-응? 질을 높이고 효율성을 높이는 해? 활동 구현 계획 (20 1 1 년 3 월); 학교 교직원의 작풍은 교육 스타일, 교풍, 교수와 직결된다. 첫째, 지도 사상; 덩 샤오핑 이론을 고수하고? 세 가지 대표 이론? 중요한 사상을 지침으로 삼아, 해야 한다. 둘째, 대상 요구 사항; 우리 학교? 질을 높이고 효율성을 높이는 해? 행사의 참가자는 전교 교직원이다. 3. 감정은 사업의 유대이며, 관리는 감정과 불가분의 관계이지만, 절대 안 된다. 셋째, 목표 임무; 발전을 통해? 질을 높이고 효율성을 높이는 해? 활동, 징계 완화 및 비효율적 인 업무 문제를 진지하게 해결합니다. 직공은 법에 따라 가르침을 확고히 확립하였다.
-응? 질을 높이고 효율성을 높이는 해? 활동에 대한 구현 계획
교직원의 작풍은 교풍, 교풍, 교풍, 학풍의 건설과 직결된다. 현위 업무회의 정신을 진지하게 관철하기 위해 공고한가? 작풍 건설의 해? 행사 결과, 우리 학교 전체 교직원의 작풍 건설을 전면적으로 강화하여 천축현 * * * 위원회' 현위' 에 따라? 질을 높이고 효율성을 높이는 해? 행사 실시 방안 및 천교만당발 [20 1 1]6 번 문건 정신, 우리 학교 실제와 결합해 어떻게 전개합니까? 질을 높이고 효율성을 높이는 해? 다음 구현 계획 개발 활동:
첫째, 지도 사상
덩 샤오핑 이론을 고수하고? 세 가지 대표 이론? 중요한 사상의 지도 아래 과학 발전관의 지도 아래 전현 직업교육 개혁, 발전, 안정의 대국을 밀접하게 둘러싸고 있는가? 업무 작풍을 개선하고, 교학의 질을 향상시키고, 업무 실행을 촉진하고, 비약적인 발전을 촉진합니까? 주제로, 끝? 하나의 중심에 초점을 맞추고, 두 개의 승진을 잡고, 세 가지 요점을 강조하고, 네 가지 건설을 강화하고, 다섯 가지 관계를 잘 처리합니까? 목표와 임무로서, 전체 교직원의 기본 자질을 제고하고, 제도 건설을 강화하고, 엄숙한 조직 규율과 대흥을 보장하는 데 초점을 맞추고 있습니까? 생계, 혁신, 실용주의? 바람, 교사에게 불어? 당신은 장교, 회의 장교, 유능한 장교가 되고 싶습니까? 좋은 작풍이 좋은 교풍, 교풍, 학풍의 형성을 이끌고 간부 문제 해결에 힘쓰는가? 하고 싶으세요, 즐기세요, 어떻게 하는지 아세요? 그리고 선생님? 가르치고 싶고, 가르침을 즐기고, 가르치는 법을 배우고 싶습니까? 그리고 학생? 공부하고 싶고, 학습을 즐기고, 공부하고 싶습니까? 등 문제, 실현? 소비 효율이 낮습니까? 교실 수업 전략의 탐구와 연구, 교실 효율성과 실훈 효율성에 대한 논의, 학교 이미지의 전반적인 향상, 풍청, 환경 우량, 단결과 조화를 이루는 캠퍼스 분위기를 조성하기 위한 노력은 우리 학교 성급 중점 직업학교 건설을 가속화하기 위한 강력한 정신, 조직, 정치적 보증을 제공할 것이다.
둘째, 대상 요구 사항
우리 학교? 질을 높이고 효율성을 높이는 해? 행사의 참가자는 전교 교직원이며, 중점은 당원 간부이다. 요구 사항은 다음과 같습니다.
