1 .. 사회공덕, 노인을 존중하고 어린이를 사랑하다. 차를 타고 배를 탈 때 자발적으로 노인과 아이에게 자리를 양보하고, 자각적으로 리아 공자의 좋은 이미지를 세우고 유지한다.
2. 선생님을 존중합니다. 선생님과 이야기하는 것은 예의가 있어야 하고, 선생님은 기숙사에 들어가 일어서야 한다.
3. 예의로 사람을 대하고, 행동거지가 문명화되고, 옷차림이 깔끔하고, 말투가 우아하다.
4. 각종 공연을 관람할 때는 제시간에 입장하고, 필요에 따라 자리에 앉아야 하며, 공연 도중 조용함을 유지하고, 박수를 치지 말아야 한다. 공연이 끝난 후의 박수 소리.
5. 옷차림이 깔끔하고, 품위 있고, 대범하며, 공공장소에서 나시, 반바지, 슬리퍼를 신지 마세요.
6. 공공장소에서 행동거지가 제격이고, 수업시간에 연애를 하지 말고, 캠퍼스에서 왔다갔다하지 마라.
7. 자각적으로 공공질서를 지키며 기숙사, 학교 건물 등 공공장소에서 담배를 피우고, 떠들고, 소란을 피우고, 소란을 피우지 않는다.
8. 공공물을 사랑하고, 책상이나 벽에 낙서를 하지 마라.
9. 정상적인 식사 질서를 유지하고, 붐비지 않고, 붐비지 않고, 식당 서비스 인원을 존중합니다.
10. 좋은 위생 습관을 기르고 쓰레기를 함부로 버리지 않고, 아무데나 가래를 뱉지 않고, 쓰레기를 함부로 버리지 않고, 잔디를 짓밟지 않는다.
학우들이 곧 새로운 대학 생활을 시작할 예정이니, 항상 자신의 언행을 점검하고 문명화된 랴오닝 엔지니어가 되어야 한다. 2 1 세기의 주인으로서 우리는 모두 주저하며, 그래서 평화시에는 착실하게, 0 부터 시작해야 한다.
질문 2: 문명적이고 예의 바른 대학생이 되는 법 1. 예의의 의미와 중요성은 예절, 예의, 의식의 총칭이다. 1. 예의란 사람들이 상호 교류하는 과정에서 존경과 우호의 행동 규범을 나타내는 것을 말한다. 2. 예의는 사람들이 일상생활, 특히 교제 장소에서 서로 존중, 찬양, 인사, 안부, 위문, 동정을 표하고 필요한 도움과 관심을 주는 흔한 형식이다. 악수, 활, 포옹, 키스, 인사, 미소 등. 모두 예의입니다. 민족과 국가에 따라 예절이 다르고, 예의도 시대의 발전에 따라 발전한다. 3. 예의는 예의의 정식 형식이며, 특정 장소에서 거행되는 예의와 존중을 나타내는 특별한 절차와 규범 활동을 가리킨다. 예의는 한 사람, 심지어 한 민족, 한 나라의 문화적 소양과 도덕적 수양의 외적 표현이며, 인간으로서의 기본적인 요구이다. 중화민족은 예로부터 예의를 숭상한다. 공자는 "예의를 배우지 않으면 설 수 없다" 고 말했다. 즉, 어떤 사람이 성과를 거두려면 반드시 예절을 배우는 것으로 시작해야 한다는 것이다. 현대 사회에서는 한 나라와 한 민족의 종합 국력에 포함된 내용이 매우 광범위하지만, 한 나라와 한 민족을 평가할 때, 우리는 보통 이 나라, 이 민족의 사람들의 언행, 문명 습관에 반영된 시민의 자질과 정신적 면모로 시작한다. 한 나라와 한 민족의 관점에서 예의는 한 국가, 한 민족, 사회적 면모, 도덕 수준, 문명 정도, 시민의 자질의 중요한 상징이기 때문이다. 개인의 관점에서 볼 때 예의는 한 사람의 사상 각성, 도덕적 수양, 정신적인 면모, 문화 교양의 종합 반영이다. 한 사람이 사회생활에서 예의에 대한 운용을 통해 그의 교양, 문명, 도덕 수준을 알 수 있다. 예절 학습은 문명, 예의, 도덕적인 자질 인재를 형성하는 데 중요한 의의가 있음을 알 수 있다. 