스위스 * * * 가 이 사실을 알게 되자 스위스 사람들은 즉시 제비를 찾아 기차역으로 보냈다. 방송을 듣고 부모님과 나는 재빨리 낡은 솜옷과 빵 부스러기를 들고 제비를 찾아갔다.
우리가 문을 나서자, 나는 산이 가장 추운 곳이라 제비가 산에 떨어질 수도 있다고 생각했다. 내가 생각을 부모님께 한 번 말했는데, 부모님이 이치에 맞는 것 같다. 그래서 우리는 산에 가서 제비를 찾기로 했다.
밖에 큰 눈이 내리고 북풍이 불고 있어서 우리는 출발하기로 했다. 우리는 차근차근 걸어간다. 갑자기 우리는 작은 제비 한 마리를 어렴풋이 보았다. 나는 재빨리 달려가 석두 두 조각을 옮긴 후 제비를 품에 살살 안았다. 잠시 후, 그것은 천천히 깨어났다. 그들은 "감사합니다. 감사합니다." 라고 말하는 것처럼 재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘거렸다 우리는 계속 앞으로 가다가 동굴을 발견했다. 동굴 안에는 제비 다섯 마리밖에 없는데, 그 중 한 마리는 이미 죽었다. 나는 재빨리 다른 제비 네 마리를 엄마에게 주어 품에 안겼다. 우리 아버지와 나는 그 제비를 묻었다. 그들이 모두 깨어난 후에, 나는 빵 부스러기를 평균적으로 그들에게 주었고, 그들은 배불리 먹었다. 나는 그들을 무사히 기차역으로 보냈다.
2.3 학년 작문 제비 모방, 300 자 봄이오고 제비가 남쪽에서 날아온다.
어느 날 외갓집에 가서 밥을 먹다가 제비 두 마리가 그녀의 집 처마 밑에서 날아다니는 것을 발견했다. 나는이 제비들이 할머니 집 처마 밑에 둥지를 틀고 있어야한다고 생각한다. 며칠 후, 나는 정말 처마 밑의 보금자리를 보았다. 며칠 후, 나는 보송한 작은 머리 몇 개가 둥지에서 튀어나오는 것을 발견했다. 이때 나는 늙은 제비의' 아이' 가 태어났다는 것을 깨달았다.
제비가 태어난 후부터 나는 늙은 제비가 온종일 바쁘게 움직이는 것을 보았다. 관찰을 통해 나는 늙은 제비가 벌레를 잡아 제비에게 먹이는 것을 발견했다. 제비가 둥지로 날아갈 때마다 제비가 재잘재잘 재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘 며칠 후 제비 날개의 깃털이 돋아나고 등 위의 털도 자라났다. 제비의 깃털은 빨리 자라서 며칠 후에 함께 자랐다. 제비가 날기를 배우기 시작했다.
3. 작문 할머니를 흉내내는 강아지' 아기' 입니다
튼튼한 짧은 다리 네 개, 하얀 털 한 켤레, 매혹적인 눈 한 켤레 (마명:' 매혹적인' 은 내일 강아지에 대한 사랑, 잘 쓰는 것), 앞뒤로 흔들리는 꼬리와 발랄하고 귀여운 강아지 한 마리를 철자한다.
이 강아지는 아기라고 하는데 할머니 집에서 기르는 것이다. 이 강아지는 기억력이 아주 좋아서 거의 신견 한 마리가 되었다. (마명: 네, 강아지의 분별력이 우리를 놀라게 했어요. 우리가 멈추고 말하는 소리를 들으면 짖어대고 가족들에게 우리가 왔다는 것을 알릴 수 있는데, 이것은 강아지가 우리에게 가장 따뜻한 환영이라고 할 수 있을 것이다.) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 언어명언) 우리가 할머니 집에 돌아올 때마다 우리는 개밥을 그녀에게 가져다 줄 것이다. 그래서 아기는 차 소리를 듣자마자 "갖고 싶다" 며 꼬리를 흔들며 자신의 음식을 기다렸다. 아기는 자신을 표현하는 것을 좋아한다. (마명: 사실 이것은 단지 본능적인 표현일 뿐, 아마도 사람들의 주의를 끌고 있는 것 같다.) 네가 그것에 무엇을 하라고 말할 때마다, 그것은 전심전력으로 하고, 최선을 다한다.
아기도 문지기의 좋은 조력자이다! 참새 한 마리도 놓지 않는다! 어느 날 아침 참새 한 마리가 마당으로 날아갔다. 아기가 보자마자 달려와 참새가 날아다니는 것을 두려워했다. 아기가 여전히 손을 놓지 않아서, 결국 참새는 마당에서 날아갈 수밖에 없었다. (마밍: 분석이 상세하지 않습니다. 강아지가 밤에 어떻게 문을 보는지 써야 한다. 예를 들면 밤에 길고양이를 쫓아내고, 이상한 걸음소리를 들으면 부르는 등. 하지만 개가 내일의 참새를 쫓아내기 위해 자세히 관찰하는 디테일이기도 해 칭찬할 만하다. 개가 참새를 어떻게 내쫓았는지 자세히 설명하면 더할 나위 없이 좋다. ) 을 참조하십시오
아기가 너무 귀여워요!
