어머니는 손에 든 바느질로 장거리를 여행하는 아들을 위해 옷을 다그쳤다.
출발하기 전에, 아들이 늦게 돌아올까 봐 옷이 파손될까 봐 바늘을 꿰맸다.
약자처럼 효도하는 아이가 봄의 햇살처럼 어머니의 사랑에 보답할 수 있다고 누가 감히 말할 수 있겠습니까?
당나라 Yan Zhenqing 의 "설득시"
남자들이 책을 읽는 밤이다.
청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
당나라 이름없는' 마녀들'
나는 너에게 고귀한 것을 소중히 여기지 말라고 충고하고, 나는 네가 반드시 청춘을 소중히 여길 것을 권한다.
꽃이 접어야 할 때, 우리는 빨리 접어야 한다. 꽃이 시들어야 가지를 꺾지 마라.
당나라 Guo maoqian "긴 노래 라인"
강은 바다로 달려가 바다로 달려가는데, 언제 서방으로 돌아갈 수 있을까?
소장은 노력하지 않고, 첫째는 슬퍼한다.
5. 남송주의 "설득"
청춘의 날은 쉽게 지나간다. 공부는 성공하기 어렵다. 그래서 매 순간마다 소중히 여겨야 한다. 쉽게 놓아주지 마라. (조지 버나드 쇼, 인생명언)
연못에서 달콤한 봄풀이 자라기를 기다리지 않고 계단 앞의 오동잎이 이미 가을바람에 부스럭거렸다.
2. 부모가 자녀 교육에 미치는 영향에 관한 시. 생명은 젊고, 정신은 특허를 가지고 있다. 자라서 생각하다. 반드시 일찍 가르쳐야지, 기회를 놓치지 마라.
북조연의 푸시' 안씨 가훈 면학' 특허: 집중, 분산, 재분산. 이것이 바로 안지조가 조교를 중시하는 중요성이다.
● 여자를 가르치는 것은 새로운 일이며 아기를 가르치는 것이다.
북조안지추의' 안씨 가훈: 교자' 는 며느리를 가르치는 것이 가장 좋다. 아들을 가르치는 것이 아이가 되는 것이 가장 좋다.
● 천하의 본본은 집에 있다.
악심검 정권의 기초는 가문에 있다.
당신의 아들을 사랑하고 선생님을 골라서 가르쳐 주세요.
만약 네가 너의 아이를 사랑한다면, 너는 선생님을 선택하여 그를 교육시켜야 한다.
● 어린 시절부터 100 년의 인생.
양청계초의' 유치원학습론' 은 이미 100 년의 역사를 가지고 있으며, 그 성과는 바로 어린 시절의 교육을 기초로 한 것이다.
아이를 잘 교육하는 아버지는 아이를 아이에게 가르칠 것이다.
송림부' 안심어린 시절 기록: 유아'. 아이를 잘 교육하는 사람은 반드시 어릴 때부터 시작해야 한다.
강대국의 근본은 몽골을 양육하는 데 있다. 아이의 지혜는 반드시 밝아야 다른 사람을 능가할 수 있다.
민중 촉신악부의 육성: 교육과 계시.
● 적은 것은 천성이고, 습관은 일상이다.
부보의 습관은 그가 젊었을 때 길러진 것이다, 마치 그것이 자연인 것처럼. 일단 습관이 되면 쉽게 바뀌지 않는다. 젊은 시절의 교육은 앞으로의 성장에 매우 중요하다고 지적했다.
3. 1' 자녀 교육' 에 관한 시는 어떤 것들이 있나요? 모조카, 주곤남동생을 한사마에서 서군 (발췌) 에 가입하여 상정 계획을 세웠다.
백조를 삼키려는 뜻이 있으면 먼 곳에서 온다. 문용무에 따라 싸우지 않고 이기다.
2, 오경 독서 시사자 (발췌) 노래 내 아들, 무지하지만 옹과 함께 음식을 먹을 수 있다. 만 개의 종과 한 개의 제품으로는 충분하지 않다. 그때가 되면 소웬웬이 총살될 것이다.
3, shudeng 도시 입 에 가서 가족 에게 (발췌) qinglinze 쑤 리위 피곤 오랜 시간 을 보여 주고, 다시 피곤하면 지쳐 죽을 것이다. 이 신념으로, 나는 어떤 대가를 치르더라도 우리나라를 위해 봉사할 것이며, 심지어 내 자신의 생명을 희생하는 것을 아끼지 않을 것이다. 내가 운이 좋든 불행하든 간에. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행운명언)
4, 책임 (발췌) 동진의 도연명은 다섯 명의 남자가 있지만, 그는 시종 문학을 좋아하지 않는다. 단용은 열세 살인데, 여섯 살인지 일곱 살인지 모르겠다.
