쉬 저우 석탄 건축 학교 1987 년 교장은 누구입니까?

1, 학교사 연혁 서주 건축직업기술학원은 장쑤 주 서주시 샘산 동쪽 기슭에 위치해 있으며 1979 년 중국 인민해방군 기건공병 제 3 기술학교였다. 1983 년, 백만 군축과 함께, 원래 국가 석탄 공업부에 귀속되었다. 1998 년 국무원 기구 개혁과 함께 석탄공업부가 폐지되어 장쑤 성으로 귀속되었다. 1999 년에 교육부의 비준을 거쳐 서주 건축직업기술학원으로 승격되었다. 25 년에는 교육부 고위직 전문 대학 인재 양성 업무 수준 평가를 거쳐 우수를 얻었다. 27 년 성 교육청에 의해 성 전체의 첫 중점 건설로 확정된 1 개 고직대학 중 하나. 28 년 교육부 재정부에 의해 전국 1 개 국가 시범성 고직학원 건설 단위 중 하나로 확정되었다. 학원은 장쑤 건축직교그룹 이사장 단위, 교육부 고직전문학전문교육지도위원회 부주임위원 단위, 건축분류전문주임위원 단위입니다. 2, 기관설정 학원은 장쑤 성 () 의 일반 전일제 고임학교이다. 당 총지 19 개 (직속당 지부 포함), 당정 처실 12 개, 단체단체 3 개, 교보서비스 부문 4 개가 설치되어 있다. 12 개의 2 차 대학 (건축공학기술대학, 건축설비공학대학, 건축장식예술학원, 건축공학관리학원, 건축설계학원, 시공학대학, 광업공학대학, 기계공학대학, 정보전자공학대학, 경제관리학원, 인문학 및 사회과학대학, 외국어 및 공공 * * * 기초교육학원) 이 있습니다 장쑤 성 건축에너지 절약 공학 기술 연구개발센터 등 8 개 과학연구소와 건축설계연구원 등 5 개 산교가 결합된 학교 운영업체가 설치됐다. 3, 학교 운영 조건 학원은 18 무, 건축 면적 36 만 평방 미터, 학원 도서관 장서 54 만 권, 또 다른 전자책 53 만 권, 교육기기 설비 총액 1 억 18 만 원을 차지하고 있다. 현재 학원은' 현장, 현장, 교내 통합, 학교-기업 협력' 이라는 생각에 따라 5 개 교내 실험 훈련 기지 (센터), 79 개 실험 훈련실, 5 개 직종의 중고급 직업기술감정소 (점) 에 따라 2 개의 중앙재정 지원건설을 위한 교내 훈련 기지를 갖추고 있다. 동시에, 장쑤 건축직교그룹을 유대로, 용신그룹, 중남그룹, 중남그룹, 8 이닝, 남통사건, 중탄오사 등 수십 개 중대형 기업과 합작하여 2 여 개의 비교적 안정적인 교외훈련 기지를 건립하였다. 학원은 국가건설업계 기술형 부족 인재 양성 훈련 기지로 장쑤 성의' 문명기숙사',' 문명식당' 선진 기관이다. 학원은 설립 이후 교직원 건설을 대대적으로 강화하고' 중소년 교사 교육능력 향상 공사' 와' 방문엔지니어' 제도를 실시했다. 학원은 기존 교직원 647 명 중 전문교사 498 명, 정고직함 26 명, 부고급직함 168 명, 고급직함 비율은 36.5%, 아르바이트교사 443 명,' 쌍사형' 교사 비율은 75% 에 달했다. 4 세 이하의 청년 교사 중 석사 이상의 학위를 가진 사람은 54% 를 차지한다. 교사 대열 중 장쑤 성 고직대학 중 유일한' 청블루엔지니어링' 과학기술혁신팀이 1 개 성' 6 대 인재의 최고봉' 고급 인재 양성 학술팀, 성 청블루엔지니어링' 청년 학술지도자와 우수 청년 백간교사 양성 대상 12 명, 성' 333 공사' 인재 양성 대상 2 명, 장쑤 성 건설업 학원은 또한 장쑤 성의' 고등직업교육 국제협력 1 천 계획' 에 적극 참여해 교사 출국연수 훈련 제도를 수립해 1 여 명의 교사를 단계적으로 선발해 해외 훈련과 학술 교류를 진행했다. 4, 인재 양성 학원은 사회주의 경영 방향을 견지하고, 과학발전관을 전면적으로 시행하고, 당의 교육방침을 전면적으로 관철하며,' 품질립학교, 특색흥학교, 인재강교' 의 경영 이념과' 구조 최적화, 내포 강화, 효과 향상, 특색 창출' 을 확립했다. 서비스업, 지역, 방사선 전국, 생산, 건설, 관리, 서비스 1 선에 대한 실천능력이 강하고 좋은 직업윤리를 지닌 고도로 기능적인 인재를 양성하다. 학원은 장쑤 성과 화이하이 경제구 건설업, 석탄 건설업, 제조업의 발전 추세에 따라 학원의 실질적 출발에서 공사 위주, 건축 특색으로 토건류, 기계류, 경제무역류 전공을 골간으로 하는 9 개 전문군을 형성하며 현재 54 개 전공과 전문방향을 개설하고 있다. 