의료 실험 논문 샘플

현대의학의 발전과정에서 검진에서 진단검사의학으로의 급속한 발전과 함께 환자의 임상진단 및 치료에 있어서 진단검사의학 결과는 임상의학에 있어 중요한 객관적인 진단과 치료효과 판단의 기초를 제공한다. 진단 및 치료. 아래는 참고용으로 제가 정리한 건강진단서입니다.

의학 실험 논문 1부

임상 의학 실험의 품질 관리 문제에 관한 연구

의학 실험 논문 요약

요약: 목적 : 의료검사의 품질관리 과정에서 발생하는 임상적 문제점과 대책을 모색한다. 방법: 이번에는 2013년 5월부터 2015년 5월까지 우리 병원에 입원한 건강검진 환자 200명을 무작위로 선정하여 정기검진 관리(대조군, n=100)에 존재하는 문제점과 기초검진 과정을 대상으로 하였다. 관리 효과(관찰군, n=100)를 비교했습니다. 결과: 관찰군이 선택한 검체의 환자검사 정확도는 98%로 대조군의 85%에 비해 유의하게 높았으며, 그 차이는 통계적으로 유의하였다(P<0.05). 관찰군 환자의 임상검사 만족도는 98%로 대조군의 86%에 비해 유의하게 높았으며, 그 차이는 통계적으로 유의하였다(P<0.05). 결론: 실험실 품질 관리의 기존 문제를 해결하려면 검체 수집, 테스트 장비 및 시약, 테스트 인력 등의 관리를 포함하여 테스트 품질을 향상시킬 수 있는 목표 대책을 수립하십시오.

의료 테스트 논문의 내용

키워드: 의료 테스트, 품질 관리, 대책

현대 의학에서 임상 테스트는 중요한 내용입니다. 질병의 진단, 치료, 모니터링, 예후 평가는 정확한 참고자료를 제공하며, 의료기술의 눈부신 발전 성과로 의료검사 기술도 지속적으로 발전하고 있으며, 검사 결과의 정확성은 효과적인 진단을 위한 핵심입니다. 따라서 진료의 질 관리에 주의를 기울이는 것은 치료 효과를 높이고 의사-환자 관계를 개선하는 데 큰 의미가 있다[1]. 본 조사에서는 임상검진 환자를 선정하여 무작위로 그룹을 나누어 품질관리 강화와 일상관리의 효과성을 비교하였다. 그 결과는 다음과 같다.

1 재료 및 방법

1.1 일반 사항

2013년 5월부터 2015년 5월까지 우리 병원에 입원한 임상검사 환자 200명을 선정했는데 그 중 남성이 104명이다. 여성은 96명으로 화학검사, 미생물검사, 면역검사, 혈액검사를 각각 시행하였다. 무작위로 관찰군과 대조군으로 나누어 각각 100례씩 두 군 사이에 일반적인 조건에는 유의미한 차이가 없어(P>0.05) 비교 가능했다.

1.2 방법

통제 그룹은 검사 과정에서 기존의 관리 계획을 적용했으며, 관찰 그룹은 기존 문제에 주의를 기울여 목표 솔루션을 수립하고 이를 실행했습니다.

1.2.1 품질 관리 문제:

(1) 검체 수집 문제: 피험자의 식이 요법, 운동, 약물 모두가 검사 결과에 영향을 미칠 수 있습니다. 환자의 지리적 위치, 연령, 성별 및 민족도 테스트 결과에 영향을 미칠 수 있습니다. 검체 채취 시, 환자에게 복용 중인 약물 복용을 중단하고 조용히 또는 정상적인 활동 중에 검체를 채취하도록 지시해야 합니다. 그러나 바늘을 빼지 않고 정맥혈 채혈을 완료한 후 직접 시험관에 혈액을 주입하는 등 조작이 부적절할 경우 검체의 용혈이 발생하게 된다. 주입되는 팔의 혈관에서 혈액을 채취하면 혈액 샘플이 희석됩니다.

(2) 시험 및 검사 장비의 문제: 기구의 부적절한 유지 관리 및 기구의 노후화는 시험의 감도에 영향을 미칠 수 있으며 제한된 수준의 검사 인력 또는 숙달 실패로 인해 정확도에 문제가 발생할 수 있습니다. 기기 기능, 표준 작동 및 주의 사항은 검사 과정에서 문제를 일으킬 수 있습니다. 예를 들어 시약 교체 시 해당 기기 매개변수가 변경되지 않았으며 시료의 표준 보존에 대한 인식이 강하지 않아 작동 오류가 발생할 수 있습니다. 테스트 결과에 큰 오류가 발생합니다. 사용된 시약이 사양 요구 사항에 따라 설정되지 않아 오류가 발생했습니다.