소년은 아홉 살이지만 배 밤을 찾는다. 5, 푸 슈시 \ "남쪽 \" (발췌) 옥목 규정, 태그 메이커 원.
사람은 사람됨이 될 수 있고, 복부에는 시서가 있다. 시서가 부지런하고 부지런하지 않고 텅 비어 있다.
6, 당두순학, 동생 조카 서재의 화제는 그가 왜 생활이 청빈한지, 난세 때, 여전히 조용한 때와 같다. 고향은 전란 중이지만 동생은 여전히 유교 사상을 받아들이고 있다.
창밖 책상 위의 대나무 그림자가 여전히 흔들리고 있어 먹묵이 광야의 샘물을 내뿜는 것 같다. 소년이 한평생 고생하니, 세월을 헛되이 보내지 마라.
1, 해석 >; 맹호연의 조카가 곧 군대에 입대할 것이다. 조카와 다른 사람들이 곧 출발할 것을 보고 시인은 이 시를 써서 기대를 걸고, 그들에게 큰 뜻을 품고, 전우를 단결시키고, 용감하게 적을 죽이고, 희생을 두려워하지 않고, 국가에 보답하도록 가르쳤다. 해석 > 이 시에서 육유는 그의 아들들에게 고관후록을 위해서가 아니라 인민의 고난을 해소하고 국가와 국민을 위해 봉사하도록 가르쳤다. 3. 해석 > 이 교자시는 임측서가 금연으로 해직되어 곧 집을 떠나 신장 일리에 입대할 때 쓴 것이다.
4. 해석 > 시인은 통속적인 언어와 유머러스한 필치로 다섯 아들을 비판했고, 엄숙하고 자애롭게 그들의 결점을 지적하며, 그들이 열심히 공부하고 게으름을 피우지 않기를 바란다. 5. 해석 > 이 시는 시인이 장안남장에서 공부하는 아들 한복에게 쓴 것이다.
그것은 독서의 중요성뿐만 아니라 근면한 독서의 가치도 지적한다. 해석 > 시인은 동생과 조카 소년 시절 서둘러 공부하라고 요구하며 평생목표를 위한 든든한 토대를 마련했다. 그들은 결코 귀중한 시간에 직면하여 1 분 1 초를 낭비하고 태만해서는 안 된다.
시의 마지막 두 문장은 후세 사람들에게 널리 인용되어 천고의 명문이 되었다. 다른 시구: 1, 시자 (발췌) 장청덕펜 팬들이 만나지 않았을 때 장부에는 연기가 자욱했다.
너는 돈도 많고 잘생겼지만 가난하고 집도 없다. 청운은 진흙 도화처럼 모두 노력이다.
환경은 배우기 쉽고, 확고한 마음을 가지기 쉽다. 해석 > 이 시에서 시인은 아들에게, 역사상의 선현인, 예를 들면 범중엄은 모두 젊었을 때 책을 빌려 열심히 공부하는 것과 분리되어 있지 않다고 훈계했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
모든 사람에게 고하 귀천을 막론하고 똑같이 열심히 공부해야 한다. 진보하기로 결심한 사람은 결심을 하고 열심히 공부해야지 객관적인 환경에 방해받지 말아야 한다.
2, 주위에 앉아 책을 읽고 청소년 (발췌) 당나라 바이 주이 (Tang Bai Juyi) 는 당신이 덜 유명한 것을 권하고, 이름은 몸 자물쇠라고 한다. 너에게 이윤을 적게 구하라고 권하면, 이윤은 바로 불을 태우는 것이다.
해석 > 백거이는 시에서 젊은이들에게' 공명을 적게 하라',' 이익을 적게 구하라',' 명성',' 이익' 을' 잠신',' 분신' 에 비유하고, 성실해야 한다고 가르치고, 공명을 추구하는 사람이 되지 말라고 권고했다 (3), 관우 두 아들 안인독세 송양완리 당신 관우 오늘 늦게, 집은 떠나지 않는다.
공부는 반드시 벼슬이 되고, 세상 사람들은 다 안다. 육체가 아닌 행복을 쟁취하려면 인민은 선량할 수밖에 없다.
