창사공대는 2003 년 9 월 건축과를 설립하고 2006 년 5 월 창사공대 건축과 도시계획학원으로 이름을 바꿨다. 학원 전신은 창사 교통대학 건축과였다. 건축학은 1995, 학제 4 년에 설립되었다. 1997 학제가 5 년으로 바뀌었다. 2000 년 건축학과가 설립되면서 같은 해 구조공학을 중시하고 건축학 석사 대학원생을 모집하기 시작했다. 200 1 새로운 예술 디자인 전공, 학제 4 년 (2003 년 디자인 예술대학에 할당) 2002 년 새로운 도시 계획 전공, 학제 4 년. 200 1 창사교통대학 관리과는 자원환경과 도시계획관리학과를 설치해 2003 년 건축과에 합병했다. 2003 년 9 월 창사공대 건축학과가 설립되어 건축학, 도시계획, 자원과 환경, 도시와 농촌 계획 및 관리의 세 가지 전공이 설치되었다. 2004 년에 건축과 토목공학이 전공공학 석사를 모집하기 시작했다.

기존 학부생 804 명, 전임교사 37 명 중 교수 부교수 등 고위직교사 16 명. 교사의 평균 연령은 약 3 1 세, 석사 이상 학력 교사의 비율은 73% 에 달하며, 초보적으로 구조가 합리적이고, 종합적인 자질이 우수하며, 작풍이 엄격하고 실무적이고, 능력이 강하고, 젊은 교사팀을 형성한다.

건축 및 도시 계획 대학은 건축 설계 기초, 건축 설계, 자원 및 환경, 도시 및 농촌 계획 관리, 건축 예술, 도시 계획 5 개 연구실, 건축 설계원, 건축 기술원, 도시 및 농촌 개발 계획원 3 개 연구소, 대학 실험 센터를 갖추고 있습니다.

대학 실험 센터에는 그래픽 이미지 실험실, 건축 물리 실험실, 건축 모델 실험실, 스튜디오, 지리, 자원 및 환경 종합 실험실, 도시 계획 및 경관 종합 실험실 등 6 개 실험실이 포함됩니다. 실험교육실은 800 제곱미터, 각종 교육과학연구기구 134 대 세트, 총가치 1.22 만원, 설비관리규범, 설비관리제도가 건전하다.

최근 몇 년 동안 우리 병원의 과학 연구는 장족의 발전을 이루었고, 과학 연구 프로젝트 20 여 가지를 비준했는데, 그 중 국가사회과기금 1, 호남성 자연과학기금 1, 호남성 교육청 청년 1, 호남성 교육청 상면 항목 6 병원은 매년 과학 연구 교수 과학 연구 개혁 논문 70 여 편을 발표한다. 전문 저서 3 부를 출판하다. 교육 및 연구 개혁 프로젝트 10 항목 중 학교 수준의 중점 교육 및 연구 개혁 프로젝트 2 개, 학교 수준의 교수 및 연구 개혁 프로젝트 1 등상 1 항목, 주정부 이상 수상 교육 및 연구 개혁 프로젝트 3 개, 학교 수준의 교육 우수상 2 개 항목. 2006 년 엄준 부교수는 호영동 교육재단 제 10 회 청년교사상 3 등상 1 을 수상했다.

