등화학원은 중국 서부 철강공업기지, 세계' 티타늄 수도' 쓰촨 성 등화시에 위치하고 있다. 가와서남, 서북에 위치한 교육부 직속 지방종합학부 대학입니다. 학교의 전신은 등화대학으로, 1983 은 전문직에 설립되었고, 1994 는 등화교육학원과 합병되었다. 65438-0998 쓰촨 성 등화위생학교가 등화학원에 합병되다. 200 1 년, 교육부의 비준을 거쳐 일반 학부 대학으로 전향하여' 등화학원' 으로 이름을 바꾸었다. 2004 년 3 월, 등화고급기술학교 전체가 등화학원에 귀속되었다. 2005 년에 쓰촨 성 인민정부 학위위원회는 등화학원을 늘려 학사학위 수여 단위를 늘리기로 동의했다. 2006 년 4 월, 등화시 정부는 등화중양의결합병원을 등화학원 직속 부속병원으로 비준했다. 학교는 "(쓰촨) 성 (등화) 시 * * * 건물 * * 관, 시 주체" 관리 체제를 실시한다. 오랫동안 학교의 건설, 개혁, 발전은 각급 지도자들의 중시와 관심을 받아 왔다. 당과 국가 지도자 팡이,, 양여대, 피효통, 교육부 지도자, 쓰촨 성 위원회, 성 정부 지도자,,, 장중위가 연이어 학교에 와서 시찰지도를 하며 학교 성적에 대해 충분히 긍정을 했다. Fang yi, Fei Xiaotong 은 학교 이름을 썼다. 양 rudai, 양 haibo 각각 학교 비문: "학교 운영의 방향을 파악, 서쪽 발달을 봉사", "개혁을 준수, 실질적인 혁신을 추구, 교육, 과학 연구, 생산의 조합을 촉진, 팬더를 중국특색 새로운 대학으로 만듭니다." 이 절절한 학교는 "특색 대학을 설립하고 창업 인재를 양성할 것" 이라고 기대하고 있다. 학교 부지면적 84 만 평방미터, 학교 건축면적 49 1.7 만 평방미터, 고정자산 총액 5 억 7900 만원, 장서 1.702 만원, 교육과학연구장비자산 1.00 본과 전공은 35 개, 전문은 38 개, 전문설정은 이성, 공업, 문, 법, 경, 관, 의학을 포괄한다. 재학 학생 총수10.44 만명, 그 중 학부생 1.0872 명, 전문과생 2732 명. 학생은 전국 30 개 성 (시 자치구) 을 포괄하여 산업 지향, 다학과 교차, 일반 고등 교육, 고등 직업 교육, 성인 고등 교육의 조화 발전을 이루는 학교 구도를 형성했다. 학교는 전반적인 구조가 합리적이고, 종합적인 자질이 높고, 발전 추세가 좋은 교사 팀을 보유하고 있어 본과 교육과 인재 양성의 요구를 충족시킬 수 있다. 학교에는 현재 교직원 1009 명, 전임교사 760 명, 교수, 부교수 245 명, 대학원생 학력 429 명이 있다. 학교는 시종 교학 업무의 중심 지위를 견지하고, 인재 양성, 과학 연구, 사회서비스의 관계를 정확하게 처리하고, 교학개혁과 기타 개혁의 관계를 정확하게 처리하고, 인재 양성을 각 사업의 최우선 순위에 두었다. 산학연구의 결합을 견지하고, 응용형 인재를 양성하고, 서비스 지역 자원을 종합적으로 개발하고, 끊임없이 교육 교수 개혁을 심화한다. 학교급 전문 건설 프로젝트 13 개, 성급 전문 건설 프로젝트 5 개, 성급 우수 과정 6 개, 성급 교육팀 1 개, 해당 실험 훈련 기지 및 기술 개발 플랫폼을 구축했습니다. 1 개 성급 엔지니어링 센터, 1 개 성급 중점 실험실, 2 개 고교 성급 중점 실험실, 6 개 시급 중점 실험실 및 엔지니어링 센터, 12 개 학교급 과학연구소를 주체로 하는 응용형 인재 양성 지원 시스템이 형성되었다. 