1, 정신올림픽: om (odyssey of mind) 혁신대회 1978 은 미국에서 시작되어 청소년의 창의력과 단결력을 테스트하도록 설계되었습니다. 미국은 역사가 유구하고 규모가 가장 큰 국제대회 중 하나이며 미국 대학에 신청하는 가장 포괄적인 대회이기도 하다.
2. 지능올림픽의 현황: 지능올림픽은 젊은이들의 창의력을 키우는 국제행사이다. 그것은 젊은 사람들의 창의력과 단결정신을 시험하기 위해 미국 역사가 유구한 대형 국제 대회 중 하나이다. 과학혁신과 예술창조가 완벽하게 결합된 전방위전시 무대로' 미래 미국인 육성' 의 중요한 수단으로 꼽힌다.
3. 경연대회 내용: 제목은 기술과 예술을 위주로 표준 답안이 없다. 유치원부터 대학까지 학생들을 위해 창조적으로 문제를 해결하는 경기를 조직하다. 세계뇌올림픽협회는 6 개의 장기 문제와 최소 30 개의 즉흥 문제를 제공했다. 장문형은 차량, 공사, 고전주의, 구조, 성능, 초등 문제형으로 나뉘어 매년 문제형 내용이 다르다. 즉흥 문제에는 언어, 실습, 혼합 언어의 세 가지가 있습니다. 혁신 대회, 만인대회 도전, 친자경기장이 공존한다.
4. 중국에서 지능올림픽 (OM) 의 발전: 청소년의 창의력을 키우는 국제행사입니다. 1976 은 미국에 설립되어 곧 전 세계 수백만 명의 참가자를 끌어들이는 행사가 되었습니다. 1987 년 Mykolus 창립자 Mykolus 교수가 상해에 와서 학술 활동에 참가하여 그를 중국에 소개했다. 1988 제 1 회 사고 올림픽 혁신 대회가 상하이에서 열렸다. 당시 20 여 개 팀밖에 없었다. 30 여 년의 발전을 거쳐 20 19 년, 즉 코로나 전염병이 발생하기 1 년 전, 전국에 이미 650 여 개 팀이 있었다. 상하이, 베이징, 광동, 수, 신강, 티베트 등 19 개 성 포함 제 1 회 OM 대회는 65438-0988 에서 상하이에서 열렸으며, 그 함유량은 높은 인정을 받았다. 창의력과 단결을 촉진하는 행사로서 OM 경쟁은 상하이 시당위원회 교육부 중국 과학기술협회 및 기타 관원들의 높은 찬사를 받았다. 상해에서, 정신올림픽은 이미 학생의 종합적인 자질 평가 체계에 통합되었다. 그리고 상해의 학교, 예를 들면 상해초등학교, 상해실험학교, 화우중학교, 교대부중과 같은 상해의 학교는 모두 OM 과정을 교과 과정에 넣어 특정 과정 교육 체계를 형성하였다. 지난 30 년 동안 중국의' 사상올림픽' 활동도 두드러진 성과를 거두었다. 2022 년까지 중국은 사고 올림픽 세계 결승전에서 75 개의 세계 챔피언, 58 개의 세계 준우승, 49 개의 세계 준우승을 차지했다.