(3) 인간 문제: 최근 몇 년 동안 의료 기술이 급속도로 발전하고 테스트 장비가 점점 고급화되고 자동화 수준이 높아졌지만 여전히 다양한 작업을 수행하려면 인간이 필요합니다. 따라서 테스트 테스트에서는 검사원의 조작 오류가 결과 오류의 주요 원인 중 하나입니다. 직원 작업 오류에는 주로 너무 긴 샘플 노출 시간, 비표준 작업 습관, 샘플 감지 피크 영역 통합 습관의 차이, 테스트 결과에 대한 주의 부족 등이 포함되며 이는 부작용을 일으킬 수 있습니다.

(4) 실험실간 품질평가 및 실내 품질관리: 실내 품질관리는 실내 품질관리에서 강조되는 것은 기기 및 장비의 안정성, 검사 방법, 운영 환경, 프로세스, 시약 등 테스트는 중요한 조치이며 올바른 테스트 결과를 얻는 데 도움이 되는 요소이기도 합니다. 실험실 간 품질 평가는 실험실 간 품질 평가를 강화하여 테스트 결과의 정확성과 신뢰성을 평가하여 결과가 다른 단위와 일관되거나 비교할 수 있는지 확인할 수 있습니다.

(5) 검사 및 분석 후 문제: 의료 검사에서 결과 검토 및 감사는 품질을 보장하기 위한 최후의 방어선입니다. 검사 담당자는 일반적으로 고급 장비 및 장비에 너무 많이 의존합니다. 전자동 혈액분석기에서 비정상적인 결과가 검출되어 수작업 규정에 따라 검토하지 못하여 오류보고서를 발행하는 등 오류보고가 발생하기 쉽다.

1.2.2 대응 조치 분석:

(1) 검사 전 품질 관리: ① 검체 품질 보장: 검체 채취 전 인문학적 개념 적용에 주의 환자 및 그 가족들과 적극적으로 소통하고 배려하며 환자의 상태, 감정, 생리적 변화를 설명, 이해하고 필수 검사 항목의 목적과 의미, 검체 채취 및 보관 시 주의사항, 검사에 영향을 미치는 요인 등을 알려 협력을 강화한다. 규정 준수를 준수하고 차분하고 조용한 상태에서 수집을 완료하고 이를 통해 샘플의 신뢰성과 적격성을 보장하고 이로 인해 발생하는 오류 이벤트를 방지합니다. ② 검체 적격성 : 환자 정보 확인 및 검증을 위해 3회 검사와 7쌍의 채취를 엄격하게 시행합니다. 검체 채취 시 시간, 위치, 신체 위치, 검체 채취 방법, 수량 등 엄격한 기준이 있습니다. 혈액 샘플을 채취하는 경우, 일반적으로 금식 후 16시간 이내, 아침 9시 이전에 환자가 침착하고 조용할 때 채취합니다. 소변 검체 채취 시 규칙적인 식사를 하고 성생활, 스포츠, 음주를 피해야 하며, 여성의 소변 검체를 채취할 때에는 요도 입구, 외부 생식기, 주변 피부를 깨끗이 닦아 오염을 방지해야 합니다. 월경혈과 질 분비물. 일단 수집된 샘플은 효과적이므로 적시에 검사를 위해 보내야 합니다. 시기적절한 검사 조건이 충족되지 않으면 테스트 결과에 영향을 미칠 수 있는 품질 저하 또는 변성을 방지하기 위해 올바르게 보관해야 합니다[2].