오랫동안 우리는 항상 교육 위업을 고수해 왔으며, 항상 전면적인 발전을 양성하는 전문가를 최우선으로 삼았다. 학생에 대한 책임, 사회에 대한 책임 있는 태도로 교육에 대한 투자를 실질적으로 늘리고, 교육 개혁을 강화하고, 학부 교육 수준을 높이기 위해 고심하고 있다. 고교가 대규모로 확대되는 교육 환경에서 우리나라 학생들의 자질은 치열한 경쟁에서 꾸준히 상승하는 좋은 태세를 보이고 있다. 2003 년부터 광저우 건축원설계사무소는 우리 병원에 건축원건축설계장학금을 설립했다. 최근 몇 년 동안 우리 원생들은 전국 학습 대회에서 큰 발전을 이루었다. 2002 년부터 2005 년까지 전국 대학생 건축 설계 우수 과제 선정 행사에서 우리 병원은 4 년 연속 9 개 숙제를 받았다. 2006 년 도시계획학과 대학생' U+L' 전국디자인대회 3 등상, 1 항목 수상 2 명은 후난 성에서 "3 명의 좋은 학생" 이라는 칭호를 받았다. 2003 년부터 2005 년까지 6 명이 전국 대학생 영어대회에서 2 등상과 3 등상을 받았다. 2 명은 국가장학금 등 학습경쟁 1, 2 등상을 받았다. 이 상들은 우리 학교에 큰 영예를 얻었고, 동시에 우리 학교의 인지도를 크게 높였다. 또한 캠퍼스 문화를 활성화하고, 학생들의 자질을 발전시키고, 다채로운 활동을 전달체로 삼아, 학생들에게 자기잠재력을 발굴하고, 자기스타일을 과시하고, 자기가치를 실현할 수 있는 플랫폼을 제공하기 위한 것입니다. 중국공산주의청년단（약칭) 업무는 다채롭고, 제 2 교실 활동은 다채롭다.

웅관만도가 철처럼 쳤는데, 지금은 시작까지는 아직 한 걸음 모자란다. 내일의 아름다운 동경과 미래에 대한 무한한 희망을 품고, 우리는 인내하고, 모든 어려움을 없애고, 무거운 짐을 짊어지고, 후회 없는 청춘과 땀으로 건축과 도시계획원의 더욱 휘황찬란한 장을 쓸 것입니다!

전문 소개:

건축학 전공 학제 5 년. 건축 설계, 도시 설계, 경관 설계, 도시 계획 설계, 인테리어 디자인, 건축 공학 기술 등의 기본 이론과 지식을 배양하고 토목 공학 설계 기본 교육을 받습니다. 독립적으로 프로젝트 계획, 방안 설계, 시공 도면 설계, 설계 의도 표현, 다중 설계 직책 간 조직 조정 능력, 강력한 컴퓨터 지원 설계 능력, 다양한 직업 적응성의 다기능 복합 고급

졸업생은 주로 설계과에서 설계 작업을 하는데, 주로 건축 디자인, 도시 디자인, 인테리어 디자인 및 경관 디자인, 관련 관리, 과학 연구 및 교육 업무를 포함한다.

자원환경과 도시계획관리전공은 국가가 우리나라 자원환경문제, 도시건설과 계획실태와 사회수요에 따라 1998 에서 새로 설립한 응용형 본과 전공, 학제 4 년이다. 창사교통대학 200 1 본 전공 설립. 본 전공은 자원, 환경, 도시와 농촌 계획 및 관리 방면의 기초 이론, 지식, 기술을 양성하는 전문 인력입니다.

졸업생은 기업사업 단위, 관련 행정부, 과학연구기관, 학교에서 자원 개발 활용, 도심 계획, 지역계획, 환경모니터링과 보호, 토지관리, 정보관리 등에 종사할 수 있다.

도시 계획 전공 학제 4 년. 본 전공은 도시 계획과 설계, 도시 설계, 경관 설계, 건축 설계 등의 기초 이론과 지식을 갖춘 고급 엔지니어링 기술 인재를 양성하고 있습니다. 엔지니어링 계획, 설계 및 관리에 대한 기본 교육을 받았으며 엔지니어링 프로젝트 계획, 계획, 설계 및 관리의 기본 기능을 갖추고 있으며 컴퓨터 응용 능력이 뛰어납니다.

