교육 연구가 어떤 사람의 특허가 아니라는 것을 분명히 제창하는 것은 교육자, 연구원, 교육 관련 조직과 기관이 교육 연구에 참여하도록 독려하고, 서로 다른 배경, 전공, 경험을 가진 사람들 간의 협력과 교류를 촉진하는 것이다.

교육 연구는 일부 개인이나 단체에 의해 독점되고 통제되는 특허가 아니라 개방적이고 포용적이고 다양한 분야여야 한다. 교육 연구의 목적은 교육의 발전과 개선을 촉진하고, 교육의 질을 향상시키고, 학생의 성장과 발전을 위해 더 나은 보장을 제공하는 것이다.

이러한 목표를 달성하기 위해서는 다양한 분야, 배경, 경험을 가진 사람들이 교육 연구에 참여하고, 협력 교류를 통해 교육 문제를 탐구하고, 혁신적인 해결책을 제시하고, 교육의 발전과 발전을 촉진해야 합니다.

따라서 우리는 많은 교육자, 연구원, 교육 관련 조직 및 기관이 교육 연구에 적극적으로 참여하여 교육 사업 발전에 더 큰 기여를 하도록 장려하고 지원해야 합니다. 동시에 다른 사람의 관점과 의견을 존중하고, 다른 목소리와 생각을 포용하고, 교육 연구의 범위와 깊이를 넓히고, 교육의 공동 발전을 실현해야 한다.