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장난감의 우수한 구성
평소 학습, 일, 생활 속에서 사람들은 종종 작문을 접하는데, 작문은 사람들의 사상적 고려와 언어 조직을 거쳐 글을 통해 한 주제를 표현하는 서사 방법이다. 너는 어떻게 규범적인 작문을 쓰는지 아니? 다음은 장난감에 대한 나의 우수한 작문으로, 참고용으로만 쓰인다. 독서를 환영합니다.

내가 가장 좋아하는 장난감은 알리다. 그것은 매우 귀엽다. 나는 그것을 매우 좋아한다. 그것으로 나는 어려움에 부딪히면 두렵지 않을 것이다.

나의 사랑하는 알리가 내 생일이었을 때, 우리 엄마는 광저우에서 우리와 함께 사셨다. 그것은 장난감 가게였다. 안에는 여러 가지 장난감이 들어 있었지만, 나는 첫눈에 이 장난감을 마음에 들었다. 마치 우리가 인연이 있는 것 같았다. 정말 귀엽고 운이 좋은 알리입니다.

나는 학교에 갈 때마다 그것을 가지고 다닌다. 슬픈 일이 있을 때마다 그것에 대해 말하고, 말을 마치면 슬퍼하지 않는다! 그의 얼굴에는 웃음이 있어, 나는 슬플 때 그것을 보고 웃었다! 얼마나 귀여워요! 그것은 앉아 있거나 서서 빨간 옷을 입고 있다. 즉, 그것은 불, 붉은색의 귀여움으로 가득 차 있다! 이 녀석은 머리에 작은 모자를 쓰고 있는데, 오리 혀 모자이다. 아줌마가 알리의 팬티처럼 보인다고 했어요! 나는 정말 웃고 싶다. 정말 속옷 같아요?

일단, 미안 해요, 하지만 난 왜 그렇게 슬픈 지 모 르 겠 어. 나중에 나는 방으로 뛰어들어 울었다. 나는 알리를 안고 그에게 나의 실수와 불행을 알려주었다. 나는 앨리에게 내가 왜 울었는지 말했다. 그의 웃음을 보고 나는 천천히 웃었다. 왜 그런지 모르겠어요. 알리에게 마법이 있는 것 같다. 알리를 보자마자 나는 모든 슬픈 일을 잊을 것이다! 기분이 점점 좋아질 거야! 왜 그럴까요? 나는 그것의 웃음이 너무 귀엽다고 생각한다! 그것은 내가 말하는 모든 것을 알아듣고, 나의 심정을 이해하고, 나의 기쁨과 불행을 나와 공유할 수 있을 것 같다.

사랑해, 알리, 언젠가 네가 말을 하면 움직일 거야!

나는 많은 장난감을 가지고 있는데, 그중 쌍둥이 고양이는 내가 가장 좋아하는 것이다. 모두 우리 아버지가 태국에서 산 것이다.

나의 쌍둥이 고양이는 똑같아 보인다. 그들은 모두 물렁한 큰 눈을 가지고 있다. 이 큰 눈은 매우 유용하다! 우리는 어둠 속에서 아무것도 볼 수 없지만 고양이는 눈으로 음식을 찾을 수 있다. 예민한 코도 있습니다. 코는 작지만 유용합니다! 배가 고프면 예민한 코로 쥐의 흔적을 찾을 수 있다. 코 양쪽에 긴 수염이 있다. 수염은 고양이의 비밀 무기이다. 고양이는 쥐구멍만 찾으면 수염으로 구멍의 폭을 측정할 수 있다. 나의 장난감 고양이는 앵두 작은 입을 가지고 있어서 여러 가지 맛을 맛볼 수 있다. 날카로운 발톱도 있습니다. 일단 악독한 쥐 한 마리를 잡으면, 그것은 상심하고 선혈이 직류한다.

시간이 날 때마다 나는 쌍둥이 고양이와' 환자와 의사' 게임을 한다. 나는 늙은 의사가 될 것이고 쌍둥이 고양이는 환자가 될 것이다. 우리는 이쑤시개, 면봉, 물 등의 도구가 필요하다. 이 모든 것이 준비되자, 우리는 게임을 시작했다: 쌍둥이 고양이가 아파서 그들이 병원에 왔다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 나는 그들의 병세를 알고 주사를 맞을 준비를 했다. 우선, 나는 면봉을 가지고 쌍둥이 고양이의 손에 닦을 것이다. 그리고 이쑤시개로 천천히 주사를 놓겠습니다. 다 치면 잠시 눌러드리겠습니다. (윌리엄 셰익스피어, 이쑤시개, 이쑤시개, 이쑤시개, 이쑤시개, 이쑤시개)

나는 나의 쌍둥이 고양이를 가장 좋아한다. 공부든 잠을 자든 우리는 항상 함께 있다. 나는 그들을 보호하고, 소중히 여기고, 그들과 함께 게임을 할 것이다.

