제 1 장 총칙

첫 번째는 * * * * * 고급 직업학교 및 전문 건설 계획 ("쌍고 계획") 프로젝트 관리를 강화하고' 쌍고 계획' 의 원활한 시행을 보장하기 위해' 교육부, 재무부' 가 * * * * * * * 고급 직업학교 및 전문건설 계획 이행에 관한 의견에 따라' 쌍고 계획' 을 원활하게 실시할 수 있도록 하기 위한 것이다.

제 2 조 교육부 재정부 (이하 2 부) 는 공동으로 관리를 조직하고, 지방 (프로젝트 학교 주최 기관 포함, 하동) 은 프로젝트 건설을 총괄적으로 추진하고, 학교는 구체적으로 실시한다.

제 3 조 프로젝트 자금에는 중앙재정자금, 지방재정자금, 학교 자조 자금이 포함된다.

제 4 조' 쌍고 계획' 은 5 년마다 지원주기의 1 차 건설을 시작한다. 총량 통제, 동적 관리, 연간 심사, 만기심사, 출입, 우승열퇴를 실시하다. 50 개 안팎의 고수준 직업학교와 150 개 고수준 전문군 건설을 중점적으로 지원한다.

제 2 장 책임 분담

제 5 조 두 부서는 조정, 조정, 추진 등 중대한 사안의 결정을 담당하고 있으며, 주요 임무는 다음과 같다.

(1) 프로젝트 설계, 승인, 프로세스 모니터링 및 성과 관리

(2) 계획 단계의 중점 임무, 중앙재정자금 조율;

(3) 프로젝트 건설 자문 전문가 위원회 (이하 "전문위원회") 를 설립한다.

(4) 심사 프로젝트 선택 및 심사 기준;

(5) 지방 교육, 재정 부문 관리 지역 성과를 지도한다.

(6) 제 3 자에게 프로젝트 성과 평가를 의뢰한다.

교육부 직업교육과 성인교육부는' 쌍고 계획' 의 일상 업무를 맡고 있다.

제 6 조 전문위원회는 관련 업계 주관 부서, 학교, 과학연구기관, 공업기업의 전문가로 구성되어 있다. 두 부서의 의뢰를 받아, 주로 다음과 같은 임무를 맡았다.

(a) "이중 높이 계획" 건설 단위 선택 기준 및 평가 기준 개발

(2) 건설 계획 및 임무서 검토;

(c) 프로젝트 건설에 자문 서비스를 제공한다.

제 7 조 주정부 교육 및 재정 부서는 주로 다음과 같은 임무를 수행한다.

(a) 선정 조건에 따라 프로젝트 예심 및 추천을 실시한다.

(2) 해당 지역의 프로젝트 건설을 지도하고 감독하며 관련 문제 해결을 조율한다.

(3) 프로젝트 학교의 관련 지원 정책과 건설 자금을 실시하고 프로젝트를 감독한다.

제 8 조 프로젝트 학교 주최자는 주로 다음과 같은 임무를 수행한다.

(1) 학교 운영 주체의 역할을 충분히 발휘하여 정책, 자금, 자원 등을 지원하여 좋은 프로젝트 건설 환경을 조성합니다.

(b) 프로젝트 건설 업무를 지도하고 관련 문제를 조율하여 해결하다.

제 9 조 프로젝트 학교는 주로 다음과 같은 임무를 수행한다.

(a) 프로젝트 건설 계획 및 임무서를 준비하고 제출한다.

(2) 승인된 건설 계획과 임무서에 따라 프로젝트 건설을 진행한다.

(3) 프로젝트 자금의 규범, 안전 및 효율적인 사용을 보장한다.

(4) 프로젝트 성과 목표를 달성하고 필요에 따라 프로젝트 건설 보고서를 제출하여 모니터링, 감사 및 평가를 받습니다.

제 3 장 프로젝트 선택

제 10 조' 쌍고 계획' 선정은 품질 1 위, 개혁 지향, 우부강을 견지하고, 자율적으로 설립된 전문직업학교 (사회력을 포함한 전문직업학교) 를 대상으로 높은 수준의 학교와 높은 수준의 전문군으로 나뉜다. 고등직업학교의 연평균 재정지출수준이 국가통일요구에 도달하고 해마다 증가하는 전제하에 직업교육 발전 환경이 좋고, 중점 추진이 힘차고, 개혁 효과가 뚜렷하며,' 쌍고계획' 정책경비가 유력한 성에 대한 경사 지원을 제공한다.

제 11 조 학교는 다음과 같은 기본 조건을 충족시켜야한다.

(a) 학교 운영 조건은 고등 직업 전문 학교에서 정한 기준보다 높고 디지털 캠퍼스 인프라는 "직업 전문 학교의 디지털 캠퍼스 건설 규범" 기준보다 높다.

