교칙을 준수하고 학교에 늦지 않고 조퇴하지 않는다. 선생님을 만나면 인사해야 한다. 과학을 사랑하고, 열심히 공부하고, 사회 공덕을 지키다. 사회 공익활동에 적극적으로 참여하면 과외 운동 의식을 강화할 수 있다. 안 되는 문제가 생기면, 주동적으로 급우들과 토론하면, 선생님께서 설명해 주실 것이다. 마음속에 답답하지 마라. 예의 바르고, 배우기를 좋아하고, 남을 존중하고, 잘못을 알면 고치는 중학생이 되다.

위생을 중시하고, 좋은 위생 습관을 길러야 하며, 사람을 동등하게 대하고, 사람을 선하게 대해야 한다. 타인의 인격을 존중하다. 소수민족의 종교 신앙, 풍속 습관. 공손하고 예의 바르며 노인을 존경하고 어린이를 사랑하다. 장애인을 돕고 교직원을 존중하고, 만날 때 경례를 하거나 주동적으로 인사를 하고, 선생님의 질문에 대답할 때 일어섰다. 진심으로 선생님께 건의를 제출하다. 너는 허락 없이 다른 사람의 방에 들어가서는 안 된다.

"중학생들의 일상적인 행동 규범" 을 본 이후로, 나는 중학생이 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 된다는 것을 깨달았다. 예전에는 무분별한 행동이 많았는데, 예를 들면 돈을 함부로 쓰고, 물과 전기를 절약하지 않고, 거짓말을 하는 등 ... 아직도 많은 문제가 있다. 지금은 이미 고쳤다. 사실, 우리 모두는 타인을 잘 대하고, 노인을 존경하고, 어린이를 사랑하고, 장애인을 돕고, 겸손하고 예의 바르게 행동해야 한다. 시간을 아끼고, 심리건강을 유지하고, 생명을 아끼고, 의용을 보고, 사회공덕을 위반하는 행위에 대해 책임을 진다. ...

"중학생 일상 행동 규범" 을 공부한 후, 나는 중학생으로서 우리 자신을 존중하고 외모를 중시해야 한다는 것을 깊이 깨달았다. 여학생에게는 반드시 자신을 존중해야 한다. 학교에서 성실하고 신용을 지키는 것은 사람들에게 예의가 있다. 입으로는 시비를 걸 수 없지만, 말을 하려면 반드시 해야 한다. 학생 사이에는 솔직하게 대해야 한다. 어른과 선생님께 인사하고, 열심히 공부하고, 열심히 일하세요. 규율에 따라 규율을 지키며, 각기 다른 장소에서 규율과 법을 준수하는 것에 주의를 기울이다. 법을 준수하는 시민이 되다. 집에서는 근검절약해야 하고, 낭비하지 않고, 부모를 공경하고, 할 수 있는 집안일을 많이 하고, 부모님을 위해 분담해야 한다.

나는 중학생이 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 된다는 것을 깨달았다. 예전에는 무분별한 행동이 많았는데, 예를 들면 돈을 함부로 쓰고, 물과 전기를 절약하지 않고, 거짓말을 하는 등 ... 아직도 많은 문제가 있다. 지금은 이미 수정했다. 사실, 우리 모두는 타인을 잘 대하고, 노인을 존경하고, 어린이를 사랑하고, 장애인을 돕고, 겸손하고 예의 바르게 행동해야 한다. 시간을 아끼고, 심리건강을 유지하고, 생명을 아끼고, 의용을 보고, 사회공덕을 위반하는 행위를 만류하다.

중학생들의 일상적인 행동 수칙은 우리 중학생들이 반드시 알아야 할 시리즈이다. 우리를 올바른 길로 인도하기 위해서는 알아야 할 것들이 있다. 지금은 이미 사춘기에 접어들었으니, 어떤 나쁜 성격은 불가피하다. 우리는 길을 잃는 길에서 길을 잃기 쉽다. 중학생들의 일상적인 행동 규범은 푯말처럼 우리를 올바른 길로 인도한다. 중학생들의 일상적인 행동 규범에는 어떻게 자신과 사상을 보호하고 지도할 수 있는지, 우리가 건강하고 무럭무럭 성장할 수 있도록 하는 방법이 있다!

우리, 90 대 후의 신생아들은 조국의 미래에 대한 희망을 영원히 싣고 중화를 진흥시킬 책임을 지고 있다. 이것은 우리가 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되는지, 어떻게 해야 하는지를 의미한다. 중학생들의 일상적인 행동 규범은 우리에게 국경과 규범을 설정하였다. 우리는 반드시 최종선을 지켜야 하며 넘을 수 없다. 우리는 그것을 따르고, 그것을 하고, 잘 해야 한다. 새로운 시대의 자강, 자립, 자존감, 자애, 자신감의 후계자가 되다.

중학생들의 일상적인 행동 규범을 보고, 자신이 무엇을 해야 하는지, 무엇을 해서는 안 되는지 알고 있다. 만약 우리가 상술한 행위를 위반한다면, 우리는 선생님께 나쁜 인상을 남길 것이다. 일단 결정되면, 열 가지 좋은 일을 해도 선생님의 너에 대한 인상을 회복하기 어렵다. 여자로서 우리는 더욱 자신을 존중해야 한다. 우리는 다른 사람에게 예의를 가져야지, 입으로만 옳고 그름을 말하지 말고, 부모의 피땀을 낭비하지 말고, 반드시 부모를 존중해야 한다. 이런 행동을 하지 않으면 공부를 잘하지 못하더라도 선생님의 마음 속에 좋은 아이일 것이다.

