초등학교 1 학기 덕육사무소 업무계획 1 1, 지도사상
학교 업무 계획의 지도하에 학교의 실제 상황에 따라 창조적으로 덕육을 전개하고, 학교 덕육을 학생의 실제 상황과 결합하여, 학생의 나이, 심신 특성, 사회 발전 법칙에 더 적합한 새로운 조치를 모색해야 한다. 진정으로 덕육을 학생의 학습생활에 실천하다. 학생 행동 규범 교육을 강화하고, 덕육의 주동성과 실효성을 지속적으로 강화하고, 전원, 전방위, 전 과정에 참여하는 덕육 모델을 형성하고, 덕육이 우리 학교의 특색을 형성하도록 노력하다.
둘째, 작업 목표
1. 학생들의 행동 습관 교육을 강화하고 자기 관리 능력을 높이다.
2. 각종 활동을 전개함으로써 학생의 능력과 혁신적인 자질을 제고시킨다.
셋째, 업무 중점
1. 덕육팀 건설을 강화하고 담임 선생님, 특히 청년담임 선생님을 목표로 훈련하여 담임 선생님의 이론 수준과 관리 수준을 높이다. 교회 담임 선생님은 과학적이고 합법적이며 합리적이며 효과적으로 반을 관리한다.
2, 일상적인 관리 작업은 늘 꾸준하다.
학생의 일상적인 행동 규범에 대한 검사와 평가를 통해 반 건설을 촉진하다. 전원 육성 역할을 충분히 발휘하다. 양식이 참신하고 주제가 뚜렷한 반회, 아침 회의를 이용하여 덕육처는 각 반의 출석률을 점검한다.
3.' 문명예절' 교육활동을 계속하고 각종 활동에서 교육을 진행한다. 주제반, 연설, 방송, 흑판보 홍보 및 각종 소형 문체 활동을 통해 학생들의 집단적 영예감, 단결의식, 진취정신, 심미의식을 배양하다.
4. 다양한 형태의 가정 방문을 통해 교사, 학부모, 학생 간의 상호 이해를 촉진하고 이해의 다리를 놓는다. 지역사회 자원을 이용하여 학생들을 교육하고, 학부모 학교를 잘 운영하며, 교육의 합력을 형성하다.
넷째, 구체적인 작업
(a) 덕육팀 건설을 강화하여 전원 육성 분위기를 조성하다.
1. 캠퍼스 도덕 교육 환경 건설을 강화하다. 강력한 담임 담임 팀과 덕육을 중시하는 전원 팀을 만들기 위해 많은 노력을 기울여야 하며, 모든 사람이 덕육 종사자가 될 것을 요구한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 덕육, 덕육, 덕육, 덕육) 이번 학기에는 당직 지도자, 당직 교사, 빨간 스카프 감독직 학생들을 결합한 순찰제도가 실시돼 언제 어디서나 인대물교육 학생을 매주 당직 상황을 발표할 예정이다.
2, 담임 선생님 대열 건설을 강화하다.
책임감을 세우다. 담임 선생님은 반 업무의 제 1 책임자입니다. 이번 학기에는 담임 교사 양성제도를 실시해 담임 선생님의 업무 직책, 업무 규정, 평가 및 인센티브 메커니즘을 건전하고 보완할 예정이다. 담임 선생님의 업무는 형식과 내용 두 방면에서 공정하고 객관적인 측정을 하여 담임 선생님이 자발적으로 열심히 일하도록 격려합니다. 현존하는 문제와 성적을 제때에 비판하거나 칭찬하다. 이번 학기에는 반 관리 경험 교류회를 열어 상호 학습과 상호 촉진의 목적을 달성할 것이다.
3. 소선대 대대의 역할을 충분히 발휘하여 소선대 대대의 영향력을 확대하다. 각급 팀 간부들이 학생에게 미치는 영향은 만만치 않다. 그들은 학우의 모범이 되어야 한다. 대위원을 정기적으로 훈련시키고, 그들의 적극성을 충분히 발휘하여, 그들이 더 많은 학우들을 이끌고 함께 진보하게 해야 한다.
(2) 반복 교육, 늘 꾸준하다.