첫째, 모든 교직원들은 역할을 파악하고 지혜로 가르쳐야 한다. 마음을 조정하고 양심으로 사람들을 교육하십시오. 올바른 위치, 착실하게 일을 하다. 화목하게 지내며 솔직하게 대하다.
둘째, 행동상, 부지런하고, 이유가 적고, 생각을 하고, 속삭이고, 일을 더 빨리 하고, 눈빛이 더 밝고, 효율이 높고, 성질이 적고, 생각이 적고, 웃음이 많다.
셋째, 일상 업무에서 한다: 자신이 할 수 없는 일을 하는 법을 배우고, 복잡한 일은 진지하게 해야 하고, 자신의 일은 시간을 들여 해야 하고, 집단적인 일은 자발적으로 해야 하고, 어려운 일은 대담하게 해야 하고, 눈앞의 일은 해야 하고, 내일의 일은 준비해야 한다.
넷째, 다음 개념을 깊이 이해해야 한다: 1. 동력은 사업의 기초이며, 자신이 인정한 직업을 사랑하고, 자신의 책임과 사명을 명확히 하며, 팀에 존재하는 가치를 반영한다. 동료들은 마음이 넓고, 이해심이 많고, 사소한 일에 구애받지 않고, 마치 하늘의 별과도 같다. 거리가 있지만, 그들은 싸우지 않고, 전반 국면을 돌보고, 화목하게 지내며, 즐거움 때문에 일하고, 수확으로 안일하다.
제도는 사업의 보장이다. 엄밀하고 세심하며, 따라야 할 장이 있고, 큰일은 모호하지 않고, 작은 일은 소뿔을 뚫지 않고, 여러분을 위해 공평한 발전의 기반을 마련할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 마수를 뜯어? 학교의 정상적인 발전 관리자에게 꼭 필요한 관리 용기입니다.
3. 감정은 사업의 유대이며, 관리는 감정과 불가분의 관계이지만, 감정은 제도를 초월해서는 안 된다. 제도의 틀 아래에서만 동료 간의 감정이 더욱 진지하고 확고하며 오래갈 수 있다.
4. 자질은 사업의 초석이며 교사의 가치, 지식, 능력, 사회인지의 집중적인 표현이다. 우리의 목표, 중심, 정력은 품질에 집중해야 하며, 품질은 학교의 지속 가능한 발전의 핵심 경쟁력이자 교사의 핵심 가치이다.
5. 이익은 사업의 수확이다. 업무 동기가 명확해지면 간사가 즐거워지고, 제도 규범이 이해되고, 마음가짐이 자연스럽게 균형을 이루고, 품질 사회가 만족할 것이다. 모든 사람은 수확을 거둘 것이다. 과학적인 교육 방법은 좋은 교육 전략이고, 정교한 교육 결과는 교육의 질 향상, 학교와 반의 평판 전파, 교사의 개인 지식 전시 및 교육 능력을 충분히 발휘하는 것이다. 남을 존중하는 것은 자신을 존중하는 것이고, 남을 예의 바르게 하는 것은 예의 바른 자신이고, 동료를 잘 대하는 것은 자신을 잘 대하는 것이다. 존중, 예의, 선함은 한 곳, 한 단위의 좋은 기풍을 반영한다. 모든 사람의 이익은 모두 집단의 이익이며, 개인의 이익은 반드시 집단의 이익에 위치해야 한다. 어떤 개인도 개인의 이익이나 개인의 증오로 인해 모두의 이익에 영향을 주어서는 안 된다.
