학교 소개, 산둥 전력학원
산둥 전력고등전문학교 (이하' 학교') 는 회사가 직접 관리하는 유일한 일반 고직대학으로서 회사 발전체인과 가치 사슬의 중요한 구성 요소이자 중점 기업 대학이 됐다.
집집마다 샘물이 나고, 집집마다 나무에 걸려 있다. 제남, 세계 샘성, 역사 문화 명성. 학교는 하늘을 나는 독수리처럼 도시의 최고급 흥륭산 기슭에 우뚝 솟아 있다.
회사는 1958 설립 이후 줄곧 전력 업계의 선두 기업이었다. 학교는 항상' 뿌리업계, 심도 있는 융합 기업, 협동발전 서비스, 협동교육' 이라는 학교 운영 이념을 고수하고,' 초월 노력, 우수성 추구' 라는 교훈을 이어받아' 교원 탄탄, 설비 일류, 관리 린, 특색이 뚜렷하다' 는 발전 방향을 따르고 있다. 휘황찬란한 60 년 동안의 학교 운영 과정에서 수십만 명의 학생들이 이곳에서 전력업계의 각 직위로 향하여 광명사자가 되었다. 수많은 뜻이 있는 청년들이 이곳에서 꿈을 날리며 중국 전력사업과 지방경제 발전에 두드러진 공헌을 했다.
학교의 건설과 발전은 상급 지도자의 높은 중시와 지지를 받았다. 회사, 성 위원회 성 정부, 성 교육청 등 각급 지도자들이 여러 차례 학교에 와서 지도하면서 학교 운영 실력의 현저한 향상을 크게 촉진시켜 학교의 비약적인 발전을 촉진시켰다.
현재 학교 부지면적 1860 무, 건축면적 44 만 2 천 평방미터, 고정자산 원가치 20 억 29 억원, 장서 80 만 6000 권. 학교는' 중국 최고의 기업대학 순위' 와' 중국 가장 가치 있는 기업대' 라는 칭호를 수상하며 9 년 연속' 중국 선진 기업 교육 100 대' 라는 칭호를 받았다. 이어' 산둥 성 문명단위',' 산둥 성 부민 강성 노동상',' 산둥 성 우수 캠퍼스 문명단위',' 전국 일류 전력기업',' 전국 노동상' 등의 영예로운 칭호를 받았다.
자원을 통합하고, 학교-기업 통합의 새로운 학교 운영 패턴을 구축하다.
학교의 탄생, 발전, 성장과정은 회사가' 과학교흥기업' 전략과 혁신 발전을 고수하는 생동감 있는 표현이다.
학교의 전신은 청도 전력학원으로 6 월 1958 에 설립되었다. 이미 이름을 여러 번 바꿨다. 1997 년 7 월, 학교는 산둥 전력직공대, 산둥 전력그룹사 당교와 통합 개편하여 현지 제남으로 이전하여 산둥 전력교육 훈련 자원의 통합을 실현하였다. 1999 년 4 월, 학교와 원 산둥 성 전력과학연구원이 합병하여 교원 결합, 산학연구를 결합한 새로운 학교 운영 체제를 설립하여 산둥 전력과학기술과 교육자원의 통합을 실현하였다. 5438 년 6 월 +2008 년 2 월, 회사는 학교에 의지하여 국가전기망 기술학원을 설립했다. 2009 년 6 월 165438+ 10 월 학교 직속 국가전기망 회사 관리는 회사의 기술기술 인재를 양성하는 신성한 사명을 맡고 있다. 20 12 ~ 20 17, 학교는 청두, 장춘, Xi, 쑤저우, 정주 5 개 지역 분교, 산서, 후베이, 천진, 장시, 풍만 5 개 협력기지를 설립하여 달성했다
세계적 수준의 기업대학을 개발 목표로 현대직업교육을 발전 방향으로 삼아 여러 차례의 전략적 통합을 거쳐 학교와 국가전기망 기술학원이' 산업-기업-학교' 통합 플랫폼과 체계를 성공적으로 확립해 학력교육, 직원 훈련, 기술서비스' 트로이카' 를 실현해 국가전력업계의 우수한 기술기술 인재의 훈련 기지로 만들었다.
학교는 회사 발전사슬, 인적자원사슬, 가치 사슬의 중요한 일환으로 중점 기업 대학으로서 전기망 산업, 성전력업체와' * * 일체' 를 세우고 학교기업이 일체형으로 학교를 운영한다. 국가전기망 회사, 성전력회사, 직속공업회사 등 업종과 기업이 학교에 재력, 물력, 인력 지원을 제공한다. * * * 전문 및 인력 교육 프로그램 개발, * * 커리큘럼 시스템 및 표준, 생산 교육 기지 설립, * * * * 양서 교육 팀의 조합과 함께, * * * 고급 직업 교육, 신입 사원 입사 교육, 고급 기술 교육, 전력 생산, 건설, 건설
학교는 내부 관리 체제 개혁을 대대적으로 추진하여 교육 부문과 전문 교육 부문, 교무 관리 조직 체계, 학생 관리 조직 체계의 통합을 실현하여 교사의 양성 사용과 시설 건설 사용을 총괄하였다.
