아이들이 공부하지 않는 것이 아니라

오히려 비범하다, 시험에 합격하지 않을 것이다.

이런 상황은 두 번 반복할 수 있지만, 장기적으로는 환자 학부모회가 화를 낼 것이다!

자, 왜 그런지 말씀드리겠습니다.

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무슨 문제가 있습니까?

시험을 볼 때, 아이들은 매우 "스트레스" 를 받았고, 일부 신경계는 긴장된 환경에서 작동하며, 강한 불안감도 주의를 끌었다. 현저히 떨어지다.

평소에는 아주 좋았는데, 나는' 이례적' 이었다! 아이에게 무슨 문제가 있습니까?

하강에 주의하고 혼란을 증가시켜 심각한 간섭을 일으킵니다. 실수, 반복, 실수와 같은 저급한 실수가 있어 초상적인 결과를 초래하면 자연히 나빠진다. (조지 버나드 쇼, 실패명언)

어떻게 이 문제를 철저히 해결할 수 있습니까?

나는 대부분의 학부모들이 아이들이 자주 나타나는' 시험에 불합격' 현상을 개선하기 위해 최선을 다했다고 믿는다. 예를 들어, 어떤 부모들은 환자를 편안하게 해 주고, 아이를 응원하게 하고, 다음에 다시 말해 줄 수 있습니다. 그러나 이 점에서 아이의 스트레스가 많이 늘었다.

일부 학부모들은 선생님께 시정을 도와달라고 부탁할 수도 있지만 미국에서는' 시험과 활동' 을 보여주지 않는다. 아이는 훌륭할 수도 있고, 선생님은 어쩔 수 없이 할 수 밖에 없다.

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그렇다면 이 문제를 어떻게 해결할 수 있을까요?

가장 효과적인 방법은 체계적인 주의 훈련을 하는 것이다.

주의력 훈련 체계에서 불안은 완화되고, 비교적 전형적인 응용은 국제체육대회에서 경기스포츠의 첫 뇌 피드백 훈련으로, 불안수준을 낮추고 주의력 수준을 높이며, 우리의 성적은 보통 정상적이다. 심지어 주동적인 훈련의 훈련을 제고하여 안정성을 높임으로써 우수한 성적을 얻을 수도 있다.

평소에는 아주 좋았는데, 나는' 이례적' 이었다! 아이에게 무슨 문제가 있습니까?

뇌파 피드백 훈련이란 무엇입니까?

뇌피드백 훈련은 뇌파 피드백을 통해 대뇌피질의 뇌파 활동을 포착하는 리듬이다. 관찰법을 바탕으로 아이들에 대한 분석을 통해 아이들이 뇌를 더 잘 조정하고 조절하고, 아이의 뇌파 활동을 제어하여 주의력, 기억력, 창의력 등과 같은 뇌 기능을 향상시킬 수 있도록 도와준다.

신경 원리:

뇌는 인간의 능력이고, 뇌마다 다른 기능을 만들어 낸다. 사람들은 뇌가 뇌파를 생산할 것이라고 생각한다. 뇌 활동에 따라 운동, 다운동, 저항, 맥박 등과 같은 뇌파 주파수가 다르다. 그리고 뇌파의 파형도 명확하게 판단 할 수 있습니다.

피드백 원칙:

뇌 피드백 훈련은 무통무창한 훈련 방법이다. 수집기표 (고유 16 선도 뇌파/뇌전도) 의 뇌파 활동 신호를 통해 국가 특허 기술 피드백의 뇌파를 이미지와 소리 신호로 변환해 소리에 익숙해지게 하고, 아이들에게 자신의 뇌활동을 알리고, 자신의 뇌파를 어떻게 조절하는지, 뇌의 자기조절을 돕고, 더욱 효율적인 작동을 할 수 있도록 한다. 평소에는 아주 좋았는데, 나는' 이례적' 이었다! 아이에게 무슨 문제가 있습니까?

개인적인 문제는 소문의 문제이며, 근원은 뇌에 있다. 뇌파 피드백 훈련을 거쳐 아이의 성적뿐만 아니라 전면적이고 건강한 성장이다. 뇌 피드백 훈련의 효과는 고전적인 품질, 학습 효율성 향상, 반응이 빠르고 달리기 속도가 빨라지며 인내심이 높아지고 놀이 친구와의 관계가 더욱 조화를 이루는 것을 포함하되 이에 국한되지는 않습니다.

그래서' 변태시험 대회' 가 운이 좋은지 아닌지 아이들에게는 문제다. 부모는 반드시 아이에게 더 많은 관심을 갖고 과학적 방법으로 아이가 성장의 장애물을 제거하도록 도와야 한다.

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