소방활동 주제방안 1 교육국 문건정신과 학교 20XX 년 안전교육업무계획일정에 따라 20 번째 소방일에' 소방학습, 안전 촉진, 조화 구축' 소방주제교육활동방안을 실시한다. "1 19" 소방일 활동이 질서 있게 진행되도록 하기 위해 특별히 다음과 같은 방안이 제정되었다.
I. 조직 리더십
팀장:
팀원:
둘째, 활동 주제
소방을 배우고, 안전을 촉진하고, 조화를 이루다.
셋. 활동:
1, 좋은 홍보 분위기를 조성하다. 학교, 반은 캠퍼스 눈에 띄는 위치에 소방홍보표어를 설치하고 교내, 교내 흑판보, 방송 등 홍보도구를 이용해 소방홍보의 형식과 내용을 풍부하게 하며 홍보의 타깃, 지식, 재미를 높인다.
2.' 5 개 1 개' (전교생 소방안전교육대회 개최, 소방안전지식반 참석, 화재사고 탈출 자구선전 시청, 소방안전홍보란 발표,' 주변의 화재위험 제거' 소방안전전문검사 실시).
넷. 활동 요구 사항
1, 리더가 자리에 있습니다. 소방홍보일의 순조로운 전개를 보장하기 위해 학교는 교장을 팀장으로, 분관 지도자를 부팀장으로, 담임 선생님을 팀원으로 하는 홍보활동 지도부를 설립하여 이 활동의 전개를 담당하고 있다. 실행 가능한 활동 방안을 마련하고, 소방일 홍보 활동을' 안전문명캠퍼스' 의 중요한 내용으로 진지하게 조직하여 학교와 많은 교사와 학생의 안전을 보장하는 중요한 조치로 실속 있는 성과를 거두었다.
2. 검사가 끝나면 제자리에서 옷을 갈아입습니다. 특별 검사를 계획할 때는 소화기 등 설비 시설이 부족하고, 대피 통로와 안전출구가 원활하지 않고, 대피 지시표 설정이 불합리하고, 전력선 배선 불규범, 전선 노화 등의 문제를 중점적으로 점검해야 한다. 캠퍼스 화재 안전 위험을 완전히 없앴습니다.
3. 선전이 제자리에 있다. 학교의 각종 언론의 역할을 발휘하여 여론의 분위기를 조성하고 교사와 학생의 소방 의식을 강화하다.
소방 활동 주제 프로그램 2 활동명:
아이는 불장난을 하지 않는다.
활성 목표:
1, 불의 용도를 이해하고, 불의 부적절한 사용은 재난을 초래할 수 있다는 것을 알고 있다.
2. 아이들에게' 불꽃놀이 금지',' 안전출구',' 화재경보 1 19' 등의 표지판을 알리고, 그 의미를 알고, 간단한 자기보호방법을 배우게 한다.
3. 아이들에게 일상 생활에서 불장난을 하지 않도록 가장 기본적인 안전 방화 지식을 이해하도록 교육한다.
이벤트 준비:
1,' 불꽃놀이 금지' 로고 하나,' 안전수출' 로고 하나.
2. 불연소에 관한 사진, 휘발유 점화에 관한 영상과 어린아이들이 불장난을 하여 화재를 일으킨다.
활동 프로세스:
1, 불의 사용에 대해 이야기하십시오.
(1) 선생님은 사진을 보여 주시고 잠시 관찰하시며 "무엇이 불타고 있는지 아세요?" 라고 물으셨다. "얘야, 생각해 봐, 불이 우리 인류를 위해 무슨 좋은 일을 할 수 있을까?" 불이 타오르고 있다. 불은 음식과 물을 태울 수도 있고, 조명, 난방, 발전 등을 할 수도 있다.
(2) 선생님은 불의 사용을 총결하고 보충하여 아이에게 인류의 생존과 발전이 발포할 수 없다는 것을 알리셨다.
