인물: 샤오이, 샤오우, 샤오링, 선생님 (선생님은 같은 사람이 연기할 수 있음)

장면: 강의실

콘텐츠:

소령은 책상 위에서 자고 있다. 에버슨은 옆에 책 한 권을 잃어버렸다. 꺼져. 샤오우가 들어와 샤오이의 자리에 앉았다.

샤오이 (들어와): 이봐, 얘들아, 못 봤어, 내가 이미 이 자리를 차지했어!

오: 내가 너보다 먼저 가져갔어! 어제 밤에 찍었어요.

샤오아이: 마지막 행은 제 특허입니다! 이를 위해, 나는 매일 일찍 일어나, 머리를 빼앗고, 피를 흘려 강이 된다. 나는 이 자리를 잃을 수 없다!

샤오우: 마지막 줄은 나의 자랑거리야, 이 곳은 독특해. 날 여기서 쫓아내고 싶다면 (아이:-왜? ) 나는 가능한 한 빨리 끌어 당길 것을 권합니다!

샤오링이 깼어요: 무슨 소리예요? 아침 일찍 이렇게 신성한 교실에서 싸우는 것은 그야말로 청춘을 낭비하는 것이다! 네가 무슨 잘못을 저질렀는지 아니? 아? 너에게 가장 용서할 수 없는 것은 네가 나를 깨웠다는 것이다!

샤오아이는 소령 앞에 앉았다.

샤오아이: (샤오우에게) 역시 스타일을 발양하고 있어요. 야, 내 시험 좀 봐!

오: 아? 오늘 시험?

소령: 정말요? 오늘 손이 저려요!

샤오우: 너 잤어?

소령: 저는 사기에 지쳤어요!

샤오이: 이봐, 한밤중에 불을 켜고 기름을 끓이는 것 같아!

샤오우: 오, 열심히 공부했어요?

샤오이: 아, 시험 전략에 대해 생각하고 있어요! (웃음) 저는 이것이 위대한 행동이라고 말합니다!

샤오우와 샤오링: 화이팅!

샤오아이: 책에서 베껴 써요-(책 집어)

소령: 어서 오세요. 당신은 이것을 계략이라고 부릅니까? 음, 긴장을 완화하기 위해 유머러스한 퀴즈를 하나 드리겠습니다. 시험 답안지는 몇 단계입니까?

샤오아이와 샤오오가 모인다: 몇 계단이 있니?

소령: 세 걸음!

첫 번째 단계: 이름을 적어주세요. (둘 다 고개를 끄덕였다) 2 단계: 제목을 다시 읽어라! (둘 다 고개를 끄덕였다) 세 번째 단계:-두루마리 종이!

샤오아이: 백지 한 장 내요? 무슨 문제가 있습니까?

소령: 어? 선생님은 왜 아직 안 오셨어요? 선생님이 들어오다. ) 을 참조하십시오

세 사람 모두 깜짝 놀랐다: 너는 왜 일찍 말하지 않고 왔니? 오, 이런!

선생님: 당신의 이름은 무엇입니까? 두꺼비가 들어왔어요? (세 사람이 웃다. ) 을 참조하십시오

선생님: 진지하게! 시험! 직업도덕은 조금도 없다! 올해 가장 중요한 것은 무엇입니까? 점수입니다! 분합, 네 생명의 뿌리! (웃음) 헤헤 ... 테스트 테스트, 우리의 마법 무기!

샤오아이: 복사, 복사, 우리의 에이스!

선생님: (곱슬머리) 시험 시간 * * * 2 시간! 답안지를 한 시간 이상 내지 마라! 답안을 원하는 학생은 펜을 들어 주세요. 답안을 쓰기 싫은 학생은 제자리에서 쉬세요. 화장실에 가고 싶은 친구들-자제해 주세요!

샤오 링과 샤오 아이: 말도 안돼! 그는 전설의 래퍼인가, 아니면 왜 계속 혼잣말을 할 수 없는가?