셋. 목표 및 작업
발전을 통해? 질을 높이고 효율성을 높이는 해? 활동, 심각 하 게 징계, 스타일 부동, 비효율적, 의심, flinch, 행동, 숨어, 삶의 가치 퇴폐, 불신 동료,
직원들은 법에 따라 징계하는 정치의식을 확고히 세우고, 교직에 기꺼이 헌신하는 책임의식, 국민을 위한 봉사 의식, 끊임없는 혁신 의식을 확고히 세우고, 교사 근로자의 직업소양, 관리 수준, 자질교육을 실시할 수 있는 능력을 지속적으로 향상시키고, 업무 작풍, 간부 자질, 관리 효율성, 발전 환경이 눈에 띄게 개선되었다. 구체적인 목표 임무는 무엇입니까? 6 은 6 이 5 의식에 반대한다고 주장하는가? 다음 중 하나를 수행합니다.
첫째, 열심히 배우고, 열심히 가르치고, 개척하고, 혁신하고, 낡은 것을 따르고, 진취적인 생각을 하지 않는 것을 단호히 반대한다.
둘째, 대국을 대대적으로 제창하고, 규정 준수를 책임지고, 주문이 안 되고, 주문이 안 되는 것을 단호히 반대한다.
셋째, 열심히 노력하고, 근검하게 학교를 운영하고, 쾌락주의와 낭비를 단호히 반대한다.
넷째, 학생을 사랑하고 사회에 봉사하는 것을 강력하게 제창하고, 고희원원과 현실에서 벗어나는 것을 단호히 반대한다. 다섯째, 청렴봉공을 대대적으로 제창하고, 국민을 위해 봉사하며, 카드를 먹고, 질질 끌며, 핑계를 대는 것을 단호히 반대한다. 여섯째, 공평하고 품위 있고 건강한 품위를 대대적으로 제창하고, 풍조와 저속함을 단호히 반대한다. 교직원의 관리의식, 책임의식, 생존의식, 환경의식, 접대의식을 강화하다.
넷째, 구현 단계
이 활동은 다섯 단계로 나뉩니다.
1 단계: 홍보 토론 (20 1 1 3 월? 가능). 당 지부와 노조는 진지한 조사를 바탕으로 실시 방안을 마련하고 진도를 명확히 하고 지도팀과 사무실을 설립하고 책임을 명확히 하고 인원을 배정하며 관련 준비 작업을 잘 해야 한다. 동원회를 열어 명확하게 발전할 것인가? 질을 높이고 효율성을 높이는 해? 활동의 의미, 지도 사상, 목표, 임무, 방법 및 절차 다양한 형태를 취하여 전체 교직원의 학습, 교육 및 훈련 업무를 착실하고 효과적으로 수행하다. 현실과 긴밀하게 결합해 깊이 전개해야 하는가? 만족스러운 학교, 만족스러운 선생님? 대토론 활동, 편협한 의식과 대국을 돌보지 않고 개인의 이익을 중시하는 경향, 자기폐쇄, 자만자족하는 보수 사상을 없애고 현 상황과 안주하는 것을 효과적으로 제거합니까? 잠깐만요. 원하시나요? 부정적인 심리에 의지하여 관념이 발달하면서 행동 기준을 규범화하면서 좋은 일을 많이 하고, 잘못을 적게 하고, 나쁜 일을 하지 않는 좋은 분위기를 형성한다.
2 단계: 의견 요청, 문제 조사 (20 1 1 6 월? 7 월). 의견과 건의를 충분히 듣고 교사와 학생의 실제 어려움과 문제를 절실히 해결하다. 주로 지도부와 교사가 학습, 사상, 일, 지도, 생활스타일 등에 존재하는 문제를 찾아 비판과 자기비판을 광범위하게 전개하고 사상의 근원을 분석하고 문제의 핵심을 정확히 찾아내며 노력의 방향을 분명히 한다. 세 가지 핵심 링크에 중점을 둡니다.
첫째, 광범위하게 의견을 구하고, 암찰, 제보 전화 설정, 상담표 발급 등을 통해 교사와 대중의 의견과 건의를 수집한다.
둘째, 자찰을 진지하게 전개하고, 전체 교직원의 사상 실제와 업무 요구를 결합하고, 사제와 군중의 반영을 결합하여, 업무 태도에 존재하는 두드러진 문제를 진지하게 조사하는 것이다.