2, 화재의 위험에 대해 이야기하십시오:
"방금 사람들은 화재가 인류에게 좋은 점을 많이 말했다. 불을 잘못 쓰면 위험할 것 같아요. 일단 성질을 잃으면 아무도 그것을 통제 할 수 없습니다. 클릭합니다
(1) 휘발유 점화로 인한 화재와 어린이 불장난에 관한 영상을 관찰하여, 부적절한 화재로 화재가 발생하여 국가와 국민의 생명재산 안전을 해칠 수 있다는 것을 아이에게 알리다.
(2) 흔히 볼 수 있는 인화성 물질을 이해하고 올바른 용법을 안다.
"비디오 속의 불은 어떻게 발생했습니까?" "우리 삶에서 연소하기 쉬운 것은 무엇입니까? 클릭합니다 (목재, 석탄, 면화, 종이, 등유 등. ) "가솔린은 왜 불 옆에 둘 수 없습니까? 클릭합니다 "왜 액화병과 석탄난로를 주방에 동시에 보관할 수 없는가?" 선생님은 아이들의 이야기에 따라 칠판이나 컴퓨터에 있는 사진을 하나씩 전시해 흔히 볼 수 있는 인화성 물품에 대한 인식과 올바른 보관 방법에 대해 이야기하도록 격려했다.
3.' 불꽃금지' 와' 안전수출' 의 로고를 전시하고 인식하고 아이들에게 특별한 의미와 화재 예방 방법을 가르쳐 준다.
4. 요약:
(1) 동영상을 보면 많은 것들이 불을 두려워하고 부주의로 화재를 일으킬 수 있다는 것을 알고 있다.
(2) 아이들에게 성냥, 라이터 등 불을 낼 수 있는 것은 놀지 말라고 교육한다. 아이들이 불장난을 하는 것은 매우 위험하다. 스스로 불장난을 하지 않을 뿐만 아니라, 친구가 불장난을 하는 것을 보면 제때에 제지해야 한다.
소방 활동 주제 프로그램 3 목적:
이번 학급회를 통해 학생들은 즐거운 행사에서 소방안전지식을 습득하고, 소방안전예방의식을 강화하고, 자호자구능력을 높이고, 화재사고의 발생을 줄이고, 초등학생의 건강한 성장을 촉진한다.
이벤트 준비:
1, 학생들이 화재 사고에 관한 뉴스를 수집하도록 합니다.
2. 학생 리허설 프로그램을 조직하다.
3, 선택 및 훈련 수업 호스트.
4, 화재 안전 지식을 이해합니다.
활동 프로세스:
반장 (마문기): 사랑하는 동창들, 불은 인류의 친구입니다. 그것은 우리에게 빛을 가져다 주고, 인류 사회를 문명으로 나아가게 한다. 하지만 일단 불길이 걷잡을 수 없게 되면 재난을 초래할 수 있다. 예나 지금이나 무정한 불길이 무수하다. 학생들의 안전예방의식을 강화하고 학생의 자호자구력을 높이기 위해 이번 소방안전반을 준비했다. 이번 학급회에서 우리는 각종 형식을 통해 소방안전지식을 습득하여 화재사고의 발생을 줄이고 반회가 원만하게 성공하기를 기원합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언)
사회자 (장종성): "생명은 값진 것이고, 안전제 1 위" 소방안전반이 지금 시작된다고 발표합니다!
1. 장종성은 화재사고에 관한 뉴스를 읽어 주제를 소개했다.
1, 사회자 (장종성) 가 뉴스를 본다.
2. 진행자 (이우청): 이 소식을 어떻게 생각하세요?
학생들은 자신의 견해를 토론하고 표현합니다.
4, 요약을 주재.
둘째, 공연 소품, 토론:
1, 불이야, 어떡해? 만일 화재가 발생하면 학생들은 반드시 침착해야 한다. 화재 초기에는 연소 면적이 일반적으로 작아서 발생하는 열량도 많지 않았다. 이때 모래, 마른 흙, 젖은 수건, 이불, 마대 등으로 덮기만 하면 됩니다. , 초기 화재를 진압할 수 있다. 불길이 세차게 번지고 있거나 번질 수 있다면 불을 끄려고 하지 마라. 즉시 화재 현장에서 도망쳐 1 19 로 전화하여 소방대에 불을 끄라고 통지해야 한다.