오늘 햇빛이 맑고, 새가 노래하고, 풀이 미소를 짓는다. 왕 선생님은 성큼성큼 교실로 들어와 말했다. "오늘, 내가 너희에게 선물을 주겠다!" 잘하는 아이는 얻을 수 있다. "교실에서 갑자기 시끄러워서 어떤 선물이 있을 것인지, 어떤 선물을 원하는지 말하고 있다.

정오에 학생들은 모두 낮잠을 자고 교실은 조용했다. 갑자기 교실 안의 큰 종이상자에서 소리가 들려왔다. 오, 원래 종이상자의 장난감들이 그들이 원하는 주인을 토론하고 있었구나! 그들은 매우 흥분해서, 내 주인이 어떻게 생겼는지 생각했다. 주인이 나를 보호할 것인가? 당신은 나를 사랑할 수 있습니까? 너 나 좋아하니? 날 버릴 거야?

종이상자의 뚜껑이 열리자 귀여운 노란 오리가 먼저 나타났다. 그것은 테이블 위로 뛰어올라 꼬리를 흔들었다. 나는 그의 눈썹이 월치로 휘어져 눈을 가늘게 뜨고 얼굴이 빨갛게 달아올라 사과처럼 붉어졌다. 그는 웃으며 말했다. "나는 자신을 밝은 빛에 바치고 싶다. 왜냐하면 그는 훌륭한 사람이기 때문이다. 일단 그의 세 논문은 모두 100 점이었다. "

어린 황오리의 말을 듣자, 페기 인형은 성적이 좋았지만, 나는 자신을 다른 학우에게 넘겨주고 싶다고 생각했다. 그래서 페이지는 의자에 뛰어올라 기뻐하며 말했다. "가와와 함께 있을게요. 그는 총명한 어린 소년이다. 한번은 그의 어머니가 그에게 즉시 숙제를 끝내라고 하자, 그는 곧 다 썼다! " ""

이번에는 노예와 노예였다. 그는 황소매와 함께 있기를 원한다. 그는 땅바닥에 서서 기뻐하며 말했다. "나는 황소매와 함께 있고 싶다. 한번은 한 할머니가 넘어지는 것을 보고 황샤오메이가 그녀를 부축했다! "

마지막은 곰입니다. 곰은 연단에 앉아 기뻐하며 말했다. "마린산과 함께 있고 싶어요. 그녀는 훌륭한 규칙을 따르는 사람이다. 한번은 그녀의 아버지가 그녀에게 그와 함께 책을 사러 가라고 했는데, 그녀는 말을 잘 들었다! 돌아오면 진지하게 책을 다 읽었어요! "

마지막으로 장난감은 주인과 잘 지내며 주인과 즐겁게 지낸다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 장난감명언)

일요일에 우리는 할머니 댁에 놀러 갔는데 할머니가 수공예품을 만드는 것을 보았다. 그녀는 녹색 원형 케이크 모양의 가제트, 반지 두 개, 밧줄 하나를 작은 비닐봉지에 넣었다. 나는 이것이 무엇인지 몰라서 이렇게 말했다. "이건 장난감이야. 가지고 가서 어떻게 놀아야 할지 연구하자. "

연구는 나의 강점이다. 나는 이 동그란 플라스틱 작은 물건을 자세히 살펴보았는데, 그것은 이중층 중공이고, 중간에 두 개의 작은 구멍이 있는데, 마치 단추와 같고, 고리에도 작은 구멍이 하나 있다. 나는이 구멍들이 로프를 착용하는 데 사용되어야한다고 생각한다. 많은 노력 끝에, 나는 밧줄로 그것들을 묶고, 밧줄의 양쪽 끝을 매듭으로 묶고, 그것들을 함께 묶었다. 지금도 나는 이 물건이 어떻게 작동하는지 모르겠다.

나는 곧 내가 양손으로 밧줄을 잡아당기고 가운데 있는' 작은 버튼' 을 몇 바퀴 돌면 돌게 된다는 것을 깨달았다. 나는 이 동작을 시범했다, 하하, 무의식적인 동작이 불을 번쩍이는 것 같다. 그는 흥분해서 말했다. "그래, 이 물건은 어릴 때 놀았던 것 같아!" "나는 서둘러 아버지에게 보여 달라고 했다. 아버지가 손을 치웠을 때, 작은 버튼이 재빠르게 돌면서' 눈' 하는 소리가 났다. 얼마나 신기한가! 나는 지체없이 앞뒤로 잡아당겼지만, 이 작은 물건은 내 말을 듣지 않는 것이다. 내가 아무리 노력해도, 그것은 돌아가지 않고, 결국 밧줄 중간에 멈춰 섰다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 화가 나서 나는 연속 20 바퀴를 돌았고, 힘껏 잡아당겼는데, 성공할 줄은 생각지도 못했다! 나는 즉시 노여움을 기쁨으로 바꾸었다. 이 방법의 정확성을 검증하기 위해, 나는 연속 몇 차례 시도해 보았지만, 목소리는 우리 아버지의 큰 소리보다 크지 않았다. 왜 그럴까요? 아버지는 이 물건을 가지고 노는 데는 리듬을 파악해야 한다고 말씀하셨다. 하나는 긍정적이고 하나는 부정적이어서 곧게 펴서는 안 된다. 힘과 속도를 보장해야 한다. 그렇지 않으면 소리가 나지 않을 것이다. 아버지의 말을 듣고, 나는 밧줄을 당기는 힘과 밧줄을 놓는 속도를 진지하게 체득하여, 마침내 그것을 듣기 좋은 소리로 만들 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

