쉬운 손 두뇌 빠른 계산의 다섯 가지 특징:

■ 배우기 쉽다:

쉽게 접근할 수 있는 손뇌는 빠르고 효율적이며, 어떤 도구도 필요하지 않다. 공개 수업에서 4-6 세 어린이는 30 분 이내에 직접 100 이내의 덧셈과 뺄셈을 배울 수 있다. 성인은 하루의 훈련을 거쳐 임의 수의 덧셈과 곱셈을 계산할 수 있다.

■ 잊지 마세요:

쉬운 손뇌 속산 훈련은 뇌의 기억, 양손의 유연성, 뇌의 정확한 통제에 대한 훈련이다. 그것은 기술을 형성하고, 기술은 뇌 상대의 제어 정확도의 조건부 반사이며, 마치 자전거를 배우는 것과 같다. 손과 뇌의 조건 반사가 형성되면 잊혀지지 않는다

■ 피트니스:

쉬운 손뇌 빠른 계산 자체는 손으로 뇌세포의 발육을 자극하는 것이다. 교육의 디자인은 음악, 춤, 스포츠를 하나로 융합시켜 아이들이 춤에서 즐겁게 공부할 수 있게 한다. 그들을 더 건강하고 똑똑하게 만들어라.

■ 혼란:

전뇌 발육. 연구에 따르면 인간의 뇌의 잠재력은 어마하다. 96% 는 개발되지 않았다. 특히 우뇌는 상상력, 창의력, 기억력이 좌뇌의 654.38+0 만배에 달하는 것으로 나타났다. 손뇌는 뇌세포의 흥분을 자극하여 뇌의 혈액순환과 발육을 촉진하는 셈이다. 왼손은 우뇌를 단련하고 오른손은 좌뇌를 단련한다. 좌뇌균형 발전을 위해 기억과 사고에 적극적으로 참여하다. 전뇌, 특히 우뇌의 잠재력을 효과적으로 개발하다.

■ 골자를 고수하십시오:

초등학교 교과 과정 체계를 밀접하게 연계하여, 유아의 연결성을 중시하고, 배워서 응용하다. 학습 효율성은 다른 빠른 컴퓨팅의 5- 10 배입니다.

셋째, 쉬운 손 뇌 속산 6 대 훈련:

■ 정적 교육:

이도는 명상 훈련의 내용을 매 수업마다 안배하여 뇌파를 바꿔 아이들을 신속하게 정착시켰다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 명상, 명상, 명상, 명상, 명상, 명상) 수업하기 전에 아이들은 시끄럽고 긴장되고 흥분된 환경에서 뇌파를 보였다. 수업 전 정적 음악 훈련을 통해 아이들이 공부에 불리한 뇌파를 심신 이완과 학습 사고에 도움이 되는 알파 뇌파로 점차 전환하여 스펀지 흡수의 학습 상태로 들어갔다.

■ 기억 훈련:

이도수뇌속산의 훈련 과정은 뇌의 기억능력과 반응능력을 가속화하는 발전이다. 청각기억, 시각기억, 동작기억, 연상기억, 인상기억, 이해기억에서 훈련기억의 지속성, 목적성, 유창성, 정확성에 이르기까지 기억의 깊이와 폭을 탐구합니다.

■ 사고 훈련:

수학은 사고의 전달체이고, 기적을 창조하는 도구이며, 모든 학과를 배우는 도구와 기초이다. 이도수뇌속산 훈련 과정에서 손가락의 스트레칭은 이미지가 보이는 구체적 사고 (우뇌와 손) 이고, 직접 숫자를 사용하는 것은 추상적인 사고 (좌뇌와 손) 이다. 양손과 뇌를 함께 사용하면 공간 사고력, 발산사고력, 역사고력, 논리적 사고능력을 효과적으로 훈련시킬 수 있다. 사고의 민감성, 심오함, 유연성을 훈련시켜 판단, 이해, 추리력을 높인다.

■ 지능형 교육:

쉬운 수뇌 빠른 컴퓨팅 훈련 자체는 지능의 개발과 발굴이다. 교육용 디자인에서는 어린이 재미수학과 다원지능훈련을 융합해 게임, 이야기, 음악, 춤 등으로 아이들의 언어지능,' 오감' 조화지능, 시각공간지능, 수리논리지능, 자기인식지능을 훈련시킨다. 아이들이 문제를 관찰, 상상, 창조 및 해결할 수 있는 능력을 기르다.

■ 주의 훈련:

쉬운 수뇌속산 훈련 과정 자체가 아이들의 주의력을 훈련시킬 수 있다. 교육 디자인에서는 CQ 훈련법을 참고해 학습능력 스마트 카드를 통해 아이들에게 효과적인 테스트, 훈련, 주의력 향상, 학습 성적 향상을 제공합니다.

■ eq 교육:

이도에서는 수뇌속산교육, 감사교육, 자질교육이 시종일관 진행되어 아이를 교실 수업의 주체로 만들었다. 아이의 학습 흥미를 충분히 동원하고, 아이들 특유의 경솔함을 가라앉히고, 아이가 자발적으로 공부할 수 있는 능력을 배양하다. 아이들이 경쟁의식을 키우고, 자신과 타인을 존중하고, 자만하지 않고, 기꺼이 헌신하도록 독려한다. 지각 학습의 요소와 환경을 만들어 아이들이 즐거움에서 진보와 성공을 경험할 수 있도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아이가 독립적으로 사고하는 습관을 기르고, 과감하게 창조하고 적극적으로 독려한 인격을 키우다.