2. 화재경보를 어떻게 신고합니까?
(1) 화재 경보 번호 1 19 를 기억합니다. 농촌이나 외진 산간 지방과 같은 전화와 소방대가 없는 곳에서는 징, 벨, 초소, 고함을 치는 방식으로 주변 경찰을 불러 이웃을 동원하여 함께 불을 끈다.
(2) 신고할 때 화재 단위, 구 (현), 거리, 문패 번호 또는 농촌 주소를 명확히 한다.
(3) 무엇이 불타고 있는지, 불이 어떤 것인지 설명한다.
(4) 신고자의 이름, 전화 및 주소를 명확히하십시오.
(5) 신고를 한 뒤 길목에서 소방차를 기다리도록 인원을 배치하고 소방차를 화재 구간으로 끌어들였다.
(6) 화재가 발생하면 보지 마세요. 호기심에서 소방차를 보는 것을 좋아하는 학생들도 있는데, 이것은 소방관의 일에만 해로울 뿐만 아니라 학생의 안전에도 불리하다.
주의: 화재경보를 함부로 걸지 마세요. 화재경보를 오보하는 것은 공공질서를 어지럽히고 공공안전을 방해하는 위법 행위이다. 누군가가 화재경보를 거짓말로 신고한 것을 발견하여 제지해야 한다.
스토브를 사용할 때주의해야 할 것은 무엇입니까?
(1) 부뚜막을 설치할 때, 학생들은 부뚜막이 침대, 종이 천장, 목재 창틀 등 가연 소재로부터 멀리 떨어져 있어야 한다는 것을 학부모에게 일깨워 주어야 한다. 농촌 지역에서 사용하는 벽돌난로는 장작에서 멀리 떨어져 있어야 한다.
(2) 난로 옆에 폐지, 대패 등 인화성 물질을 넣지 마세요.
(3) 구운 옷은 전문적으로 관리해야 한다.
(4) 용융 찌꺼기가 완전히 꺼지면 용융 찌꺼기를 꺼내 안전한 곳에 붓는다. 윤택한 찌꺼기를 쓰지 않도록 각별히 주의해라.
4. 모기향을 주문하려면 무엇을 주의해야 합니까? 여름날 밤, 모기는 늘 잠을 잘 수 없게 하고, 사람들은 모기향으로 모기를 쫓는다. 모기향은 작지만 잘못 사용하면 화재가 발생하기 쉬우므로 잠자기 전에 꼭 점검해 보세요.
(1) 모기향을 받침대 위에 놓아야 한다. 브래킷을 카톤 테이블 또는 나무 바닥에 놓지 마십시오. 금속판, 도자기 접시, 시멘트 바닥, 벽돌 바닥에 놓으면 훨씬 안전합니다.
(2) 창턱 등 바람에 날리기 쉬운 곳에 모기향을 켜서는 안 된다.
(3) 전기 모기향을 사용할 때는 종이, 목상 등 인화성 물품에서 멀리 떨어진 바닥에 놓아야 한다. 사용하지 않을 때는 플러그를 뽑고 휘발유 등유 디젤로 태우지 말고 격렬한 연소를 방지하고 화재를 일으켜야 한다.
셋째, 이야기 "불에 보이지 않는 검은 애버딘" 을 말하십시오.
넷째,' 경보소문' 을 등에 업고 일찍 경찰에 신고하면 손실이 적다. 전화번호' 1 19' 를 기억하세요. 사회주의 제도가 좋아서 불을 끄는 데 돈을 쓸 필요가 없다. 문패 번호와 번호를 명시하여 불길이 얼마나 큰지, 얼마나 작은지 설명한다. 길목으로 달려가 버스가 오기를 기다리면 소방 시간을 앞당길 수 있다.
동사 (verb 의 약자) "소방안전에 대해 얼마나 알고 계십니까?" 지식대회 장종성: 이번 경기는 답이다. 반 전체가 네 팀으로 나뉘는데, 각 팀은 기본적으로 100 점이다. 누가 먼저 손을 들어 대답하고, 정답은 팀 10 점, 오답은 10 점에 준다.