(2) 검사 중 품질 관리: ① 기기 유지 관리: 검사 과정에서 기기의 정상적인 작동은 안정적인 성능을 보장하기 위해 유지 관리와 정기적인 성능 평가 및 교정을 수행해야 합니다. 정상적인 작동, 문제가 발생하면 교체 또는 수리를 위해 적시에 공급업체에 알려야 합니다. 동시에 실험실의 의료 및 기술 인력은 인적 오류를 방지하기 위한 교육을 받습니다. ② 시험시약의 적격성을 확보할 필요가 있으며, 시약의 보관환경 및 적시성을 엄격히 관리하여야 하며, 사용 전 유통기한 및 제조일자에 주의하여 시약의 고장이나 시약의 오류로 인한 결과의 오류가 발생하지 않도록 하여야 한다. 악화. 유효성과 안전성을 확보하고 검사 결과의 정확성을 높이기 위해 시약 보관 및 사용 시스템을 구축합니다. ③검사 인력의 종합적인 품질 향상: 현대 장비에는 섬세한 작업이 필요하며 검사 인력은 이론적 지식과 운영 기술이 필요합니다. 따라서 기술 운영 교육 및 비즈니스 학습을 강화하고, 기기 작동 절차, 감지 원리, 간섭 요인, 감지 결과의 그래픽 및 데이터, 경보의 의미 및 유지 관리 및 디버깅 방법, 성능 평가 및 디버깅 방법을 마스터해야 합니다. 교정 표준을 준수하고 작동 오류를 방지합니다. 동시에 강한 책임감과 사랑을 갖고 이를 자신의 기술적 수준과 결합시켜 환자의 질문에 합리적으로 설명하고 다른 부서와 적극적으로 소통하며 환자의 상태를 이해하고 이를 임상증상과 결합시켜 환자의 상태를 파악해야 한다. 결과가 정확한지 판단하여 자체 검사 능력을 향상시키세요.

(4) 실내 품질 관리 및 실내 품질 평가 관리를 적극적으로 수행합니다. 표본을 테스트하기 전에 기기를 교정하고 실내 품질 관리를 수행하며 기기 및 장비의 다양한 검사 매개변수 및 성능을 테스트합니다. 조건에 따라 시편을 테스트할 수 있습니다. 통제 불능 상태가 되면 기록하고, 원인을 분석하고, 사전에 수정한 후 다시 테스트해야 합니다. 품질 관리 제품의 정밀도에 주의하십시오. 테스트 결과가 일관되고 다른 장치와 비교할 수 있도록 실험실 간 품질 평가에 주의를 기울이십시오.

1.3 통계 분석

기사에 포함된 데이터는 SPSS13.0 통계 소프트웨어를 사용하여 분석되었습니다. 카운트 데이터는 P<0.05에서 차이가 통계적으로 유의했습니다. .

2가지 결과

관찰군이 선정한 검체의 환자검사 정확도는 98%로 대조군의 85%에 비해 현저히 높았으며, 그 차이는 통계적으로 유의미함(P<0.05). 관찰군 환자의 임상검사 만족도는 98%로 대조군의 86%에 비해 유의하게 높았으며, 그 차이는 통계적으로 유의하였다(P<0.05).

3 고찰

의료검사는 현대의학에서 중요한 역할을 하는 포괄적인 과목으로, 그 품질관리는 전반적인 의료수준에 직접적인 영향을 미친다[3]. 시험 결과에 오류를 발생시키는 문제가 많기 때문에 종합적인 분석이 필요하며, 시편 시험의 실패율을 줄이기 위해서는 문제의 사전 예방 및 관리가 필요합니다. 이번 조사에서 관찰팀은 검사 전 검체 수집 및 검사 과정의 결함과 인력, 장비, 시약 및 기타 요인으로 인해 발생하는 문제의 원인을 논의하고 지불과 같은 목표 예방 및 통제 대책을 수립했습니다. 검체 채취 전 환자와의 소통에 주의를 기울이고, 기구 및 장비의 유지 관리 및 테스트를 강화하며, 검사 인력의 종합적인 품질 육성에 관심을 기울이고, 실내 품질 관리 및 병실 간 품질 평가를 적극적으로 수행하는 것은 큰 의미가 있습니다. 검사 실패율을 줄이고 환자 만족도를 향상시킵니다 [4]. 그 결과, 관찰군이 대조군에 비해 유의하게 우수한 것으로 확인되었습니다. 요약하면, 실험실 품질 관리에 존재하는 문제에 대응하여 검체 수집, 검사 장비 및 시약, 검사 인력 등의 관리를 포함하여 검사 품질을 향상시킬 수 있는 목표 대책을 수립할 수 있습니다.

의료 실험실 논문 및 문헌

[1] Hao Lili. 임상 의학 실험실 분석 전 품질 관리 [J], 2014, 18(20): 2672-2673. .