현재 학교는 국가전기망 회사의 우수한 기술 기술 인재 양성 평가 기지, 기술 기술 축적 혁신 기지, 기업 문화 전파 교육 기지로 발전했다. 회사의 우수한 전문 기술 기술 교육 센터, 회사 네트워크 대학 운송 관리 센터 및 전력망 실용 신기술 보급 및 신기술 시범 센터 동북이전대, 하해대, 삼협대, 창사공대 등 전기전문력이 강한 고교교사 훈련기지, 대학생분단 연합훈련기지, 회사' 현대견습제' 고직인재 훈련기지.
학교 서비스는 규모가 크고 범위가 넓으며 효과가 좋다. 2009-20 17 년 교육생 15000 명, 기술인재 20 만명 양성, 심사 1 10000 여명
일류 전공과 설비가 특색을 지탱하고 학교를 운영한다.
일류 기업대학에는 일류 전공과 설비가 있어야 한다.
학교는' 산업도킹, 구조합리성, 중점 돌파, 조화 발전' 원칙에 따라 열과 발전, 송전, 배전, 공급, 조정, 정보 및 통신, 기술 서비스 등 6 대 긴밀하게 연결된 전력 산업의 건설을 최적화했다.
전력업계 기업에 의지하여 전문 교사와 업계 기업 전문가를 조직하여 현장 업무 과정을 바탕으로 각 전공의 커리럼 체계를 개발하여 능력 발전과 직업 성장 법칙에 부합하는 단계별 커리럼 체계를 형성하였다.
"장비 선진, 기술 일류, 장소 일관성, 적당한 진보" 원칙에 따라 2009-20 17 년 투자 9 억여 원, 수신, 운송, 변화, 배급, 공급, 사용, 조정, 조정 교육 220kV 지능형 변전소, UHV 변전소 운영 및 유지 보수, UHV AC /DC 송전선, 지능형 유통망 운영 및 순찰, 지능형 마이크로그리드 제어, 화력 발전소 시뮬레이션 등 국내 최초의 국제 일류 교육 기지가 포함됩니다. 글로벌 에너지 인터넷 전시 센터와 국가전기망 회사의 비상훈련 기지를 갖추고 있다. 또한 산둥 성 용접공 심사센터, 산둥 성 열력 공급국 직업기술 감정소, 산둥 성 전력업계 직업기술 감정소도 있습니다.
회사 온라인 대학과 운송관리센터가 설립돼 회사 시스템 60 여개 부서가 본격적으로 온라인 운영돼 직원들의 평생 학습, 유비쿼터스 학습, 탄력적인 학습을 위한 좋은 조건을 제공한다.
학교는 백본 10 조, 데스크톱 100 조의 고속 지능형 광섬유 캠퍼스 네트워크를 구축하고1000M 대역폭으로 인터넷과 Cernet 교육 연구망에 접속했다. .....
학교는 현대화되고 지능화된 도서관을 보유하고 있으며 중국 지식 인프라 (CNKI) 프로젝트 데이터베이스 1 급 센터이며, 산둥 성 고교도서관 자동화 건설 선진 단위이다.
전임 아르바이트' 양서' 교사를 결합하여 학교 운영에 활력을 불어넣었다.
우수한 자질의 자격을 갖춘 인재를 양성하는 관건은 학문이 엄격하고 구조가 합리적이며 자질이 우수한 교사 대열을 갖추는 데 있다. 덕육 멘토, 실천 지도자, 업무 멘토, 야외 종사자' 를 하나로 모으는 양서 교수팀을 만들기 위해 노력하다.
기존 전임교사 338 명 중 대학원생 이상 학력교사가 43.8%, 부고 이상 학력교사가 65. 1%, 기술자 이상 학력교사가 47.3% 를 차지했다. 매년 각 전력업체 중에서 최소한 320 명의 기술전문가, 기술전문가, 숙련된 장인, 전문 리더를 선발해 캠퍼스에 들어가 파트타임 교사를 맡으며 1228 을 골간으로 하는 파트타임 교사 데이터베이스를 구축한다. 전문직과 아르바이트와 선생님과 상호 작용하여 교사들은 서로 협력할 수 있으며 학력교육과 기술기술 훈련을 모두 할 수 있다. 학교나 기업에서 직업교육 훈련을 실시하고, 교수연구를 완료하고, 학생과 직원들이 각종 기술대회에 참가하도록 지도하고, 기업 기술과 도킹하여 기업의 일선 업무를 감당할 수 있다. "주기성" 이직 단련, "이주성" 교수수업 메커니즘을 형성하였다.
상, 기업, 학교' 와 함께 현대 고직 인재 양성 모델을 세우다.