오늘 나는 매우 기쁘다. 나는 새로운 장난감을 알고 있을 뿐만 아니라, 그것을 가지고 노는 방법도 안다. 그러나 나는 아직 그 이름을 모른다. 말해 줄 수 있어요?

이봐, 그게 뭐야? 오, 원래 우리 학교에서 가장 인기 있는 라면이었어요.

말하자면, 나도 하나 사고 싶다. 나는 손을 지갑에 넣고 1 달러를 꺼내서 상점으로 돌진했다. 그리고 다양한 색깔의 라면이 있어서 정말 눈이 어지럽다. 나는 고르고 골랐다. 결국 내가 가장 좋아하는 라면 핑크 라면을 받았다. 나는 라면의 뚜껑을 조심스럽게 열었는데 딸기 향기가 코를 찔렀다. 나는 방금 산 라면을 살살 만졌다. 와, 너무 느슨해서 차마 놀 수가 없어요. 나중에 선생님께서 라면을 놀리라고 하셨는데, 우리는 모두 매우 흥분했다. 우리는 삼삼오오 무리를 지어 라면을 놀았다.

나는 맛있는 라면 한 그릇을 만들 것이다. 먼저 라면을 길게 비벼서 두 손으로 라면을 들고 엄지손가락과 검지의 힘으로 세게 부숴 단번에 부서졌다. 내가 우울했을 때, 호야천이 나에게 말했다. "낙심하지 마세요. 보세요. 먼저 성장줄을 비벼서 엄지와 검지로 살짝 꼬집고 가늘어지면 다시 접으세요. " 그녀는 말하면서 나에게 시범을 보여 주었고, 나는 그녀가 말한 대로 했다. 결국, 나와 좋은 일은 정말 성공적이었고, 다른 사람들은 부러워하는 눈길을 보냈다.

바로 그때, 나는 쳉 (Cheng) 이 소리 지르는 것을 들었다. "이봐, 내 크리스탈 인형." 그의 울음소리를 듣고 우리의 눈빛은 그의 손에 있는 수정인형으로 향했다. 작고 깜찍한 몸에 귀여운 얼굴, 작은 발, 작은 손이 더해져 크리스털 인형을 더욱 귀엽게 만들었다. 나는 그가 정말 부럽다.

라면은 나에게 많은 즐거움을 주었고, 이 즐거운 시간은 영원히 내 기억 속에 간직될 것이다!

나는 장난감 축제를 하나 만들고 싶다. 왜냐하면 학생들이 공부하고 있고, 자기가 하고 싶은 것을 놀 시간이 없기 때문이다. 나는 하루 수업할 필요가 없다, 마치 육일 어린이날과 같다. 큰 쇼핑몰에 가서 할인된 가격으로 자기가 원하는 물건을 사다. 자신이 원하지 않는 장난감을 이 장난감을 좋아하는 다른 학우들에게 경매할 수도 있다.

나는 항상 학우들이 숙제를 하게 하는 학부모들에게' 아이의 장난감-성장하는 파트너' 라고 말하고 싶다. 모든 사람은 장난감을 가지고 있는데, 우리가 성장할 수 있는 좋은 파트너이다. 예를 들어 어린 소녀는 바비 인형을 수집하는 것을 좋아하고, 어린 소년은 오트만과 트랜스포머를 좋아한다. 장난감에도 많은 장점이 있다. 좋은 어린이 익지 장난감은 아이의 타고난 상상력, 창의력, 손재주를 잘 자극할 수 있다. 장난감은 아이의 첫 계몽 선생님이라고 할 수 있다. 어린 부모가 매일 숙제를 하고 장난감을 가지고 놀 시간이 없다면, 그 학생은 행복한 어린 시절을 보내지 못할 것이다.