둘째, 대학생 예절 실범의 원인은 최근 몇 년 동안 대학생 예절 실범 현상이 날로 두드러지고 있다. 그 근원을 자세히 분석해 보면, 우리는 주로 다음과 같은 몇 가지 측면에 반영된다고 생각한다. 1. 가정교육의 편차는 당대 대학생들, 그들의 부모, 그들의 어머니들이 한동안 낭비해 왔으며, 그 동안 그들은 아이들에게 전심전력의 사랑을 쏟아부어 아이가 성공하고 딸이 성공하기를 바랐다. 교육 방식에서, 그들은 이성적이고 정확한 지도가 부족하고, 아이를 손바닥 진주로 여기고, 세심한 배려를 하며, 아이들이 점차' 나를 중심으로' 의식을 키울 수 있게 한다. 일부 외동 자녀 가정에서는 아이가' 소황제' 로 부양될 때 이런 상황이 더욱 심각하다. 교육 내용에는 어느 정도의 일방성과 맹목성, 급공근리가 있다. 학부모가 주로 고려하는 것은 어떻게 아이를 중점 초등학교, 중점 중학교, 중점 대학에 합격시키고, 긴장을 풀고, 예절을 포기하고, 아이의 가정교육에서 중요한 내용을 포기하는 것이다. 2. 학교 교육 부족 우리나라의 일방적으로 진학률을 추구하는 대배경에서 초중고등학교 지도자와 교사가 생각하는 것은 주로 학생들의 응시 수준을 높이고 진학률을 지속적으로 높이는 것이다. 학생들은 대부분 여가 시간에 책을 읽고 있고, 다른 사람과 사회와의 필요한 충분한 교류와 접촉이 부족하기 때문에 예의수양의 부족을 세상 앞에 드러내기가 어렵고, 자연적으로도 사람들의 중시를 불러일으키기 쉽지 않다. 그들이 개방된 대학 생활 단계에 들어섰을 때, 그들의 예절 부족과 교양이 결여된 숨겨진 위험은 일부 나쁜 사회 풍조의 지도하에 진정한 실례로 바뀔 수 있으며, 심지어 한 번의 실족도 천고의 한을 남길 수 있다. 3. 사회의 부정적 영향은 시장경제 대파의 영향으로 일부 전통관념이' 새로운 사조' 와' 새로운 사물' 에 도전하고 있어 윤리도덕 분야에 약간의 문란이 나타나고 있다. 사회의 각종 비도덕적이고, 문명화되지 않고, 예의가 없는 현상은 각종 관념이 초보적으로 형성되는 대학생들에게 부정적인 영향을 미쳤다. 대학생들의 전통 사회 윤리 가치관에 대한 인정도가 보편적으로 낮아져 위법 행위에 대한 일반화, 자주 술을 마시고 싸우는 것, 입점 절도에 찬성하지 않는 등 반사회적 규범을 보이고 있다. 전통 도덕 사상과 현대 생활 방식이 병존하여 대학생들이 어찌할 바를 모르게 하다. 더 중요한 것은, 젊은이들은 신구관념을 통합할 수 있는 능력과 경험이 부족하여 자기 방어 메커니즘을 효과적으로 사용할 수 없기 때문에 도덕적 혼란, 인지장애, 심리적 불균형으로 이어질 수밖에 없다는 점이다. 동시에 일부 대학생들의 예절 행위도 있다 ... >>
질문 3: 어떻게 문명화된 대학생 책 지식을 실제 거리 능력과 결합할 수 없고 지식을 능력으로 바꿀 수 없다. 이에 대해 나는 다음과 같은 건의가 있다. 첫째, 학생의 재능과 취미에 따라 적성에 따라 가르치고 천부적인 재능을 다양화하여 천편일률적인 것을 피한다. 둘째, 학교 커리큘럼을 개선하십시오. 광범위한 사회 조사를 실시하고, 사회 각계와 교육 전문가의 의견을 추출하고, 사회 수요에 따라 과정을 설정하고, 교육 모드, 내용, 방법의 다양화를 실현하고, 여러 채널을 통해 학생을 양성하고, 어떤 목표를 달성하다. 특히 졸업생의 경우 취업 상황에 따라 직업 기술 훈련을 적절히 해 취업능력을 높일 수 있다. 셋째, 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 책은 인간 진보의 사다리이다. 