독점욕이란 무엇인가? 해석 > 양완리의 둘째 아들이 안인에게' 세무조사원' 이 될 예정이어서 이 시를 전문적으로 썼다. 시인은 간결하고 개괄적인 언어로 아들에게 관직을 하도록 가르친다. 가족을 기억하지 않고 따지지 않고, 나라를 위해 일에 전념하고, 공부에 집중하고, 실천에서 식견과 재능을 키우고, 청렴하고 청렴하며, 허명을 추구하지 않고, 사리사욕을 추구하지 않고, 본분을 지키지 않고, 권력을 다투지 않고, 해야 한다. 4. 당명선조의 시 두 수를 보세요. 비가 살구꽃 한식절을 지나고, 연릉춘색이 아직 남아 있습니다.
사방을 떠돌아다니는 것은 가족사업이 아니라 돌아와서 농사를 짓는 것이다. 해석 > 이 시에서 시인은 타향에서 사업을 위해 분주한 아이들에게 시간을 허송하지 말고 빨리 고향으로 돌아가 생산노동에 참가해야 한다고 정중히 경고했다.
4. 부모가 아이를 교육하는 것에 관한 시구는' 뜻이 높고 멀리 있다' 입니다. (제갈량)
"강하지 않으면 지혜롭지 못하다." (잉크)
\ "속담에도 있듯이, 세상에 어려운 일이 없다, 나는 마음이 있는 사람을 두려워한다. 마음이 있는 사람은 지견이가 일을 두려워하지 않는다. " (임) 근거
"한 사람이 추구하는 목표가 높을수록, 그의 재능이 더 빨리 발전할수록 사회에 유리하다. 나는 이것이 또한 진리라고 확신한다. 클릭합니다 "골키"
"결심, 일, 성공은 인간 활동의 세 가지 주요 요소이다. 야망은 너의 사업으로 통하는 대문이고, 일은 입실 여행이다. 이 여정의 종점에서 성공은 당신의 노력의 성과를 축하하기를 기다리고 있습니다 ... "(파스퇴르)
"시간을 버린 사람, 시간도 그를 버렸다." "셰익스피어"
"세월은 용서하지 않지만, 반드시 그것을 실로 잘라야 한다." (이백)
"가장 낭비되는 것은 시간이다." (딩 자오중)
"세상에서 가장 소중한 것은 오늘이고, 가장 쉽게 잃을 수 있는 것은 오늘이라고 생각한다. 가장 쉽게 잃기 때문에 더 소중합니다. 클릭합니다 "이대박"
"성년이 돌아오지 않으면 아침에 일어나기가 어렵다. 제때에 격려해야지, 시간은 사람을 기다리지 않는다. " (도연명)
"정말 예쁜 사람은 가루도 없고 옷도 함부로 입지 않는다." (라오스)
"단순함은 아름다움의 필수 조건이다." "레프 톨스토이"
"진정한 아름다움은 아름다움 자체가 화사한 모습을 보여줄 수 있고, 패션을 좋아하는 것은 좋지 않은 패션이다. 그녀의 외모는 패션을 좋아해서 변한 것이 아니기 때문이다." (루소)
"한 사람의 아름다움은 그의 외모, 옷, 헤어스타일이 아니라 그의 내면에 있다. 만약 사람이 내면의 아름다움이 없다면, 우리는 왕왕 그의 아름다운 외모를 싫어할 것이다. " "오스트로프스키"
"주근에 가까운 자는 붉고, 먹흑에 가깝다." (푸 시안)
"세상에서 가장 아름다운 것은 마음과 마음이 모두 엄격한 친구들이 몇 명 있다는 것이다. (알버트 아인슈타인, 친구명언)." "아인슈타인"
"군자의 교분은 물처럼 담담하다. 소인의 친구 소원. " (장자)
"한 사람이 더 재능이 있다. 노력하지 않으면 큰 사업을 이룰 수 없을 뿐만 아니라 평범한 성취도 불가능하다." "차이코프스키"
"천리 여행은 한 걸음부터 시작된다." "노자"
5. 어려서부터 우리에게 시간을 소중히 여기도록 교육하였다. 죽은 자는 스프와 같아서 밤낮으로 (공자) 를 아끼지 않는다.
(장자) 하늘은 보충할 수 있고, 바다는 채울 수 있고, 남산은 이동할 수 있다. 일월이 이미 지나갔으니 더 이상 쫓을 수 없다.
(증국번) 당신은 생활을 좋아합니까? 그럼 시간을 낭비하지 마세요. 시간은 생명의 물질이기 때문입니다. (프랭클린) 시간을 낭비하는 것은 생명을 낭비하는 것이다.
(가와바타 야스나리) 시간은 시간을 버린 사람들을 버린다. (셰익스피어) 시간은 생명이고, 시간은 속도이고, 시간은 힘이다.