\ "아! 많은 장난감! " 장난감 축제 당일 학생들은 장난감 도시에서 즐겁게 자신의 장난감을 골랐다. "트랜스포머, 100 원! 누가 원해? " 통통한 어린 소년이 말했다. \ "아? 이렇게 비싸요! " 트랜스포머를 좋아하는 꼬마가 말했다. 어린 소년은 매우 불복하게 입을 삐죽 내밀며 말했다. "이것은 한정판이다. 색깔과 모양을 보세요. 얼마나 예뻐요! " 살 때 500 여 원! 네가 나를 원하지 않으면 다른 사람에게 팔아라! "아이고! 제가 사겠습니다. 제가 사겠습니다. 100 맞죠? 여기요! "트랜스포머를 좋아하는 어린 소년이 꽃 100 원에 이 한정판 트랜스포머를 샀다.

봐라, 장난감 축제가 얼마나 시끌벅적한가! 만약 이 명절이 정말 존재한다면, 그것은 틀림없이 학생들의 즐거운 세계일 것이다!

그런데 어느 날 아침, 사이치는 놀라서 어린 베 키의 얼굴에 눈물을 머금고 자고 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

"어쩌면 그녀는 마음이 심란할지도 모른다. 어쩌면 내 미소가 그녀를 더 행복하게 만들 수 있을지도 모른다 "고 사이치는 생각했다.

그는 입가를 살짝 들어 올리려고 노력하며 (아무것도 변하지 않은 것처럼 보이지만) 잠에서 깬 소북을 위해 큰 미소를 지었다. 그는 점점 기치의 찬란한 입을 벌리고 있는 웃음소리를 거의 보지 못했고, 점점 따뜻한 웃음조차 거의 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

"제 몸은 여전히 하얗고 부드러워서 언제든지 안아주고 기대게 할 수 있어요." 제나라 는 말했다. 그러나 화창한 아침에도 소북이 깨어나면 항상 눈물이 가득하다. 사이치는 처음으로 조개의 눈에서 외로움과 외로움을 보았다.

점차적으로, Qi Qi 는 Xiaobei 에 거의 포옹되지 않고 부드럽게 만졌습니다.

그런 다음 그 이상한 꿈의 향기가 맛도 없을 때까지 점점 옅어진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 사이치는 어린 것이 즐겁지 않다고 깊이 느꼈다.

Qi Qi 는 Xiaobei 가 종종 분노와 실망의 표정으로 방으로 돌진했다는 것을 기억합니다. 그녀는 책상에 엎드려 울고, 공책에 무언가를 쓰고, 발견하기 어려운 곳에 숨었다. 소북이는 늘 엄마와 싸우는 것 같아요. 그녀의 어머니는 항상 엄한 표정으로 방으로 들어간다. 논쟁이 끝날 때까지 항상 욕설로 끝나 소북 혼자 방에 남아 있다.

여러 날이 지나갔다. 달콤한 꿈이 영원히 사라진 것 같다. 오랫동안 소북의 밤에는 아무런 소리도 없이 황무지처럼 고요했다.

사이치는 특히 어린 꽃이 잠들었을 때 특유의 조용한 미소를 그리워했다. 소북은 청순하고 아름다운 꿈이 정말 없어졌다. 대신, 그 맛은 구르는 검은 강물, 회색 하늘, 공기가 너무 무거워서 숨을 쉴 수가 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

나는 멋진 팽이, 빨리 달리는 차 한 대, 장난꾸러기 개 한 마리를 포함한 많은 장난감을 가지고 있다. 하지만 이렇게 많은 장난감 중에서 레고는 제가 가장 좋아하는 장난감입니다.

이 레고는 우리 부모님이 같이 사신 것이다. 제가 레고를 처음 봤을 때, 저는 그 모양과 색깔에 매료되었습니다. 오렌지색은 태양처럼 눈부시다. 한번은 차를 타고 있었는데, 갑자기 레고로 차를 한 대 맞추면 누가 더 빨리 달릴 수 있을까 하는 생각이 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 레고, 레고, 레고, 레고, 레고, 레고, 레고, 레고)

그래서 저는 레고 부품을 가지고 조립을 시작했습니다. 그러나 시간이 오래되어 어떻게 철자를 쓰는지 모르겠다. 그래서 저는 차를 따라가거나 철자가 똑같다고 생각합니다. 나는 차를 들고 자세히 관찰하기 시작했다. 나는 때때로 나 자신에게 이렇게 말한다. "범퍼, 배기미, 타이어 ..." 잠시 후, 나는 그것을 맞추었고, 나는 그것을' 번개같은 빠른 속도' 라고 명명했다. 그것은 내 손바닥만큼 크고, 파랗고 하얗고, 달리는 말처럼 달린다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 내 눈에는 한 글자로만 형용할 수 있다. 시원해!