넷째, 올바른 인생관, 세계관, 가치관, 직업관을 세워야 한다. 다른 사람에게서 배우다. 누구나 장점이 있다. 우리는 장점을 취하여 단점을 보완하고, 자신을 충실히 해야 한다. 다섯째, 우리는 혁신 정신과 혁신 능력을 강화해야합니다. 혁신은 한 나라의 진보와 개인 발전의 영혼이다. 따라서 대학생 자질교육의 양성은 국가 발전에 부합하는 것이며, 매우 어려운 임무이기도 하다. 이 임무는 우리뿐만 아니라 대학생 자신뿐만 아니라 학부모와 사회에도 달려 있다. 기업의 고민이 곧 해결될 것이라고 믿는다. 중국은 과학과 교흥국 전략을 실시하여 자질교육을 대대적으로 제창하여 국가와 사회에 유용한 인재를 양성하는 것을 목표로 하고 있다. 그러나 현재 자질교육의 발전은 아직 광범위하고 깊지 않다. 응시 교육은 여전히 주류로 남아 있어 배양된 학생은 쉽게 모델화된다. 대학생의 책 지식은 실제 능력과 결합할 수 없고 지식을 능력으로 바꿀 수 없다. 이에 대해 나는 다음과 같은 건의가 있다. 첫째, 학교 교육체계에 진입하고, 시장 수요와 학생 자신의 특징을 긴밀하게 결합하고, 재목으로 가르치고, 인재 양성다양화, 사회 조사를 광범위하게 전개하고, 사회 각계와 교육 전문가의 의견을 광범위하게 듣고, 사회 수요에 따라 교과 과정을 설정하고, 교육 모델, 내용, 방법의 다양화를 실현하고, 다채널, 다방면으로 학생을 양성한다 특히 졸업생의 경우 취업 상황에 따라 직업기술훈련을 적절히 해 취업능력을 높일 수 있다. 둘째, 대학생은 자신을 엄하게 다스리고, 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 올바른 인생관, 세계관, 가치관, 직업관을 세우고, 문화적 자질과 내포를 높여야 한다. 동시에, 적극적으로 사회에 통합하고, 인재에 대한 사회의 요구와 대학생들에 대한 요구를 이해하고, 실전 능력과 실천능력을 제고하고,' 문무 쌍전' 을 실현하다. 셋째, 사회와 고용 단위는 관용적인 태도로 대학생을 대하고 과학적인 인재 양성 메커니즘을 세워 대학생의 건강하고 빠른 성장을 위한 여유 있는 환경을 만들어야 한다. 따라서 대학생의 종합적인 자질 양성은 국가의 장기적인 발전에 부합하는 매우 어려운 임무이다. 이 임무는 우리의 노력뿐만 아니라 대학생 자신, 부모, 사회의 노력도 필요하다.
질문 4: 문명화된 대학생이 되는 법 1. 사회 공덕, 노인을 존중하고 어린이를 사랑하다. 차를 타고 배를 탈 때 자발적으로 노인과 아이에게 자리를 양보하고, 자각적으로 리아 공자의 좋은 이미지를 세우고 유지한다.
2. 선생님을 존중합니다. 선생님과 이야기하는 것은 예의가 있어야 하고, 선생님은 기숙사에 들어가 일어서야 한다.
3. 예의로 사람을 대하고, 행동거지가 문명화되고, 옷차림이 깔끔하고, 말투가 우아하다.
4. 각종 공연을 관람할 때는 제시간에 입장하고, 필요에 따라 자리에 앉아야 하며, 공연 도중 조용함을 유지하고, 박수를 치지 말아야 한다. 공연이 끝난 후의 박수 소리.
5. 옷차림이 깔끔하고, 품위 있고, 대범하며, 공공장소에서 나시, 반바지, 슬리퍼를 신지 마세요.
6. 공공장소에서 행동거지가 제격이고, 수업시간에 연애를 하지 말고, 캠퍼스에서 왔다갔다하지 마라.
7. 자각적으로 공공질서를 지키며 기숙사, 학교 건물 등 공공장소에서 담배를 피우고, 떠들고, 소란을 피우고, 소란을 피우지 않는다.
8. 공공물을 사랑하고, 책상이나 벽에 낙서를 하지 마라.