졸업생은 주로 도시 계획 설계, 건축 설계, 도시 계획 및 관리, 의사 결정 컨설팅, 부동산 개발 등의 부서에서 도시 계획 및 건축 설계 및 관리에 종사하며, 도시 도로 교통 계획, 도시 시정 공사 계획, 도시 생태 계획, 정원 레크리에이션 시스템 계획, 도시 사회 경제 발전 계획, 지역 계획, 도시 개발, 부동산 계획 및 관련 정책 규정 연구에 참여합니다.

선양건축대학은 건설부에 소속되어 2000 년 랴오닝 () 성에 귀속되어 지방청 () 이 청부 () 에서 청부 () 를 청부 () 하였다. 학교의 역사는 1948 이 설립한 동북군사공학대학으로 거슬러 올라간다. 학교는 건축 토목을 우세로 집공, 관, 리, 문, 농업, 법일체의 다과대학이다.

학교 점유 면적 1832.7 무, 건축 면적 63 만 6 천 평방미터. 주캠퍼스는 심양시 훈남신구에 위치하여 1.428 무, 건축면적 371.700m2 에 위치해 있다. 주 캠퍼스의 계획 설계는 사람 중심적이고 자연과 조화롭게 지내는 이념을 반영하고, 계획 배치가 합리적이며, 건축 형식이 현대적이고 간결하며, 기능 시설이 완비되어 있다. 교학구는 인터넷 형식, 동양 문화 배경의 정원 조합으로 자원의 향락과 학과 교류에 유리하다. 756 미터 길이의 아시아 제 1 회랑은 교구, 도서관, 실험구역, 사무실 구역, 생활구역을 교묘하게 연결해 캠퍼스의 독특한 경관을 형성했다. 학교는 개방된 도서관, 중국 최초의 건축박물관, 다기능 스포츠 센터 (수영장, 농구, 배구관, 탁구관, 체조관, 강락관 포함), 편리한 캠퍼스 네트워크와 케이블 TV 네트워크를 갖추고 있다.

학교는 현재 15 개 대학, 교직원 1600 여 명, 그 중 전임 교사 877 명이다. 전임교사 중 부급 이상 기술직함을 가진 407 명, 석사 이상 학력을 가진 459 명. 박사 멘토 1 1 사람, 석사생 멘토 350 명. 현재 우리 학교 재학생 2 만 3000 명 중 학부생10.58 만명, 대학원생10.55 만명.

학교는 교육부의 비준을 거쳐 공동으로 박사 대학원생을 양성하고, 공동으로 박사 프로그램 1 개, 1 급 석사 학위 인가학과 6 개, 석사 학위 허가점 30 개를 공동 양성한다. 학교는 공학 석사 허가 기관으로 건축 토목 등 6 개 공학 분야의 석사 대학원생을 모집한다. 본과 교육에는 6 대 학과 35 개 전공이 포함되며, 건축학 토목공학은 각각 국가전문평가를 통해 랴오닝 () 성 성급 시범전공이다. 학교 모집 범위는 3 1 성을 포괄하는데, 여기서 1 1 성은 일괄 입학을 하고, 랴오닝 () 성 13 전공은 일괄 합격에 들어간다. 학교는 교육부가 지정한 수준 높은 운동선수를 양성하는 시범 단위 중 하나이다. 2002 년부터 2006 년까지 고교 졸업생의 첫 취업률은 5 년 연속 랴오닝 성에서 상위권에 올랐다.