중학생들의 일상적인 행동 규범은 모두가 주의해야 할 것이기 때문에 이 몇 가지를 더 배워야 한다. 첫째, 조국을 사랑하고, 인민을 사랑하고, 중국 공산당을 사랑해야 한다. 두 번째는 과학을 사랑하고, 열심히 공부하고, 부지런히 배우고, 기꺼이 탐구하는 것이다. 이것은 우리가 매일 하는 일이다. 만약 우리가 중학생들의 일상적인 행동 규범을 따르지 않는다면, 우리의 방법은 잘못된 것이다. 우리 모두는' 중학생 수칙' 의 규범을 느낄 수 있다. 만약 어떤 사람이 중학생들의 일상적인 행동 규범에 따라 일을 하지 않는다면, 그 (그녀) 가 하는 일의 90% 는 모두 틀렸기 때문에, 우리는 중학생들의 일상적인 행동 규범에 따라 해야 한다.

《중학생 일상 행동 수칙》을 배우는 것은 나에게 큰 도움이 되었다. 우리가 중학생이기 때문에, 우리는 부모를 존경하고, 선생님을 존경하고, 예의 바르게 사람을 대하는 법을 배워야 한다. 집단을 사랑하고, 동창을 단결하고, 서로 돕고, 남을 배려한다. 우리도 성실하고 신용을 지키는 법을 배워야 한다. 잘못을 알면 고치고 책임감이 있다. 우리는 욕하지 않고, 욕하지 않고, 싸우지 않고, 도박을 하지 않고, 미성년자에게 적합하지 않은 활동과 장소를 설계하지 않고, 침을 뱉지 않고, 쓰레기를 함부로 버리지 않는 것과 같이 배워서는 안 된다. 우리는 우리가 배워야 할 것을 배워야 한다. 그러면 우리는 기둥이 될 것이다.

사람들은 종종 "나라에는 법이 있고 가정에는 규칙이 있다" 고 말한다. " 학교도 교칙이 있다. 학생으로서 너는 학생처럼 보여야 한다. 학생은 학교에 공부하러 온 것이지 놀러 온 것이 아니다. 하지만 어떤 학우들은 학교에 와서 연애를 하고 학업을 잊어버리면 부모님이 번 돈만 낭비할 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 학생으로서 너는 부모님께 효도해야 한다. 너는 너의 부모님께 많은 돈과 값나가는 것을 요구해서는 안 된다. 다른 사람과 비교해서 허영하는 것은 말할 것도 없다. 학생으로서 의무는 공부를 열심히 하고 부모를 공경하는 것이다. 자라서 부모의 은혜에 보답하는 것이 가장 기본적인 도덕이다. 아이가 유용한 사람이 되는 것은 천하의 모든 부모의 희망이다. 속담에' 가난할 때 생각이 변한다' 는 말이 있다. 어떤 부모가 자신의 아이가 유용한 사람이 되기를 원하지 않는다. 이른바 자신의 아이가 용이 되고, 딸이 봉황이 되기를 바라는 것이다. 아이가 잘못을 저질렀더라도 때리고 싶지 않다. 학생들은 겉모습에 주의하고, 행동거지가 문명화되고, 성실하게 돈을 찾고, 타인을 존중하고, 간단하고 대범하게 행동해야 한다 ...

체험중 초등학생 행동규범 제 2 부

합격한 중학생으로서 그는 학교의 규칙과 제도를 준수해야 할 뿐만 아니라 중학생들의 일상적인 행동 규범도 준수해야 한다.

고대인 구름: 작은 선을 위해 하지 말고, 작은 악을 위해 하지 마라. 주변의 모든 작은 일부터 시작하고, 스승을 존중하고, 노인을 존경하고, 어린이를 사랑하며, 규범이 요구하는 모든 항목을 완성하기 위해 최선을 다해야 한다.

중학생 행동 규범은 다방면으로 우리 신세대 중학생을 요구한다. 그것은 우리 자신의 업무 학습에서 상세한 규범과 요구 사항을 가지고 있을 뿐만 아니라, 발전적인 시각으로 개인의 도덕적 수양의 향상에 초점을 맞추고 있다. 자신의 일상적인 행동을 코드의 요구 사항과 비교해 보면 어떤 면에서는 잘하고 있는 것처럼 느껴지지만 개선해야 할 점이 많다는 것을 알게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

수칙에는 이런 요구가 있다. "집단에 관심을 갖고, 집단의 명예를 지키며, 협력을 잘하며, 남을 돕고, 공익사업에 열심이다." 때로는 공부에서 자신이 무엇을 하고 있는지만 신경쓰고, 수업에 참가하는 활동에 대한 열정이 부족한 것 같다. (조지 버나드 쇼, 공부명언) 나는 반의 일에 그다지 적극적이지도 않고, 자신의 힘을 다하지도 않았다. 20 15 중 학생의 학습 법칙 체험 20 15 중 학생의 학습 법칙 체험. 나는' 사람은 사회인' 이고 반은 작은 사회라고 생각한다. 학급 업무에 참여하는 과정에서, 사실 자신을 단련할 수 있는 기회이다. 나는 앞으로의 학습과 생활에 내가 할 수 있는 모든 것을 적극적으로 투입할 것이다.

나는 또한' 부지런히 생각하고 용감하게 탐구하라' 는 방면에서 더 노력해야 한다. 나는 항상 선생님의 노트를 베껴 쓰곤 하는데,' 무엇이 무엇인지' 는 알지만' 왜 그런지 모르겠다' 는 것이다.