우리의 일상 학습, 일, 생활에서는 항상 사적을 접하거나 사용해야 한다. 사적은 단순히 그 단위와 개인을 위한 것이 아니라, 특정 시대에 필요한 정신을 뚜렷하게 반영하고 적극적으로 발양해야 한다. 그래서 계약 초안 작성이 정말 어렵나요? 다음은 내가 너를 위해 수집한 우수한 대학 교사의 선진적인 사적이다. 여러분의 참고에 오신 것을 환영합니다. 도와드릴 수 있기를 바랍니다.
우수 대학 교사의 선진사적 1 xx, 여성, 부교수, 문학 석사, 20xx 년 상하이 음악학원 음악교육과를 졸업했습니다. 주로 악리와 시창연습, 학교 음악교육과 교재교법 개론, 마이크로티칭으로 쓰인다. 일 이후, 그녀는 사덕수양을 중시하고, "학생에게 관심을 갖고, 학생을 존중하고, 학생이 생각하는 것을 생각하고, 적극적으로 학생을 위해 근심을 해소하고" 라는 원칙에 따라 열심히 일하고, 성실하게 일하고, 성실하게 행동하고, 성실하고, 성실하고, 성실하고, 성실하고, 성실하고, 성실하고, 성실하고, 각 임무를 원만하게 완수하고, 각 방면에서 좋은 성적을 거두었다.
담임 교사로 일하는 동안 끊임없이 자신의 자질을 제고하고, 새로운 형세 아래 담임 선생님의 일에 적응하며, 인격매력과 지식매력으로 반을 이끌어가는 데 주력하고 있습니다. 교수 과정에서 그녀는 학생을 주체로 하여 덕육을 최우선으로 하고, 제때에 학생에게 사상 교육을 실시하고, 인내심을 가지고 학생들이 적극적으로 어려움에 직면하고 극복하도록 지도하고, 세심하게 학생을 위해 근심을 해소하며, 학생들의 사랑을 받고 있다.
교학 중에 그녀는 자기를 엄하게 다스리고, 스승이 되고, 조직의 안배에 복종하며, 시종 세심한 업무 태도로 교학의 각 부분을 잘 잡으며, 지도자와 스승의 광범위한 호평을 받았다. 그녀는 교과 개요와 교재, 특히 학생의 특징을 정확하게 파악하고, 합리적인 교수 목표를 설정하고, 다양한 교수 방법을 유기적으로 결합하여 교사의 주도적 역할을 충분히 발휘한다. 교수 과정에서 그녀는 학생을 주체로 하여 단순함에서 복잡함, 쉬운 것에서 어려운 것, 이해하기 쉬운 것을 추구한다. 특히' 학교 음악교육과 교재교법 개론' 과정을 강의할 때, 교학 내용을 풍부하게 하기 위해, 그녀는 늘 용도에 맞는 교구를 정성껏 준비하고, 유연하고 다양한 교학 방법을 채택하여, 학생들이 배우고 지식을 습득하도록 지도하고, 음악 교육을 통해 정서를 키우고, 지혜를 계발하고, 학생들의 미에 대한 사랑과 추구를 자극하고, 학생들이 행복한 음악 실천 활동에서 자발적으로 발견하고 탐구하게 한다. 다년간의 노력과 엄격한 요구로 그녀는 학생들과 함께 성장할 수 있었다. 20xx, 20xx 년, 그녀는 학생들을' 성 전체 대학생 교육 기술 대회' 에 참가하도록 지도했고, 모두 성 1 등상을 받았고, 개인은' 우수 지도 교사' 라는 영예로운 칭호를 받았다. 20xx 년 5 월, 그녀는 우리 학교 청년 교사 교육 대회에 참가하여 일등상을 받았다. 20xx 년, 그녀는 학교를 대표하여 전성 제 1 회 고교 청년 교사 교육 기술 대회에 참가하여 1 등상을 받았다.