"10" 기간 동안 학교는 과학 기술 자금12623 만 5000 원을 취득하여 누적 과학 연구 프로젝트 1000 여 가지를 완료했는데, 그 중 국가, 성, 장관급은 거의 400 건에 육박하여 국가, 성, 부를 얻었다. 학보 (자연과학판) 는 교육부에 전국 고교 우수 과학기술지 1 등상을 수여받았고, 2005 년에는 미국 공학색인 (EI) 에 의해 핵심 출판원으로 확정됐다. 2004 년과 2005 년, 학생들은 특허 176 건을 출원하여 랴오닝 () 성 고교에서 1 위를 차지했다. 학교에는 6 개의 성급 중점 학과와 6 개의 성급 중점 실험실이 있다. 학교는 20 여 개국의 40 여개 대학과 교간 교류 과학 연구 협력 관계를 맺었다. 교육부가 선정한 국내 방문학자를 모집하는 기관이자 국무원 최초로 외국인 유학생을 모집할 수 있는 학교다. 학교의 교학 개혁은 풍성한 성과를 거두었다. "15" 이후 학교는 국가급 프로젝트 8 개, 성급 프로젝트 69 개를 맡고 있다. 10' 기간 동안 144 종의 교재와 도서를 편집 출판했고, 56 건의 교육개혁 성과가 국가와 성 장관급 상을 받았다. 2005 년 제 1 회 전국' 우수 고등교육연구기구' 로 선정되었다.

우한 과학기술대학은 이공계 위주, 의학, 경, 문, 관, 법 등 학과가 조화롭게 발전하는 종합 대학이다. 학교는 장강 연안에 있는 우한.

우한 과학기술대학의 학교 운영은 역사가 유구하여 청말 호광 총독 장지동이 65438 년부터 0898 년까지 창립한 후베이 기술학교로 거슬러 올라간다. 1958, 학교는 본과를 개설하기 시작했다. 1995 년 5 월, 원국가교위 야금공업부의 비준을 거쳐 3 개 학교가 합병하여 우한 야금과학기술대를 구성하였다. 1999 년 4 월 28 일 교육부의 비준을 거쳐 후베이성 인민정부의 비준을 거쳐 우한 야금과학기술대학이 우한 과학기술대학으로 개명되었다.

학교 캠퍼스는 2,300 여 무, 학교 건물 면적 1 만 평방미터 이상을 차지하고 있다. 도서관 장서 654.38+0 만 8000 여 권. 17 대학, 44 개 학부 전공. 학교는 3 개의 박사 학위 허가 지점, 25 개의 석사 학위 허가 지점 및 10 개의 공학 석사 허가 분야, 1 1 개 학과가 주정부 중점 분야, 1 현재 각종 학교 재학생 3 만여 명.

후베이 공업대학은 호북성의 중점 다과성 대학으로 공과를 위주로 한다. 그 전신은 후베이 공과대학으로 후베이 경공업학원과 후베이 농업기계학원이 1984 년에 합병한 것이다. 2004 년 5 월 교육부의 비준을 거쳐 호북공학원은 호북공업대학으로 개명되었다. 학교는 후베이 () 성 칠오 (), 팔오 (), 구오 () 중점 건설 대학, 후베이 () 성 최고의 문명 단위, 우한 () 시 녹색홍기 단위입니다.

후베이 공업대학은 9 성 통문이라고 불리는 우한 () 에 위치하고 있다. 학교는 무창남호, 예술설계원은 무창마방산, 기계연구설계원은 무창석패령에 있습니다. 캠퍼스 점유 1.600 무, 건축 면적 50 만 평방미터. 교수 과학 연구 기기 설비의 총가치는 거의 8 천만 위안에 달한다. 도서관 장서 654.38+0.06 만권, 중외정기 간행물 2000 여 종. 물류 서비스 시스템이 완벽하고 교직원이 풍부하다. 학교의 기존 전임교사 8 18 명 중 교수 104 명, 부교수 3 19 명, 석사생 멘토 107 명, 중점 대학 초천학자상 프로그램에는 3 명의 특임교수가 있는데, 이 중 27 명이 국가 100 천만인재공사, 후베이성' 1 1 1' 인재공사, 후베이 () 성 고교 신세기 학술지도자와 골간, 24 명이 성부급에 탁월한 공헌을 했다. 나는' 노동메달과 후베이 () 성 우수 교사, 모범 근로자, 명사 등 영예로운 칭호를 35 명이 국무원과 성정부 특별수당을 받는다. 정원식 캠퍼스, 현대건축 스타일의 학교 건물, 과학기술루, 실험건물, 도서관, 체육관이 우뚝 솟아 있어 인재와 과학기술 혁신을 위한 이상적인 정원이다.