행동 규범 교육을 잘하다. 개학 첫 달, 각 반은 아침 회시간을 이용해 학생들에게 관련 재래식 교육과 덕육교육을 실시해야 하며, 덕육처는 다른 형식으로 검사를 실시한다. 학생에 대한 일련의 행동 규범적인 교육을 통해 훈련을 강화하고 학생의 자율과 자기관리 능력을 배양하다. 구체적인 강화 훈련을 통해 학생의 주체적 역할을 충분히 발휘하고, 학생들이 자율적으로 활동을 조직하고, 자율적으로 평가를 관리하게 하고, 점차 학생들을' 내가 이렇게 해야 한다' 에서' 내가 이렇게 해야 한다' 로 바꾸고, 좋은 행동 습관을 자각행동으로 내면화하고, 좋은 학습 습관을 형성하는 교육을 중시하고, 학생들에게 평생 이득을 보게 한다. 덕육처, 학년, 반 관리가 하나가 되어 좋은 교풍을 형성하다. 빨간 스카프 감독 하에 당직 지도자, 당직 교사, 당직 학생의 피드백 감독 기능을 강화하여 일상적인 관리를 세밀하게 하다.
(c) 문명 에티켓, 애국 추수 감사절 교육을 잘 수행하십시오.
1, 캠퍼스 예절에 집중하고' 문명예절 제 1 과' 를 가르친다. 캠퍼스 예절 풍채 전시,' 손에 손을 잡고 한 줌' 등 일련의 주제 교육 활동을 개최함으로써 학생 문명 예절 규범 교육을 강화하다. 평소의 조금씩 시작하여 학생들의 문명적이고 예의 바른 습관을 키우고 중화민족의 미덕을 전승하다.
2. 중추절, 스승의 날, 국경일, 중양절 등 주요 명절을 이용하여 학생들에게 애국주의, 혁명 전통, 중화전통 미덕교육을 실시한다.
3. 감사교육. 이번 학기에 우리는 추수 감사절 교육 활동을 계속할 것입니다. 감사는 부모를 사랑하고, 선생님을 사랑하고, 동창을 사랑하고, 주변 사람들을 사랑하고, 우리에게 관심과 도움을 준 사람들에게 감사하는 것이다. 주제반회 등을 통해 학생들을 교육하고, 학생들에게 관심을 배우고, 사람이 되는 법을 배우게 한다.
(4) 학생의 연령 특성에 따라 각 학년 학생들의 관리 업무를 잘 한다.
학생들은 연령대에 따라 심리와 생리적 특성이 다르다. 학생의 특성에 따라 여러 단계의 학생 관리 및 교육 업무를 잘하면 학생의 건강한 발전에 도움이 된다. 이에 따라 이번 학기에는 각 학년들이 학생의 특성에 따라 활동을 합리적으로 안배하고, 점진적이고 점진적인 덕육 방안을 마련하고, 학생들의 경쟁의식과 성실자강의식을 키울 것을 요구했다.
(5) 반 건설을 강화하다.
1. 담임 선생님께 학년과 반의 구체적인 상황에 따라 각 반회를 최대한 활용하고, 반회 내용을 세심하게 설계하고, 교안을 잘 작성하며, 주변 사람들과 일에 대해 많이 이야기하도록 요청합니다. 덕육부는 주제반회, 미닫이문반회 등을 이용해 검사를 진행하고 평가 결과를 담임 선생님에 대한 평가에 포함시켜야 한다.
2. 반 문화 건설을 강화하고, 좋은 반 분위기를 조성하고, 반 이미지를 확립하고, 반의 특색을 창조하려고 노력한다.
3. 활동을 전달체로 반에서 다채로운 덕육 활동을 전개하고, 활동에서 학생들의 명예감과 집단감을 배양한다. 반에서 문명일을 하고, 문명말을 하고, 문명 중학생을 다투는 활동을 전개하다. 더 많은 학생들이 활동에 참여할 수 있는 기회를 주고 학생들의 책임감과 주인 의식을 키워야 한다.
(6)' 삼위일체' 교육을 잘 잡고 학생의 전면적이고 건강한 발전을 촉진하다.
가정, 사회, 학교 교육의 협력을 중시하고, 교외 덕육기지를 이용하여 덕육합력을 더욱 형성하고, 가정학교 강좌를 개최하며, 각종 학부모회를 정기적으로 개최한다. 담임 선생님은 가정 방문 업무를 더 잘 하고 학부모와 함께 학생들의 심층적이고 세심한 사상 작업을 잘 해야 한다. 서로 다른 형식을 이용하여 학생의 학교와 가정 상황을 소통하고, 학생의 집과 학교에서의 학습 관례를 제시하여, 학생들이 선생님과 학부모의 지도 하에 모든 자원을 이용하여 전방위적인 자질교육을 할 수 있도록 한다.
새 학기에 우리는 계속해서 계획대로 덕육을 진지하게 전개하고, 적극적으로 혁신하며, 학교 덕육 사업의 새로운 국면을 개척할 것이다.
동사 (verb 의 약어) 월별 작업 준비
9 월:
1. 학교 교육 시작 (개학식, 안전교육).
