1 풍경: 강의실 1 개, 책상과 의자 3 개.

인물: 선생님, 학생 양르야, 학생 리, 학생 포니.

진창: 안녕하세요, 오늘 저는 매우 행복합니다 ... (무대에 올라 앉다)

리상: 햇빛이 하늘을 비추고, 꽃이 서로 마주보고 웃는다 ...

양은 말했다: 어젯밤 서풍이 푸른 나무를 떨어뜨렸는데, 바로 아래층에 있었고, 독서에는 문이 없었다.

언제 ... 때 ... (누구? ) 아미

양: 이봐, 큰 뉴스, 큰 뉴스! 반인은 또 나에게 화가 났고, 우리 반은 또 새것으로 바꿨다! 성이 후라고 들었다.

첸; 응, 방금' 양' 한 마리를 걷고' 원숭이' 한 마리가 왔다.

박지희: 누가 원숭이에 관심이 있어요? 손오공이 와도 우리는 그를 화과산으로 데려가야 한다.

양: 네! 만약 네가 너의 이빨을 늦추지 않는다면, 너는 혼란스러운 계급에 뿌리를 내릴 것이다. 천언만어는 정사상을 설득하고, 누가 와서 화를 내는가. 아싸!

선생님; : 교실에 들어가 "수업! 클릭합니다

첸: 일어나, 일어나.

선생님: 반 친구들, 안녕하세요. 앉으세요. 먼저 제 소개를 하겠습니다. 나는 너희들의 새 담임 선생님이다. 제 성은 후입니다.

학생:' 원숭이'? "하 ... 헤이 ..."

선생님: 조용히 하세요. 학생들에게 자기 소개를 요청합시다.

양: 선생님, 그녀의 이름은 보니이고, 그녀의 이름은 리입니다.

첸과 리: 그녀의 이름은 양얼야입니다.

선생님; 학생들은 그들이 누군지 모르나요? 다른 사람에게 너를 소개해 달라고 부탁하다. 네, 월시험 성적을 발표하시겠습니까? 얀야 76,

리 67, 보니 49 입니다.

진: 아! 오늘 밤 또 죽판으로 육수를 볶아야 한다.

양과 리: 무슨 뜻이에요?

첸: 너 몰라? 매번 시험을 보고 집에 갈 때마다 80 점 이하는 여자 싱글, 70 점 이하는 남자 싱글, 60 점 이하는 혼합이다.

2 인용. 이번에 나는 죽었다.

선생님: 그만하고 네가 시험을 잘 못 본 이유를 자세히 분석해 봐. 나에게 서면 반성을 써주면, 너의 감정은 분명 매우 심오할 것이다.

선생님: 네, 왜 반성을 읽어 주지 않으세요?

박지희: 봄꽃과 가을달에 대해 얼마나 알고 계십니까? 시험이 언제예요? 현재 시험지를 재발행하여 성적이 차마 돌이킬 수 없다. 지난번 일은 나는 아직도 가슴이 두근거린다. 이것은 단지 하나의 주제일 뿐이다.

변하다. 언제 눈에 띄나요? 동쪽으로 흐르는 강과 같다.

진창: 누가 신경 쓰는지, 내 마음이 얼마나 괴로운지, 누가 신경 쓰는지, 내가 내일 어디로 가는지, 내 성적이 얼마나 나쁜지, 내가 얼마나 많은 눈을 가졌는지, 내 살이 얼마나 고통스러운지. 사실

내 마음은 누구보다도 아프다.

양: 언제 높은 점수를 받을 수 있을까요? 나는 하늘에 물어볼 말이 없다. 내일 대학에 갈 것인지 알고 싶습니다. 시험이 엄격할까요? 나는 강해지려고 노력하고 싶다. 삼경에는 닭 냄새를 맡고, 오경에는 닭을 본다.

아쉽게도 인생은 평범하고 지혜는 부족하다. 한탄서와 바다, 나도 미워해야 한다. 누가 내 의지가 강하지 않고, 달이 흐리고 맑고 원만하며, 인생은 장단점이 있다고 말하는가?

푸른 하늘에 오르기 어렵다. 이것은 오래된 문제이다. 나는 노력 끝에 손산 전에 이름이 붙기를 바란다.

선생님: 제가 불만을 제기하기 전에 고소했어요. 이봐!

노래: 나도 몰라, 왜? 학생은 내가 생각했던 것과는 다르거나, 교육의 방향을 찾지 못하며, 더욱이 희망으로 가득 찬 것은 말할 것도 없다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 교실에 서서,

마음속으로 눈물이 비 오듯 쏟아져서 어디로 가야 할지 모르겠다.

학생: 농담에 눈을 깜빡입니다.

벨소리가 울리다 ...

