이것은 직무발명을 포함한다. 만약 교사가 자신의 일을 완성하기 위해 또는 주로 단위의 자금, 설비, 재료 등의 정보를 이용하기 위해 만든 발명이라면, 그 발명은 원래 단위의 것이었으며, 교사는 일정한 보수를 요구할 수 있을 뿐 특허권을 얻을 수 없다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 직무발명이 아니라면 신청할 때 신청인은 학교다. 즉 권리자나 학교, 선생님이 아니다. 즉, 교사와 학교 사이에 권리 귀속 분쟁이 있어 소송을 통해 해결해야 특허권이 교사의 이름으로 넘어갈 수 있다는 것이다.

현 상태를 바꾸지 않고 특허권이 여전히 학교에 속한다면 교사는 특허의 서명권만 있고 교사 개인은 기업과 직접 협력할 수 없다. 그는 최대 중개인이 되어 기업을 학교에 소개할 수밖에 없다. 만약 양자가 합작에 성공한다면, 그는 학교에 약간의 보수를 요구할 수 있다. 물론 이것은 법적 문제의 범위가 아니다.