2. 각 클래스는 클래스 패널 및 강의실 레이아웃 업데이트를 완료합니다.
3. 새 학기 1 기 칠판 평가. "칠판 주제: 새 학기 즐거워요"
4, 빨간 스카프 감독 게시물 유도 훈련 협회.
5. 담임교사 정기회의: 학기 초 각 항목의 업무 안배 및 이번 학기의 주요 활동.
6. "민족 정신의 달을 발양하고 육성한다" 교육 활동을 전개하다.
10 월:
1,' 국경일 축하' 를 주제로 흑판 신문 평가 행사를 진행한다.
2. 팀 건설의 날 활동을 전개하여 새로운 학우를 조직하여 팀에 가입하다.
3.' 나는 조국을 나의 어머니와 비교한다' 중대 주제 활동을 전개하다.
4. "4 명의 좋은 소년" 홍보 학습 활동
1 1 월:
1,' 저탄소 에너지 절약, 친환경 캠퍼스' 를 주제로 흑판 신문 등급 행사를 진행했다.
2, 수업 교사 마이크로 코스 훈련 및 평가
3. 반회 우수 사례 선정
4.' 문명예절' 활동을 계속하고, 손으로 등급을 베끼다.
12 월:
1,' 위인으로부터 배우고, 발자국을 찾고, 사상을 이야기하다' 라는 주제 행사를 열고 위인스토리텔링 대회를 조직한다.
2.'12,9' 애국운동을 기념합니다.
3, "손" 학습 활동 수행
1 월:
1, 설날 테마 보드 등급
2, 데이터 수집 및 작업 요약을 잘 수행하십시오.
3. 겨울 방학 활동 계획을 세우고 겨울 방학 생활을 배치합니다.
초등학교 1 학기 덕육사무소 업무계획 2, 지도사상
교육을 주선으로 삼고, 학생들의 좋은 습관을 양성하는 데 중점을 두고, 다양한 형식을 수단으로 하고, 전원 참여를 보장하고, 학생을 교육하고, 사람이 되는 것을 배우고, 공부를 배우고, 높은 자질의 인재가 되기 위한 든든한 기초를 다진다.
둘째, 작업 목표:
크리에이티브 글쓰기를 중점으로 미성년자 사상 도덕 건설을 강화하고 학교 크리에이티브 글쓰기가 전 지역 선두에 서도록 노력하다. (윌리엄 셰익스피어, 크리에이티브, 크리에이티브, 크리에이티브, 크리에이티브, 크리에이티브)
윤물 덕육을 깊이 경작하고 브랜드 이름 아래 있는' 삼애' 멜로디를 즐기며 아이 같은 방식을 취하려고 노력하다.
덕육 대오를 강화하고 전문화로 나아가고 덕육 활동을 풍요롭게 하며 특색을 추구하다.
덕육 자원을 통합하고, 활동시리즈화, 교육 채널을 넓히고, 형식을 다양화하다.
셋째, 작업 아이디어:
1, 사정교실 (도가) 을 진지로 입덕서민을 전면적으로 실시하다.
2. 학생을 주체로 하는 의식을 확립하다.
교육 및 수업 관리 개발이라는 두 가지 주요 라인을 파악하십시오.
4. 세 가지 중점을 강조한다: 교실 교육을 통해 좋은 인품을 도야하고, 관례적인 관리를 통해 양성교육을 촉진하고, 풍부한 활동을 통해 능력을 키우고, 즐거움을 가르친다.
넷째, 이번 학기의 주요 업무
(a) 도덕 교육 팀 구성
1, 도덕 교육 리더십 그룹 설립.
덕육 지도팀을 설립하고 담임 담임 팀을 잘 꾸려 반장의 역할을 충분히 발휘하여 전교가 한마음 한마음 한뜻으로 덕을 이루고 성성을 이루는 덕육팀을 형성하게 하다.
팀장: 이위
부팀장: 오위수,, 수, 추수.
회원: 각 학년 지도자.
2, 담임 선생님 대열 건설을 강화하다.
담임 선생님 대열 건설을 강화하다. 담임 선생님의 업무량화평가제도를 견지하고 담임 선생님의 업무평가방식을 지속적으로 개선하고, 다양한 채널과 형식을 통해 담임 선생님을 위한 시전 재능의 무대를 마련하고, 조건을 만들어 담임 선생님의 성공을 돕고, 적절한 우수 담임 선생님의 좋은 분위기를 조성하고, 담임 선생님의 전공 성장을 촉진하다.
(b) 사상 정치 수업은 덕육의 근본 임무를 실현하는 핵심 과정이다.