여섯째, 담임 선생님은 불은 인류의 친구라고 총결하여 사람들에게 빛과 온기를 가져다 주고, 인류 문명과 사회 진보를 가져왔다. 그러나 불길이 걷잡을 수 없게 되면 사람들의 생명과 재산에 중대한 손실을 초래할 수 있다. 어떤 학생들은 불장난하는 나쁜 습관이 있다. 어떤 사람들은 종이와 장작을 태우고, 야외에 폐타이어와 플라스틱을 쌓고, 또 어떤 사람들은 어둠 속에서 성냥을 긋고 등잔에 불을 붙이거나, 성냥을 치고 말벌집을 태운다. 불장난은 쉽게 화재를 일으킬 수 있다. 최근 몇 년 동안 매년 불장난으로 인한 화재가 3000 건이 넘는 가운데 200 여 명이 사망하고 경제적 손실이 발생했다. 희망공사에 사용된다면 65438+ 만 아이들을 실학시킬 수 있다. 학생들은 불장난의 해악과 발생할 수 있는 심각한 결과를 충분히 인식해야 하며, 언제나 불장난을 단호히 하지 말아야 한다. 학우들 사이에도 서로 감독하고 서로 일깨워 주어야 한다. 만약 학생이 불장난을 하는 것을 발견하면, 즉시 제지하고, 선생님과 학부모에게 보고하고, 그것을 비판하고 교육해야 한다. 학우 여러분, 아름다운 자연은 우리의 케어가 필요합니다. 우리 함께 노력합시다!
소방 활동 테마 프로그램 제 4 차 수업의 목적:
대학생들에 대한 소방안전교육을 강화하여 스스로 소방안전의식을 확립하고, 캠퍼스 소방안전건설을 강화하고, 그들의 소방안전의식을 강화하고, 조화로운 캠퍼스 환경을 조성할 수 있도록 한다.
첫째, 화재 사고를 심도 있게 분석하고, 학생들에게 생활 중에 항상 전기 세부 사항에 주의를 기울이고, 이득을 탐내지 말고, 이 일을 중시하여 큰 화를 초래하지 않도록 경고해야 한다. 동시에, Deng 선생님은 또한 수제 콘센트, 개인 와이어 당김과 같은 많은 안전한 전기 사용의 나쁜 행동을 발견했다고 설명했습니다. 또한 빠른 열, 헤어 드라이어와 같은 고전력 가전제품을 발견하고 분석과 강조를 통해 학생들에게 경종을 울렸습니다. 본 반의 소방 안전 홍보 업무에 중요한 지시를 내리다.
둘째, 만화와 사진을 통해 인신안전과 관련된 교실 화재 예방에 대해 자세히 설명했다. 또한 다른 학교에서 화재가 발생한 주요 원인, 소화와 소방탈출, 전원 콘센트를 사용하여 방화에 주의를 기울이는 방법, 교실과 기숙사 복도에서 거품 소화기를 사용하는 방법에 대해서도 알아보았다. 마지막으로 10 대 방화 방법, 10 대 소화 묘수, 10 대 탈출 전략을 총결하여 학생들이 화재 예방과 처리에 있어서 어느 정도의 이론적 경험을 할 수 있게 하였다.
수업 요약:
이번 주제반 회의를 통해 대학생들은 소방안전의 중요성을 깊이 인식하고, 조화로운 핑안 캠퍼스를 건설하는 의식을 불러일으키고, 학생 자신의 안전의식을 제고하며, 학생들이 캠퍼스의 일부 안전하지 않고 불협화적인 요인과 현상을 더 잘 인식하게 하고, 조화로운 캠퍼스를 건설하는 것의 중요성과 임무의 어려움을 부각시켰다.
화재 안전 주제 수업 요약
Xx 년 xx 월 xx 일 오후 X 시 우리 반에서 소방안전교육반 회의가 열렸다. 반회는 최근 생활성의 한 기숙사 위반용 전기불로 화재를 발생시킨 것에 대해 주로 열렸다. 학교와 학원의 높은 중시에 응하기 위해 반회는 담임 선생님 석만상이 주관한다.
