이과는 주로 수학, 물리학, 화학, 생물을 가리킨다. 문과는 주로 국어, 영어, 역사, 정치, 지리를 가리킨다. 문과든 이과든, 사실 교과형을 선택할 때는 좀 신경을 쓴다.
첫째, 이화 수업. 나의 오랜 관찰에 따르면, 이화 수업을 선택한 학생들은 사실 모두 총명한 학생이다. 그들은 사유가 활발하여 어려운 문제에 도전하는 것을 좋아한다. 학생들도 서로 논쟁하는 것을 좋아한다. 그들은 보통 담임 선생님을 두려워한다. 그래서 전반적으로 반 분위기가 비교적 활발하고, 평소 시험에서 뛰어난 학생이 많고, 반 전체의 실력이 비교적 강하다. 그러나 몇 가지 단점도 있다. 이화 수업 담임 선생님이 그다지 강하지 않다면 반 규율이 나빠질 것이다. 이화반 아이들은 어려운 문제, 특히 수학과 물리학을 좋아하기 때문에, 국어와 영어에 소비하는 시간이 현저히 줄어들고, 어떤 학생들은 전혀 중시하지 않아 총점 불합격을 초래하기도 한다. 그리고 이화반 학생들이 글씨를 휘갈겨 써서 남자가 너무 많아요. 물론 여자들이 물리와 화학을 선택하는 것도 안 되는 것은 아니다. 여학생이 물리와 화학을 더 좋아한다면, 선택할 수도 있다. 전반적으로 이화반 여학생의 비율은 비교적 작다. 도전을 좋아하는 여학생은 물리와 화학류를 선택할 수 있다.
둘째, 과학 수업. 이과반 학생들은 학풍이 비교적 착실하고 전형적인 각고반이라는 느낌을 준다. 반의 아이들은 수학은 이과반만큼 좋지 않지만, 이과반의 아이들은 국어와 영어가 이과반보다 더 좋을 수 있다. 이과반 아이들의 학습 분위기가 활발하지 않아 비교적 무미건조하다. 이것은 반드시 나쁜 일이 아닐 수도 있다. 이것은 아마 소위 좋은 고양이라고 부르지 않는 것 같다. 물리학과 생물학을 결합한 학우를 선택할 때는 반드시 국어와 영어를 잘 배워야 한다. 특히 수업 중에는 수업 후에 책을 많이 읽어야 한다. 장쑤 수능의 경우, 언어와 영어를 합치면 65,438+080 점 이상이며, 수학도 가능해야 일선에 도달할 수 있다. 그렇지 않으면 아무것도 불가능합니다.
셋째, 토지 관리층과 정치 관리층. 이것은 이상한 조합이다. 왜 그렇게 말하죠? 물리학은 이과이고 지리와 정치는 문과이다. 평소의 관찰에 따르면, 항상 이 두 조합이 좀 재미있다고 생각한다. 사상적 변화가 많은 것 같아요. 외워야 할 물건이 많을 것 같아요. 만약 당신의 이해력은 괜찮지만, 기억력이 좀 부족하거나, 아니면 항상 애써 물건을 기억하는 학우가 당신에게 물리와 화학을 배우라고 건의합니다. (존 F. 케네디, 공부명언) 사실 이과생이 외우는 재료가 더 많은데, 문과는 말할 것도 없다.
넷째, 역사 정치 수업, 역사 지리 수업. 이것은 문과에서 흔히 볼 수 있는 두 가지 조합이다. 하나는 정치에 편향되고, 하나는 지리에 편향되어 있다. 모두 외워야 할 과목입니다. 이 두 반은 일반적으로 여자에게 남겨진다. 보통 학교가 적고, 사람이 많고, 수업이 활발하고, 여자도 말을 많이 하기 때문이다. 담임 선생님의 경우 때로는 여학생들 사이의 자질구레한 일이 비교적 많다. 역사 정치 수업과 역사 지리 수업 남학생 수는 비교적 적기 때문에 때로 남자는 세상에 잊혀지고, 더 이상 장난꾸러기 남학생은 문과반에 넣어도 더 이상 없을 때가 있다.