또 국가장학금, 성사위명예교장 장학금, 종합과정장학금 등을 받았다. 2065438+2007 * * * * 국제 유전공학기계대회 금상을 수상하며 국가 실용 신안 특허를 보유하고 있다. 그리고 생명공학전공 상위 2 위, 4 년 동안 53 개 증명서, 8 만 6 천 장학금을 받았습니다!
요즘 어떠세요? 인생의 승자처럼 존재합니까?
두 사람은 전공은 같지만 한 반에 없다. 그들의 만남은 대학교 2 학년 때 우연히 한 번 우수한 선배 문답 행사 덕분이다. 그들은 서로 다른 과목에 능하며, 서로 감상하면서 더욱 노력하기로 암암리에 결심했다. 강강연합 이후 1+ 1 > 2 의 역할을 시작했다.
이들은 * * * 서로 돕는 팀 등 행사에 참여해 학생들의 궁금증을 푸는 과정에서 끊임없이 반성하고 향상시킨다. 그들은 함께 도서관에 가서 문제를 닦고, 분업하여 복습하고, 필기를 하고, 함께 각종 답변을 준비했다. 그룹 회의 전에, 그들은 먼저 상대방의 발언을 듣고, 그런 다음 까다로운 질문을 제기하여 상대방이 더 충분한 준비를 할 수 있도록 할 것이다. 한 사람이 실험이나 연구에서 문제를 만나 마음이 심란할 때, 다른 한 사람은 항상 참을성 있게 상황을 분석하고, 생각을 정리하고, 함께 해결책을 찾는다.
2 학년 다음 학기에 이웬웬은 병으로 입원해서 학교에 가지 못했다. 옐리는 매일 숙제와 간식을 보내는 임무를 맡았다. 이웬웬이 왼손으로 링거를 치고 오른손으로 숙제를 하는 모습을 보니 옐리는 마음이 아프고 자랑스러웠다.
과학계에는 이런 감동적인 사랑 이야기가 있다. 캘리포니아 대학 샌프란시스코 분교의 자유농과 릴리 제인은 1996 으로 미국 과학원원사로 당선되었다. 사실, 릴리 제인 (Lily Jan) 이 1995 년 미국 과학원 원사에 당선된 것은 그의 아내의 견지에서 나온 것이었지만, 그는 그 영예를 완곡하게 거절했다. 제임스농은 이듬해까지 그녀의 남편이 지명되지 않았기 때문이다. 지난 2 월 미국 생물의학에 걸출한 공헌을 한 부부가 빌체크 생물의학상을 수상했다. 옐리와 이웬웬은 이 과학 부부의 이야기에 깊은 감동을 받았다. 그들은 "우리는 공동으로 얻은 과학 연구의 영예를 소중히 여긴다" 고 말했다. 。
최근 몇 년 동안 이웬과 옐리는 수학 모델 대회, 동화컵 화학대회, 화공 원리 그랑프리 등 다양한 실천과 혁신대회에서 활약해 왔다. 각기 다른' 대혁신' 프로젝트의 책임자로서 그들은 자신의 과제를 탐구하면서 자신의 실험 진척을 교류하고, * * * * 문제를 분석하고 방안을 개선할 것이다. 그들은 또한 국제 학술회의의 현장 번역 작업에 참가했다.
20 17 년, 이들 두 사람은 화력을 대표해 합성생물학 분야의 국제학술대회인 iGEM (International General Engineering Mechanism Conference) 에 참가해 제비 과정에서 신형 발광노를 설계해 국가 실용 신안 특허를 획득했다. 미국 보스턴에서 그는 세계 대학생들에게 화리 학부생의 풍채를 보여 단번에 국제금상을 수상했다.
하지만 미국이 출전하기 전에 에피소드가 있었다. 이 웬웬은 초선 자료를 제출할 때 작은 소홀로 신청을 통과하지 못했다. 이때 옐리는 그녀의 감정을 위로하고, 그녀가 생각을 정리하고, 문제를 분석하고, 해결책을 생각하도록 도와주었다. 결국 이웬은 자신의 노력으로 선생님의 인정을 받고 남자친구와 함께 미국 시상대에 섰다.
사실 공부도 마찬가지다. 성적이 좋지 않은 아이는 종종 지능이 남보다 떨어지는 것이 아니라 문제를 푸는 방법과 사고방식에 문제가 있다. 어린이 학습 방법을 가르치는 데 힘쓰는 고등 교육에는 10 여 년의 교수 경험을 가진 교사들이 있다. 평상시 교육에서도 자신의 경험으로 아이들에게 말한다. 자신의 단점을 확대하고 어려움에 직면하지 말고 해결책을 찾아 그들을 위해 노력하면 너도 학패가 될 수 있다.