자신의 종합적인 자질과 전문 능력을 향상시키기 위해, 종종 교수 외의 시간을 이용하여 제때에 충전하여 향상시킨다. 그녀는 과외서를 대량으로 읽고, 자신의 지식과 업무 정력을 보충하고, 자신의 전공 기본기를 연습하고, 자신의 전문 기술을 향상시켰다. 그녀는 또한 적극적으로 교수과학 연구 활동에 참가했다. 특히 여러 해 동안 간주 초중고등학교 연구, 수강, 지도일선 교사 교육에 참여해 왔으며, 교학에서 학습에 중점을 두고, 학습에서는' 교육 촉진 연구, 연구 촉진' 을 중시했다. 현재' 인민음악',' 음악예술' 등 저널에 학술논문 12 편을 발표했는데, 그중 중국어 핵심 정기 간행물은 6 편이다. 주정부 프로젝트 2 개 완료 주재, 주정부 프로젝트 2 개 참여.
평범한 직무에서 성실하고, 노고를 마다하지 않고, 다년간의 노력과 끈기를 통해, 그녀의 일은 교사와 학생의 인정을 받았다. 학원 교직원 연말 심사에서 여러 해 연속' 우수' 등급으로 평가되었다. 20xx 년에는 학교' 우수 담임 선생님' 이라는 칭호를 수여받았고, 소재한 학급도 학교' 우수반 단체' 라는 영예 칭호를 수여받았다.
우수 대학 교사의 선진사적 2 xx, 외국어학원 관광관리학과 부주임, 강사. 일에 참가한 이래로 그녀는 시종 열정적으로 교학 일선 일에 종사하며, 일을 세련되게 하고, 개인의 득실을 따지지 않고, 높은 정치적 책임감과 대국감을 가지고, 시종 우수한 교사의 기준으로 자신을 엄격히 요구하고 있다. 학생들을 사랑하고, 가르치고, 교육하고, 스승으로 삼고,' 학생 중심, 품질 1 위' 의 지도 사상을 견지하고, 교사의 조직자, 지도자, 촉진자의 역할을 충분히 발휘하며, 학생들의 학습 진취성과 주동성을 동원하는 데 중점을 둔다.
"스승, 그래서 전도업으로 의혹을 풀다." 구체적인 업무에서, 그녀는 각 등급의 교학 업무를 잘 할 수 있고, 올바른 업무 태도를 가질 수 있다. 세심하게 수업을 준비하고 세심하게 설계한 교안은 교학 과정에서 교학 리듬을 더 잘 파악할 수 있다. 재수 수업이든 새로운 수업이든, 수업을 세심하게 준비하고, 끊임없이 새로운 자료를 풍부하게 하고, 교수법을 중시하고, 교사와 학생의 적극성과 적극성을 충분히 발휘하고, 지식 전달을 기초로 학생들과 소통하는 데 집중해야 좋은 교학 효과를 얻을 수 있다.
학생을 지도하는 논문 업무에서는 주제 선정, 자료 수집, 초고 집필부터 최종 원고 완성까지 꼼꼼히 질문하고 세심하게 지도해 학생들이 자신의 문제를 신속하게 인식하고 논문 집필을 순조롭게 완성할 수 있도록 해야 한다. 학생들의 실습을 지도할 때, 그녀는 학생들을 정성껏 조직하여 채용 활동에 참가하여 심야까지 귀가하지 않았다. 학생들은 호텔에 가서 실습을 했고, 그녀는 일찍 그들의 사상 일을 잘 하고, 그들을 기차역으로 보내 집의 따뜻함을 느끼게 했다. 호텔 인턴십 기간 동안 그녀는 시시각각 학생들과 소통하고, 자주 밤을 새워 학생들의 속마음을 털어놓으며, 일찍 문제를 발견하고 해결하여 인턴십이 순조롭게 끝나도록 하여 인턴 기관의 호평을 받았다.
12 년 봄부터 그녀는 관광관리 기초과정, 관리원칙, 여행사관리 전문수업, 관광지 관리를 맡았다. 15 년 봄까지 업무량은 이미 1034 시간에 달하여 학교에서 규정한 교학 임무를 초과 완수하였다. 교육 임무를 원만하게 완수하는 동시에, 그들은 자신을 엄하게 다스리고, 착실하고, 성실하고, 성실하고, 노고를 마다하지 않고, 청년 교사들 사이에서 모범적인 역할을 했다. 그리고 대량의 휴식 시간을 희생하고, 초과근무와 학과장이 각 업무를 완성하고, 항상 학교와 학원이 배정한 각종 임무를 앞당겨 완성한다.
