미적 교육과 예술 교육: 도시와 농촌은 같은 푸른 하늘 아래 있어야 한다

“극소수의 우수 학생을 제외하면 대부분의 학생들의 음악적 자질은 거의 공백 없이 원활하게 노래할 수 있습니다. "교과서에는 적절한 음높이와 리듬이 있는 노래가 거의 없습니다. 대다수의 학생들은 기보법을 읽을 수 없으며, 간단한 기보법을 읽을 수 있는 학생도 거의 없습니다. 기악 수업은 진행되지 않습니다. 2008년 충칭시 위베이구. 2009년 9월과 3월에 농촌 지역 초중등 학교의 음악 교과 상황에 대해 두 차례 조사를 실시한 결과, 현재 상황은 다음과 같습니다. 음악교육은 낙관적이지 않고 걱정스럽기까지 하다. 조사 결과, 조사에 참여한 지역 내 총 62개 초·중등 학교에는 70명의 전임 음악교사가 있어야 하지만 실제로는 12개 학교만이 피아노 1대, 전자 키보드 1대, 전자 키보드 1대만 갖춘 것으로 나타났다. 6개의 오르간. 대부분의 학교에 중복되어 있습니다. 비어 있는 교실은 있지만 전용 음악 교실은 없습니다. 완전한 교재를 갖추고 있지만 완전한 교재와 녹음을 갖춘 학교는 단 두 곳뿐입니다.

충칭시 위베이구뿐만 아니라 전국 곳곳에서 미술교육과 미학교육의 도시와 농촌 간 불균등한 발전이 만연해 있다. 코스에 대한 투자가 심각하게 부족하다는 것이 가장 두드러진 징후입니다. 많은 학교의 음악 및 미술 교사는 시간제이며, 미술 및 체육 수업은 중국어, 수학, 외국어 및 기타 과목의 교사를 위한 '결합 수업'이 되었습니다. 음악 및 미술 과목은 단지 보조적인 '여가'일 뿐입니다. 학생들은 이 과목도 조정을 위해 '놀이수업'으로 간주한다. 일부 학교에서는 심지어 음악, 미술 등 과목을 선택수업으로 간주해 마음대로 수강하거나 조정하지 않는다. 많이.

게다가 교과서는 하나 뿐이고, 교사는 한 입으로만 가르칩니다. 스피커, 오르간, 타악기, 교과 과정 표준 또는 교육을 보조하는 교사용 책도 없습니다. 음악 수업. 일부 학교에서는 음악, 미술 과목이 입시 과목이 아니기 때문에 교사의 업무량 계산이나 평가, 평가 과정에서 비과학적인 현상도 나타나고 있다. 일부 농촌학교의 수업시간 비율을 계산할 때 예체능 교사는 학급당 0.8시간만 계산하는데 반해 주교사는 1.2~1.5시간을 계산한다. 이대로 가면 미술교사들의 열정과 업무 효율성이 영향을 받을 것이다.

일부 전문가들은 같은 세상, 같은 푸른 하늘에서 시골 아이들에게도 미술 교육, 미적 교육이 필요하다고 지적했다. '도시와 농촌의 조화롭고 균형 잡힌 발전'을 위해서는 합리적이고 효과적인 조치와 성숙한 지원 정책 지도가 필요하며, 인성 형성에 있어 예술 교육과 미학 교육의 중요성에 대한 근본적인 인식과 함께 근본적인 인식도 필요합니다. 젊은이들의. 미교육과 예술교육에 실용주의적 외투를 걸지 말라

미교육과 예술교육이 부족하다는 사실이 사람들을 걱정하게 만들고, 미교육과 예술교육의 ‘과열’도 사람들을 슬프게 한다.

일부 고등학교에서는 입학률을 높이기 위해 학생의 관심 ​​여부와 관계없이 맹목적으로 미술 '집중과정'을 개설하고, 고등학교에 입학한 학생과 학부모에게 그렇게 하도록 권장하는 것을 보았습니다. 미술 전공을 '곡선형 대학 입시'라고 부르는 일부 대학은 자체 미술 교육 자원이 부족하다는 사실에도 불구하고 높은 등록금 유치에 더해 ​​미술 전공 개설과 확충에 서두르고 있다. 미술 전공자들은 매년 전국에서 열리는 '미술 시험'에서 높은 등록금을 받는 것도 중요한 이유다.

국내외 비교를 정리해 보겠습니다.