시간은 스펀지의 물과 같다. 네가 짜낼 수만 있다면, 항상 있다. (노신) ◇ 시간은 분 단위로 축적되어 산발적인 시간을 잘 이용하는 사람은 더 큰 성과를 거둘 수 있다.
모든 비평가 중에서 시간은 가장 위대하고, 가장 정확하고, 재능이 있다. (벨린스키) ◇ 하루 동안 무엇을 했는지, 더하기 또는 빼기 기호인지 생각해 볼 시간을 찾아라.
(디미트로프) 세계에서 가장 빠르고 가장 느리고, 가장 길고, 가장 짧고, 가장 평범하고, 가장 소중하고, 쉽게 간과되고, 가장 아쉬운 것은 시간이다. (골키) ◇ 성년이 돌아오지 않으면 아침에 일어나기가 어렵다.
사람이 중년이 되면 자신을 격려할 때가 되었다. 시간은 흘러가고, 사람을 기다리지 않는다. (도연명) ◇ 내일은 내일이고, 아직 그렇게 많은 내일이 있다. 나는 내일을 기다릴 것이고, 모든 것이 낭비될 것이다.
만약 내일 세상이 피곤하면, 그것은 봄에 가을을 가서 노병이 될 것이다. 물이 동쪽으로 흐르는 것을 보고, 황혼에는 석양이 서쪽으로 지는 것을 본다.
백년 내일은 기하학이 될 수 있으니, 나의 내일의 노래를 들어 주십시오. (문가' 내일의 노래') ◇ 오늘은 오늘이다. 오늘은 정말 얻기 어렵다! 오늘이 아니라 언제야! 인생 백년 오늘, 오늘은 아깝지 않다! 명나라까지 기다리면 명나라에 물건이 있다.
너를 위해 오늘의 시를 써라. 오늘부터 시작하세요. (문가 "이 시") 모든 비판 중에서 가장 위대하고, 가장 정확하고, 재능이 있는 것은 시간이다.
벨린스키 시간은 위대한 선생님이다. 버크 시간은 세계의 모든 성취의 토양이다.
시간은 꿈을 꾸는 사람에게 고통을 주고, 창조자에게 기쁨을 가져다 준다. 맥킨지 시간은 능력 개발의 사이트입니다.
마르크스는 오늘 사람들을 잊고 내일은 잊혀질 것이다. 괴테 ◇ 시간은 시간을 포기하는 사람을 포기한다.
셰익스피어 ◇ 근면한 꿀벌은 영원히 슬퍼할 시간이 없다. 블레이크 ◇ (Black) 는 석충이 나를 위해 지난 한 시간 동안 노크하도록 할 방법이 없다.
바이런 ◇ 시간은 가장 편파적이며 누구에게나 24 시간이다. 시간도 이기적이지 누구의 24 시간도 아니다. -헉슬리 어떤 절약도 결국 시간을 절약하는 것이다.
마르크스 인류의 모든 기술은 인내와 시간의 혼합물에 지나지 않는다. 발자크 시간은 모든 사람을 위해 해피엔딩을 쓸 수 있는 위대한 작가이다. (알버트 아인슈타인, 시간명언)
채플린 ◇ 사업에서 성공하려면 시간을 소중히 여기고 시간을 최대한 활용해야 한다. 서특립이 시간을 절약하는 것은 자신의 제한된 생명을 더욱 효과적으로 만드는 것이다. 자신의 생명을 연장하는 것이다.
노신 시간은 근면한 자를 자랑스럽게 하고 게으른 자를 수치스럽게 한다. 가우스키는 "지금" 을 죽이고 "미래" 를 죽였습니다.
-미래는 미래 세대의 시대가 될 것입니다. 노신 ◇ 성인은 1 피트 벽이 아닌 1 인치의 그늘을 중시한다.
-\ "\" Huainanzi 원래 도훈 \ "\" 오래된 천천히, 그의 이름이 정당화되지 않을까 봐 걱정된다. 전국초사 굴원 ◇ 한각은 이미 갔는데, 오디 늦지 않았다.
돈 ◇ 낮에는 바람이 불고, 서쪽 풍경은 흐르고 있다. -삼국지는 동쪽 구석에 실수하여 느릅나무를 수확했다.
-\ "후한서 펭 이전 \" ○ 뜻이 있는 사람은 날이 짧고 근심하는 사람은 밤이 길다는 것을 안다. -김부선-인생 기하학? 서리처럼 죽다.
무게가 없으면 중국은 더 이상 양이 아니다. 김 ◇ 겨울은 한가하고, 밤은 한가하고, 비는 한가하다.