9. 정상적인 식사 질서를 유지하고, 붐비지 않고, 붐비지 않고, 식당 서비스 인원을 존중합니다.
10. 좋은 위생 습관을 기르고 쓰레기를 함부로 버리지 않고, 아무데나 가래를 뱉지 않고, 쓰레기를 함부로 버리지 않고, 잔디를 짓밟지 않는다.
질문 5: 어떻게 문명화된 학생이 되어 우리의 예의에 주의를 기울일 수 있습니까? 예의란 무엇입니까? 간단히 말해서 예의는 자율과 타인의 행동 규범을 존중하는 것이며, 타인에 대한 존중과 이해를 나타내는 과정과 수단이다. 문명예의는 개인의 자질과 교양의 구현일 뿐만 아니라 개인의 도덕과 사회 공덕의 구현이기도 하다. 이것은 도시의 얼굴이자 국가의 얼굴이다. 따라서 5 천년 역사를 지닌' 예의의 나라' 로서 문명과 예절을 말하는 것도 민족문화를 발양하고 민족정신을 과시하는 중요한 방법이다. 한 나라에서 개인은 주체이다. 개인의 가장 중요한 것은 무엇입니까? 나는 먼저 문명의 소질을 가져야 한다고 생각한다. 모든 사람이 문명의 소질을 가지고 있어야 이 나라의 전반적인 소질이 향상될 수 있다. 우리 주변에는 아직 문명화되지 않은 행위와 몇몇 동창들이 있다. 예를 들어, 우리 캠퍼스에서, 계단에서, 항상 우리의 아름다운 캠퍼스와 매우 어울리지 않는 종이 조각을 볼 수 있다. 교실과 캠퍼스 곳곳에서 식품봉지와 라면상자를 볼 수 있습니다. 어떤 학생들은 어차피 동창들과 당직 청소부가 와서 청소를 하는데, 왜 버리지 않을까요? 또 다른 예로, 어떤 학생들은 학교 건물 복도에서 소란을 피우고, 걸음걸이에 익숙해져 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 또 어떤 학우들은 서로 욕설을 퍼붓고 욕설을 퍼붓고, 함부로 나뭇가지를 기어오르고, 심지어 학우들이 고의로 학교의 공공재산을 손상시키기도 한다. 우리 학우 중 많은 학생들이 문화지식의 학습을 최우선으로 생각하지만, 종종 사회공덕과 문명습관의 양성을 소홀히 하는 것은 본질적으로 한 사람의 사상적 자질을 보여준다. 사실, 좋은 행동 습관은 우리가 순조롭게 공부할 수 있도록 보장하는 전제 조건이자 건강한 인격을 확립하는 기초이다. 학교에서 좋은 행동 습관이 없는 학생은 규율을 지키지 않고 위생을 중시하지 않고 반의 학습 환경을 어지럽힐 수 있다. 반대로, 문명의 행동 습관을 기르면, 학습 환경은 반드시 양호하고 질서 정연해야 한다. 우리는 한 학교의 학생이 좋은 문명행동 습관을 가지고 있어야 좋은 학습 환경을 구축하고 좋은 학습 분위기를 조성할 수 있다는 것을 알고 있다. 지금 우리는 인생에서 가장 중요한 성장기에 처해 있다. 우리가 이 시기에 한 행동은 우리 자신의 심리적 소질에 잠재된 영향을 미칠 것이며, 문명의 행동은 우리가 심리적 소질을 높이는 데 도움이 될 뿐만 아니라 도덕적 소질을 향상시키는 데도 도움이 될 것이다. 이럴 때 자신의 도덕적 자질 양성에 각별히 신경을 쓰지 않는다면, 풍부한 과학 문화 지식을 가지고 있다 해도 사람은 사회에 무슨 소용이 있는가? 그래서 먼저 정직한 사람이 되고 문명적이고 예의바른 군자가 되어야 인재가 될 수 있다. 우리는 단순히 지식과 기술을 습득하는 기계가 아니라 몸과 마음이 조화롭게 발전하는 사람이어야 한다. 문명은 우리 소질의 최전선이다. 문명으로 우리는 세계에서 가장 소중한 정신적 부를 가지고 있다. 우리는 좋은 문명 습관을 기르고 문명의 초등학생이 되어야 한다. 그럼 입 다물고 욕하지 말고 아무데나 가래를 뱉지 마세요. 우리의 손을 잡고, 쓰레기를 함부로 버리지 않고, 싸우지 않는다. 우리 발을 잡고 잔디를 짓밟지 마라. 나는 우리 전체 사제들의 공동 노력으로 문명적이고 아름다운 캠퍼스가 만들어질 것이라고 믿는다. 만약 전국의 모든 캠퍼스가 문명캠퍼스를 만든다면 우리 민족의 전반적인 자질이 크게 높아질 것이고, 국가의 종합력이 크게 강화될 것이며, 조국의 미래는 번창할 것이라고 상상해 보십시오!