이번 소방안전교육을 주제로 한 반회를 통해 우리 반의 소방안전의식이 강화됐고, 동시에 모두의 방화의식도 크게 높아져 이번 반회의 주제에 적극적으로 대응했다. 전반적으로, 반은 순조롭게 열릴 것이고, 일은 다음과 같이 요약할 것이다.
우선, 우리 반의 전반적인 화재 안전 의식이 강화되었습니다. 최근 우리 학교의 한 기숙사가 불법 전기 사용으로 화재가 발생해 학생들의 관심을 끌고 있다. 모두들 이번 주제반에 대해 매우 중시하고, 적극적으로 함께 모여 관련 소방안전 문제를 토론했다.
둘째, 담임 선생님의 지도력과 지도하에 우리 반은 소방안전검사팀을 조직해 우리 일상 기숙사의 소방안전을 매우 중시한다. 학교와 학원 소방안전교육의 안배에 대해 담임 선생님은 적극적으로 반을 조직해 소방안전점검팀을 구성해 기숙사 각 방면의 소방안전을 꼼꼼히 점검하도록 지도하고, 항상 상대방에게 위반기를 함부로 사용하지 말라고 경고하고, 휴대전화 충전기, MP3 충전기 등 일련의 가전제품의 안전을 주의하고 기숙사를 떠나 전기스위치를 폐쇄하고 사용하라고 지시했다.
셋째, 테마반회의 분위기가 상당히 좋다. 이번 학급회의 주제는 우리 생활에 매우 가깝고, 우리의 일상생활과 매우 중요하고 밀접한 관계가 있기 때문에, 모두들 일련의 관련 문제에 대해 매우 관심을 가지고 있으며, 모두 선생님들의 의견을 매우 진지하게 듣고, 담임 선생님과 적극적으로 소통하고, 적극적인 대응 분위기가 매우 활발하다.
마지막으로, 반간은 진지하게 책임진다. 주제반이 끝난 후 반장은 반회 기간 동안 참석할 수 없는 학우들에게 담임 선생님의 말을 재전달하며, 배정을 꼼꼼히 통보하고, 각 기숙사 책임자나 학생 대표를 조직하여 각 기숙사에 가서 주의사항을 점검하고, 매우 책임감을 가지고 있다.
이번 반회에서도 약간의 결점이 있다. 첫째, 반회가 비교적 급하게 열렸기 때문에 반회의 장소는 잠시 크게 달라졌다. 반회 전에 우리 반의 반회 장소를 세 번 바꿨다. 어떤 사람이 교실에서 공부하든지, 어떤 사람이 수업을 원하든지, 교실이 충돌하든지. 두 번째는 반회가 전부 참가하지 않았다는 것이다. 반회가 수요일 오후에 열리기 때문에 일부 학생들은 선택과목으로 인해 반회에 참석할 수 없다.
그러므로, 우리는 이번 주제반 회의에서 좋지 않은 곳을 매우 중시하고 개선하고, 충분한 준비를 하고, 회의의 시간과 장소를 조정하고, 각종 작은 문제에 주의를 기울이고, 두 번째 방안을 진지하게 고려하고 준비해야 하며, 앞으로의 반회 업무에서 더 잘 할 수 있도록 노력해야 한다.
소방 활동 주제 프로그램 5 활동 목적:
이번 학급회를 통해 학생들은 즐거운 행사에서 소방안전지식을 습득하고, 소방안전예방의식을 강화하고, 자호자구능력을 높이고, 화재사고의 발생을 줄이고, 청소년의 건강한 성장을 촉진할 수 있다.
이벤트 준비:
1, 학생들이 화재 사고에 관한 뉴스를 수집하도록 합니다.
2. 학생 리허설 프로그램을 조직하다.
3, 선택 및 훈련 수업 호스트.
4, 화재 안전 지식을 이해합니다.