셋째, 교차 검사를 실시한다. 지도부 구성원들은 구한 의견과 발견된 문제에 따라 각각 주제별 민주생활회와 지부 당원 대회에서 대조검사를 해야 한다.
3 단계: 방안 개발, 문 개보수 (8-9 월, 20 1 1). 밝혀진 두드러진 문제에 대하여, 진지하게 빗어 정리하고, 실행 가능한 시정 방안을 제정하다. 방안에서 정류 중점을 강조하고, 정류 책임을 명확히 하고, 시정 조치를 실시하고, 시정 시한을 정하다. 빨리 엄격하고 실효를 중시하는 원칙에 따라, 정류 장부를 세우고, 착실하게 정돈을 전개하다.
정류 취소 제도를 실시하여, 문제를 하나하나 정돈하고, 제때에 정비를 완성하지 못하거나 정비가 요구에 맞지 않는 것에 대해 추적 감독을 진행하다. 문을 열고 정돈하는 것을 견지하고, 시정 상황은 일정한 형식으로 공포하여, 대중의 감독을 광범위하게 받아들여야 한다.
4 단계: 여론과 사회감독 (20 1 1 년 10 월? 1 1 월). 두드러진 문제, 시정 조치, 시정 결과를 일정한 방식으로 사회에 발표하고 대중의 평의와 사회 감독을 받아들여야 한다. 공개 평론 방법을 제정하고, 등급별, 분류별로 교사의 평의를 전개하고, 당원 간부에 대한 교사의 평의를 전개하고, 학생과 학부모의 교사에 대한 평의를 전개하는가? 세 번의 평가 활동? 평가를 통해 건설을 촉진하고, 평가를 통해 개혁을 촉진하다. 초등 및 중등 학교 교사가 유료 보충 수업을 공개 검토의 중요한 내용으로 조직할지 여부를 결정하고, 수업을 어지럽히고, 수업을 어지럽히고, 요금을 부담해야 하는 현상을 단호히 금지해야 한다. 지도부 민주생활회, 지부 총당원대회, 교직원대회 등을 통해 평의상황을 공개적으로 통보하고 당원 중 불만이 있는 간부 교사를 조직해 평의에서 발견된 중대한 문제를 조사해야 한다.
다섯 번째 단계: 규칙 및 규정을 수립하고 개선을 요약합니다 (20 1 1 65438+2 월). 요점은 활동이 시작된 이후의 상황인가? 뒤돌아봐? , 부족한 부분을 적발하고, 정돈을 심화시키고, 성과를 공고히 하고, 학교 관리의 각종 규칙과 제도를 더욱 보완하고 시행하며, 전체 교직원 역량 건설과 작풍 건설을 지속적으로 강화하는 장효 메커니즘을 형성하고, 전 사회에서 법에 따라 학교를 운영하고, 청렴하고, 부지런히 운영하고, 가르치고, 인민을 위해 가르치고, 스승으로 삼는 좋은 이미지를 확립하다.
넷째, 업무 요구 사항
(a) 능력 건설과 작풍 건설의 결합을 견지하여 학습 교육을 시종일관 관통하다. 능력 건설과 작풍 건설을 견지하는가? 손 잡아? 시종 학습을 최우선으로 하여 시종일관 관통하여 교사 대열 건설을 강화하는 근본 조치로 삼다. 사상교육으로 이론 학습을 촉진하고, 이론학습으로 사상무장을 강화하고, 사상건설로 자질 향상을 촉진한다. 집중 학습과 개인 자습의 결합을 견지하고, 교육정책 법규와 선진교육이론에 대한 시스템 학습을 실질적으로 강화하고, 당원 간부의 능력 건설과 선진성 건설을 더욱 강화하고, 당원 간부 학습의 주동성과 적극성을 증강시킨다. 품질 향상과 효율 향상, 발전 촉진? 인식, 활동의 중요성과 필요성에 대한 인식 제고, 이 활동에 적극 참여.