학생들의 혁신 창업정신, 인문적 소양, 실제 응용능력의 배양을 강화함으로써 학생의 종합적인 자질을 높이기 위해 노력하다. 교육 과정에서 현대화 교육 수단을 전면적으로 도입하여 실험 실습 센터, 멀티미디어 교육 센터, 언어 교육 센터, CAI 코스웨어 제작 센터, 70 개의 멀티미디어 교실 등 완벽한 현대화 교육 체계를 구축했다. 캠퍼스망은 중국 교육과학연구망 (CERNET) 과 인터넷에 양방향으로 접속해 캠퍼스 내 학습, 사무실, 생활장소를 포괄하며 교학수단의 현대화와 교학관리, 행정사무의 자동화를 완전히 실현하였다. 교육 교수 개혁의 효과가 현저하여 과학 연구와 과학 기술의 발전이 빠르다. 학교에는 성급 교육개혁 프로그램 29 건이 있어 성, 학교 교육 성과상 100 여 항목을 받았다. 200 1 이후 학교는 각급 과학연구 프로젝트 332 건을 완료했는데, 그 중 지방급 44 건, 지청급 139 건, 가로 42 건, 학교급 109 건. 특허 출원 42 건, 특허 허가 16 건 국내외에서 학술 논문 3000 여 편을 발표하는데, 그 중 핵심 정기 간행물 1200 여 편, SCI, EI, ISTP 포함 14 1 편, NPC 전재/KLL 학술 전문 저서와 교재 100 여 부를 출판하다. 철학사회과학과 자연과학연구성과상 98 개, 그 중 성급 5 개, 시급 93 개를 수상했다. 티타늄 재료 연구를 대표하는' 학습, 생산, 연구' 의 결합은 학교에 좋은 사회적, 경제적 효과를 창출했다. 용융 염 전해 이산화 티타늄으로 스폰지 티타늄을 준비하는 연구가 국내 수준에 이르렀다. "티타늄 자석 광산은 새로운 공정 기술을 종합적으로 이용한다" 는 연구는 국제 수준에 있다. 고티타늄 고로 슬래그 철근 콘크리트 구성요소의 역학 성능 실험 연구' 프로젝트는' 가치 있는 연구 결론' 을 얻어 실제 엔지니어링 설계의 근거를 제공하고 매우 중요한 이론적 가치를 지녔다. 국내에서 국내 선진 수준에 도달한 것은 이번이 처음이다. " "고 충진 사면 보강 (대나무 힘줄) 처리 기술" 연구는 국내 수준에 도달했다. 학교는 대외교류와 협력을 중시하며 카보트 대학, 페루자 대학, 와룡강대, 햄스타대, 스완시 대학, 동뉴멕시코 대학, 로렌스 공대, 뉴멕시코 주립대학과 좋은 협력 관계를 맺었다. 국내에서는 쓰촨 대학, 전자과학기술대, 청두공대, 천북의대, 화서사범대, 서서서사범대, 서화대 등 대학과 합작하여 학교를 운영하고 대학원생 교육을 한다. 학교는 성 안팎에서 좋은 명성과 광범위한 사회적 영향력을 가지고 있다. 중앙정신문명건설위원회에' 전국정신문명건설선진단위' 라는 영예칭호를 수여하고, 전국녹화위원회에' 전국녹화모범단위' 영예칭호를 수여받았다. 쓰촨 성 위원회, 성 정부에 의해' 문명 단위',' 문명 단위',' 우수한 문명 캠퍼스',' 첨단 기술 산업 시범과 과학 연구 단위',' 사상 정치 사업 선진 단위',' 100 대 부문 녹화 단위',' 선진 원림학교',' 선진 위생 단위' 를 수여받았다 학교의 급속한 발전과 학교 운영에 미치는 영향은 사회의 광범위한 관심과 높은 평가를 받았다. 광명일보, 중국청년보, 중국교육보, 중국개혁보, 쓰촨 일간지, 쓰촨 교육안내, sctv 등 언론이 학교 성적을 여러 차례 보도했다.