아이를 놀게 합니까, 아니면 학원에 다니게 합니까?
아이들을 교육하는 문제에 대해 많은 부모들이 여러 가지 의문을 겪게 되는데, 쇼민은 어머니로서 아이를 놀게 해야 할지 학원에 가야 할지 고민하고 있다. 쇼민은 어릴 때부터 아이에게' 즐거운 교육' 을 해 아이를 즐겁게 노는 상태로 만들고 아이들도 즐거워했다.
하지만 아이가 나이가 들면서 쇼민은 다른 부모들이 자녀들에게 다양한 교육 과정을 제공하기 시작했다는 것을 알게 되었습니다. 아이가 다른 사람 뒤에 떨어지지 않도록, 그녀도 아이에게 학원에 많이 등록했기 때문에, 아이들은 대부분의 시간을 공부하고 있다. 아이가 학원에 참석한 지 얼마 되지 않아 쇼민은 아이의 학습 능력이 향상되었다는 것을 알게 되었다.
하지만, 아이의 변화를 보면 쇼민은 희우반이다. 아이의 학습능력은 향상되었지만 성격은 예전처럼 활발하고 명랑해지지 않았기 때문에 쇼민도 어떤 선택이 아이들에게 가장 좋은지 생각하기 시작했다.
어려서부터 큰 아이까지, 학원에 쉬지 않고 다니는 아이와는 뚜렷한 차이가 있다.
1, 개성
아이들은 놀이에서 활동도가 매우 높고, 어릴 때부터 놀던 아이들은 항상 비교적 자유로운 상태에 있기 때문에 성격이 낙관적이고 외향적이다. 반면 어릴 때부터 학원에 다니던 아이들은 스트레스가 상대적으로 커서 성격이 비교적 차분하고 내성적이다.
2. 자기 규율
어려서부터 놀던 아이부터 큰아이까지 속박되는 것을 좋아하지 않는다. 그들에게 놀이는 매우 중요한 일이며, 그렇기 때문에 그들의 자율성은 상대적으로 열악할 것이다. 예를 들어, 그들이 공부하는 동안, 노는 것에 탐닉하기 때문에 주의력을 집중하지 못할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 반면 학원을 쉬지 않고 다니는 아이들은 필요할 때 자신의' 노는 것' 의 천성을 억누르고 공부상태에 집중하는 것을 알고 있다. 이런 아이는 비교적 강한 자율성을 가질 수 있다.
3, 능력의 범위가 다르다
어린 시절부터 어른이 되면 아이들은 놀이를 하는 동안 여러 가지 새로운 사물과 사람을 접하기 때문에 친구를 사귀고 새로운 지식을 받아들이는 능력이 더 강하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 어려서부터 학원에 참석한 아이들은 학습 과정에서 사고력과 재능이 크게 향상된다. 그래서 어릴 때부터 크게 놀았고 학원에 다녔던 아이들은 능력이 다르다.