(b) 문제 해결과 추진 업무의 결합을 견지하고, 발전을 가속화하여 시종일관 관통한다. 현 교육센터를 중심으로 긴밀히 일해야 하며, 문제 해결과 추진의 긴밀한 결합을 견지하여 정상적인 작업질서를 확보해야 한다. 2 리터가 틀렸어? 。 지도부의 직무 수행, 법에 따라 학교 운영, 교사와 학생 연계, 업무 스타일, 생활 스타일 등 방면의 두드러진 문제와 전체 교직원 애근 직업, 교육, 난보반, 난보수업, 무비, 교보자료 등 방면의 두드러진 문제를 중점적으로 해결해야 한다.
(셋) 통일요구를 견지하고, 요점을 강조하며, 조사 연구를 시종일관 관통한다. 현에 의하면 현에서? 질을 높이고 효율성을 높이는 해? 주제 활동의 배치와 요구 사항, 자신의 실제와 결합, 중점 파악, 중점 강조, 특색 강조. 조사 연구를 활동의 전 과정을 관통하여 교육 공평을 촉진하는 데 중점을 두어야 한다. 법에 따라 학교를 다스리고, 학교 운영 행위를 규범화하다. 교직원 건설을 강화하고 공개, 정의, 공평한 성실성 이미지 등을 확립하여 조사 연구를 전개하고, 조사 연구를 문제 발견의 중요한 수단으로 삼고, 업무 작풍, 서비스 발전을 개선하는 중요한 내용으로 삼는다.
(4) 치치와 근본을 결합하여 제도 건설을 시종일관 관통하다. 교육품행 독학, 간부 작풍 독학을 초빙하여 채택합니까? 문제 작업법? 명찰 암방문을 진지하게 전개하고, 문제를 발견하고, 제때에 정돈하고, 학교 이미지를 손상시키는 비리를 단호히 제지하다. 동시에, 미래 지향적 사고를 중시하고, 규칙성 지식을 총결하고, 규칙과 제도 건설을 가속화하고, 교사의 능력과 작풍 건설의 장기적 메커니즘을 형성하고, 전방위적인 학교 교직원 감독, 평가 및 관리 체계를 구축한다.
동사 (verb 의 약어) 조직 리더십
팀장:
부팀장:
멤버:
지도부에 사무실을 설치하고, 제건림 동지가 사무실 주임을 맡고, 마진진 동지가 사무실 부주임을 맡고, 구체적으로 활동을 책임진다.
품질 개선 및 효율 구현 프로그램 ii
진지 하 게 20 16 지방의 품질 및 기술 감독 업무 회의 정신을 구현 하기 위해, 적극적으로 작업 스타일을 개선, 작업 능력을 향상, 작업 품질을 향상, 작업 효율성을 향상, 작업 구현을 촉진 하기 위해, 파티 그룹은 전반적인 범위에서 품질 향상 및 효율성 향상 활동을 수행 하기로 결정 했습니다. 실시 방안을 아래와 같이 제정하였다.
첫째, 지도 사상
주정부 당 그룹 "지방의 품질 감독 시스템에서 품질 향상 및 효율 향상에 대한 의견" 을 지침으로 삼아 품질 향상, 안전 보장, 개발 촉진, 품질 감독 방침을 전면적으로 관철하여 팀의 질을 향상시키고, 업무 능력을 향상시키고, 행정 행동을 규범화하고, 품질 향상을 목표로 교육, 시험 심사를 실시한다.
둘째, 조직 지도자
이 사업의 발전을 더욱 추진하기 위해 품질 향상 및 효율성 향상 활동 리더십 팀을 구성했으며, 그 구성원은 다음과 같습니다.