[2] Mao Yinghua. 의료 실험실 분석 전 품질 관리 및 제어 [J], 2012, 30(1): 50-51. 3 ] Dong Daguang. 의학적 검사 및 분석 전 품질 관리에 대한 간략한 논의 [J], 2012, 10(7): 1143-1144

[4] Talking about. 건강진단 오류 관리 [J]. 마사지 및 재활의학: 후기호, 2011, 2(11): 221. 건강진단서 2부

신입생 정체성에 대한 생각 사립대학 학부 건강검진

의학실험 논문 개요

추상 목적: 사립 의과대학 의학실험실 신입생 학부생의 직업적 정체성 현황을 이해하고, 그것이 미치는 영향을 탐색한다. 요인을 파악하고 전문적 정체성 교육을 강화할 수 있는 기반을 제공합니다. 방법 클러스터 샘플링을 사용하여 Changsha Medical College에서 의학 실험실 의학을 전공하는 2015년 학부 신입생을 대상으로 자체 편집한 "의료 실험실 학생 직업 정체성 설문지"를 사용하여 설문 조사를 수행했습니다. 결과: 연구실 전공 학부 신입생의 직업정체성 점수는 (90.800±10.209)였으며, 거주지, 입학방법, 학교 간부직은 직업정체성, 가족수입, 직업정체성에 유의미한 영향을 미치지 않았다. 공부하는 이유는 직업적 정체성에 더 큰 영향을 미쳤다. 자신이 좋아서 공부하고 가족 소득이 낮은 학생은 직업적 정체성이 더 높았다. 결론 의과대학 신입생의 직업정체성은 보통 수준이며, 공부하는 이유가 직업정체성에 영향을 미치는 가장 중요한 요인이다. 교육자들은 학생들의 전문적 인지교육을 강화하고 신입생들의 직업적 정체성을 향상시키기 위해 신입생 직업적 정체성의 현황에 따라 상응하는 조치를 취해야 한다.

의학 연구 논문의 내용

키워드: 학생, 의학, 교육, 학부의 직업적 정체성은 학습자가 이해하는 것입니다. 전공을 바탕으로 긍정적인 외적 행동과 내적 적절성에 대한 감정을 수반하여 감정, 태도, 심지어 인지까지 내재시키는 과정이다[1]. 학생들이 긍정적인 태도를 형성하는 방법 직업적 감정의 기초는 학생들이 학습 활동에 적극적으로 참여하기 위한 필수 조건이기도 하다[2]. 전문 교육에 초점을 맞춘 학부 인재 훈련 모델에서 중국 대학생의 직업적 정체성 수준은 학습에 중요한 영향을 미칩니다[3]. 현재 국내 주요 대학의 많은 의학전공자들이 대학생들의 직업정체성과 영향요인에 대해 많은 연구를 진행하고 있는데, 그 중 임상 및 간호학 전공이 가장 흔하며, 의학병리학 전공에 대한 인식에 대한 조사는 상대적으로 적다. 사립대학의 의학실험 전공자는 극소수이다. 전문적인 태도의 중요한 구성 요소인 의료 실험실 전문 정체성은 실험실 학생들이 해당 실험실 분야에 대한 지식뿐만 아니라 실험실 직업의 목적, 중요성 및 역할에 대한 견해와 이해를 요구합니다. 실험실 업무에 대한 믿음은 우리나라의 고품질, 수준 높은 검사 인재 팀을 양성하는 것과 직접적인 관련이 있습니다. 신입생의 직업적 정체성을 이해하는 것은 실험실 교육자가 전문 교육 과정에서 발생하는 문제를 발견하는 데 도움이 될 것이며, 이를 통해 실험실 기술팀을 안정화하고 의학 실험실 직업의 발전을 촉진할 것입니다.

이 글은 창사 의과대학에서 의학병리의학을 전공하는 학부생들의 기본 상황을 조사하고, 전문직 정체성의 현황을 이해하고, 그것이 영향을 미치는 요인을 분석하며, 교육자들이 전문 커리큘럼 구성 및 교육 실습을 최적화하고, 전문적인 인지 활동을 수행할 수 있는 기반을 제공합니다. 교육하고 훈련의 질을 향상시킵니다.