활동 프로세스:
반장: 친애하는 동창들, 불은 인류의 친구입니다. 그것은 우리에게 빛을 가져다 주고, 인류 사회를 문명으로 나아가게 한다. 하지만 일단 불길이 걷잡을 수 없게 되면 재난을 초래할 수 있다. 예나 지금이나 무정한 불길이 무수하다. 학생들의 안전예방의식을 강화하고 학생의 자호자구력을 높이기 위해 이번 소방안전반을 준비했다. 이번 학급회에서 우리는 각종 형식을 통해 소방안전지식을 습득하여 화재사고의 발생을 줄이고 반회가 원만하게 성공하기를 기원합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언)
사회자:' 소방안전' 을 주제로 한 학급회가 지금 시작된다고 발표합니다!
사회자는 화재 사고에 관한 뉴스를 읽어 주제를 소개했다.
1, 사회자 A 가 뉴스를 본다.
2. 사회자 b: 모두들 뉴스를 들었습니다.
불은 인류의 친구이다. 그것은 사람들에게 빛과 온기를 가져다 주고, 인류 문명과 사회 진보를 가져온다. 그러나 불길이 걷잡을 수 없게 되면 사람들의 생명과 재산에 중대한 손실을 초래할 수 있다. 어떤 학생들은 불장난하는 나쁜 습관이 있다. 어떤 사람들은 종이와 장작을 태우고, 야외에 폐타이어와 플라스틱을 쌓고, 또 어떤 사람들은 어둠 속에서 성냥을 긋고 등잔에 불을 붙이거나, 성냥을 치고 말벌집을 태운다 ... 학생들은 불장난의 위험과 발생할 수 있는 심각한 결과를 충분히 인식해야 하며, 언제나 불장난을 단호히 하지 않는다. 학우들 사이에도 서로 감독하고, 서로 일깨워주어야 한다. 만약 학생이 불장난을 하는 것을 발견하면, 즉시 제지하고, 선생님과 학부모에게 보고하고, 그것을 비판하고 교육해야 한다. 학우 여러분, 아름다운 자연은 우리의 케어가 필요합니다. 우리 함께 노력합시다!
사회자: 얘들아, 오늘 주제반이 여기서 끝날거야! 소방안전표어는 매일 안전을 선전하며, 방화는 나날이 좋아진다. 모두들 불을 끄고, 안식처가 되어 안전을 확보해야 한다. 방화 작업을 잘하면 온 가족이 즐거워진다. 고향을 멀리 떠나 행복하고 핑안 있는 생활. 방화는 마음속에 담아 평생 안전을 유지한다. 불은 무정하고, 방화는 제일이다. 만약 네가 화재 예방 조치를 취하지 않는다면, 너는 화재를 당할 것이다. 화재는 불가피하니 탈출이 가장 중요하다. 안전하게 불을 써서 너와 나를 행복하게 한다. 화재 상식을 절대 잊지 말고, 화재를 당하면 당황하지 마라.
소방활동 주제방안 6 은 전국 소방안전홍보교육 개요를 진지하게 관철하고 소방안전중점기관이 소방홍보교육 주체책임을 이행하도록 추진하며 올해' 1 19' 홍보일의 홍보를 진지하게 조직한다. 당산 20 14' 소방일 홍보주간 행사 방안에 따라 회사는 일련의 소방홍보활동을 전개하여 직원들의 소방책임의식과 지식수준을 높이기로 했다. 활동의 유효성을 보장하기 위해 본 방안을 특별히 제정하였다.
첫째, 조직 설립:
"1 19" 소방 홍보 활동 특별 지도부를 설립하다.
팀장:
부팀장:
멤버:
둘. "1 19" 소방 홍보 활동 준비
(a) 행사 시간: 2014165438+10 월 3 일 ~ 30 일.
(2) 행사 주제: 화재 위험을 찾아내 집 안전을 지키다.
(c) 주요 내용
1, 20xx 년 165438+ 10 월 2 일부터165438+1까지 직원 소방안전 팸플릿을 배포하여 방화, 소화, 비상대피 상식을 보급하고 화재 위험을 발견하고 제거한다.