그룹 길이:
부팀장:
멤버:
지도부에 사무실을 설치하여 사무실 주임이 맡다. 이 일을 담당하는 조직은 조정, 감독 검사, 검사 심사를 한다.
셋. 품질 개선 및 효율성 향상 활동의 주요 임무를 심도 있게 전개하다.
(a) 작업 스타일 개선에 중점을 둡니다.
업무 작풍의 좋고 나쁨은 우리가 각종 일을 잘 하기 위한 전제 조건이다. 업무 규율을 엄정하게 하고, 출석제도를 엄격히 집행하고, 진지하게 검사하고 바로잡아야 합니까? 평범하고, 게으르고, 어지럽고, 부드럽습니까? 현상; 법령이 안 되고, 금지가 그치지 않는 현상을 단호히 바로잡고, 정령이 원활하다는 것을 확실하게 보증한다. 성실한 직업정신과 책임감을 강화해야 하며, 지도 간부는 솔선수범하고 솔선수범해야 하며, 직공은 본업을 사랑하고 본업을 적극적으로 해야 한다. 품질 감독의 좋은 이미지를 확립하다.
(2) 작업 능력 향상에 중점을 둡니다.
강성집행이라는 관념을 세우고 무조건 임무를 받아들이고, 임무 수행에 핑계를 대지 않고, 할인하지 않고 임무를 완수하고, 맹렬하고 유행하는 집행 작풍을 형성해야 한다. 우리는 작업 개념을 혁신하고 개발 공간을 확장해야합니다. 업무 방법을 혁신하고, 준질감독 업무와 지방센터 업무의 진입점과 결합점을 찾아 적극적으로 해야 한다. 업무 메커니즘을 혁신하고, 감독 체계를 개선하고, 응급계획을 보완하고, 장기적 감독 메커니즘을 형성해야 한다.
(c) 업무의 질을 향상시키기 위해 노력한다.
일의 질적 향상은 각 항목의 일을 잘 하는 기초이다. 건전한 직무 책임제를 세우고, 책임을 명확히 하고, 목표를 정량화하고, 임무를 구체화하고, 조치를 최적화하고, 목표가 명확하고, 임무가 구체적이며, 조치가 강력하고, 운영이 조화를 이루는 작업 구도를 형성해야 한다. 또한 열심히 공부하고, 사고하고, 글쓰기의 질을 높여야 한다. 공문 언어와 형식의 규범의 통일을 보장하고, 언어의 단련, 미세 조정 및 미세 조정에 주의를 기울여 인용, 숫자, 측정 단위 및 구두점의 정확성을 보장해야 한다.
(d) 업무 효율성 향상을 위해 노력한다
관건은 업무 효율을 높이고 제도를 개선하는 것이다. 건전한 직책 책임제, 공개제, 일회성 고지제, 시한 마감제, 집단연구제, 관건 AB 각제를 세워 제도 관리인의 효과적인 메커니즘을 형성해야 한다. 행정 심사 승인 행위를 규범화하고, 행정 심사 제도 개혁을 심화시키고, 정무공개를 전폭적으로 추진하고, 인터넷을 최대한 활용해 당사자에게 각 부분의 진척 상황을 알리고, 행정 심사 규범이 투명하게 운영되도록 해야 한다.
넷째, 구현 방법
(1) 동원 및 배포. 전체 간부 대회를 소집하고, 사상 동원을 잘 하고, 많은 간부 직원들이 사상과 행동을 성국 당조의 의사결정 배치에 통일시켜 참여 활동의 자각성, 주동성, 적극성을 더욱 강화하도록 유도한다.
(2) 학습 훈련. 학습 계획을 세우고 특집 훈련을 조직하다. 당의 18 대 정신을 집중적으로 공부하고, 성 위원회, 성 정부로부터 작풍 건설 상황을 배우다. 둘씩 둘씩? 성국 당조가 질을 높이고 효율성을 높이는 배치 등 일련의 지시를 배우다. 집중 학습과 분산 학습의 결합, 개인 자습과 주제 과외의 결합, 정치 학습과 전문 학습의 결합을 견지하여 학습 실효를 확보하다.