학교는 현대 직업교육의 발전을 둘러싸고, 혁신적인 인재 양성 모델과 과정 교육 모델을 혁신하며, 지식 학습, 기술 훈련, 업무 체험, 자질 양성을 하나로 모으고 있다.
"이중 주체, 4 연계" 의 인재 양성 모델을 세웠다. 즉, "학교-기업 협력, 생산과 교육의 통합, 일과 학업의 결합" 원칙에 따라 학교-기업 이중 주체 교육, 전문 개혁과 산업 구조 조정 연계, 교과 과정 개혁과 산업 기술 진보 연계, 교육 개혁과 생산의 실제 적용 연계, 인재 양성 품질 평가 및 기업 고용 평가 연계.
"4 가지 진리와 1 가지 현실" 행동 수업 강의 모드를 홍보하십시오. 즉, 학생과 학생을 주체로 삼아,' 하고 가르치고 배우다' 를 하나로 모으고,' 실제 환경' 에서' 실제 임무 (프로젝트)' 를 하고,' 실제 기술' 에 따라' 연습, 수행' 을 하도록 하는 것이다
회사의 신입 사원은 2009 년부터' 붉은 사상 신념, 올바른 행동 특성, 숙련된 기술 기술' 을 중심으로 새로운 견습 교육 모델을 채택하였다. 20 15 년 동안 학교는 신장, 몽동전력회사의' 방향' 을 위해 매년 전력 시스템 릴레이 보호, 자동화, 전력 기술 전공 1 10/0 명을 양성해 왔습니다. * * * 이중 주체 인재 양성 프로그램이 전개됨에 따라 학교기업 연합 모집 양성, 과정 통제 품질, 기업문화와 직업정신을 교육 전 과정을 통해 기업과 학교 채용 양성 체계의 융합을 실현하고, 학교 교육 메커니즘과 기업 교육 메커니즘의 유기적 결합을 통해 이중 주체 양성 책임, 이중 계획 양성, 이중 멘토 양성, 육성 포지셔닝을 형성한다.
고도의 기술과 성취가 있는 인재가 시장에서 각광을 받고 있다.
"이중 주체, 4 연계" 인재 양성 모델을 세우고' 4 실실' 행동과정 교육 모델을 추진해 학생과 학생의 직업기술과 직업자질을 강화하고 취업경쟁력을 높였다.
우리는 캠퍼스 문화 건설을 매우 중시하고, 문화를 높이 들고, 학생들의 개인 특기 발전, 동아리 건설, 전문 기술 활동을 중시한다. 수학 모델링, 전자 설계, 화력 발전소 중앙 통제 운영, 변전소 운영, 전기 에너지 측정 등의 기술 경쟁과 기술 무예 시합에 적극적으로 참여하여 학생들의 기술을 높이다. 2009-20 17 년, 학생들은 각종 전국대회에서 84 개 종목을 수상했으며, 그 중 성급 1 등상 이상 33 개 종목을 수상했다.
학교에서 양성한 졸업생과 회사의 신입사원 공사 실천 자질이 높고, 실제 문제를 독립적으로 해결할 수 있는 능력이 강하다. 그들은 현장에서' 내려갈 수 있고, 머무를 수 있고, 손이 빠르고, 잘 한다' 는 특징을 가지고 있어, 고용인의 호평을 받고 있다. 졸업생들은 수년간 95% 이상의 고취업률을 유지해 왔으며, 주로 국가전기망 회사, 남방전기망 회사, 중광핵회사, 대당전력회사, 화능전력회사, 산둥 철강회사, 위교 창업그룹 등 중대형 공업기업에 분포하고 있다.
과학 연구 진흥 전략을 실시하여 학교 운영의 핵심 경쟁력을 강화하다.
2009 년부터 20 17 년까지 학교는 세계 최고 수준의 현장 훈련 기지, 가상 시뮬레이션 훈련 기지, 과학 연구 훈련 기지, 기술 서비스 훈련 기지, 체험 훈련 기지를 바탕으로 27 명의 지방 장관급 전문가를 양성했다. 국가 표준 2 개, 회사 표준 5 개, 104 규정 개발을 주도합니다. 특허 234 건, 발명 특허 5 1 건, 실용 신안 특허 183 건 회사 과학 연구 프로젝트와 국제자연과학기금 프로젝트 76 13 만원을 연이어 부담하며 국급 이상 과학기술 성과 64 건을 획득하여' 기업학교 공육인재' 의 기술기술 축적 플랫폼을 형성하였다.
기술 컨설팅, 기술 감독, 신기술 보급, 기술 감정 등 기술 서비스를 대대적으로 전개하다.
현재, 회사 업무의 급속한 발전은 학교에 더 넓은 발전 공간을 넓히고 있다. "13차 5개년 계획" 기간 동안, 학교는 국내외 고등 직업교육의 선진 이념을 광범위하게 차용하고, 현대 고등 직업교육을 대대적으로 추진하며, "기업 경영" 의 길을 확고히 심화시키고, 우리나라 전력사업 발전에 새로운 더 큰 공헌을 할 것이다.