학교는 기계공학원, 전기전자공학원, 컴퓨터학원, 화학환경공학원, 생물공학원, 토목건축학원, 관리학원, 경제정치학원, 예술과 디자인학원, 이학원을 포함한 기존 16 개 학원 (학과) 급 교육 단위와 과학기관을 보유하고 있다 동시에 학교에는 국가 중점 직업교육 교사 훈련 기지와 중학교도 있다. 영국 후베이 직업교육훈련센터, 후베이 대학공학훈련센터, 후베이성 제품품질검사기지, 후베이성 도시직업기술교육교사훈련센터. 학교에는 현재 37 개 학부 전공, 19 개 석사 학위 허가점, 10 개 성급 중점 학과, 2 개 성급 중점 연구실이 있습니다. 동시에 재직자 동등한 학력으로 공학 석사 석사 석사 석사 석사 학위를 신청할 권리가 있다. 우한 대학, 화중과학기술대 등 전국 5 개 중점 대학 여러 학과의 박사생 양성에도 참가했다. 현재 각종 학생 2 만여 명 중 박사 석사 대학원생 800 여 명.

학교는 과학 연구와 대외 교류 활동을 중시한다. 최근 몇 년 동안 * * * 는 국가' 불 계획', 국가자연과학기금, 국가중점 연구계획 등 836 건의 과학연구 프로젝트를 맡았다. 그 중 국가과학기술진보상, 발명상 8 개, 성 장관급 과학기술진보상, 과학기술성과상, 사회과학상 104 항목을 수상했다. 학교는 10 여개 국가의 고등학교나 과학기관과 교류협력 관계를 맺고 유학생을 상호 파견하고 접수했다.

호남 공업대학은 공과를 위주로 포장 교육을 특색으로 하는 다학과 고등 학부이다. 1996 은 원래 국가교위가 조직한 본과 교육 합격 평가를 통과했다. 2003 년 국무원 학위위원회에 의해 석사 학위 허가기관으로 비준되었다. 학교는 남방공업중진 호남성 주주시에 위치해 있어 캠퍼스 환경이 우아하고 교통이 편리하다.

I. 역사적 진화

호남 공과대학의 전신은 Zhuzhou general college 였다. Zhuzhou Institute 는 1979 에 설립되어 Zhuzhou University, 중국 포장 공학원 (준비 중), Zhuzhou Institute 의 변화를 경험했습니다. 그것은 원래 중국 포장 본사에 소속되어 있었다. 2000 년 대학 체제 개혁 이후 호남성, 중국 포장 본사, 중국 포장 연합회를 주체로 하는 새로운 체제가 시행되었다. 중국 유일의 학교이기 때문에 학교 운영의 특색으로 포장된 고교는' 중국 포장 교육의 깃발',' 중국의 포장 교육' 으로 불린다.

2003 년 7 월 17 일, 총독 사무회의는 주주공학원을 기탁하여 주 고등교육자원을 통합하고 호남 산업화, 포장 현대화, 주 노공업기지 진흥, 호남 공업대학 건설을 하기로 했다. 2004 년 8 월 18 일 교육부는 호남 공업대학 설립을 승인했다. 성, 시, 중국 포장 본사의 대대적인 지원에 힘입어 1 년여의 세심한 준비를 거쳐 학교 운영 조건이 눈에 띄게 개선되어 학교 운영 실력이 크게 향상되었다. 2005 년 6 월 5438+065438+ 10 월 17 일 교육부 고등평가위원회는 9 명의 전문가를 파견하여 호남 공업대 건설을 평가하고 교육부 회의 표결에 만장일치로 동의했다. 65438+2 월 29 일 교육부는 50 명의 전문가를 난징에서 투표했고, 회의는 주주공학원을 통해 호남 공업대학으로 이름을 바꿨다. 2006 년 2 월 14 일 교육부는 주공학원을 호남공업대학으로 개명하기로 정식으로 공문을 발표했다.