나는 내 차와' 빠른 속도' 로 경기를 했는데, 그때 나는 스스로에게 "힘내, 힘내!" 라고 말했다. 내 휘파람 소리만 들으면 두 대의 차가 서로 쫓아다니며 서로 양보하지 않는다. 갑자기 "번개 같은 속도" 가 장애물에 부딪혔고, 나는 소리쳤다. "안돼! 번개처럼 빠르다! 힘내요! 넌 할 수 있어! " 그것은 내가 하는 말을 이해하는 것 같다. 몇 개의 모퉁이를 돌린 후, 그것은 곧장 앞으로 달려가, 더 빨리 달린다. 결국 그것은 차를 추월하여 결승선으로 달려갔다! \ "좋아! 바람과 번개가 이겼다! "

그 이후로 저는 "번개처럼 빠른" 암호 상자를 만들었습니다. 마음이 심란할 때,' 번개같은 빠른 속도' 를 잠시 놀다가 고민이 모두 사라진다. 무서울 때 잠시 놀다가 어려움에 직면할 용기가 있다. 그것은 나에게 영예를 얻었고 나에게 자신감을 주었다. 나는 반드시 그것을 남겨두고 영원히' 빨리' 하게 할 것이다.

장난감 우수 작문 9 새해가 왔다. 나는 집에서 6 일 다른 사람이 보낸 리모컨을 가지고 놀았다. 차는 고삐 풀린 야생마처럼 침실에서 서재로 뛰어갔다가 서재에서 침실로 뛰어갔다. 그것은 매우 빠르다. 그럼 난 창턱에 그것을 넣고 실행 하 고 싶었지만, 차가 너무 빨리 실행 하 고 왼쪽 드리프트 아래로 날아갔다. 꽝 하는 소리와 함께 자동차의 바퀴 하나가 떨어졌다. 내가 그것을 고치고 싶을 때, 나는 빨간 선이 차 밑을 가로지르는 작은 구멍을 보았다 ...

나의 흥미가 즉각 상승했다. 나는 손을 뻗어 구멍을 확대하여 더 자세히 보았지만, 차껍질은 종이로 만든 것이 아니다. 내 손은 여전히 딱딱하고 뾰족하다. 그리고 연필, 가위, 자를 가지고 와서 일을 도와주었습니다. "나는 반드시 너를 뜯어서 찾아내야 한다!" 나는 장난감 차에 대고 한참 동안 소리쳤지만 소용이 없었다. 장난감 차는 마치 나를 마주하고 있는 것처럼 내 손을 계속 찔렀다. 어쩔 수 없이 나는 또 높은 곳에서 던졌다. 하지만 차껍질은 아직 깨지지 않았다. 좀 급해서 포기하고 싶은데 차가 지나갈 수 없을 것 같아요. 나는 내 공구를 내려놓고 싶지 않다. 나는 장난감 차를 한 대 또 한 대 망가뜨렸는데, 아니면 작은 조각만 잃어버려서 잠시 내려놓을 수밖에 없었다.

밤이 되어도 나는 여전히 달갑지 않다. 나는 설날의 기회를 빌어' 화력공격' 과' 포화공격' 을 진행했다. 하지만 화공은 나를 전혀 죽이지 않았고, 발견하기 쉬웠고, 나는 몰래 총을 꺼내서 집어넣고 불을 붙였다. 펑 하는 소리와 함께 차껍질이 날아오자 아버지는 안타까워하며 바라보았다.

다치기 쉽지만 인내심을 단련하는 것은 재미있다.

학교 입구 맞은편에 장난감 가게가 있는데 오늘 문을 열었습니다. 학생들이 알게 된 후, 바로 내가 방과후에 있는 행복한 정원이다.

우리는 장난감 가게에서 다양한 장난감을 즐겁게 놀고 있다. 그들 중 일부는 동쪽에서 놀고, 일부는 서쪽에서 놀고, 거의 이곳을 자신의 집으로 여긴다.

학교로 돌아왔을 때 학우들도 장난감을 가지고 왔다. 수업 중이든 수업이 끝난 후든, 그들이 놀고 싶은 한, 계속 놀아요. 저도 그 안에 있어요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 수업명언) 장난감을 사랑하는 재미에 빠져서 성적도 빠르게 떨어졌다. 시험 때 점수가 크게 떨어져서 반의 모든 학생들이 학부모에게 욕을 먹었다. 선생님은 집집마다 동창 학부모에게 전화를 걸었다. 한차례의 토론을 거쳐 학생 성적이 떨어진 주된 원인은 맞은편 장난감 가게였다. 학생들의 성적을 정상 궤도로 되돌리기 위해 학교는 사람을 보내 그 장난감 가게 주인과 상의하고 장난감 가게 열기를 멈추고 아이들의 공부에 도움이 되는 가게를 열기로 했다. 장난감 가게 주인은 듣고 창피해 아이들의 공부에 손해를 끼쳐 이 장난감 가게를 소년궁으로 만들어 학생들이 공부할 수 있도록 하기로 했고, 장난감 가게도 이렇게 소년궁으로 변하기로 했다.