미국, 워싱턴의 공공장소. 이곳에서는 대학생들의 야외 성악 및 기악 공연이 자주 열리지만, 공연 수준은 보통이지만 학부모와 관객들은 뜨거운 박수를 보낸다. 이것이 학생들의 자율성과 발전 잠재력에 대한 인식을 크게 장려하고 자극한다는 것은 의심의 여지가 없습니다.

우리나라를 보면 미술교육의 인기는 보통 수준이나, 학생 미술 동아리가 국제적으로 여러 번 상을 탔고 그 수행 수준도 꽤 높은 편이다. 그들은 리허설 시간을 정했을 뿐만 아니라 유명 아티스트를 고용해 리허설을 지도하는 경우도 많습니다. 이러한 클럽의 상은 학교의 명성을 크게 높이고 더 많은 학생을 유치할 수 있습니다. 이렇게 미술교육은 점차 공리주의의 가면을 벗게 되었고, 미술은 미적인 것이 되어 동경하지만 평범한 아이들에게는 닿을 수 없는 것이 되었습니다.

미적 교육의 발전과 성숙은 예술과 기술 교육-예술적 질적 교육-미적 감성 교육의 세 단계를 거친다는 말이 있다. 이 세 단계의 존재는 타당하지만 효과는 분명히 다릅니다. 미적 교육이 제3단계로 발전해야만 미적 교육의 궁극적인 본질이자 질 높은 교육의 목표인 미적 감성교육이 진정으로 실현될 수 있다. 전문가의 시각: 미술교육의 '인문주의적 지향'에 주목

요즘 교육계든 사회 전반이든 여전히 인문학적 교육과 예술성을 과소평가하는 경향이 꽤 흔하다. 미술교육 .

경제 건설과 현대화는 단순히 과학기술적 문제, 물질적 문제만이 아니라 문화, 정신, 가치 등 다양한 측면을 포괄하는 문제입니다. 인문교육은 가치지도와 삶의 의미를 제공할 수 있으며, 인문교육이 없으면 전도된 가치평가, 가치관의 혼란, 영적 공허함, 영적 위기 등의 현상이 발생하게 되며 사회의 안정과 발전이 이루어지게 된다. 심각하게 위협을 받았습니다.

요즘에는 이러한 상황을 완화하기 위해 도덕교육과 체육교육, 미적교육, 예술교육을 강화하는 등 다양한 심리장애와 정신질환을 앓고 있는 대학생과 중학생이 늘어나고 있다. 미적교육과 미술교육은 사람의 정서, 취향, 기질, 정신 등에 영향을 미칠 수 있는데, 이는 도덕교육과 지적교육으로는 달성하기 어려운 일이기 때문이다.

따라서 과학교육을 강화하는 동시에 미술교육을 포함한 인문교육도 강화하여 학생들의 취향과 스타일을 지속적으로 향상시키고, 학생들이 삶의 영역을 지속적으로 향상시킬 수 있도록 지도해야 합니다.

물론 미술과 미학교육의 강화만 강조하는 것만으로는 충분하지 않으며, 미술과 미술교육 분야에서도 인문학적 함의와 인본주의적 지향에 주목해야 한다. 인생관, 가치관, 스타일, 관심 등에 대한 전망.

요즘 영화, 텔레비전, 인터넷 및 기타 분야의 일부 새로운 예술 형식이 젊은이들에게 점점 더 많은 영향을 미치고 있으며, 특히 예술 교육 분야에서 이러한 새로운 현상에 주목해야 합니다. 우리가 연구할 만한 긴급한 문제가 많이 있으며, 이러한 영역을 미술 교육의 관점으로 가져오도록 주의를 기울여야 합니다.

현재 영화관계를 독점하고 있는 이른바 '블록버스터'를 예로 들면, 이들 '블록버스터'에 스며드는 재미와 스타일, 가치는 다수에게 큰 영향을 미친다. 학교 내 교실 교육보다 어느 정도 청소년에게 더 많은 영향을 미칩니다. 나는 교사로서 우리 자신의 영화, TV 쇼, 음악, 예술 작품은 물론 광고 문화, 인터넷 문화, 휴대 전화 문화 등을 통해 중국 문화와 중국 역사의 건전한 것들을 우리 젊은이들에게 보여주는 데 중점을 두기를 바랍니다. , 긍정적인 것, 아름다운 것, 건강한 스타일과 재미를 전파합니다.