마명은 국어 선생님이 주말에 꾸민 작문으로 3 학년 국어 하권' 제비' 에 따라 자신이 좋아하는 작은 동물을 써달라고 요구했기 때문에 내일 할머니가 키우는 강아지' 아기' 를 써달라고 했다.
4. 작문을 쓰십시오. 저는 제비입니다. 중학교 3 학기 6 과에 따르면, 나는 근심 걱정 없는 제비로 숲 속에서 즐겁게 살고 있다.
아침에 기지개를 켜고 따뜻한 보금자리를 떠나 숲속으로 가서 먹이를 찾아다니며 좋은 친구를 구경한다. 나는 향기로운 꽃향기 속에서 먹이를 찾으면서 아름다운 춤을 추고 있다. 나는 급작스럽게 아저씨 할아버지를 들이받았다. 나는 머리를 만졌고, 서둘러 아저씨 할아버지에게 사과했다. "죄송합니다, 할아버지, 제가 폐를 끼쳤습니다. 용서해 주십시오!" 내가 잘못을 바로잡을 수 있는 것을 보고 아저씨 할아버지는 친절하게 내 머리를 만졌다. "괜찮아, 아들, 네 할아버지는 강하시지만, 너, 앞으로 조심해!" \ "그는 말하면서 웃었다. 나는 큰 나무 할아버지에게 작별을 고하고 계속 앞으로 날아갔다. 갑자기, 나는 아래의 붉은색을 보고 날아와서야 이것이 과수원이라는 것을 알았다. 가게 주인은 작은 고슴도치의 동생이다. 나는 그에게 인사를 하고 과수원으로 날아갔다. 아! 얼마나 매혹적인 과일인가! 나는 하나를 골라 맛보았다. 너무 달다! 나는 내 친구와 조금 공유해야 한다. 나는 고슴도치 형에게 과일을 담아 이 과일 봉지를 가지고 별 같은 꽃이 피는 푸른 풀밭으로 와서 친구들을 불러 함께 저녁을 먹게 했다. 우리는 풀밭에서 즐겁게 뛰고, 놀고, 달콤한 과일을 맛보고, 즐거움을 나누고 있다. 마침내 우리는 모닥불 파티를 열었다. 우리는 손을 잡고 불더미 주위에 큰 동그라미를 두르고 노래를 부르고 춤을 추며 불이 꺼질 때까지 춤을 추었다. 그리고 우리는 떠나 각자의 집으로 돌아갔다.
며칠이 남았는지, 시간이 얼마나 남았는지, 겨울이 다가오니 남방의 따뜻한 곳으로 가야 한다. 이번에 숲에서 작별 만찬이 열렸다. 우리는 여러 가지 지난 일을 이야기하며 이별의 슬픔을 맛보고 있다. 마침내 우리는 함께 마지막 즐겁고 아름다운 밤을 보냈다.
내가 떠날 때, 나는 이 초원과 내가 여기 있는 가족 같은 친구가 그리울 것이다. 우리의 우정은 오래간다. 내년 봄에 나는 이 낙토로 돌아갈 것이다.
5. 제 1 과' 제비' 의 구도를 모방하여 봄의 경치를 묘사한다. 제비의 구성을 묘사하다
제비는 전봇대 위에 멈추고 짙은 회색 발톱을 가지고 전선을 꽉 잡는 것을 좋아한다. 그 깃털은 검은 모피 코트처럼 검고, 복부 깃털은 흰색 셔츠처럼 작고 총명한 눈과 날카로운 입을 가지고 있다.
제비의 비행 능력은 매우 높다. 그것은 종종 지면을 붙이고 날아가는 것을 좋아해서 눈 깜짝할 사이에 높은 곳으로 곧장 간다. 속담에' 제비는 땅에 떨어진 것을 먹지 않는다' 는 말이 있다 배를 배불리 먹으려면 비행 능력이 특히 높을 것이다. 제비의 입은 특히 뾰족해서, 때로는 날벌레가 풀숲에 숨어서 지면에 붙어 날기도 한다. 날벌레는 놀라서 날아가는 것이 제비가 날벌레를 먹는 것과 같다.
제비는 근면한 철새이다. 제비가 도시에 살면 건물 구석에 둥지를 짓는다. 건설 과정에서 제비는 지칠 줄 모르고 연못으로 날아가 진흙과 나뭇가지를 찾아 둥지를 짓는다.
제비가 우리 집 앞 전봇대에 주차할 때마다 나는 그것이 좀 더 오래 머물길 바란다. 내가 그것을 잘 볼 수 있게 해주세요. 그것은 봄의 천사, 노력의 상징이다!