두 사람은 모두 학우들의 눈에 보이는' 학신' 이지만 옐리와 이웬웬은 과외 학생들의 일을 매우 좋아한다. 하나는 학교에서 활발히 활동하며 스포츠 페스티벌, 치어리더 대회, 학생 대표 제안서 심사에 바쁘다. 또 하나는 반의 단체서, 20 14 급 학생공과 전문인 당 지부 서기로 매일 반과 학원을 위해 최선을 다해 모범을 보이고 있다. 그들의 활발한 학생 조직은 각기 다르지만, 한 가지 공통점은 실리적인 마음으로 학생 활동에 참여하지 않고 단지 자신의 일을 잘 한다는 것이다.
대학교 2 학년 여름 방학에 학원은 저장천대 동백령에서 지교 행사를 조직했다. 두 사람은 기쁜 마음으로 이름을 등록하고, 급우들과 함께 수업을 준비하고, 반을 배정하고, 활동을 안배했다. 그러나 그들이 도착한 후에야 비로소' 가르침' 이 생각보다 그렇게 간단하지 않다는 것을 진정으로 깨달았다.
아이들과 함께 지내면서, 그들은 산간 지역에 남아 있는 어린이들이 지식이 부족할 뿐만 아니라 지식욕도 부족하다는 것을 발견했다. 시야는 한 사람의 운명을 바꿀 수 있다. 그들은 바깥 세상을 보여 주고, 바깥 하늘이 얼마나 넓은지 아이들에게 알리고, 나가는 생각을 하고 싶어한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 그래서 두 사람은 낮에 수업을 하고, 수업시간에 가족을 방문하고, 부모부터 시작하여 아이들에게 실질적인 변화를 가져왔다.
마지막으로, 한 달 후 졸업 파티에서 그들은 그 아이들에게서 가장 진실하고 단순하고 풍부한 상상력과 창의력을 보았다. "가르치는 것은 힘들지만 그만한 가치가 있다. 공익은 일생의 실천이니, 우리는 영원히 견지할 것이다. " 이웬웬이 말했다.
기자가' 학패' 라고 물었을 때, 당신은 어떤 독서 비결을 가지고 있습니까? " , Li Yuanyuan, ye Li 는 말했다:
"사실 이 이름은 좀 과장되어 있습니다. 우리보다 더 좋은 예가 많이 있습니다. 보통 우리의 독서 습관은' 속속' 이다. 수업시간에 열심히 듣고 수업시간에 열심히 복습하는 것이다. 어떤 대학생들은 대학에 들어가면 긴장을 풀고 벼락치기를 하면 충분하다고 생각하는 경우가 많다. 사실 이런 생각은 틀렸다. 대학은 구도를 키우고 삼관을 수정하는 곳이다. 선생님이 수업하는 것은 모두 다년간의 수업 준비 경험에서 총결된 지식 맥락과 정수이다. "
학패가 말했듯이 수업 열심히 듣는 것이 수업 후 자습과 시험 전 돌격보다 더 유용하다. 이것은 높은 그림의 온라인 작은 교실과 일치한다. 높은 그림의 선생님은 아이들에게 수업시간에 주의를 기울이라고 조언한다. 수업시간에 선생님은 학생들이 중점과 난점을 명확히 할 수 있도록 도와주고, 아이들이 시험을 볼 때 명확한 생각을 하게 하고, 재미있는 작은 임무를 통해 아이들이 적극적으로 수업 연습을 완성하도록 독려할 것이기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
공부에 문제가 생겼을 때, 고투 선생님은 학생들이 스스로 생각할 수 있는 시한을 갖도록 지도한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 시간 제한이 지나면, 그들은 즉시 멈추어 표시를 하고 사진을 찍어 자신의 학습군으로 보낼 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 시간명언) 그룹 내의 교육 교사는 첫 번째 시간에 아이들의 피드백을 교과 내용에 포함시키고, 선생님은 교학에서 더욱 표적이 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
현재 이웬웬은 복단대 대학원생이 되었고 예리는 복단대 직속 박사생이다. 그들은 천천히 이상적인 학술 부부로 발전하고 있다.
이것은 아마도 사랑의 가장 아름다운 모습 일 것입니다! 너도 같이 공부하고 같이 자란 사람을 찾을 수 있기를 바란다.