둘째, 기본 상황

학교는 3700 무 () 를 차지하여 동학구와 서학구로 나뉜다. 기존 학교 면적은 74 만 2000㎡, 교육기기 설비의 총가치는 654 억 38 억+0 억 9 천만 원, 종이도서 장서 654 만 38+0 만 9400 권이다. 선진적인 설비와 기능이 완비된 경기장을 갖추고 있다. 기존 전일제 재학생 28822 명 (새 캠퍼스 7000 명 포함), 교직원 2 100 명, 전임 교사 1 사람, 전임 직함 1 사람, 부고위직 직함 62 명 16 정부 특별 수당을 받는 전문가 후난 성 "12 1 인재 공학", "백인공학" 및 15 학과 리더 후난 성 청년 백본 교사와 양성 대상 2 1 사람. 또 석사생 멘토 47 명과 아르바이트 박사 멘토 8 명이 있다.

학교에는 19 개의 석사점이 있는데, 그 중 1 급 학과는 2 개입니다. 박사점 10 개, 성급 중점 학과 3 개, 공학문학 경영학 이학 경제학 교육학 법학 등 7 개 학과를 포괄한다. 성급 중점 전공 4 개, 본과 전공 46 개 중 교육부가 설립한' 국가관리학과' 7 개, 후난성이 설립한' 인기 전공' 14 개. 7 개의 주정부 주요 실험실 및 연구 기지가 있습니다.

셋째, 학교 운영 특성

학교는 본과 교수를 매우 중시하며, 시종 인재 양성의 질을 최우선으로 하여 자신의 학교 운영 특색을 형성하였다.

첫째, 포장 교육의 특성. 기본적으로 포장공사 등 4 개 포장전문과 포장디자인 등 12 개 전문 방향을 포함해 34 개 국가 범용 포장교재 3 세트를 집필하고 1 1 포장 실험실을 건립했고, 포장학과 체계도 적극적으로 탐구했다. 환경, 재료, 기계, 자동 제어, 예술 등의 학과의 조화 발전은 학교의 학과 건설을 크게 촉진시켰다. 동시에 학교는 전국 포장 교육에서도 선도와 핵심 역할을 하고 있다. 교육부 전국 고교 포장공학전문교육지도위원회, 중국포장연합회 포장교육위원회, 중국포장기술훈련센터가 모두 학교에 설치되어 있으며 학교는 이사단위이다. 학교도 중국 최초로 국제포장학회 (IAPRI) 에 의해 받아들여진 회원기관이다. 학교는 포장학과 건설을 강화하고 포장교육체계를 개선하는 동시에 포장과학 연구를 중시하고 대량의 포장과학 연구 프로젝트를 맡으며 대량의 성과, 경제적, 사회적 효과를 거두어 우리나라 포장사업의 발전을 촉진하는 데 큰 공헌을 하였다.

둘째, 실습 교육의 특징. 학생들의 실천 능력과 혁신 정신의 배양을 중시하고, 전 과정과 다양한 실천 교육을 추진한다. 학교에는 6 개의 생산 실습 기지와 오픈 혁신 실험실이 있습니다. 중국 포장 인쇄 생산 기지 광둥 중산에 60 여 개 기업으로 구성된 실천 교육 기지 중산포장학원을 설립하여 학생들을 조직하여 과학연구 실천과 과외 혁신 활동에 참가하여 좋은 효과를 거두었다. 학교는 2002 년 전국 대학생 CCTV 영어대회 1 등상, 2003 년 전국 로봇대회 준우승, 2004 년 부산에서 열린 제 9 회 국제로봇대회 준우승, 2005 년 전국 대학생 전자대회 2 등상을 수상했다. 학교는 학교 운영의 특색과 인재 양성의 질에 치중하기 때문에, 학생의 지위와 학생 취업 상황은 수년 동안 성 내 고교에서 상위권에 올랐다.