질문 6: 문명화 학생이 되는 방법 이른바 문명은 하루아침에 형성될 수 있는 것이 아니다. 문명은 사회 전체의 노력과 자신의 제약이 필요하다. 대가족의 일원으로서 우리는 문명도시를 만들고 조화로운 지닝을 건설하는 데 기여해야 한다. 그럼 중학생으로서 우리는 무엇을 할 수 있을까요?
사실 아주 간단합니다. 문명은 선생님을 만나면 선생님께 인사를 해야 한다는 것이다. 문명은 수돗물을 조이는 수도꼭지다. 문명은 바로 버스에서 자리를 양보하는 것이다. 문명은 사람들이 공공장소에서 담배를 피우는 것을 막는 것이다. 문명은 바로 우리 곁에 있다. 때로는 폭이 10 여 센티미터밖에 안 되고, 때로는 종이 한 장의 두께만 있을 때도 있고, 때로는 제스처일 때도 있다. 그러나 그것은 한 사람의 자질, 한 민족의 미덕, 한 시대의 정신을 반영할 수 있다. 한 사회의 문명. 올림픽 경기장에서 플래시를 끄고 휴대전화를 음소거로 설정하고 큰 소리로 떠들지 않는 것은 중화민족의 미덕뿐만 아니라 각국 친구들의 마음 속에 문명 중국의 지울 수 없는 인상을 남겼다.
우리의 위대한 조국은 세계에서' 예의의 나라' 라고 불리며, 우리 중화민족은 예로부터 문명의 예의를 중시해 왔다. 수천 년의 역사 속에서 얼마나 많은 유명인들이 예의로 사람을 대하는 이야기를 널리 낭송하고 있다. "네 살에 배를 만들 수 있다" 는 이야기는 널리 알려져 있으며, 여자와 아이들은 모두 알고 있다. * * * 지난 세기의 가장 영향력 있는 인물 중 하나입니다. 그는 어려서부터 어른에게 예의를 갖추는 미덕을 길렀다. 나중에 대통령이 되었는데, 예의로 사람을 대할 수 있었다. 1959 년 모 주석은 사오산으로 돌아와 친척과 친구의 노인들을 특별히 초청하여 밥을 먹었다. 모 주석이 노인들에게 술을 권하자, 노인들은 말했다. "주석, 네가 어떻게 감히 술을 권하느냐!" " 마오쩌뚱 의장은 "노인을 존경하고 현을 공경하는 것이 마땅하다! 클릭합니다 이로써 예의는 얼마나 중요한지를 알 수 있다.
인생에서 가장 중요한 것은 문명의 예의라고 해도 과언이 아니다. 그것은 가장 높은 지혜와 모든 지식보다 중요하다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 우리는 사회주의 대가족에서 함께 생활하며, 문명예의 바르게 사람을 대하는 것은 모든 청소년의 필수 과목이다. 그러므로 예의를 지키는 좋은 습관을 길러서 문명의 작은 모범이 되려고 노력해야 한다.
질문 7: 어떻게 하면 문명화된 대학생이 될 수 있을까? 대학생은 공부를 위주로 전면적으로 발전해야 한다. 대학에는 할 일이 많다.
대학은 주로 학생들의 자습과 자율성을 양성한다. 만약 네가 마음을 썼다면, 공부는 매우 긴장되어, 주로 자신에게 의지한다.
대학 생활은 다채로워야 하며, 동시에 학습 기술을 중시하여 취업을 준비해야 한다.
학습 기술에는 다음과 같은 많은 내용이 포함되어 있습니다.
1 전문 기술
2. 자습 능력 (새로운 지식과 신기술을 받아들이는 능력)
3 혁신 능력
소통 조화 능력.