-\ "삼국지 슈웨이 왕숙전 \" 배송의 인용 \ "위요 \" ○ 성년은 돌아오지 않고 아침은 돌아오기 어렵다. 사람이 중년이 되면 자신을 격려할 때가 되었다. 시간은 흘러가고, 사람을 기다리지 않는다. 도금원명 ◇ 30 년 동안 황제로 일하다가 책과 칼은 아무것도 이루지 못했다.
당태호연 ◇ 산하가 눈물옷을 다 입고 부귀영화는 얼마나 오래 지속될 수 있을까? 오늘은 물만 나누지 않고, 해마다 가을기러기 한 마리가 날아간다.
--당나라 liqiao ◇ 때로는 아침저녁으로 나누기도 한다. 일, 오늘, 과거, 명나라; 생리적으로, 젊음, 힘, 사랑이 있다. 돈 유우석 ◇ 자신이 돈이 부족하다고 말하지 마세요. 너무 힘들어서 다시 할게요.
조금 말하지 마라, 희미하기 어렵다. 주경경 ◇ 현자는 해를 아끼고, 현자는 날을 아끼고, 성인은 시간을 아끼고 있다.
--웨이 칭 위안 ◇ 어린이와 청소년을 의지하지 마십시오. 우리 남편은 동갑이다. 돈 떠우궁 고대의 모든 성공한 사람들은 모두 자신의 인생을 진지하게 대했다. 그들은 하루 동안 살면서, 항상 가능한 한 일하고, 일하고, 공부하고, 자신의 시간과 시간을 낭비하는 것을 거부한다.
던토 ◇ 어제 다시 부를 수 없었는데, 내일은 아직 확실하지 않다. 네가 확정할 수 있는 것은 오늘이다. 이대박 ◇ 나는 세상에서 가장 소중한 것은' 오늘' 이고, 가장 쉽게 잃을 수 있는 것은' 오늘' 이라고 생각한다.
그는 가장 쉽게 지는 사람이기 때문에 더 비싸다고 느낀다. 리 Dazhao 시간은 생명입니다.
공연히 남의 시간을 낭비하는 것은 사실 돈을 위해 사람을 죽이는 것과 같다. 노신.
6. 아이가 어릴 때부터 고시 1 을 배워서 기억력을 향상시켜야 하는 이유는 무엇입니까?
일부 심리학자들은 사람의 기억력이 어린 시절에 매우 빠르게 발전하여 13 세 때 절정에 이르렀다고 지적했다. 그 이후로 주로 인식 제고.
어려서부터 암송하면 아이의 기억력을 향상시키는 데 도움이 된다. 2. 언어 문자 능력을 향상시킵니다.
과학기술부 국연센터' 고한어 읽기 시범 활동에 대한 평가 보고서' 에 따르면 학부모의 94.2% 와 1000% 의 교사들은 고시를 암송하는 것이 아이의 언어와 작문 능력을 향상시키는 데 좋다고 생각한다. 3. 지식을 넓히다.
학생들은 진나라에서 청말까지의 고시를 외웠다. 그들은 시, 단어, 노래, 부를 가지고 있으며, 많은 고전시를 외울 수 있어 중국 문화의 기본 수양을 갖추고 있다고 할 수 있다. 4. 학습에 대한 흥미를 기르다.
고시 고전을 암송하는 것은 즐거움을 가르치는 활동으로, 아이들의 학습 흥미를 불러일으키기 쉽다. 북경의 한 초등학교에서' 고문읽기' 활동을 전개하여 반 전체가 시, 경기 등 각종 활동을 통해 모두의 학습 흥미를 불러일으켰다.
시 전체의 행사에 참가하여 학업 성적이 좋지 않은 아이가 비교적 간단한 고시 한 수를 암송하도록 안배되었다. 그는 자발적으로 선생님에게 더 어려운 것을 바꾸라고 요구했다. 선생님은 이 학우의 변화가 일종의 귀중한 학습 취미라고 생각한다.
미적 능력을 향상시킵니다. 북경에는 현대 문학을 가르치는 대학 선생님이 있다. 알고 보니 그녀는 아이가 고전시를 외우는 것에 찬성하지 않았다.
그녀는 이러한 내용이 비교적 어렵고, 높은 심미 수준이 필요하며, 이해하기 쉽지 않으면 모호성이 생기기 쉽다고 생각한다. 그녀는 먼저 현대 문학 작품을 많이 읽고 고시를 다시 읽자고 주장했다.