학원은 국내외 선진 직업 교육 이념을 참고하고, 직무 능력을 본위로 하고, 전문 고문위원회를 통해 기업 * * * 과 함께 교과 과정 내용을 연구하고, 교과 과정 체계를 설계하고, 인재 양성 방안을 마련한다. 25 년에 학원은 건설업체와 직업대학이 참가하는 장쑤 건축직교그룹을 결성하는 데 앞장섰다. 직업 교육 그룹에 의존, 적극적으로 기업에 기술 서비스를 제공, 기업의 요구에 따라 직원 교육, 주문 교육 학생, 기업에 대 한 인턴쉽과 일자리를 제공, 졸업생을 선택 하는 우선 순위, 그리고 대학 재능 훈련에 참여, 처음에는 교육과 생산의 긴밀 한 조합, 학교와 기업 상호 이익-윈-윈 "학교-기업 결혼, 생산-학습 협력" 학교 운영 모델, 기존 회원 단위 111 21 년 대학 건축공학기술전공은 성 교육청에 의해 성 전체 성 최초의 고직고등교육개혁 시범전공으로 승인되었고, 같은 해 교육부에 의해 교육부 교육개혁 시범 전공으로 비준되었다. 현재 학원은 성급 브랜드 전공 2 개, 성급 특색 전공 4 개가 있다. 학원은 과정 건설을 매우 중시하며, 주요 과정이나 핵심 과정 건설에 중점을 두고 국가급, 성급, 원급 3 단계에 따라 우수한 과정 건설을 진행한다. 몇 년간의 노력 끝에 학원은 이미 7 개 국가급 우수 과정, 12 개 성급 우수 과정을 보유하고 있다. 국가급 교과상 1 개, 성급 교과상 6 개, 특등상 2 개를 수상했다. 학원은 교재 건설을 중시하고, 각 교학 단위는 모두 중점 교재 건설 계획을 세웠다. 학원은 성급 부티크 교재 15 부, 교육부' 11-5' 계획교재 15 부, 건설부 9 부' 11-5' 계획교재가 있다. 학원은 전국 학생 모집을 앞두고 재학생 132 여 명을 대상으로 한다. 인재 양성의 질을 확보하기 위해 학원은 교학품질평가사무소를 설립하고, 교육감독제, 강의제, 정보피드백제, 교사평가제, 학생평가제 등을 실시하고, 모니터링과 평가 결과를 교사의 개인평가우선평가, 직함평가, 직무수당과 연계해' 과정통제' 에 중점을 두고, 학원 자체의 특징에 부합하는 교육품질모니터링과 보장을 구축했다. 학원은 졸업생 취업을 매우 중시하며 완벽한 취업작업 메커니즘을 제정하였다. 최근 3 년간 평균 취업률은 99.3% 에 달했다. 졸업생에 대한 추적 조사를 통해 사회고용기관이 대학 졸업생에 대한 전반적인 만족도와 적임률이 모두 96% 이상에 달하며 본 지역과 건설업계에서 좋은 사회적 명성을 갖고 있다. 대학은 학생들의 종합적인 자질 양성을 중시한다. 최근 몇 년 동안, 학생들은 전국 및 성 수학 모델링 대회에서 여러 차례 상을 받았으며, 학생 졸업 디자인 성과는 여러 차례 성급 1, 2, 3 등상을 수상했으며, 장쑤 성 대학생 예술제, 체육회에서 우수한 성적을 거두었다. 우리 원이 설립한 56 개 학생동아리 중 5 년 연속 5 개 동아리가 장쑤 성' 1 대' 동아리를 받았고, 1 개 동아리가 전국 고교 우수 동아리를 얻었다. 개교 3 년 동안 학원은 이미 국가에 4 만여 명의 졸업생을 수송했다. 5, 과학기술서비스 ' 15' 에서' 15' 건축 에너지 절약 기술, 신형 건축 자재 기술, 소음 관리, 절수 기술 등의 연구 성과가 보급되고 적용되었으며, 공사 측정, 도시 계획, 건축 설계 등 전문 교사와 학생은 사회주의 신농촌 건설에 기술 서비스를 제공하였다. 최근 몇 년 동안 학원 교사는 각종 간행물에 논문 1 여 편을 발표했다. 우리 병원은 전국 토건류 고위직 전문 일부 전공과 과정의 기준을 정하는 데 앞장서고 있다. 서주 건축직업기술학원 학보' 는 제 1 회 중국 고교 우수 정기 간행물, 전국 직업기술원' 1 대' 학보와 핵심 정기 간행물이다. 학원은 교내 직업기술감정소를 최대한 활용해 비학력의 단기 직업기술훈련 임무를 적극 맡고, 건설직교그룹, 교육과학연구기관, 학교운영산업에 의지하고, 새로운 프로젝트, 신제품을 개발하고, 대외기술훈련, 기술서비스를 적극 전개하며, 학교기업 협력을 광범위하게 전개하고 있다. 학원이 완성한' 소북 지역 건축 에너지 절약 기술' 은 건설업계에서 보급되고 응용되었다. 최근 2 년 동안 대학 교사와 엔지니어링 기술자가 기업의 설계, 생산 및 경영에 참여하고 기업의 구체적인 기술적 난제를 3 여 개 해결하여 좋은 사회적, 경제적 효과를 거두었다.

최근 몇 년 동안 대학은 방사선 기능을 충분히 발휘했다. 중서부 지역과 화이하이 경제구 고직학교와의 대구지원을 적극 전개하여 교사 15 여 명을 양성하고, 학생 공동 양성, * * * 실습장소 건설 등 관련 고직대학과 협력협의를 체결했다.