시험 심사. 시험 평가를 학습 효과를 검증하고 품질 향상을 촉진하는 중요한 경로와 효과적인 수단으로, 상급 의사 결정 배치, 관련 법규, 공문서 작성 처리, 품질 감독 등 각종 전문 지식을 중심으로 이론시험, 수량화 시험, 종합평가, 공개통보 등을 실시해 시험촉진, 시험촉진 등의 목적을 달성했다.
(4) 검사 분석. 실제 업무 기능과 직무 직책을 결합하여 간부의 자질, 기관 효능, 규율 작풍 등 두드러진 문제를 둘러싸고 전방위적으로 조사 분석을 실시하고, 실제로 문제를 찾아내 현상을 내놓고, 원인을 찾아내며, 근본 원인을 철저히 분석하고, 노력의 방향을 명확히 한다.
(5) 정류 및 개선. 정돈 조치를 진지하게 제정하고, 정돈 임무를 정련하고, 시정 시한을 명확히 하고, 정돈 책임을 이행하다. 정돈을 통해 팀의 자질과 능력을 향상시키고, 규율 작풍의 변화를 촉진하고, 업무의 질과 효율성 향상을 촉진하며, 눈에 보이고 만질 수 있는 효과를 얻기 위해 노력해야 한다.
(6) 규칙 및 규정을 수립한다. 규칙과 제도를 철저히 빗질하고 일을 잘 합니까? 폐지에서 입립? 일하다. 행정허가제도 개혁에 중점을 두고 일자리책임제, 공개서비스제, 일회성 고지제, 시한 마감제, 단체연구제, 관건 AB 각제를 가속화해 제도관리권 책임자를 위한 효과적인 메커니즘을 형성한다.
동사 (verb 의 약어) 특정 요구 사항
(1) 조직 리더십을 강화하다. 품질 향상 및 효율 향상 활동을 중요한 의사 일정에 올려 업무 책임을 명확히 하고, 주요 지도자가 직접 파악하고, 분관 지도자를 구체적으로 파악하고, 중층 지도자가 앞장서서 실시하는 책임제를 형성하며, 활동의 조직 리더십과 협조를 실질적으로 강화한다.
(b) 감독 및 검사를 강화한다. 품질 향상 및 효율성 향상 활동을 목표 평가, 검사 감독의 중요한 내용으로 깊이 전개하고 감독, 지도, 검사를 전면적으로 강화하고, 제때에 문제를 발견하고, 상황을 파악하고, 감독 검사 결과를 제때에 통보하고, 정류 개선을 촉진해야 한다. 좋은 활동을 하는 부서에 대해 칭찬을 통보해야 한다. 활동을 전개하지 않은 학과 (소) 의 경우, 정류를 독촉하여, 활동이 착실하게 추진되도록 해야 한다.
(c) 작업 메커니즘을 개선하십시오. 품질 향상 및 효율 향상 작업 메커니즘을 수립하고, 상황 분석, 감독 및 검사, 상황 통보 및 기타 작업 시스템을 개선하며, 활동 규범의 이행, 효율적인 운영 및 전반적인 추진을 보장합니다. 일정을 강화하기 위해 월보, 분기보, 반년 총결산, 연간 심사 등 효과적인 방식을 통해 품질 향상의 제도화, 과학화 수준을 지속적으로 높여야 한다.
(4) 상벌이 분명하다. 열심히 학습훈련에 참가하고, 시험 성적이 우수한 사람은 연말에 상을 준다. 결석 훈련, 경고 비판; 두 번 이상 결석하면 통보됩니다. 불합격자를 심사하여 연말에 실격하다.