심학능력 (대학원 시험) 등.
대학생은 운이 좋아야 한다! ! ! 그렇지 않으면 이렇게 많은 사람들이 이 외나무다리를 걸을 것이다. ".
엔지니어, 경제학자, 강사 등의 직위는 일반적으로 대학 학력 사람들에게만 개방된다.
학생들의 생활은 노력의 보답을 받아야 한다. 졸업할 때 취업의 존엄성을 위해, 앞으로의 경력을 위해, 지금 쟁취할 가치가 없는 것은 무엇입니까?
질문 8: 어떻게 문명화된 중학생이 될 수 있습니까? 첫째, 효율성을 추구하고 부지런한 중학생이 되십시오.
수업시간에 전심전력으로 강의를 듣고, 부지런히 생각하고, 적극적으로 토론에 참여하고, 용감하게 의견을 발표하다. 복습을 열심히 예습하고, 적극적으로 공부하고, 제때에 숙제를 끝내고, 시험에서 부정행위를 하지 않는다. 생활은 규칙적이고, 제때에 일하고, 시간을 아끼고, 여가 생활을 합리적으로 안배하고, 꾸준히 단련한다.
둘째, 예의 바르고 문명화된 중학생
평상시 대화에서는 예의바른 용어 사용에 주의하고, 자리에주의를 기울이고, 태도가 우호적이며, 표준어를 해야 한다. 무언가를 받아들이거나 전달하는 것은 일어서서 양손을 쓰는 것이다. 남의 방에 무단으로 들어가지 말고 남의 물건을 사용하고 남의 편지와 일기를 훔쳐보지 마라. 남의 말을 함부로 방해하지 말고, 다른 사람의 학습, 일, 휴식을 방해하지 말고, 다른 사람에게 방해해서는 안 된다. 수업이 끝날 때 기립하여 선생님께 경의를 표하고, 수업이 끝날 때 선생님께 먼저 가라고 요청합니다. 교직원을 존중하고, 만나서 인사하거나 주동적으로 인사하고, 선생님의 질문에 대답할 때는 일어서고, 선생님께 건의할 때는 성실해야 한다.
셋째, 친절, 사랑 많은 중학생이 되십시오
우리 삶에서, 종종 몇 가지 문제가 발생하고, 그리고 다른 사람의 도움이 필요하다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 우리의 삶에서, 우리는 다른 사람에게 도움을 청할 뿐만 아니라, 낯선 사람이라도 우리 주위의 사람들을 배려하고 아끼는 법을 배워야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 그가 돌볼 필요가 있는 한, 우리는 최선을 다해 그를 도와야 한다. 학우들은 서로 존중하고, 단결하여 서로 돕고, 포용을 이해하고, 진심으로 너에게, 정상적인 소통을 하고, 작은 것을 속이지 않는다. 모든 사람이 약간의 사랑을 바친다면 세상은 아름다운 천국이 될 것이다. 너의 사랑을 바쳐 세상을 위해 무지개를 그려라!
넷째, 성실한 사람은 중학생이 된다.
일로천금' 은 우리가 약속을 지키고 약속을 지켜야 한다는 뜻이다. 그것은 우리가 다른 사람에 대한 약속을 하고, 자신의 약속에 충실하며, "꼭 해야 한다" 고 요구하고, 식언하지 않도록 요구한다. 가끔 모두들 그를 용서할 수 있다. 시간이 길어지면 사람들은 신뢰를 잃을 것이고, 아무도 그와 함께 일하기를 원하지 않는다. 성실하게 신용을 지키고, 언행이 일치하며, 남의 일을 승낙하고, 할 수 없는 것은 사과해야 하고, 남의 돈과 물건을 빌려 제때에 돌려주어야 한다. 거짓말을 하지 않고, 속이지 않고, 속이지 않고, 잘못을 바로잡다.
다섯째, 위생에 대해 이야기하고 건강한 중학생이 되십시오.