2.20xx 165438+ 10 월 20 일 직원의 초기 화재 진압 능력을 더욱 높이기 위해 소화기 운영, 소방수대 연결 등의 프로젝트에 대한 소방 기술 경쟁이 열렸다.
3.20xx 165438 년 10 월 26 일 벤젠수소화공장에서' 생명보위' 종합 비상훈련 활동을 펼쳤다. 현장 훈련을 통해 응급구조장비의 설비와 완전성, 응급예안의 과학성과 합리성, 각 직급 인원의 응급처리 능력을 점검한다. 동시에, 훈련을 직원 응급 구조 훈련 강화와 결합하여 많은 직원의 안전 의식을 강화하고 자조 상호 구조 능력을 높여야 한다.
4.20xx 165438+ 10 월 26 일, 회사는' 소방 지식 문답' 을 개최했다. 직원들이 삼회 사회 등 소방 상식을 깊이 기억하게 하다.
셋째, 업무 요구 사항
(a) 조직 리더십을 강화하고 책임을 엄격히 이행하십시오. "1 19" 소방일은 소방작업의' 올해의 연극' 으로 소방작업의 실행을 촉진하는 중요한 조치이다. 각 부서와 각 작업장은 사상 인식을 절실히 제고하고, 책임을 명확히 하고, 조정을 강화하고, 시행을 잘 해야 한다. 업무 분업과 연계하여, 진지하게 실시를 조직해야 한다.
(2) 정면 선전을 강조하여 짙은 분위기를 조성하다. 각 부서, 각 작업장은 소방정책법규와 선진적인 전형적 홍보를 강화하고, 조반회와 조반훈련 기회를 이용하여 홍보력을 높이고 소방정에너지를 전파해야 한다.
(3) 중력의 중심을 고수하고 활동 효과를 심화시킨다. 각 작업장 팀의 적극성을 충분히 동원하여' 1 19' 소방일의 요구 사항을 성실히 이행하고 다채롭고 다양한 형식의 주제 교육 활동을 전개해야 한다. 직원의 안전 자질을 부단히 제고하여 소방 업무의 실시를 효과적으로 추진하다. 단기적 사고를 극복하고' 1 19' 소방일 기간 동안 진행된 주제 홍보, 경고교육, 안전문화건설 등 행사 시한을 연장하고, 행사 내용을 적시에 풍부하게 해 매월 추진되는 효과를 달성해야 한다.
(d) 작업 이행을 보장하기 위해 엄격한 감독 및 평가. 각 부실은 활동 진전에 대한 감독 검사를 강화하여 각 활동이 착실하고 효과적으로 전개되도록 해야 한다. 활동을 각급 목표 관리 평가에 포함시키고, 심사 내용을 구체화하고, 책임을 엄격히 이행해야 한다.
넷째, 수행 된 작업:
1. 동원 배치를 위한 계획을 세우다. 실무팀은 6 월 5438+065438+ 10 월 2 일 오후 업무회의를 열어 특별 방안을 마련했고 팀장은 동원 배치 일정을 조직했다.
2, 주요 작업을 강조하고, 이 활동을 진지하게 수행하십시오. 업무 내용 요구 사항에 따라' 1 19' 소방일 행사 방안에 따라 열심히 일을 진행한다.
3. 표준에 주의하고, 엄격히 요구하며, 행사가 끝난 후 이 일을 총결산합니다.
소방활동 주제방안 7 은' 1 1.9' 소방일을 맞아' 1 1.9' 소방일 중 소방안전지식을 홍보하는 보급작업을 잘 한다
첫째, 활동 시간:
20xx 165438+ 10 월 4 일-165438+ 10 월 8 일
둘째, 활동 대상:
전체 교사와 학생
셋째, 활동 주제:
화재를 이해하고 탈출하는 법을 배우다.