어느 날 그녀는 2 학년 딸을 데리고 북경대학교 미명 호숫가를 산책했다. 그림 같은 청호호에 직면하여 그녀는 그것을 어떻게 묘사해야 할지 몰랐다. 딸은 소호 () 가 막 뾰족한 뿔을 드러내자 잠자리 한 마리가 벌써 그녀의 머리 위에 서 있었다. 그녀는 딸의 이렇게 적절한 심미 표현에 충격을 받았다.
이 두 편의 시는 동정이 결합되어 원근이 교차하여 매우 생동감 있는 의경을 구현했다. 이것은 아이의 심미 능력이 어려서부터 배양되어야 한다는 것을 분명히 한다.
6. 자신감을 키우세요. 이 활동은 다른 활동과 구별되는 한 가지 특징은 모든 사람이 독서의 고수가 될 수 있다는 것이다.
정규 교육과정을 잘 하지 못하는 아이일수록 독서활동에서 출세할 가능성이 높다. 이는 그가 처음으로 다른 급우들과 같은 출발선에 서 있다고 느끼게 하기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 하남 양루즈 초등학교의 한 학생은 학업 성적이 줄곧 향상되지 않았다. 그의 부모는 그가 초등학교를 졸업할 때 꼴찌를 깨고 싶어 하는 학습 목표를 세웠고, 아이의 열등감을 불러일으켜 다른 사람과 소통하기를 꺼렸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
고시 낭송' 행사에 참가한 그는 현재 300 여 개의 단어를 외워 학교 최고의 낭독자 노릇을 할 수 있게 됐다. 학업 성적이 전학년 전 10 이 되어 성격도 명랑해졌다. 그의 부모는 아이가 한 사람 변한 것 같다고 느꼈다.
허난성에서 열린 고문 낭송 공연에서 한 전문가가 즉석에서 고시 10 여 수를 주문했다. 그는 모두 매우 정확하고 유창하게 외웠고, 모두의 높은 칭찬을 받았고, 아이들의 자신감을 더욱 강화시켰다. 7. 인내와 장수를 기르다.
아이가 고시를 외우면 결합하기 어렵고, 장단이 교차한다. 시 낭송에 성공하고, 아이는 성취감을 얻고, 꾸준한 정신을 배양한다.
8. 부모와 자녀 간의 의사소통을 강화한다. 북경대학교 부소의 한 학부모는 아이가 이 오래된 책들을 읽는 것이 소용없다고 생각하기 시작했고, 그래서 선생님을 찾아 다시는 아이를 업지 않기를 바랐다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
아이 자신도 외우고 싶지 않다. 중간고사까지, 아이의 수학과 영어가 합격하지 못하여, 부모는 학교에 초청되었다.
부모님은 매우 화가 나서 그 학생을 면전에서 꾸짖으셨다. 우연히 그녀는 교무실에서 세 개의 경고판을 보았다. 첫 번째는 말했다: 오늘의 일, 오늘의 일; 선생님은 서두르지 않고, 부모는 화를 내지 않는다. 사람은 출세라고 하고, 사람은 기개가 있다고 한다. ""
두 번째 브랜드에는 "제초할 때는 이미 한낮이었고, 땀이 흙을 따라 흘러내렸다" 고 적혀 있다. 중국 음식의 모든 알이 단단하다는 것을 누가 알겠는가.
음식은 오기가 쉽지 않아 모두가 소중히 여긴다. "세 번째 브랜드에는" 나는 나의 급우들과 나의 의무에 관심이 없다. 부끄러움과 메스꺼움은 비인간적이지만, 단지 나의 권리를 행사할 뿐이다. 무언의 마음은 인정에 가깝지 않고, 나의 풍격에 대해서는 단결하고 우호적이다. 옳고 그름이 없는 마음은 사람이 아니라 옳고 그름을 분간하는 것이 나의 스타일이다. ""
이 표어들은 그들 반의 선생님과 학우들이 쓴 것이다. 전반절은 고시 중의 고전 명문이고, 후반절은 모두가 쓴 것이다.
이 학부모는 다 보고 나서 아이를 비판하며 네가 이런 말대로 하면 나는 그렇게 걱정할 필요가 없다고 말했다. 선생님은 이 학부모에게 이 글자들이 우리가 지금 읽고 있는 이 고시들 중에서 뽑혔다고 말했다.
그 이후로 부모와 아이가 함께 고시를 읽었습니다. 짧은 시간 내에 아이들은 이미 수십 곡의 고시를 암송할 수 있게 되어 친자 관계가 크게 개선되었다.
이런 활동 형식은 홍콩과 대만에서' 친자 활동' 이라고 불린다. 9. 아이의 인격수양을 높이다.