1 재료 및 방법

1.1 조사 대상

2015년 창사 의과대학에서 의학병리학을 전공하는 학부생 120명을 조사 대상으로 선정하여 다음과 같은 방법을 사용하였다. 클러스터 추상 방법으로 각 개인에 대한 설문 조사를 수행합니다. 설문지는 120부를 배포하여 수집하였고, 유효한 설문지는 116부를 작성하였으며, 유효회수율은 96.7%로 남자가 31명, 여자가 85명이었다. 조사관들은 설문지를 집단배부하고, 응답자들은 현장에서 설문지를 작성하여 수집하게 된다.

1.2 설문조사 내용 및 평가방법

설문조사에는 자체 제작한 '의료실험실 학생 전문 신원 설문지'가 사용되었습니다. 설문지의 검사-재검사 신뢰도는 0.7보다 크고, 내용 타당도 지수는 0.856이다. 설문 내용에는 학생들의 기본 상황, 전문적 이해, 전문적 감정, 전문적 의지, 전문적 기술, 전문적 기대 및 전문적 가치 등이 포함됩니다. Likert-5점 척도를 사용하여 채점되며 5개 레벨로 구분됩니다. 불만족(매우 불만족) 2점, 불만족(불만족) 2점, 잘 모르겠다(일반) 3점, 동의(만족) 4점, 매우 일관됨(매우 만족) 5점입니다. 총점은 125점으로 25점부터 50점 미만은 반대, 50점부터 100점은 대체로 동의, 100점부터 125점은 강한 동의를 의미한다[4].

1.3 통계 처리

데이터 분석은 SPSS18.0 통계 소프트웨어를 사용하였고, 측정 데이터는 빈도 또는 비율로 표현하였으며, χ2 검정을 사용하였다. 0.05는 통계적으로 유의미한 차이로 간주되었습니다.

2개 결과

2.1 의과대학생의 직업정체성 전반적인 현황

직업정체성 점수는 (90.800±10.209)점이며, 직업정체성은 평균입니다. 대부분의 학생들의 직업 정체성은 일반 범위(50~<100점)에 속해 83.6%를 차지하며, 그 중 높은 수준의 직업 정체성(100~<125점)이 16.4%로 모든 학생들이 동의하지 않는다.

2.2 기본상황

의과대학 신입생 연령은 17~21세가 대부분으로 여학생이 85세(73.3%), 남학생이 31세(26.7세)이다. %). 학생 신분 및 가족 경제적 조건 측면에서 여학생이 직업 정체성을 더 많이 갖고 있으며, 농촌 지역에 영주권을 등록한 사람이 64명(44.8%)보다 약간 높습니다. 도시 지역에 영주권을 등록한 가구의 54.3%가 월 가계 소득이 2,000위안 미만입니다. 일부 학생은 가족 소득이 낮고 부담이 더 클 수 있습니다. 점수. 전형방법으로는 1지망에 78명(67.2%)이 더 합격하였고, 2지망에 합격한 학생(12.9%)이 가장 많았으며, 1지망의 직업정체성 점수[(91.560±9.685)점]가 높았다. 두 번째 선택[(89.930±13.079)점]보다 높고, 세 번째 선택[(89.250±9.574)점]보다 높고, 다른 방법[(88.880±12.722)점]보다 높습니다. 학교는 40.5%, 일반 학생은 59.5%를 차지하며, 학급 간부와 일반 학생의 직업 정체성 점수는 학습의 주요 이유 중 가장 가깝고 가장 많은 수의 학생이 부모의 의견을 따릅니다. 38.8%, 취업이 25.8%로 그 뒤를 이었고, 좋아서 공부하는 경우는 19.0%에 불과했다.

2.3 학업 이유에 따른 직업적 정체성의 차이

직업적 정체성의 총점은 부모 의견, 구직 용이성 및 기타 이유보다 높게 나타났습니다. 그 차이는 통계적으로 유의미합니다. (P<0.05). 그리고 이 전공이 좋아서 이 전공을 공부한 학생들은 직업적 인식, 직업적 감정, 직업적 의지, 직업적 가치, 직업적 기술의 5가지 측면에서 다른 세 그룹보다 높은 점수를 얻었고, 직업 분야에서도 다른 세 그룹과 동일했습니다. 의지, 전문적 가치, 전문적 기술을 비교하면 그 차이는 통계적으로 유의미합니다(P<0.05).