넷째, 소방 홍보 활동 선도 그룹:
팀장: 유위신
부장: 강
회원: 지아 왕 홍메이 왕 후안 웨이 Xinping xinyan
동사 (verb 의 약어) 활동:
1.' 1 1.9' 소방홍보주 전후 홍보란, 캠퍼스 방송, 전자스크린, 표어, 칠판보가 결합된 방식을 최대한 활용해' 를 만든다
2.' 1 1.9
3. 소방홍보주간 조독시간을 이용해 학생들에게 소방지식을 홍보하고 소방교육을 보급한다.
소방 선전 주간 동안 학교는 다음과 같은 활동을 조직했습니다.
165438+ 10 월 4 일, 학교 지도조직 검사팀이 소방안전검사를 실시했습니다.
165438+ 10 월 5 일부터 8 일까지 덕육부 조직생들은' 소방 재해 감소, 나부터 시작' 이라는 주제로 소방수 베끼기 전시회를 열었다.
11.5-1.1.6, 각 반은 새벽회를 이용하여 소방 안전 지식을 설교, 학습, 토론한다.
165438+ 10 월 7 일, 덕육소에서 전교 소방안전훈련을 거행했습니다.
165438+ 10 월 4 일부터 8 일까지 학교 방송국은 소방안전지식을 일주일 동안 집중 방송했다.
자동사 활동 요구 사항 미만:
1. 인식 제고, 리더십 강화. 학교는' 1 1.9' 소방홍보주의 중요성을 충분히 인식하고' 1 1.9' 소방홍보활동, 덕육을 중시해야 한다
2, 전체 인원, 명확한 임무, 책임, 사람까지, 이번 활동의 실효를 확보하다.
3,' 1 1.9
소방 활동 주제 방안 8 은 안전한 방화벽 공사 문서 정신에 대응해 소방안전의' 네 가지 능력' 건설을 대대적으로 추진하는 것이다. "1 19" 전국 소방안전의 날을 맞아 회사 전체 직원의 소방안전의식과 소방 탈출 기술을 지속적으로 향상시키고 화재사고를 예방하고 억제하며 기업의 안전과 안정을 확보하고 있습니다. "1 19" 소방홍보일을 계기로 소방지식을 대대적으로 홍보하고 소방작업에 전원 참여하는 분위기를 조성한다. 구체적인 계획 활동은 다음과 같습니다.
I. 활동 주제:
온 국민이 소방에 관심을 갖고, 생명안전이 제일이다.
둘째, 활동 시간:
20XX 165438+ 10 월1-165438+10 월
셋째, 활동 대상:
회사의 모든 직원
넷. 이벤트 계획:
1, 생산시공현장 공동검사 개최.
시간: 10 월 2 일 오전 165438+8:30.
회의 장소: 통합 오피스 빌딩 1 층
참가자: 설비부, 안생부, 발전부, 총 후방, 소방대, 참가자 수: 단위당 2 명.
검사 내용: 소방시설의 방한부동액, 화재경보시스템, 소방연계시험.
2, 화재 홍보
(1) 소방 사진과 현수막 홍보.
(2) 소방 선전 칼기
(3) 화재 사례 경고 비디오 (회사 인트라넷에 게시되었으니 각 부서에서 적극적으로 시청해 주시기 바랍니다)
(4) 소방지식홍보자료 발급 (165438+ 10 월 9 일 당일 공장 입구에서 발급)
3, 화재 지식 답변 카드
6 월 9 일까지 165438+ 총지배인 업무부는 각 부서에 소방지식 답안지를 발급하고, 각 부처는 직원 답안을 조직하고 통일반환을 담당한다. 답안지에 근거하여 상을 주다.
4, 비상 계획 훈련
연습 내용: 종합청사 모의 화재 후 긴급 대피 탈출.
훈련의 목적은 종합청사 각 부처 직원들의 비상시 비상대응 능력을 테스트하고 엘리베이터 탑승을 금지할 때 서로를 배려하고 안전출구를 따라 탈출할 수 있는지 여부를 테스트하는 것이다.
연습 시간: 명확한 통지 없이 종합청사 화재 경보 신호를 시동 훈련 시간으로, 비상시 직원의 반응능력을 테스트하고 탈출 속도를 점검한다.
5, 화재 안전 지식 경쟁