선생님: 조용히 하세요! 너는 나무보다 더 조용하다! 네가 얼마나 심각한 잘못을 저질렀는지 아니? 소금보다 더 무거워요! 세 사람이 베끼다. ) 을 참조하십시오

선생님: (샤오이를 가리킴) 이 학우를 표절하지 마세요!

샤오우와 샤오링: 내가 베껴 쓴 게 아니야!

선생님이 샤오아이 앞에 오셨다: 동창생, 베끼지 마라!

샤오아이: 어떻게 알아요? 나는 책상에서 베꼈다!

선생님: 책상 앞에 널빤지가 떨어졌어요. 봤어요!

샤오아이: (그것을 보세요) 아이고! 정말 재수가 없다. (선생님이 샤오이의 두루마리 종이를 압수했고, 샤오이는 단지 일어서서 가고 싶었다. ) 을 참조하십시오

선생님: 앉으세요! 한 시간 후에 다시 나가세요! (선생님은 샤오오에게 다가갔고, 샤오오는 두루마리 종이를 책상 위에 가져다 베꼈다. ) 을 참조하십시오

선생님: 됐어, 시치미 떼지 마! 나는 너희들이 책으로 부정행위를 하는 사람들을 가장 경멸한다, 너희들은 기술적인 함량이 조금도 없다. 너도 앉아서 반성해. 너는 왜 이 책으로 부정행위를 하니?

샤오우: 나도 책을 들고 싶지 않아! 나는 그녀처럼 베끼지 않았다! 소령은 샤오오를 응시하고 있다. ) 을 참조하십시오

선생님: 맞아요. 다음에는 부정행위를 기억하세요! 나는 이런 노력의 아이를 좋아한다. 시간이야! 답안지를 내다. 두루마리 종이를 놓다. ) 좋아요. 오늘 오후에 카오수를 기억해! (끝. ) 을 참조하십시오

소령: 아! ! 오후에 올림픽 수를 시험해 보세요! 나는 오수를 베꼈다! ! 너 방금 뭐 먹었니?

오: 화학 ...

세 사람: 작은 사본을 복사하는 방법을 연구하십시오! (선생님이 들어오셨다)

샤오아이: 국어 선생님!

선생님: 샤오이, 당신의 작문은 잘 썼습니까? "두루마리에서 샤오아이까지"

샤오아이: 무슨 일이야?

선생님: 읽어 보세요.

샤오이: "우리 선생님", 우리 선생님은 거위 얼굴을 가지고 있어요 ...

선생님: 잠깐, 너 멜론 얼굴 멜론이야? 네가 쓴 것은 우리 선생님이 발톱 얼굴을 가지고 있다는 것이다!

샤오이: 선생님, 발톱 얼굴도 얼굴인데 그냥 내버려 두면 안 돼요?

선생님: 계속 읽어요.

샤오이: 우리 선생님은 정말 예뻐요, 정말 예뻐요, 정말 예뻐요, 정말 예뻐요, 정말 예뻐요, 정말 예뻐요 ...

선생님: 그만! 너는 이렇게 많이 썼다. 너무 아름다워요. 왜요 마지막까지 쓰세요!

샤오이: 선생님, 작문은 500 자 이상을 요구하지 않나요?

선생님: 그래서 예쁜 그림만 그리세요?

샤오아이: 진짜 감정을 써달라고 하지 않았나요? 이게 다 내 감정이야!

선생님: 잊어 버려 ... 봐, 너는 글과 죽음을 설명하고, 너는' 죽어라' 라고 써!

샤오아이: 오, 나 죽고 싶어!

선생님: (어쩔 수 없는 얼굴) 너, 너 이 수업에 또 합격하지 못했어!

샤오아이: 한 번 더 기회를 주세요! 나는 이미 다섯 번이나 재건했다!

