초등학생으로서 매일 수업하는 것 외에도 어른이 유치해 보이는 일에 대해 많은 생각을 하게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 초등학생, 초등학생, 초등학생, 초등학생, 초등학생, 초등학생, 초등학생) 이런 물건들을 얕보지 마라. 아마도 그들의 작은 머리는 위대한 발명으로 가득 차 있을 것이다. 초등학생들이 뚜껑을 핥지 않는 요구르트 빨대를 발명했는데, 어떻게 그들의 발명 창조정신을 높일 수 있을까? 이 주제에 대해 이야기 해 봅시다.

첫째, 초등학생은 핥지 않는 요구르트 빨대를 발명했다. 무슨 일이야?

비가 오자 우산이 배달되었다. 그것은 우리를 위해 바람과 비를 막을 수 있다. 한 초등학생이 우산의 구조를 이용하여 회전 빨대를 발명했다. 상하이의 한 초등학교에서 초등학생 한 명이 우산 모양의 구조에서 영감을 받아 회전 빨대를 발명했다. 이런 빨대는 우리가 마신 후에 컵에 붙어 있는 요구르트를 긁어낼 수 있기 때문에 우리는 더 이상 요구르트 뚜껑을 뜯어 요구르트를 핥을 필요가 없다. 초등학생이 똑똑하다고 칭찬하는 사람도 많고, 요구르트를 많이 마신 경험이 있다는 네티즌도 있다. 이 발명이 실용적이든 아니든, 이 초등학생은 머리를 쓰고 열심히 공부하는 정신은 우리 각자가 배울 만하다.

둘째, 어떻게 초등학생의 발명 창조정신을 향상시킬 수 있을까?

나는 학부모가 아이를 데리고 과학관에 가서 탐구할 수 있고, 아이들이 과학에 흥미를 가지게 할 수 있다고 생각한다. 동시에, 일상생활에서, 아이들은 항상 왜 그런지 묻기 때문에, 학부모들은 스스로 생각하도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 동시에, 부모는 또한 아이들이 일상생활을 통해 많은 지식을 얻을 수 있도록 도와야 한다. 어떤 일은 아이가 스스로 해결할 수 있는 일이니, 아이들이 스스로 해결할 방법을 생각해 보게 해라. (존 F. 케네디, 공부명언) 부모는 항상 혼자 하지 말아야 아이를 단련하고 아이의 창의력을 자극할 수 있다. 동시에, 아이가 발명할 때, 학부모는 반드시 지지하고 일정한 도움을 주어야 한다.

무엇에 대해서요? 초등학생들이 뚜껑을 핥지 않는 요구르트 빨대를 발명했는데, 어떻게 그들의 발명 창조정신을 높일 수 있을까? -응? 이것이 바로 제가 이 주제에 대해 생각하는 것입니다. 어떻게 생각하세요? 댓글 구역에 긍정적인 메시지를 남기신 것을 환영합니다.