현재 우리 정부는 대학 순위를 매기지 않고 대학 학과를 평가하고 있다. 현재 4 차 학과 평가가 완료되었습니다. 지난 1 차' 쌍류' 평가에서 많은 학교가 A+ 학과로 전국' 쌍류' 대학 명단에 선정된 것을 보면 5 차 학과 평가가 각 대학에 특히 중요하다는 것을 알 수 있다. 게다가 우리나라는 현재 2 차' 쌍류' 평가를 진행하고 있어 많은 학교가 차트에 들어가기를 희망하고 있다. 결국 중국의 대학 수는 이미 3000 여 곳에 달했지만, 쌍일류 대학은 100 여 개에 불과하다. 만약 현재 전개되고 있다면, 학과 평가의 지표는 무엇입니까? 최근 교육부는 제 5 차 학과 평가 사업 방안을 발표했다. 이 방안은 다원적 평가에 중점을 두고 다차원 방법을 채택한다. 평가 교사는 학력과 직함을 봐야 할 뿐만 아니라 인재' 모자' 지표도 보고 직함으로 학술수준을 일방적으로 평가하는 것을 피해야 한다. 과학 연구 수준을 평가하는 것은 논문과 상에 국한되지 않고,' 대표적인 학술 저작',' 특허 전환',' 신약 연구 개발' 등의 지표를 설정하고, 과학연구의 효과를 다차원적으로 평가한다. 학술 논문의 평가는 상징적인 학술 성과에 중점을 두고' 정량평가와 전문가 평가의 결합',' 중국정기 간행물과 외국정기 간행물의 결합' 의' 대표평가' 방식을 채택하여 논문 수록수와 인용률을 희석하고, SCI, ESI 관련 지표를 직접 판단하지 않고 대표 논문에는 일정 비율의 중국 정기 논문이 포함되어야 하며, 상징적인 학술 성과를 강조해야 한다고 규정하고 있다. 정량 데이터와 객관적 증거에 기반한 전문가 융합 평가 방법을 최대한 활용하고 전문가 평가의 대표 성과와 정량 평가의 높은 수준의 성과를 결합한다.