(2) 학교 인재 양성과 통치 수준이 높고, 산교 융합, 학교-기업 협력의 효과가 현저하여 지역 발전에 크게 기여했다. 다음과 같은 성과를 거두었다:' 고등 직업교육 혁신 발전 행동 계획' (2015-2018) 성급 이상 양질의 고등 전문 학교 건설 단위로 확정됐다. 학교 헌장은 이미 제정되어 성급 기록에 등록되어 있으며, 이사회나 이사회가 있으며, 학교급 학술위원회를 설립하고, 내부 품질 보증 체계가 건전하다. 표준화 된 재무 관리 및 건전한 내부 통제 시스템; 실질적인 운영을 가진 직업 교육 그룹을 설립하는 데 앞장서고, 협력기업은 거액을 투자하여 학교를 운영한다. 응용 기술 협업 혁신 센터 및 기술 마스터 스튜디오 설립 비 학술 연수 인원은 풀 타임 학생 수보다 적습니다. 최근 3 년간 학생 모집 계획 완성률은 90% 이상이고, 반년 후 졸업생 취업률은 95% 이상이다. "외출" 기업과 합작하여 직공 교육 훈련, 교육부에 신고된 중외 협력 학교 사업 또는 학력 외국인 유학생을 모집하다.

(3) 학교는 직업교육의 방향과 방향을 고수하고, 적극성, 주동성, 창조성이 높고, 교육교학개혁, 학교기업 협력, 전문건설 기반이 좋고, 인재 양성과 교원 자질이 높고, 학생 취업 수준이 높고, 사회적 지지도가 높다.

(d) 학교는 다음과 같은 9 가지 상징적 결과 중 5 가지 이상을 가지고 있습니다.

1. 최근 두 차례 국가 교육 성과상 (제 1 완료 단위) 을 수상했습니다.

2. 국가직업교육전문교학자원 프로젝트를 주재하고 응용효과가 좋다.

3. 국가교육교육개혁시범을 맡고 뚜렷한 효과를 거두다 (현대견습제 시범,' 삼륜교육' 종합개혁 시범, 교육진단 및 개선 시범, 사관 방향성 양성 시범만 포함)

4. 국가 중점 전공이 있다.

5. 최근 5 년간 학교 취업은 전국 취업창업의 전형으로 선정됐다 (전국 졸업생 취업의 전형체험고교, 혁신창업의 전형체험대학, 혁신창업교육개혁 시범고교만 포함).

6. 최근 5 년 동안 학생들은 국가급 이상 대회에서 상을 받았다 (세계기술대회, 전국직업대학 기술대회, 중국' 인터넷+'대학생 혁신창업대회,' 도전컵' 전국 대학생 과외학술과학연구작품대회, 중국대학생 창업계획대회 포함);

7. 교사는 국가급상을 수상했다 ('*' 명사만 포함, 전국 고교 황대년식 팀, 전국 직업원 교육 능력 대회 포함)

8. 학교급 경쟁 제도를 세우고, 최근 5 년 동안 전국 직업원 기술대회를 주최했다.

9. 학교급 품질 연례 보고 제도를 수립하고 최근 5 년간' 고등 전문 학교 연간 품질 보고서' 를 지속적으로 발표하며 어떠한 부정적 행위도 통보되지 않았다.

상술한 조건에 부합하는 기초 위에서 학교는 최근 5 년 동안 학생 모집, 재무, 인턴, 학생 관리 등에서 중대한 위법 행위가 발생하지 않았다. 이 학교는 전성 승진 계획 내에 있지 않다.

제 12 조 전문 단체는 다음과 같은 기본 조건을 충족시켜야한다.

(a) 전문군의 포지셔닝이 정확하여 국가 및 지역 주도 산업, 지주 산업 및 전략적 신흥 산업의 중점 분야에 도킹하다. 전문군 구성 논리가 명확하고, 그룹 내 전문 교육 자원 향유도와 취업 관련성이 높아 우세 보완, 조화 발전을 위한 건설 메커니즘을 형성하고 있다. 뚜렷한 전문적인 특색, 뚜렷한 업계 우세, 강한 사회적 영향력을 가지고 있다.

(2) 전문군에는 높은 수준의 전문 리더와 교육 혁신팀이 있어 교외 아르바이트 교사의 자질이 좋다. 실습 교육 기지 시설은 선진적이고, 관리 규범이며, 기지 건설은 실천 교육 프로젝트 설계에 적합하다. 학교와 기업은 전문 그룹을위한 과학 규범의 커리큘럼 시스템을 설계하여 업계의 신기술, 신기술, 새로운 규범, 정보 기술 및 교육 교육의 심층적 인 통합, 풍부한 온라인 및 오프라인 커리큘럼 리소스를 반영합니다.

(c) 전문 학생의 질이 좋아 일정한 학교 운영 규모를 유지한다. 졸업생 취업 추적 조사 메커니즘을 확립하여 학생 취업 대응 비율, 고용 단위 만족도, 학생 취업 만족도가 높다. 업계 기업과 심도 있게 협력하여 과학 연구 개발 응용, 과학 연구 프로젝트, 특허를 전개하다.