선생님: 그래, 내가 너에게 기회를 줄게. 나는 그것을 들었다, 그렇지? 너는 쉽게 문장을 만들 수 있어, 그래, 내가 너에게 줄게!

샤오아이: 물고기 있어요? ! 물고기 ... 물고기, 물고기가 물 속에서 헤엄치고, 칼날에도 물고기가 있다 ...

선생님: (웃음) 축하합니다. 이겼습니다

아이버슨: 너 끝났어?

선생님: (상관없어요) 재건의 여섯 번째 기회. (완료)

샤오링과 샤오우: 됐어요. 빨리 와서 오수 소필을 배워라. 선생님이 들어오다. ) 을 참조하십시오

샤오우: 철학 선생님!

선생님: 샤오우! 너의 종이에 무엇이 적혀 있는지 봐라! 제가 읽어드리겠습니다. 제 질문은: 바로 이 질문입니다. 대답해 주세요. 제 대답은: 이것이 답입니다. 점수를 주세요. 이게 문제인가요?

샤오우: 왜 안 불러요?

선생님: 너 ... 아주 좋아! 다음으로, 작문 질문: 용기란 무엇입니까? 왜 대답하지 그래?

샤오우: 나는 대답했다! (읽기) 이것은 용기입니다! 맞아요! 그리고 나는 아래의 질문에 대답하지 않고 논문을 제출했다. 내가 얼마나 나의 용기를 잘 설명했는가!

선생님: 너-기다려!

샤오우: 선생님! 한 번 더 기회를 줘! 나는 15 번 전화를 끊었다!

선생님: 그럼 제가 두 가지 질문을 하겠습니다. 첫 번째는 옳습니다! 만약 네가 두 번째 질문에 대답하지 않는다면, 나는 너를 통과시킬 것이다. 머리 몇 개 있어요?

샤오우: .. 123456789!

선생님: 어떻게 아세요?

샤오우: 선생님, 두 번째 질문은 대답할 필요가 없어요!

선생님: 네! 아주 좋아요! 아주 좋아요! 가져가 (종이 한 장 전달)

오: 이건-

선생님: 재건법! (아래)

샤오링과 샤오아이: 올림픽 수학을 배우러 왔어요. (선생님이 들어오세요.)

소령: 영어 선생님! "뛰어봐"

선생님: 샤오링, 너 뭐 달리니? 아침을 안 먹었어요!

샤오 링: 나는 먹지 않았다-

선생님: 아침에 밥 먹는 걸 봤어요!

소령:-내일 아침 먹어요!

선생님: 샤오링, 두루마리 종이 좀 봐. 너의 독해력 중 어느 것도 옳지 않다! 전혀 보지 않고 직접 제목을 고른 거 아닌가요?

소령: 아니요!

선생님: 어떻게 감히 변명할 수 있어요!

소령: 저는 문제를 보지도 않고 대답만 봅니다!

선생님: 그리고 당신의 작문! 어떻게 보면 낯이 익어?

소령: 낯설어 보이지 않나요? 각 단락의 첫 문장을 읽고 이해하십시오.

선생님: 소령, 일어나세요! 너 이번에-

소령: 아! 선생님, 저는 5 ~ 5 번 실패했습니다. 아니, 50 번! 더 이상 끊을 수 없어!

선생님: 제가 안 줬잖아요 ... 이건 ... 예를 들어 이브닝드레스를 번역할 수 있다는 게 무슨 뜻인가요?

샤오링은 샤오이와 샤오오를 보고 있다.

샤오이: 밤은 밤이지, 그렇지? 게임에 가장 적합합니다!

오: 옷이 옷이에요!

소령: 저녁에 ... 옷 ... 오! 선생님, 알아요! 야행복입니다!

선생님은 고개를 저었다: 끊어라! (아래)

소령: 안 돼요, 선생님을 찾아야 해요! 너희 둘은 천천히 해! (아래)

샤오이와 샤오우: 오, 됐어, 우리 열심히 공부합시다!