셋째, 빈곤 학생의 특징. 품학을 겸비한 가난한 대학생들을 지원하고 격려하기 위해 생활난을 극복하고 대학 학업을 순조롭게 마치기 위해 학교는 호남 공업대 빈곤학생재단을 설립했다. 현재 이미 20 여개 기업이 이 재단에 가입하여 자금 1 만원을 모금하고 있다. 매년 가난한 학생들이 재정 지원을 받는다.

넷째, 인재 양성

학교는 본과 교육을 위주로 대학원 교육을 적극적으로 발전시키는 다단계 인재 양성 구도를 형성했다. 전일제 학생 28822 명. 예 16 개 2 급 학원 (학과) (포장디자인예술학원, 포장인쇄학원, 기계공학대학, 경제관리학원, 전파학과, 전기공학과, 법학과, 컴퓨터과학과 기술학과, 과학기술학원, 사회과학학과, 체육학과, 체육학과) 학부 전공 46 개 (통신 공학, 컴퓨터 과학 및 기술, 전기 공학 및 자동화, 자동화, 전자 정보 공학, 정보 공학 (지도), 측정 및 제어 기술 및 계측, 건축, 토목 공학, 건축 환경 및 장비 공학, 기계 설계 제조 및 자동화, 재료 성형 및 제어 공학, 산업 설계, 공정 장비 영어, 저널리즘, 광고, 예술 디자인, 애니메이션, 예술 디자인, 정보 관리 및 정보 시스템, 비즈니스 관리, 마케팅, 재무 관리, 인적 자원 관리, 공공 기업 관리, 정보 및 컴퓨팅 과학, 응용 물리학, 전자 정보 과학 및 기술, 국제 경제 및 무역, 법률 등 공학, 인문학, 관리학, 이학, 사회과학 5 개 학과, 17 급 학과에 분포하고 있습니다. 그 중 포장공학, 인쇄공학, 예술디자인 및 자동화는 4 개 전공이 성급 중점 전공이고, 예술디자인, 포장공학, 인쇄공학, 기계설계제조 및 자동화입니다. 기계 설계 및 이론, 컴퓨터 응용 기술, 전력 전자 및 동력 전동, 기업 관리, 재료 과학 및 설계 예술 등 19 개 석사 학위 허가점, 기계 설계 및 이론, 재료 과학 및 설계 예술은 후난 () 성 () 10 대 중점 건설 학과로 승인되었습니다. 포장 전공을 주체로 하는 특색이 뚜렷한 전문 구조 체계와 우세학과 집단을 초보적으로 세웠다.

학교는 교학을 중심으로 인재 양성의 질을 생존과 발전의 생명선으로 삼아 교육 혁신으로 교육의 질 향상을 추진한다고 주장한다. 학생들의 혁신 정신과 실천 능력 배양을 중시하고, 학교 내외 실천 교육 기지를 설립하고' 3+ 1' 인재 양성 모델을 실시하다. 그 중에서도 중산 장가변기업그룹, 중국포장인쇄생산기지와 공동으로 설립한' 중산포장학원' 은 포장학과 학생들의 혁신과 창업을 위한 좋은 개방플랫폼을 제공하며, 공학과 응용형 인재 양성의 성공 모델이다. 학교는 교육 내용, 교과 과정 체계, 교수 수단의 개혁 혁신을 중시하여 인재 양성 체계를 최적화했다. 현대포장인재 양성의 연구와 실천' 프로젝트는 국가교육성과상 2 등상을 수상했고, 최근 몇 년간 성급 교육성과상 14 종 중 1 등상 2 종을 수상했다. 우리 학교 학생들은 전국과 호남성 대학생들의 각종 대회에서 모두 좋은 종합 소질을 보여 수백 가지 영예를 얻었다. 최근 몇 년 동안 졸업생 취업률이 95% 를 넘어 2003 년 호남성 고교에서 1 위를 차지했으며, 그중에서도 포장 디자인과 인쇄공학과 졸업생의 공급이 부족했다.