3 논의

3.1 직업정체성 결과 분석

본 조사 결과, 사립대학 의학병리의학을 전공하는 신입생의 직업정체성은 다음과 같은 것으로 나타났다. Ma Jie et al.[Langfang Health Vocational College 5에서 조사한 고등 직업 의료 실험실 기술 학생들의 직업 정체성]은 Kang Xiaolin et al이 조사한 내몽고 학부 간호 신입생의 직업 정체성과 상대적으로 가깝습니다. .[6] 그 이유는 사립학교 학생들의 출신과 관련이 있을 수 있다. 기본 상황 조사 결과에 따르면, 호적 위치, 입학 방법, 학교에서의 직위는 직업 정체성 점수에 뚜렷한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났습니다. 성별, 가계 소득, 이 전공을 공부하는 이유는 직업 정체성에 더 큰 영향을 미칩니다. 남학생의 직업정체성 총점은 여학생의 직업정체성 총점보다 낮은데, 이는 __Hong[7], Hu Zhonghua[4], Peng Yanhong[8]의 대학생 직업정체성에 대한 조사 결과와 부분적으로 일치한다. 직업적 정체성에 대한 전통적인 젠더 문화의 영향을 받을 수 있다[9]. 예를 들어, 유치원 교사, 간호학, 사회복지학과 같은 서비스 전공에서는 남자아이의 직업적 정체성이 여자아이에 비해 현저히 낮다. 학생 출신 및 가족 경제 상황 측면에서 농촌에 등록된 영주권을 가진 학생이 여전히 더 많아 55.2%를 차지하며 이는 도시에 등록된 영주권을 가진 학생보다 약간 높으며 가족의 54.3%는 월 가계 소득이 2,000위안 이상으로 2015년 신입생 대부분이 가계소득이 낮다는 것을 의미한다. 조사 결과에 따르면 월 가구 소득이 1,000위안 미만인 학생이 직업 정체성 점수가 가장 높은 것으로 나타났습니다. 이는 소득이 낮은 농촌 가정의 학생들이 학교에 들어갈 기회를 더 소중히 여기고, 전공을 더 사랑하며, 더 많이 활동하는 것일 수 있습니다. 다른 학생들보다 학습과 삶에 대한 관심이 더 성숙하여 다른 가족 소득 집단의 학생들보다 직업적 정체성이 높습니다. 전공 신입생들은 부모님 의견, 취업 용이성, 기타 공부 이유보다 자신의 선호가 더 크다는 점에 동의합니다. 이 전공을 좋아해서 공부하는 학생은 19.0%에 불과하지만, 전문적 이해, 전문적 감정, 전문적 의지, 전문적 가치관, 전문적 기술 측면에서 점수가 모두 다른 세 그룹보다 높습니다. 입학에 있어 가장 중요한 요소는 신입생의 직업적 정체성에 영향을 미치는 것입니다. 개인의 선호도는 자신이 공부하는 전공에 대한 지식과 이해에 직접적인 영향을 미치게 됩니다. 이번 조사에서는 자신이 좋아하는 전공을 공부한 학생(19.0%)이 자신의 전공에 대해 자부심을 갖고 있으며, 전공을 마음 속으로 충분히 받아들이고 적극적으로 낙관적으로 임할 것이라고 밝혔습니다. 전문적인 학습으로 문제를 해결하고, 검사 동향에 자주 주의를 기울이고, 검사관이 되면 삶의 가치를 실현할 수 있다고 믿습니다. 또한 부모의 의견이나 취업이 쉽다는 이유로 이 전공을 선택하는 학생도 64.6%로 학생과 부모가 전공을 선택할 때 이러한 학생들은 농촌 출신이거나 저소득층 출신일 가능성이 가장 높습니다. , 보다 쉽게 취업할 수 있고 장래에 취업이 가능하다고 생각하는 가정에서는 의료상의 편의를 제공하지만 자녀의 선호에 따라 전공을 선택하는 가정은 거의 없기 때문에 대부분의 학생들은 전공에 대한 이해가 부족하여 맹목적인 선택을 하게 됩니다. 직업적 정체성의 감소.

3.2 의료실험실기술 신입생의 직업적 정체성 향상을 위한 대책

이제 막 대학에 입학한 신입생은 직업적 사고와 감정을 확립하는 특별한 단계에 있다. 인지는 향후 4년간의 대학 공부에 직접적인 영향을 미칠 것입니다. 따라서 대학생의 전문적 이해를 향상시키고 전문적 사고를 확립하며 진로를 계획하고 전문적 능력을 배양하는 것이 매우 중요합니다. 따라서 진단검사의학을 전공하는 대학 신입생의 직업정체성 현황을 조사하고 대학생의 전문적 인지교육 향상을 위한 대책을 요약하는 것은 교육관리와 교육자가 학생들에게 전문적인 지도와 일상관리, 양질의 서비스를 보다 잘 제공하는 데 도움이 될 것이다.