제 13 조 프로젝트 선발에는 학교 신청, 성급 추천 및 선발 확인 3 개 코너가 포함됩니다.

(1) 학교 신고. 제 10 조, 제 11 조, 제 12 조의 요구 사항을 충족하는 학교는 본인이 자발적으로 신고하고 신청 자료 (신고서, 학교 전체 건설 방안, 2 개 이하의 전문팀의 건설 방안, 진실성 성명, 약정서 등) 를 제출한다. ) 필요에 따라 성 교육청에 가다.

(2) 지방 추천. 성급 교육부는 재정 부서와 함께 기본 조건에 따라 우등으로 채용한다. 학교 신청 자료 및 선정 결과 공시 이의가 없는 후 추천서 (추천원 순서표, 진실성 성명 등 포함) 를 발행하고 추천학교 신청 자료와 함께 두 학과를 제출한다.

(3) 선택 및 확인. 두 부서는 전문위원회에 교대로 고수준 학교와 고수준 전문팀을 선정하도록 의뢰했다. 전문위원회는 높은 수준의 학교와 전문팀의 선정 기준에 따라 각각 학교와 전문팀의 평가를 평가한다. 학교와 두 전문팀의 종합 순위에 따라 높은 수준의 학교 추천 단위를 확정했다. 추천 성적은 세 등급으로 나뉘는데, 이 중 A 급 학교 10, B 급 학교 20, C 급 학교 20 입니다. 학교 및 1 전문군 종합 순위에 따라 산업 배치 및 전문군 분포를 고려하여 높은 수준의 전문군 추천 단위를 결정합니다. 추천 성적은 A 급 30 점, B 급 60 점, C 급 60 점으로 나뉜다. 이 두 부서는 추천 결과를 검토, 홍보 및 발표합니다. 연간 자금 조달에 따르면 중앙재정은 관련 이체 지불을 통해 프로젝트 건설, 지방정부와 학교 자체 자금 조달을 유도하고 지원한다.

제 4 장 프로젝트 구현

제 14 조 프로젝트 학교는 건설 임무와 예산 배정에 따라 성과 목표를 정하고 프로젝트 임무서를 작성한다. 성급 교육, 재정부 심사 동의 후 두 부서의 비준을 보고하다.

제 15 조 프로젝트 학교는 비준 의견에 따라 건설 계획과 임무서를 수정해 두 부에 신고하고 건설을 시작한다.

제 16 조 프로젝트 학교는 문서화된 건설 계획과 임무서에 따라 원칙적으로 조정하지 않는다. 건설 과정에서 확실히 조정이 필요한 것은 성급 교육 재정부의 비준을 거쳐 두 부서에 신고해야 한다.

제 17 조 각 지원 기간이 끝날 때, 프로젝트 학교는 필요에 따라 검수 보고서를 제출하고, 성급 검수를 거친 후 두 부의 검토를 받아야 한다. 심사 결과는 반드시 발표해야 하며, 다음 주기 선정의 중요한 근거로 삼아야 한다.

제 5 장 프로젝트 관리

제 18 조는 성과 평가 방법을 제정하고, 예산 성과 관리를 전면적으로 실시하고, 관리 책임을 이행하고, 관리 방식을 개선하고, 자금 사용 성과를 높인다.

제 19 조 성과 평가 결과는 프로젝트 재정 지원 한도를 조정하는 중요한 근거로 삼는다. 자금 조달 능력이 강하고 건설 효과가 뚜렷한 프로젝트에 대한 지원을 늘리다. 자금 조달이 부실하고, 시행 진도가 느리고, 건설 성과가 제한된 프로젝트에 대해 경고하고, 적절한 경우 자금 지원 한도를 줄일 것이다. 중대한 문제로, 정비 후에도 여전히 개선된 프로젝트가 없어, 프로젝트 건설을 보류하다. 건설을 중단한 프로젝트 학교는' 쌍고 계획' 프로젝트를 다시 신청해서는 안 된다.

제 20 조는 다음 행위 중 하나가 있어 경고, 기한 정류, 항목 정지 등의 처벌을 준다. 줄거리의 경중을 살피다.

(a) 허위 예산을 편성하고 국가 재정 자금을 조달한다.

(2) 프로젝트가 제대로 시행되지 않고 실질적인 건설이 이루어지지 않았다.

(3) 허가없이 승인 된 건설 계획 및 위임장 내용을 조정한다.

(4) 프로젝트 자금의 사용은 국가 재무제도의 규정에 부합하지 않는다.

(5) 기타 국가 법률 법규와 본 방법 규정을 위반한 행위.

제 6 장 부칙

제 21 조 본 방법은 발행일로부터 시행된다. 각지에서는 본 방법에 따라 시행 세칙을 제정해야 한다.

제 22 조 이 방법은 두 부서가 해석하고 개정할 책임이 있다.