이 밖에도 캠퍼스의 문화환경 구축, 사회 전체의 문화환경 구축도 주목할만한 이슈이다. 대학과 중등학교, 초등학교에서는 강한 문화적, 예술적 분위기를 조성하기 위해 최선을 다해야 하며 대학도 강한 학문적 분위기를 조성해야 합니다. (예랑 북경대학교 미학 및 미학 교육 연구센터 소장) 미술교육은 어떻게 '디딤돌'이 되었나

외딴 초등학교에서 미술 수업을 하고 있었는데, 동상이 세워져 있었다. 연단에 있는 밀로의 비너스 동상. 교육 작업을 점검하러 온 교육 책임자가 교실로 들어와서 한 학생에게 "이 조각상에는 왜 팔이 없나요?"라고 물었습니다. 학생은 소심하게 "나는 그것을 부수지 않았습니다."라고 대답했습니다. 선생님은 서둘러 설명했습니다. 내가 그것을 샀을 때 이 조각상은 팔이 없어 불구가 되었습니다. 교장은 당황한 표정으로 일을 정리하며 이렇게 말했습니다. “학교에 자금이 부족해서 우리가 구입한 제품은 불량품이었습니다. 원장은 몹시 화를 내며 교장에게 “아무리 가난해도 교육을 받을 수 없다. 다음엔 무기로 좋은 거 사야지…”라고 말했다. 다소 과장된 표현이지만, 일반적인 문제는 학교 미술 교육이 소외되고, 형식이 단조롭고, 내용이 부족하고, 교사가 부족한 곳도 있습니다. 학생들의 전반적인 발전에 심각한 영향을 미치는 수업. 북경대학교의 한 교수는 오지 농촌 학교를 조사한 결과 일부 초등학생들이 국가도 부르지 못하고, 음악 수업도 거의 명목상으로만 진행되고 있다는 사실을 발견했다. 이 때문에 교육계에서는 미술교육이 도시 어린이들에게 전리품이 되지 말라고 요구하고 있다.

도시에서 미술교육이 사람들을 낙관적으로 만드는가? 전혀 그렇지 않다! 왜곡되고 실용주의적이며, 진학을 위한 '디딤돌'이 되어버린 미술교육도 심히 걱정스럽다.

올 여름 천진에서는 다양한 교외 미술수업 등록이 붐을 이루고 있다. 부모들은 자녀가 미술과 미용의 영향을 받기를 바라는 걸까, 아니면 ‘자녀에게 배우게 하려는 목적’을 갖고 있는 걸까. 며칠 전 한 조사에 따르면 텐진에 있는 부모 중 70%가 미술 교육에 대해 '실용주의적'이며 순전히 자녀가 미술의 영향을 받기를 원하는 부모는 30%에 불과했습니다. 이는 미술교육기관의 커리큘럼과 교육목표에 어느 정도 영향을 미쳤다.

실제로 이런 현상은 도시에서 매우 흔하다. 매년 미술고시 시즌이 되면 주요 대학의 미술학과는 사람들로 붐비고, 일부 대학에서는 미술고시 등록비만으로 하루에 200만 위안 이상을 모금하는 등 거대한 산업체인을 형성하고 있다. 전국인민대표대회 대표이자 난징예술대학교 학장인 Zou Jianping은 다음과 같이 직설적으로 말합니다. 요즘 많은 학생들이 미술학원에 지원한다고 해서 그들이 미술을 숭배한다는 의미는 아닙니다. 예술적 감성이 있는 학생들은 종종 '미술 시험'을 대학 입학을 위한 '디딤돌'로 간주합니다.

미적 교육을 '도덕적, 지적, 육체적'과 함께 교육 목표로 국가 교육 정책에 포함시키는 것은 인간의 전반적인 발전과 100 년 계획에 중점을 두는 것입니다. 미적교육의 목적을 달성하기 위한 중요한 방법이자 수단으로서 미술교육의 의의는 자명하다. 그러나 현재의 교육환경에서 미술교육은 심화교육을 지향하는 공리주의로 인해 그 조화가 어긋나고 그 풍미가 변하며 본질적인 의미를 상실하고 있다.

미술교육의 소외화와 공리주의적 경향을 역전시키려면 학교 미술교육부터 시작해야 한다. 현재 학교의 미술교육은 수업시간이 많지 않고, 투자금액도 크지 않으며, 실천하기에도 어렵지 않다. 핵심은 환경과 여론, 가치를 중시하고 배려하는 분위기이다. 미술교육을 보호합니다. 정부 부처와 각 학교의 지도자들이 예술 교육에 대한 기본적 이해와 올바른 이해가 부족하고, 예술 교육의 소외와 공리주의의 핵심을 근본적으로 해결하지 못한다면, '무기로 비너스를 사다'는 농담이 실제로 실현될 수도 있습니다. 현실.