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재치 있게 문장을 만들다, 2 학년
2 학년 영감은 다음 문장을 만들었다.

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2.' 고양이가 쥐를 잡는다' 는 게임을 할 때 작은 양양 영감이 움직여 선생님을 잡았다.

3. 그는 지난 여름 알 수 없는 해방군 삼촌이 할머니 한 명을 데리고 병원에 갔다는 것을 떠올려 얼른 작문을 했다.

4. 그녀는 갑자기 영감을 받아 작은 짐롤을 잡고 다시 한 번 점검했다.

이 좋은 생각은 그의 영감에 달려 있다.

6. 샤오강은 생각이 많아서 기민하게 좋은 생각이 떠올랐다.

그는 기발하여 일거양득의 좋은 방법을 생각해냈다.

8. 손인인은 자존감이 없다. 그는 자신의 일석이조의 교묘한 계획에 매우 만족한다.

9. 원래 이 큰 비통한 영감은 다른 사람을 모함하고 곤경에서 벗어날 수 있는 방법을 생각해 냈다.

10 어느 날 래리는 집 밖의 접는 의자에 앉아 갑자기 기운이 났다.

1 1. 이 절망적인 순간에 그는 갑자기 영감을 얻었습니다.

12, 마사 양은 영감을 받아 제때에 이 하늘이 주신 좋은 기회를 잡았다.

13, 그래서 그는 재치 있게 이 기법을 만들었고, 그의 특허 수법이라고 할 수 있다.

14, 영감이 움직이며, 위웨이의 의어가 엄격하여 다소 신사적인 풍격이 있다.

15. 과거부터 현재까지 학머리에 끊임없이 떠오르는 신기한 생각은 사실 모두 영감의 결과이다.