고전 고시는 중국의 우수한 전통문화의 최고의 전달체이다. 처세의 철학, 수양성, 제가의 치국 평천하의 원칙이 모두 포함되어 있다.
이런 고전고시를 암송하는 것은 아이의 비전, 마음, 포부, 성격 배양에 큰 도움이 된다. 10, 아이의 애국정서를 기르다.
과학기술부 국연센터' 고대 중국어 읽기' 시범에 대한 평가 보고서' 에 따르면 73. 1% 의 학부모와 86.7% 의 교사들은 고시를 암송하는 것이 전통문화를 발양하는 역할을 할 수 있다고 생각한다. 학부모의 88.7% 와 교사의 96.7% 는 고전시를 암송하는 것이 아이의 개인 수양과 개성발전에 도움이 된다고 생각한다. 고시는 민족의 소속감과 자부심을 형성하는 좋은 전달체이며, 어린 시절부터 자신의 문화 전통에 뿌리를 둔 아이들의 가장 구체적인 애국주의 표현이다.
그들이 앞으로 문리를 배우든 안 배우든 좋은 전통문화 소양은 국민의 자질을 높이는 데 큰 도움이 된다. 고시 읽기 활동을 전개하고, 쉬운 것부터 어려운 것까지, 적은 것에서 많은 것, 점진적으로, 점과 면의 원칙에 따라 여러 시기에 고시를 낭독한다.
한편, 학생들은 자신의 고전 독서를 선택할 수 있고, 한편, 우리는 학생들에게 시 고전을 선별적으로 추천하여 그들의 독서 범위와 독서량을 확대할 계획이다.
7. 아이 교육에 관한 시는 어떤 것이 있습니까? 임정월아의 자녀 교육에 대한 명언입니다: 1 꽃을 교육하는 것처럼 아이를 교육하고, 정성껏 물을 주고, 비료를 주고, 돌보아야 아이가 성공할 수 있다.
그러나 사실 모든 사람이 꽃을 심을 수 있는 것은 아니다. 모르면 다른 사람에게 가르침을 청하고 꽃 가꾸는 경험과 예술을 배워야 한다. -[중편] 촉 2. 아이를 잘 교육하려면, 끊임없이 자신의 교육 기술을 높여야 한다.
교육 기술을 향상시키기 위해서는 학부모의 개인적 노력이 필요하며 끊임없이 스스로 공부해야 한다. -[구 소련] 수홀린스키 3. 부모는 아이의 신체 발육에 대한 책임을 져야 하고, 아이의 심리적 발전에 대한 책임을 져야 한다. 아이의 지능 발달뿐만 아니라, 아이의 각 방면의 능력 배양에도 주의를 기울여야 한다. 우리는 아이들에게 지식을 배우는 법을 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 아이들에게 어떻게 사람이 되는지 가르쳐야 한다. [중] 양진무 4. 성공적인 가정교육은 성공한 아이를 만들고, 실패한 가정교육은 실패한 아이를 만든다.
-[아름다움] 타이만 존슨 5. 아이의 학습 성적은 당연히 중요하고, 아이의 자질 배양은 더욱 중요하다. 아이의 강대한 진취심은 우선 원대한 목표에 대한 집착에서 비롯된다.
따라서 부모들은 자녀가 어릴 때부터 원대한 목표를 세우고, 현실적인 목표를 위해 불요불굴하고, 스스로 격려하도록 격려해야 한다. -아침 햇살에.
8. 왜 아이들은 어릴 때부터 고시 예술을 배워야 합니까? 이해는 아이들이 고시를 배우는 데 중요하지 않다. 고시의 운율이 유창하여 리듬감이 매우 좋다. 좋은 인식은 자연히' 이해' 를 형성한다. 고전시가 낯설다고 생각하는 것은 어른의 일이지만, 아이들은 이런 소외감이 없다. 동요는 아이들에게 무언가를 가르칠 수 있지만, 수량과 품질면에서 고시를 대신할 수는 없다. 모든 사람의 학습 시간은 매우 제한되어 있다. 우리는 우리 아이들에게 가장 좋은 것을 가르쳐야 한다. 부모가 아이들의 노래를 읽는 편안함과 즐거움으로 아이들에게 고시를 읽도록 가르치면, 아이들은 두 단어의 즐거움과 아름다움의 차이를 느끼지 못한다. (조지 버나드 쇼, 가족명언)
또 어린 시절은 기억의 황금기였다. 이때, 네가 읽고 외우는 것이 진정으로 너의 머리 속에 새겨져, 네 자신의 지혜와 부로 변할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그러므로 어린 시절의 암송을 소중히 여겨야지, 아이들이 평범한 작품에 시간을 낭비하지 않도록 해야 한다. 나는 당송시 위주의 고전시가 어려서부터 늙을 가치가 있다고 생각한다.