위생에 주의하여 좋은 위생 습관을 기르다. 옷차림이 깔끔하고 단순하고 대범하다. 위생에 대해 이야기하는 것은 신체의 청결뿐만 아니라 심신의 위생도 가리킨다. 문명예의 바르고, 욕하지 않고, 욕하지 않고, 싸우지 않고, 도박을 하지 않고, 미성년자의 부적절한 활동과 장소에 가지 않는다. 학우와의 교류에서 항상 다른 사람의 결점에 관심을 두지 말고, 자만하지 말고, 마음이 좁지 말고, 항상 급우들과 모순된다. 너는 자신과 타인을 정확하게 대하고, 자신의 위치를 정확히 찾고, 자신을 엄격히 요구해야 한다. 어려움과 좌절을 정확하게 대하고, 열등하지 않고, 질투하지 않고, 과격하지 않고, 정신건강을 유지한다.
여섯째, 중학생들의 자주성과 자강에 대해 이야기한다
원시 사회의' 칼과 불씨' 에서 오늘날의' 하이테크 정보화 시대' 에 이르기까지 인류 발전의 모든 단계는 혁신의 산물이다. 역사는 혁신, 혁신, 고봉 등반만이 우리 사회, 국가, 개인이 발전할 수 있다고 말한다. 우리의 생활은 창조가 필요하고, 우리의 공부도 창조가 필요하다. 공부에서 끊임없이 자신에게 목표를 세우고, 자신을 끊임없이 진보하게 하다.
일곱째, 규율을 말하고 법을 준수하는 중학생이 되다
국가법, 교통규칙, 공공질서, 인터넷 윤리, 안전규정을 준수하고 법으로 금지된 일은 하지 않는다. 의용을 보고, 용감하게 투쟁하고, 사회공덕을 위반하는 행위를 만류하고, 제때에 위법범죄 행위를 신고하다. 생명을 아끼고, 담배를 피우지 않고, 술을 마시지 않고, 마약을 하지 않고, 마약을 거부한다. 각종 명목상의 불법 조직이나 불법 활동에 참여하지 않는다.
여덟째, 부지런히 부모님을 공경하는 중학생이 되다.
검소한 생활, 비교하지 않고 함부로 돈을 쓰지 않는다. 개인 생활을 관리하는 법을 배우다. 그들의 생활, 학습, 사상을 부모와 자주 소통하고, 그들의 의견과 가르침을 존중한다. 사려 깊음은 부모 어른을 돕고, 할 수 있는 집안일을 자발적으로 감당하며, 형제자매에게 관심을 갖는다. 부모에게 무슨 의문이 있으면 예의 바르게 제기하고, 도리를 따지고, 제멋대로 하지 않고, 화를 내지 않고, 대충대충 하지 말아야 한다.
질문 9: 어떻게 해야 문명학생이 될 수 있습니까? 우리 학교는 항상 행동 규범의 교육 요구를 강조해 왔다.
1, 문명의 규칙을 따르십시오. 속담에' 규칙이 없으면 방원 할 수 없다' 는 말이 있는데, 우리는 좋은 규율이 문화 지식을 잘 배울 수 있다는 보장이라는 것을 안다. 따라서 문명중학생은 우선 중학생 수칙과 신회 중학교 행동 규범을 엄격히 준수하고 학교 규칙과 제도를 엄격히 준수해야 하며, 스승을 존중하고 친구를 사랑하며 자립해야 한다. 정직하고 법을 준수하며 문명적이고 예의 바르다. 공공도덕을 준수하고 공공재산을 아끼다.
2. 문명의 길을 걷다. 걸을 수 있어요? 모든 학생들은 이렇게 말할 것입니다. "누가 걷지 않을까요? 하지만 모든 사람이 걸을 수 있는 것은 아니라는 것을 깨달았다. 학교 복도와 교실에서 달릴 수 없습니다. 계단을 오르내리고 오른쪽으로 가다. 길에서 교통 규칙을 준수하고, 차를 후진하지 마라.
3. 문명말을 하다. 욕하지 말고 욕하지 마라. 네가 선생님을 만날 때 인사해라. "제발", "감사합니다", "죄송합니다" 를 많이 사용하세요.
4. 문명일을 합니다. 사실 문명은 우리와 매우 가깝고 지척에 있다. 교실에서, 길에서 아무데나 가래를 뱉지 말고, 과일 껍질이나 종이 부스러기를 함부로 버리지 마라. 공공장소에서 큰 소리로 떠들지 않고, 다른 사람의 학습, 일, 휴식을 방해하지 않고, 건물이나 책상과 의자에 낙서를 하지 않는다. 남에게 우호적이고, "남에게 선하고, 남을 배려한다" 고 한다.