학생: 첫 전투가 성공했습니다, 예! 집에 가자!

선생님: 밤이 깊고 마음이 심란할 때, 마음이 심란할 때 잠을 자지 않고, 머리 속에는 온통 학생의 모습이다. (고 말했다:) 아니! 이 갱

이 녀석은 일부러 나를 겨냥한 것 같다. 눈에는 충분하지 않은 것 같다. 이봐! 참, 지금 새 수업이 바뀌었으니 사제관계를 최적화해야지, 응!

시작합시다.

양: 이봐, 누가 바닥을 이렇게 깨끗하게 청소했어? 음, 새로운 식탁보, 요, 그리고 쿠션이 있습니다.

선생님; 수업을 시작하다. 오늘 우리는 평행사변형 면적의 계산을 배워야 한다. 보세요, 제 손에는 똑같은 사다리꼴 두 개가 있습니다.

지금 나는 스피커를 함께 조립했다. 뭐가 보여요?

학생: 작은 소리로 말하고, 작은 몸짓.

선생님은 다른 학생들을 보세요. 날 봐. 나는 여기서 아주 잘한다. 먼저 보세요.

학생: 나는 좌우로 보고, 위를 보면 이해할 수 없다. (질병) 시작 ...

선생님: 아이고! 우리가 할 수 있는 일이 없나요? 우리 오늘 여기서 끝냅니까?

첸: 아니, 아니, 리와 장가건이 싸웠다. 내 머리가 부러졌다. 왜 가보지 그래? 그리고: 가자.

선생님: 문 앞에서 저를 기다리세요. 가지 말고 교실에서 공부하고 나한테 맡겨.

진: 이씨는 이번에 참담했어요. 그의 집이 그렇게 가난하니, 의약비는 얼마여야 합니까?

양: 선생님이 그를 해고할까요? 당신은 그녀의 어머니에게 말할 수 있습니까? 그녀의 어머니는 병이 났다.

Chen: 아마도, 이 선생님은 매우 치열합니다.

그리고: 그를 위해 기도합시다.

첸 노래: 나는 리가 핑안 돌아올 수 있기를기도합니다. 그녀는 다쳤지만 돌아오면 좋겠다.

양상: 선생님이 인터넷을 열어 주실 수 있기를 기도하고, 영원히 나를 해고하지 않기를 기도합니다.

박지희: 제 머리에 거즈를 싸서 교실로 들어왔어요.

선생님: 당신은 매우 조용해 보입니다. 괜찮아요. 나는 연습장을 가지고 수업 준비를 하러 갔다.

양과 첸: 이봐, 어떻게 됐어?

박지희: 별말씀을요. 선생님이 병원에 도착하자 아무 말도 하지 않고, 달리기 전에 뛰어가서 의사를 찾아 의료비를 내고 원망도 하지 않았다. 참조

내 머리가 피를 흘리고 있어서 선생님은 눈물인처럼 울었다. 우리가 이렇게 그를 대하는 것은 너무 불친절하지 않습니까? 선생님은 우리에게 악당이다.

학생: 우리 모두 그녀를 잘못 탓했어요.

선생님: 수업해요!

학생: 선생님 안녕하세요!

선생님: 어리석습니다

리상: 죄송합니다, 선생님. 내가 널 사랑하지 않는 게 아니야. 나는 정말 싫고 너를 슬프게 한다.

학생 노래: 죄송합니다, 선생님. 나는 너를 난처하게 하지 않았다. 나는 정말 너를 화나게 하고 싶지 않다.

선생님 노래: 괜찮아요. 정말 괜찮아요. 적어도 너는 이미 자신의 잘못을 깨달았다. 슬퍼하지 않고 자신을 괴롭힐 필요도 없고, 너무 많은 약속도 필요하지 않다. 단지

나는 너에게 열심히 공부하라고 부탁하면 충분하다. 사람의 일생은 많은 추억이 있다. 너를 생각하면 나는 매우 달콤할 것이다.

선생님: 오늘 우리는 짧은 시, 사랑시를 배워야 합니다.

선생님: 사랑은 샘입니다.

양: 얼마나 많은 마른 마음을 자양합니까?

선생님: 사랑은 비와 이슬이에요.

박지희: 얼마나 많은 행복한 가정을 낳았습니까?

선생님: 사랑은 봄바람입니다.

첸: 겨울의 추위를 제거하십시오.

선생님: 사랑은 등대입니다.

양: 마음과 마음 사이의 거리가 더 이상 멀지 않게 해주세요.

선생님: 네 마음을 내밀어라.

학생: 내 심장을 내밀어라.

선생님: 우리의 마음으로.

학생: 우리의 사랑으로.

헌신: 어제, 오늘, 내일.