사람들이 고시 "이해하기 어렵다" 는 이유로 생긴 또 다른 오해는 아이들에게 고시를 배우도록 가르칠 때 가능한 한 모든 말을 "번역" 하여 "백화" 로 만들어야 한다는 것이다. 사실 고시를 배우려면' 과도한 해석' 을 방지해야 한다. 그 이유는 첫째, 아이의 이해를 믿어야 한다는 것이다. 둘째, 시의 의경미와 문필미는 경험에 있다. 이것은 자명한 것이다. 해석은 상상력에 대한 속박이며 언어미에 대한 파괴이다.
아이가 두세 살이 되기 전에 시를 읽는 것은 해석할 필요가 없다. 노래라고 생각하고 리듬을 느껴보세요. 아이가 4 ~ 5 살이 되면, 몇 가지를 알게 되고,' 설명' 을 덧붙인다. 그러나 이 해석은 반드시 간단하고, 시의 뜻을 간략하게 설명하고, 이해에 영향을 미치는 단어들을 설명해야 한다.
9. 누가 교육시를 가지고 있습니까? 봄날의 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 말린다.
유명한 말: ● 소위 국가 통치, 먼저 제나라 집; 그는 과외할 수 없고, 다른 사람을 가르칠 수 있는 사람은 모두 가르칠 수 없다.
예기 대학' 유가는 치국을 주장하고, 제가를 주장하며, 양자관계가 밀접하다고 주장한다. 가정 교육이 좋지 않고 다른 사람을 가르칠 수 있는 문제는 없다.
● 3 월, 다른 궁전에서 살기 위해 나가십시오. 눈은 악을 보지 않고, 귀는 듣지 않는다. 목소리의 맛은 예의입니다.
북조, 북제, 안지추 \ "안가훈, 교자 \" 여자 3 월 임신, 외지에 거주하다. 그들은 악한 것을 보지 않고, 엉망진창인 것을 듣지 않고, 의리로 자신의 말과 음식을 통제한다.
● 인생은 젊고, 정신은 특허를 가지고 있으며, 자라서 다시 생각한다. 반드시 일찍 가르쳐야지, 기회를 놓치지 마라.
북조연의 푸시' 안씨 가훈 면학' 특허: 집중, 분산: 분산. 이는 연의 지조가 조기 교육의 중요성을 강조한 것이다.
● 여자를 가르치는 것은 새로운 일이며 아기를 가르치는 것이다.
북조안지추의' 안씨 가훈: 교자' 는 며느리를 가르치는 것이 가장 좋다. 아들을 가르치는 것이 아이가 되는 것이 가장 좋다.
● 천하의 본본은 집에 있다.
악정권의 천하의 근본은 집에 있다.
당신의 아들을 사랑하고 선생님을 골라서 가르쳐 주세요.
만약 네가 너의 아이를 사랑한다면, 너는 선생님을 선택하여 그를 교육시켜야 한다.
● 인생 백년은 어린 시절을 기초로 한다.
양청계초의' 유치원학습론' 은 이미 100 년의 역사를 가지고 있으며, 그 성과는 초창기 교육을 기초로 한 것이다.
● 자녀를 잘 가르치는 아버지는 자녀를 가르친다.
송림부' 마음의 평화 기록' 어린 시절: 유아. 아이를 잘 교육하는 사람은 반드시 어릴 때부터 시작해야 한다.
● 강대국의 근본은 몽골을 키우는 데 있다. 아이의 지혜는 영리해야 남보다 우월해야 한다.
민중 촉신악부의 육성: 교육과 계시.
● 성과가 매우 적고 습관이 정상이다.
착용하는 습관은 그가 젊었을 때 형성되었고, 그렇게 자연스럽다. 일단 습관이 되면 쉽게 바뀌지 않는다. 여기에 지적한 바와 같이, 젊은 시절의 교육을 잡는 것은 너의 앞으로의 성장에 매우 중요하다.
저재, 어린 시절부터.
첸 청홍 모&; Lt; 정의와 유산 규칙 유지&; Gt; 머리말: 시작.
● 생활은 검소하고 가르침은 정직해야 한다.
주경백사슴의' 가족식 관리 격언': 자신의 생활과 행동의 윤리. 정의: 도덕, 사상 및 행동의 표준.
● 사랑하는 아들의 교리.