3.2.1 전문적 인식에 관한 실무적 교육 활동을 적극적으로 수행하고 전문적 인식의 폭을 넓힌다.

전문적 인식 교육은 입학 후 신입생에게 첫 수업으로 권장된다. 인지교육은 학교에서 학생들의 전문적 학습의 전 과정에 통합되어야 하며, 대학 전공의 실제 상황과 전문적 특성과 결합하여 목표적이고 다양한 전문적 인지 실천 교육을 수행할 수도 있다. 전문적인 인지교육 강사나 자격을 갖춘 교수, 전문가, 교과장, 학장 등을 채용하여 전공에 대한 권위 있는 해석과 취업에 대한 종합적인 분석을 제공하여 신입생들이 전공에 대한 사전적 이해를 형성하고 점차적으로 병원 업무에서 검사 직원의 책임과 검사 업무의 중요성을 명확히 함으로써 신입생이 전공에 관심을 갖고 향후 학업과 취업에 자신감을 가지도록 격려할 수 있습니다. 우수한 학생 및 졸업생의 강의 또는 현장 강의 및 경험 교류를 통해 더 나은 경력에 대한 비전을 창출하여 전문적인 인식을 높입니다.

3.2.2 전문적인 인지교육을 잘 수행하기 위해 상담사와 과정교사가 협력

"전문적 인지와 인생 및 진로 계획을 포함한 대학생의 이상과 신념 교육을 강화한다" "는 중국* **중앙과 국무원이 규정한 사상정치고문의 책임이다[10]. 심포지엄과 설문조사를 통해 대학상담사는 각 대학 신입생의 지원서 작성 이유, 전공 공부 목적, 자아 인식, 진로 기대 등을 심층적으로 이해하고 목표에 맞는 전문적 인지 능력을 개발할 수 있습니다. 신입생 개개인의 특성에 따른 교육계획 및 교육계획은 신입생의 직업적 혼란을 줄여주고, 대학생활과 학업에 빠른 적응을 돕습니다. 과목 교사는 지식 수준과 전문성을 효과적으로 향상시키고, 특히 실험 과목의 교수 과정에서 전문적인 인지 교육 콘텐츠를 과목 교수 콘텐츠에 통합하고, 전공의 현재 상태와 발전 방향을 객관적으로 평가 및 테스트하며 다각적인 측면을 결합해야 합니다. 전문적인 학습 내용, 방법, 교과 체계 및 가치관을 자세히 설명하고, 신입생이 좋은 전문적 사고와 감정을 형성할 수 있도록 체계적으로 지도하며, 학생의 전문 기술 육성에 중점을 둡니다. 경영에 집중하기 위해 협력하는 카운슬러와 코스 교사를 통해 학생들은 전문적 인식을 실천하고 실제로 인식하고 학생들의 직업적 정체성을 향상시키며 의료 테스트를 공동으로 논의하고 개선합니다. 전문 인재 양성의 질.

요컨대 창사 의과 대학 의학 실험실 테스트 신입생 학부생의 직업적 정체성은 평균 수준이며 여전히 발전과 개선의 여지가 많이 있습니다. 대학생의 성공에 대한 전문적 인지의 중요성을 고려할 때, 교육자는 전문적 인지 능력에 대한 역동적인 발전 관점을 확립하고, 대학생의 전문적 인지 교육을 더욱 강화하며, 대학 신입생의 전문적 정체성을 효과적으로 육성하고, 전문적 인지 능력을 향상시켜야 합니다. 전문적인 학습의 동기와 적응성을 높여 의학 실험실 교육의 건전한 발전을 보장합니다.

의학 실험실 논문 및 문서

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[6] 강샤오린(Kang Xiaolin), 왕얀루(Wang Yanru), 리샤오징(Li Xiaojing) 외 내몽골 4개 대학 간호학부 신입생의 직업적 정체성에 관한 조사 및 영향요인 분석 [J]. 간호학, 2013, 20(7B): 22-24.

[7]__ 홍. 남자 간호학생의 인턴십 성 연구 [J]. 2006, 21(10): 875.

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