여가 시간에 자각적으로 교수과학 연구에 종사하고, 학교급 과학연구 프로젝트 1 항목을 완성하고, 연구논문 3 편을 발표하고, 시급과학연구 프로젝트 1 항목을 주관하고, 학교급 과학연구 프로젝트 1 항목을 주관하고, 진행 중인 성급 프로젝트/KLOC 를 주재한다. 1 우수 교육성과상, 1 우수 인턴 교사, 1 우수 사회과학성과상, 1 국가발명특허, 실용신종 특허 4 개 획득
우수 대학 교사의 선진사적, 3 XX, 외국어학원 동양어계 부주임. 20 12 봄부터 일본어 전공 주요 과정' 기초일본어' 를 배우기 시작했다. 동시에 3 학년 일본어 비즈니스 서신 과정, 4 학년 일본어 비즈니스 예절 과정, 일본 관광 서비스 예절 과정, 실용일본어 및 응용과정을 맡아 대학원생 제 1 외국어 일본어를 담당한 적이 있습니다. 20 15 봄학기까지 학부생은 이미 16 12 시간을 가르쳤고 대학원생은 이미 144 시간을 강의했다. 맹령수의 엄밀한 교학과 치학 태도가 사제의 높은 칭찬을 받았다.
이 3 년 동안 학과의 학부 교육은 계획대로 질서 있게 진행될 수 있었고, 선생님들은 수업 준비를 열심히 할 수 있었고, 교학 사고는 발생하지 않았다. 학과 연구실의 활동은 일주일에 한 번, 주제는 매주 실현될 수 있다. 교실에서 교사를 제외 하 고, 참여, 진취적인 토론, 다른 의견을 제시, 젊은 교사의 교육 및 연구 수준을 개선 하는 데 큰 도움이 될 수 있습니다. 동시에 외국인 교사를 정기적으로 초청하여 선생님이 직면한 교학 문제를 풀다.
교학에서는 진취적이고, 교수 이론과 방법을 배우고, 전문적인 자질과 교수법을 향상시키기 위해 노력해야 한다. 고학년 때, 그들은 일본어로 강의를 하여 학생의 기초지식을 증가시켰을 뿐만 아니라, 학생의 듣기와 말하기 능력도 향상시켰다. 그리고 전문 지식을 전수하는 동시에 각종 능력의 배양을 중시하고, 교육을 가르치고, 교육받는 사람이 우수한 전문 인재가 될 뿐만 아니라, 사회와 국가의 유용한 인재가 되어 잠재력을 충분히 발휘하고, 단점을 보완할 수 있도록 해야 한다. 동시에 교실에서 일부 우수 졸업생의 취업 경험을 소개하여 학생의 미래 취업에 효과적인 도움을 주었다. 유연한 교수법은 학생들의 환영을 받을 뿐만 아니라 학과의 교학검사와 전문가 그룹의 강의에서도 높은 찬사를 받았다. 끊임없는 노력으로 그녀는 진지하고 책임있는 좋은 이미지를 세웠다.
동양어학과 부주임 중 한 명인 학과장이 본과 교수, 본과, 2 급 학위와 관련된 졸업 논문, 고지대학과 벚꽃메림대, 일본 부산대, 큐슈 외국어학원 유학생 선발 등을 완성하는 데 주로 도움을 준다. 그녀는 원장이 상술한 일을 완성하는 것을 진지하게 도왔다.
학과의 업무와 교학 임무를 완성하는 것 외에도 논문, 전문 저서, 교재를 적극 집필하고, 교학연구를 주관하고, 과학연구 프로젝트에 참여한다. 20 12 지금까지 전문 저서를 집필하여' 11-5' 계획교재 편찬에 참여해 제 1 부 편집장을 맡고 있다. 본 교재는 20 1 1-20 12 요녕성 우수 교재 1 등상을 수상했습니다. 국내 정기 간행물에 논문 5 편을 발표하고 학교급 연구사업 1 항목 완성, 학교급 과학연구 프로젝트 1 항목 참여, 국가 특허 2 개 신청 성공.
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