새로운 학교 운영 이념과 모델은 교육부와 호남성 () 의 충분한 인정을 받아 사회 각계의 광범위한 관심을 불러일으켰다. 2000 년 6 월 5438- 10 월 우리 학교는 교육부에서 삼협에서 열린' 전국 대학생 생산 인턴 및 사회실천 기지 건설 업무회의' 에서 전형적인 발언을 했다. 200 1, 120 호남 성 위원회, 지방 정부 지도자가 중산포장학원을 방문하여 경험을 보급하다. 200 1 10 호남성 교육청에서 우리 학교 고등 교육 현장 회의를 개최합니다. 30 여 개 고교의 지도자와 전문가가 우리 학교에 참관하러 왔다. 광명일보',' 중국교육보' 등 신문매체는 우리 학교를' 중국포장교육의 깃발',' 중국포장인재의 요람',' 중국포장과학연구의 기지' 라고 칭찬했다.

동사 (verb 의 약어) 과학 연구

학교는' 과학 기술 혁신 공사' 를 실시하여 과학 연구 투입과 장려가 해마다 증가하여 과학 연구 수준이 현저히 높아졌다. 학교는 중국 포장디자인전문센터, 호남성 포장경제연구기지, 호남성 현대포장디자인이론 및 응용연구기지, 포장공학설계연구원, 현대워터 제트기술연구원, 환경보호연구원 등 33 개 연구소를 설립했다. 200 1 이후 국가 과학 연구 프로젝트 34 개, 성 장관급 프로젝트 460 개, 국가 과학기술진보상 3 개, 성 장관급 과학기술성과상 76 개, 국가특허 44 개, 국가교육성과상 2 개, 성급 교육성과상/KLOC-0 5 년 동안 학술전문저서와 교재 432 부를 출판하여 국내 중요 저널에 학술논문 6843 편을 발표하였다. 2003 년 이후 SCI 등' 3 대 검색' 에는 논문 3 12 편이 수록됐다. 이어' 포장학술세미나' 등 대형 국제학술회의 10 회를 주관했다. 지능형 이미지 정보 처리 방법 및 산업 시스템에서의 응용, 지능형 의사 결정, AC 전송 시스템 및 고성능 제어 기술의 연구 및 응용이 국가 과학 기술 진보 2 등상을 수상했습니다. 호남성 중점 실험실, 녹색 포장 및 바이오나노 기술 응용 중점 실험실, 무기 비금속 재료 공학 기술 중점 실험실, 호남 대학 중점 실험실, 고압 워터 제트 터런스 응용 기술 및 설비 실험실, 중국 포장 본사 중점 실험실, 신형 포장 재료 및 기술 중점 실험실 등 7 개 성 장관급 중점 실험실을 건설하였다.

자동사 대외협력

학교는 개방적인 학교 운영을 실시하여 외부와의 연계를 중시한다. 중남대 등 10 고교와 공동으로 박사를 양성하고 독일 슈투트가르트 미디어대, 미국 미시간 주립대, 프랑스 랜스대 등 4 개 해외 고교와 협력 관계를 맺었다. 미국, 독일, 일본, 호주 등 10 여개국의 학자를 겸직 교수로 초빙하여 독일, 미국, 한국, 홍콩 등 36 개국과 협력했다.

학교는 또한 현지 중대형 기업과 장기간 협력하여 과학 연구와 공동 공문을 전개하여 현지 경제 건설과 사회 발전에 유력한 지원을 제공하였다. 현재, 학교는 하이테크 산업 지역에 의존하여 새로운 캠퍼스를 건설하는 우세에 힘입어 대학 캠퍼스, 하이테크 산업 지역, 도시 공동체의' 3 구 융합 연계 발전' 의 새로운 모델을 적극적으로 탐구하고 있다.