넷째, 쉬운 손 두뇌 빠른 계산 교육 모드:

교과 과정 설계가 독특하고, 패턴이 참신하며, 방법이 간단하다. 음악, 춤, 이야기, 동요, 게임이 다채롭다. 육훈은 교수를 꿰뚫고, 교육과 자질교육을 감사하며 모든 수업을 관통한다. 2.6.6 교수법과 삼위일체 교육 모델을 통해 아이들이 학교와 중학교에서 모두 놀 수 있게 한다.

다섯째, 손뇌 빠른 컴퓨팅의 장점:

■ "손뇌 속산" 은 주심산과는 다르다.

주심산, 일명 주심산. 그것은 고대 중국 시뮬레이션 주판에 의해 발명되었다. 카툰 주심산, 심산주심산, 정통 주심산 등 10 여 가지 다른 이름이 있지만 본질은 대량의 연습을 통해 뇌에 주심산의 그림자를 형성하고 주심산 그림자의 상하 운동을 통해 조작된다. 난이도는 상상할 수 있다. 수업이 끝난 후 학부모에게 대량의 연습을 요구하는데, 곱셈법을 꾸준히 배울 수 있는 학생은 거의 없다. 그림자가 형성된 뒤 오랜 훈련을 하지 않으면 뇌의 그림자가 서서히 사라진다. "수뇌 빠른 계산" 의 장점은 주산을 연습할 필요도 없고, 뇌상을 만들 필요도 없고, 소위 한 자리 곱셈과 여러 자리 곱셈이 필요하지 않다는 것이다. 이렇게 배우기를 좋아하다. 계산능력의 향상은 뇌의 상대통제력 향상과 뇌의 기억능력 향상의 결과니까 잊지 마세요. 초등학교 대강, 연습문제, 초등학교 수학과 마찬가지로 주산, 심산처럼 양식의 형식이 아니다.

■ "손-뇌 속도 계산" 은 손가락의 디지털 계산 알고리즘과 다릅니다.

야자금과 개선된 야자금입니다. 고대의 방법에서는 왼손의 지문마다 세 개의 숫자가 디자인되었고 오른손은 왼손의 숫자로 세었다. 손가락 하나에 아홉 개의 숫자가 빽빽해서 사람을 헷갈리게 한다. 지금은 아무도 쓰지 않는다. 개선된 금 시뮬레이션 주판은 5 리터 시스템을 도입하여 손가락의 윗부분이 약간 구부러져 5 를 나타냅니다. 숫자가 그렇게 촘촘하지는 않지만 손은 숫자로만 작용한다. 손등과 손의 하향 운동으로 숫자를 세어 황금 야자수를 개발하지만, 손으로 주판을 시뮬레이션하여 숫자판에 숫자를 세고, 한 자릿수에 여러 자릿수를 곱하는 것은 갈라놓을 수 없다. 따라서 훈련의 난이도, 특히 곱셈의 훈련 난이도는 매우 크다. "손뇌 빠른 계산" 의 장점은 양손이 계산의 전달체이며 지능을 개발하는 도구이다. 양손과 뇌는 아날로그 컴퓨터와 함께 빠르고 효율적으로 작동한다.

■ "손뇌 속산" 은 필심산과는 다르다.

이 방법은 필산 규칙을 이용하여 왼손으로 세고, 고위에서 세고, 마지막 숫자를 미리 찾아 표준에 추가하는 알고리즘이다. 낮은 계산 방법을 계산하기 전에 각 수의 수를 계산합니다. 이 방법에서는 덧셈, 뺄셈, 나눗셈을 제외하고, 연산 횟수는 거의 두 배이며, 모두 고위에서 시작하여 계산의 난이도를 크게 증가시켰다. "수뇌 빠른 계산" 의 장점은 연산 순서가 같은 숫자라면 어떤 숫자든 시작할 수 있다는 것이다. 곱셈할 때 곱셈 공식을 이용하여 연산을 완성할 수 있고, 연산 절차가 간단하며, 연산 속도가 빠르다는 것이다.

■ "손뇌 속산" 은 다른 손가락 속산 알고리즘과 다릅니다.

손가락 빠른 알고리즘은 100 이내의 덧셈과 뺄셈만 손가락으로 계산할 수 있습니다. 곱셈 나눗셈은 할 수 있지만 2 와 5 의 특수숫자의 곱셈 나눗셈일 뿐 다자리 곱셈 나눗셈은 할 수 없다. 그리고 이론도 없고 조작 절차도 없고 속도도 빠르지 않다. "손뇌 빠른 계산" 의 장점은 계산 원리가 분명하고, 절차가 간단하며, 임의의 수의 덧셈 곱셈, 곱셈, 사칙을 할 수 있다는 것이다.

또 역장군에는 공동구매 제품이 있어 싸고 보장이 있다.