초등학교에서 개설한 사상 정치 수업은' 도덕과 법치' 이다. 교재는 전통문화, 도덕수양, 사회주의의 핵심 가치관을 선도하고, 아이들에게 법률 지식을 보급하여 법을 준수하는 의식을 길러 사회주의 법치의 충실한 옹호자, 자각 추종자, 확고한 수호자가 되었다.
교육 부서와 적극적으로 협의하여' 도덕과 법치' 과정을 최대한 활용하고, 학생들이 올바른 가치관을 확립하고, 관련 법률 지식을 배우고, 전통문화를 이해하도록 지도한다.
(3) 일상 업무에서 꾸준하고 일상적인 행동 규범 교육을 강화한다.
1, 학생 양성 교육을 잘하다.
매주 학생의 규율, 출석, 수업 간 연습, 의용위생 등에 따라 각 수업을 평가한다. 유동홍기반은 일주일에 한 번, 문명반은 한 달에 한 번 평가한다. 매주 월요일 국기 게양식에서 공개돼 흐르는 붉은 깃발을 나눠주고 선진을 장려하고 후진을 채찍질한다.
2. 학급회의 질을 효과적으로 높이다.
덕육처는 매달 교육 중점과 학교반회 실제에 따라 주간 주제를 설정하고 계획적이고 조직적으로 주간 반회를 조직한다. 반회는 담임 선생님에게 반회 내용을 세심하게 설계하고, 교안을 잘 쓰고, 엄격하게 검사하고, 평가를 진지하게 총결산할 것을 요구한다.
3. 정신 건강 교육을 강화하다.
교육부 초중고등학교 심리건강교육전문가 지도위원회 20xx 년 새 학기 전국 초중고등학교 심리건강교육 강화에 대한 지도의견, 심리건강교육과정 착실, 심리상담사서함 설치, 좋은 강의, 심리상담과 사례과외를 잘 하고 심리건강교육을 강화한다.
4. 법률 시스템 및 안전 교육을 강화하십시오.
법제와 안전교육을 강화하고, 법제 부총장을 자주 초청하여 법규 교육 활동을 전개하고, 학생의 규율준수와 법률무기로 자신을 보호하는 의식을 강화한다. 이와 함께 소방 지진 등 안전훈련을 통해 학생들이 각종 자연재해에 대처할 수 있는 능력을 높였다.
5. 가정 학교 협력을 강화하고, 교육의 합력을 결집하다.
학부모 학교를 잘 운영하고, 가교관계를 증진하고, 학교, 가정, 사회관계를 강화하고, 전화, 가방, 학부모회 등을 통해 학부모와 소통한다. , 그래서 * * * 도덕 교육을 잘 하기 위해 함께 노력합니다.
각 반은 학급 가위원회를 설립하고, 가위원회 직위를 설립하고, 초빙서를 발급한다. 각 반은 정기적으로 또는 비정기적으로 가위원회를 열어 정기적으로 학부모 훈련을 실시한다. 학교, 가정, 사회의 삼위일체 교육 네트워크를 구축하다.
3. 회의를 세 번 합니다.
학교 덕육 지도팀과 담임 선생님을 주체로 세 차례의 정기회의를 열어 학교 덕육 사업의 지도정신을 효과적으로 전달하고 덕육 상황은 시기적절하고 정기적인 효과적인 피드백을 받는다. 특히 담임 선생님은 계획적이고 중점적으로 담임 선생님 업무회의를 개최하고, 담임 선생님에 대한 반복적인 사상과 업무 훈련을 계획적으로 진행해야 한다.
(1) 학교 도덕 교육 선도 그룹 회의. "한 학기에 서너 번"
(2) 도덕 교육 사무소 정기 회의. 덕육처 전체 인원과 각 학년 책임자가 참석했고, 회의는 지난주 일을 총결하고, 문제를 발견하고 해결하며, 이번 주 일을 배치했다.
(3) 담임 선생님 살롱
매 학기마다 두세 번, 각각 학기 초, 중, 기말에 실제 상황에 따라 조정할 수 있다.
활동 주체와 방안은 덕육처가 제정하고 담임 선생님은 교류 학습을 조직한다. 학급 관리에서 담임 선생님의 성공 사례를 교류하고, 담임 선생님의 업무 방식, 방법, 의미를 탐구하고, 담임 선생님의 업무 중의 문제와 곤혹을 해결하고, 담임 선생님을 위해 더 많은 교류와 전시를 위한 플랫폼을 만들고, 반 관리에서 유익한 경험을 형성하고, 담임 선생님의 업무에 새로운 국면을 개척하다.