재를 제작하여 교학 효율을 높이도록 적극 독려한다. 기말에 교사 개인 사이버 공간 전시회가 열린다.
학생들의 정보 활용 능력을 향상시킵니다.
(1), 좋은 컴퓨터 클래스입니다. 교육 임무를 완수하는 동시에 학생들의 실제 운영 능력과 정보 수집, 분석, 처리 능력을 키우는 데 중점을 둡니다. 학생들의 탐구 정신과 자습 능력을 배양하다. 정보기술을 응용하여 실제 문제를 분석, 처리 및 해결하는 것을 배우다.
(2) 정보기술 환경에서 학교 기반 교과 과정 건설을 지속적으로 개선하고 학생들의 컴퓨터 응용 능력을 향상시킨다.
(3) 학생들이 흥미를 키우고 의지를 단련하며 능력을 향상시킬 수 있도록 각종 컴퓨터 경연 대회를 실시한다.
5, 주제가 영향을 미치고 교실 수업 모드를 더욱 구축하십시오.
정보기술과 영어교육 통합 모델 연구를 전개하고, 정보기술과 본 학과의 통합에 효과적인 전략을 탐구하고, 전형적인 과례를 연구하고, 정보기술과 단과통합의 교육 모델을 초보적으로 구축하다.
6. 과제팀의 요구에 따라 프로젝트 검수 작업을 잘 하고 각종 실험자료를 적극적으로 준비하며 과제팀의 검사 검수를 맞이한다.
넷째, 월별 주요 업무 조직:
음력 9 월
1, 계획 수립.
2. 기술 훈련
음력 10 월
1, 통합 과정 교실 수업 토론
2. 실험 재료를 준비하여 과제조의 검수를 만족시킨다.
음력 11 월
1, 교사 코스웨어 제작 대회
2, 선생님이 반 경연대회를 말했다
음력 12 월
사례 교류
1 월
학교 자료 보관소를 조직하다
음력 3 월
전형적인 교수 설계 평가
음력 4 월
프로젝트 토론 활동
음력 5 월
1, 교사 개인공간전.
각종 경기에 참가하다.
음력 6 월
교사 연설 대회
음력 7 월
1, 교사 개인 사이버 스페이스 전시회.
2. 학교 자료 보관소를 조직하다