학생들은 소년궁에도 관심이 많다. 방과 후, 그들은 모두 이곳에 와서 바둑이나 바둑 잡기와 같이 학습에 유익한 각종 게임을 한다. 이 게임들은 학생들의 머리를 모두 움직여서 성적도 올랐다.

우리는 과거의 그 장난감 가게도 그립고 지금의 소년궁도 매우 좋아한다.

우수한 장난감 작문 1 1 저는 재미있는 장난감을 가지고 있습니다. 웃는 영감님, 삼촌이 출장을 갔을 때 천진에서 가지고 오셨습니다.

그는 웃으며 노인을 바라보며 불교복을 입고, 한 손에는 구슬 한 송이를 들고, 한 손에는 작은 막대기를 들고 목어를 두드렸다. 웃으면서 웃고, 노인은 눈을 가늘게 뜨고 웃고, 배를 쭉 펴고, 득의양양한 것 같다. 내가 그것을 침실의 책상 위에 놓았을 때, 그것은 좌우로 몇 번 흔들렸는데, 마치 궁금했던 것 같았다.

노인을 비웃는 데는 한 가지 특별한 특징이 있다. 만지기만 하면 웃음거리가 된다. 나를 믿지 마라, 나는 직접 이런 맛을 경험했다.

나는 한 번 기억한다, 나는 학교에 갔다. 이때 나는 노인이 혼자 집에서 외로울 것이라고 웃고 싶다. 그래서 나는 미소노인을 데려왔지만, 그것이 나를 심하게 다치게 할 수 있다는 것을 누가 알았을까! 수업 도중에 어찌 된 일인지 그것을 만지자, 그것은 하하 웃기 시작했다. 반 전체가 웃었고, 아이들은 모두 나를 쳐다보았다. 나는 매우 급하지만, 내가 그것을 누르면할수록, 그것은 더욱 웃었고, 결국 심지어 웃기까지 했다. 다가와서 미소노인을 안고 흥미진진하게 쳐다보며 말했다. "당신의 미소노인은 정말 말을 듣지 않습니다. 앞으로 더 이상 가져가지 마세요. " 나는 안도의 한숨을 내쉬며 은밀히 욕을 했다. "웃어라, 늙은이, 너 이번에 나를 비참하게 만들었어!" " "하지만 여전히 배를 꼿꼿하게 펴고 있어요. 거기서 웃는 것 같아요.

또 한번은 싸울 때 침실에서 슬펐다. 나는 웃는 노인을 바라보며 "우리 모두 싸웠는데, 넌 아직도." 라고 말했다. 그리고 나서 나는 그의 머리를 두드렸고, 그는 하하 웃기 시작했다. 우리 부모님은 웃음소리를 듣고 내가 침실에서 장난이 심하다고 생각하자 문을 밀고 들어왔는데, 그 웃는 노인을 보고 웃음을 참을 수가 없었다.

또 한 번, 나는 수학 문제를 풀 수 없었다. 나는 다음 단계로 뛰어내려 개학을 기다리고 싶었다. 나는 그녀에게 내가 해결하도록 도와달라고 했다. 갑자기 나는 눈가에서 그 웃는 노인을 언뜻 보았다. 그는 내가 끈기가 부족하다고 비웃는 것 같다. 나는 얼굴이 빨개졌다. 어떤 어려움이 닥쳐도 쉽게 포기해서는 안 된다고 생각하여 제목의 뜻을 다시 분석해 다시 계산해 보았는데, 뜻밖에도 해결되었다. 나는 웃는 노인을 내 다리에 안고 작은 소리로 그에게 말했다. "감사합니다!" " ""

나는 그 노인을 비웃는 것을 매우 좋아한다. 그는 늘 나를 웃게 하고, 우리 가정을 화목하게 하고, 문제를 극복하고, 용기를 낸다. 나는 재미있는 노인을 좋아한다!

한밤중에 한두 시에 나는 또 열이 났다.

고열 38 C 와 40 C 까지 지속 됩니다. 어머니는 급하셔서 옷을 잡고 나와 함께 역에 가서 차를 기다리셨다. 아버지도 얼른 길가에서 손을 흔들어 택시를 타셨다.

우여곡절 끝에 마침내 병원에 도착했다. 수혈을 등록하여 우리 부모님을' 개' 로 지치게 했다.

나를 기쁘게 하기 위해 아버지는 내가 주입할 때 테디베어 한 마리를 사서 입구의 육교 위에 올려놓으셨다. 인수하는 순간 나는 매우 기쁘고 흥분했다. 이것은 온몸에 카키색 테디베어로 곰 무늬가 찍힌 빨간 스웨터를 입고 있다.

그 후로 나는 재생병이 거의 없었다.