제비 작문 개요를 쓸 때 주의해야 할 문제는 무엇입니까? 첫째, 형식은 유연할 수 있다. 일반적으로 작문 개요에는 고정적인 형식과 통일된 요구 사항이 없으며, 항목과 세부 사항의 정도는 자료의 특성, 표현의 필요성, 자신의 수준에 따라 달라질 수 있다. 일반적으로 초보자가 글을 쓸 때 작문의 개요는 가늘고 굵지 않아야 한다. 구상과 배치가 끊임없이 보완됨에 따라 작문의 개요를 간단하게 쓸 수 있다. 둘째, 자세히 다듬고 수정해야 한다. 골자를 나열한 후, 전체 아이디어는 철저히 따져봐야 한다: 재료 선택이 관련이 있는가? 생각이 분명하고 심오합니까? 선택한 재료에 대해 어떤 추가 절충안을 해야 합니까? 재료의 조직 배치가 엄격하고 합리적인가, 센터를 부각시킬 수 있는가? 심사숙고한 끝에 필요한 수정을 하다. 네가 만족해야만 너는 글쓰기를 시작할 수 있다. 셋째, 쓰기 전에 반드시 개요를 만들어야 한다. 글쓰기 개요는 자신을 위해 쓴 것으로 매우 실용적이다. 어떤 학생들은 요강의 목적을 알지 못하며, 심지어 선생님의 요강에 대한 요구가' 번거로움' 이라고 생각한다. 그래서 선생님을 상대하기 위해서는 정말 본말이 전도되어 자신을 속이는 것이다. 넷째,' 무요를 쓰는' 습관을 길러야 한다. 어떤 학생들은 글을 쓰기 전에 개요를 쓰지 않는 것이 매우 흔하다. 그들은 제목을 보고 잠시 생각하자마자 글을 쓰기 시작했고, 생각하고, 수박 껍질을 밟고, 어디로 미끄러지는지 생각했다. 어떤 사람들은 심지어 반을 쓰고 찢고 다시 쓴다. 결과는 낭비입니다. 작문의 질에 심각한 영향을 미칩니다. 이런 상황의 주된 원인은 세심한 구상과 레이아웃을 형성하는 습관, 특히' 골자 없이는 구도가 없다' 는 습관이 없기 때문이다. 글을 쓸 때 개요의 제약이 있어' 계획' 에 따라 행동하면 단숨에 쉽게 완성할 수 있고, 쓴 문장 역시' 중심, 질서, 중점' 의 요구 사항을 쉽게 달성할 수 있다. 반대로, 계층이 불분명하고, 세부 사항이 부적절하며, 일을 잊는다. 따라서 개요는 작문의 효율성과 질을 향상시키는 중요한 방법으로, 학생들에게 글쓰기를 먼저 해야 한다는 것을 시사한다. 골자도 없고 구도도 없다. 보통 이렇다. 특히 시험이나 작문 경기를 할 때는 더욱 그렇다. 중요한 것은 5 학년 2 학기부터 직접 작문대강에 따라 글쓰기를 연습하는 것이다.
7. 제 6 과 제비열차에 글을 쓰는 방법 1 년 봄, 유럽과 스위스의 한 역에서 아름답고 편안한 에어컨 열차가 출발할 준비를 하고 있고, 승강장은 배웅하는 사람들로 붐빈다. 그들은 특별한 손님들인 제비를 보내왔다. 제비는 철새이다. 그들은 장거리 비행을 할 수 있는데, 왜 전용 열차로 그들을 보내야 합니까?
이번 봄에 수천 마리의 제비가 남쪽에서 북쪽으로 날아올 때 스위스에서 문제가 발생했다. 현지 기온이 급강하하여 폭설이 끊이지 않아 거의 모든 곤충이 얼어 죽었다. 제비는 먼 거리를 고생스럽게 걸었고, 게다가 음식을 찾을 수 없었고, 굶주림과 추위에 시달리며, 죽음에 임박했다. 스위스는 이 상황을 알고 기차로 이 제비들을 따뜻한 곳으로 보내기로 했다.
이에 따라 * * * 텔레비전과 방송을 통해 사람들에게 제비를 찾아 기차역으로 보내라고 즉각 행동하라고 호소했다. 주민들은 소식을 듣고 잇달아 집을 나서며 쌀쌀한 봄추위와 하늘을 날리는 큰 눈을 무릅쓰고 단단한 얼어붙은 산길을 밟으며 얼어붙은 제비를 찾아다녔다.
베티라는 어린 소녀가 방송을 듣고 부모님과 함께 눈 덮인 산 틈으로 꽁꽁 얼어붙은 제비를 찾아갔다. 어느 날 그녀는 혼자서 제비 열 마리를 구했다. 그녀의 얼굴은 빨갛게 얼었고, 손은 꽁꽁 얼었지만, 그녀는 조금도 개의치 않았다.
기차가 시동을 걸었다. 제비를 태운 열차는 인류의 우정을 이끌고 먼 곳으로 향했다. 제비가 객차 안에서 재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재잘재