카키색 테디, 나와 함께 봄을 걸어요. 20xx 년 섣달 그믐 날, 우리 가족은 함께 모여 설날 저녁을 먹고 담소를 나누었다. 테디베어는 즐기면서 생기 없는 눈빛으로 가장 따뜻한 순간을 기록했다.

하지만 그 후 저는 5 학년이 되었습니다. 공부의 스트레스와 어머니의 나쁜 성질로 인해 나는 테디베어를 먼지투성이인 수납함에 넣게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

아버지도 점점 일찍 일어나 어둠에 연연하기 시작했다. 주말에도 그는 공책을 들고 나에게 손을 흔들며 말했다. "아이고, 나를 귀찮게 하지 마!" " ""

테디베어가 침대 선반 밑에 눌려서 눈앞이 캄캄한 것 같았다.

이후 6 학년 그 여름방학에는 이사를 하기 위해 많은 물건을 담을 수 없었다. 바로 이때, 지역사회의 자원봉사자들이 말했다. "쓸모없지만 새로운 것을 주세요. 자선을 좀 하고 사랑을 바칩니다!"

어머니는 삼촌에게 큰 바구니를 건네주었다.

하지만 실수로 제 테디베어를 보았습니다. "감사합니다!" 잠깐만요. "라고 나는 소리쳤다. 난 테 디 베어에서 총을 했다. "야, 이거" "이건 안 돼!" 경찰에 신고하세요, 테디베어. \ "아, 너 이 아이! 가져와! " 우리 엄마는 나보다 강해서 나를 밀어내고 손에 든 테디베어를 그 아저씨에게 건네주었다.

그날 이후, 나는 조금 망설였다. 6 년 동안 나와 함께 있던 테디가 떠났다.

하지만 내가 아플 때 나와 함께 있기 때문에, 나는 아픈 아이들과 함께 있게 한 것에 대해 죄책감을 느끼지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 건강명언)

테 디, 난 당신이 다른 인생을 열어 만들 수 있습니다 바랍니다.

오늘 오후의 특별 수업은 여간자의 어머니가 우리에게 주신 것이다. 그녀는 우리에게 풍선을 귀여운 장난감으로 바꾸는 법을 가르쳐 줄 것이다. 우리는 이미 오랫동안 기다렸다. 옥자의 어머니는 교실에 와서 우리 반의 모든 아이들에게 풍선을 주었다. 나는 풍선이 터질까 봐 조금 긴장했다. 우선 옥자의 어머니는 우리에게 풍선을 장난감 검으로 바꾸라고 가르쳐 주셨다. 그녀가 말할 때 우리에게 시범을 보여 주었고, 우리도 따라 했다. 장난감 검의 제작 단계에 따라, 우리는 먼저 손잡이를 만들고, 그 다음에 한쪽 보호대를 만들고, 다른 쪽 보호수를 만든다. 곧 우리는 장난감 검을 만들었습니다. 사람마다 칼의 길이가 다르고 종류가 다르지만 모두 즐거워서 교실이 바로 기쁨의 바다로 변했다.

우리는 각양각색의 풍선 검을 휘두르며 서로 죽이고 있다. "삐, 삐" 소리가 우리 귀에 들려왔다. 원래 어떤 아이들은 풍선 검을 부는 것에 주의하지 않았다. 장난감 칼이 완성되자 우리는 귀여운 풍선 개를 만드는 법을 배웠다. 교실이 조용해져서 모두가 열심히 공부한다. 먼저 강아지 한 마리의 입과 납작한 귀 두 마리를 짜낸 다음 강아지의 앞뒤 다리를 만들어 그 사이에 더 긴 거리를 남겨 두었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 강아지명언) 이것은 강아지의 배다. 마지막으로, 우리는 남은 풍선을 살살 돌렸고, 긴 꼬리가 나왔다. 귀여운 풍선 개가 완성되었습니다. 우리가 행복했을 때, 갑자기 번개가 우리 교실에 왔고, 뒤이어 우르릉거리는 천둥소리가 나를 깜짝 놀라게 했다. 교실 밖에 비가 억수같이 내리고 있다. 선생님은 모두에게 조용히 하라고 말씀하셨다. 풍선 칼과 강아지 제작 과정을 회상해 봅시다. 이것은 우리 반에서 가장 큰 수확이다. 비가 적어서 종소리가 울렸다. 옥자의 어머니도 우리 모두에게 작별 인사를 하고 싶어 한다.

우리는 모두 그녀와 헤어지고 싶지 않다. 우리는 풍선 칼과 풍선 개를 집어 들고 힘껏 손을 흔들었다.

우리 집에는 빌딩 블록 집, 저금통, 자동차, 작은 비행기, 큐브, 마술 사각형 등 많은 장난감이 있는데 ... 그중 진차라는 장난감이 제일 재미있어요. 마음에 들어요.

피아노 차는 정말 눈과 귀를 즐겁게 한다! 가지각색의 작은 바퀴 네 개가 녹색 플라스틱 판을 싣고 있다. 판자 앞에는 털이 많은 닭 한 마리가 서 있었는데, 온몸이 옅은 노란 솜털로 덮여 있었고, 머리에는 가느다란 빨간 빗이 있었고, 동그란 얼굴에는 반짝이는 검은 눈 한 켤레가 박혀 있었고, 작은 입은 살짝 위로 올라가고 뒤에는 긴 꼬리가 걸려 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 판자 뒤에는 마차 한 대가 있고, 한 동물 밴드가 연주하고 있다. 봐라! 토끼는 큰 나팔을 들고, 쥐는 나팔을 불고, 다람쥐는 바이올린을 연주하고, 개구리는 꽹과리를 두드리며 북을 치고 있다. 마치 아름다운 악곡을 연주하고 있는 것 같다.

피아노 지붕 위에는 탈부착이 가능한 이동식 빨간 우산도 하나 더 있다. 우산 옆에는 나팔 모양의 꽃바구니가 다섯 개 걸려 있고, 우산 꼭대기에는 돔이 하나 있는데, 멀리서 보면 분홍색 보석처럼 보인다.

우리가 피아노 차를 연주할 때, 우선 빨간 우산을 잘 쳐야 한다. 빨간 우산이 없으면 피아노 차가 돌지 못하고 태엽을 감아서 적당한 위치에 놓는다. 손이 풀리자 네 개의 바퀴가 마루 위에서 재빠르게 회전하고, 위의 빨간 우산도 빙글 돌았다. 황록색의 작은 꽃바구니도 황광과 녹색광을 낸다. 병아리가 자랑스럽게 피아노 차를 몰자 동물 공연팀의 모든 멤버들이 즐겁게 연주하기 시작했다. 얼마나 재미있어요!

나는 회전피아노 차를 보고, 그것을 보고, 그것을 보고. 똑똑한 노동자 아저씨들이 생각나서 그들은 이렇게 좋은 장난감을 만들었다. 나는 문화 과학 지식을 잘 배우면 피아노 차보다 더 재미있는 장난감을 만들어 아이들에게 줄 것이라고 생각한다.

예쁜 인형을 좋아하는 사람도 있고, 우주를 구하는 오트만을 좋아하는 사람도 있고, 외계 장난감을 좋아하는 사람도 있고, 내가 가장 좋아하는 것은 트랜스포머 옵티머스다. 내가 여섯 살 때 아버지는 나에게 어린이날 선물을 사 주셨다. 나는 그것을 매우 좋아한다.

그는 키가 크고 위엄 있는 군인처럼 잘생겼다. 그것의 주체는 튼튼한 가슴이고 가슴 아랫부분은 회색이다. 왼쪽 및 오른쪽 모서리에 두 개의 창이 있습니다. 창문은 파란색이고, 창문 아래에는 빨간 갑옷이 있다. 왼팔과 오른팔은 회색과 붉은색으로 이루어져 있고 오른팔에는 하늘색 미사일을 발사할 수 있는 미사일 발사기가 있다. 나사는 상하 두 부분을 단단히 연결합니다. 다리는 빨간색과 회색, 뒷바퀴는 뒷바퀴, 다리는 앞바퀴입니다. 이는 변형된 경우에만 볼 수 있습니다. 자동차가 되면 앞은 빨강, 중간은 파랑, 뒤는 검은색이다. 이 차의 섀시는 회색이다.

옵티머스 프라임은 차세대 지존으로서 타락금강을 물리치고 패주가 되어 충직한 정찰병인 범블비, 장난꾸러기 쌍둥이, 유연한 아카시, 무거운 철판을 이끌고 인류와 계약을 맺고 그들을 보호하고 어깨를 나란히 했다.

그것은 나의 지능을 개발할 수 있다. 왜냐하면 나는 변환 과정에서 두 손과 뇌가 필요하기 때문이다. 나는 시간이 있을 때 그것으로 답답함을 풀었다. 그것은 나에게 끝없는 즐거움을 가져다 주었다. 나는 친구와 놀러 나갈 때 항상 가지고 다닌다. 그를 로봇에서 트럭으로, 트럭에서 로봇으로 바꾸다. 누구의 변장 속도가 가장 빠르며, 누가' 슈퍼머신 왕' 이다. 이 명성을 얻을 때마다 나는 일주일 동안 흥분할 것이다.

이제 나는 자랐고 트랜스포머 로봇은 이미 내 사촌에게 양도되었다. 학우들이 이 일에 대해 이야기하는 것을 들을 때마다, 나는 자기도 모르게 옵티머스를 떠올렸는데, 그는 일찍이 나와 함께 성장하여 나에게 즐거움을 주었다.