고교 국방교육은 군사기능훈련, 군사이론수업, 군사선택과목의 총칭이다. 대학 전체의 국방 교육
교육체계에서, 그것은 기본적인 자질교육의 범주에 속하며,' 국방관념을 강화하고 국방의식을 제고하는 기능' 을 가지고 있을 뿐만 아니라
그것은 학생들의 종합적인 자질 향상을 촉진하는 데 강력한 종합 교육 기능을 가지고 있다. 신중국이 성립된 후 우리나라는 고교에서 정보기술 발전을 중시한다.
국방 교육. 1980 년대 중반 이후 신병역법 시행을 계기로 우리 고교 국방교육은 새로운 단계에 들어섰다.
새로운 역사적 단계.
첫째, 대학 및 대학에서의 국방 교육에서의 애국심
애국주의는 각족 국민들이 수천 년 동안 생활과 노동, 투쟁에서 형성되고 공고한 것으로, 자신의 조국에 가장 중요한 것이다.
감정이 깊다. 이런 감정은 사람들의 민족적 자존심, 자신감, 자부심에 집중하여 사람들의 자아에 대한 쟁취와 유지에 나타난다.
조국의 독립, 번영, 명예에 헌신하다. 애국주의는 하나의 역사적 범주이며, 사회 발전에서는 다르다
단계와 시기마다 서로 다른 내포를 가지고 있다. 당대 중국에서는 애국주의와 사회주의가 본질적으로 일치하며 주로 건설에 나타난다.
중국특색 사회주의의 위대한 실천에서 중국특색 사회주의를 건설하는 것은 신시기 애국주의의 뚜렷한 주제이다.
국방교육은 국방의 필요에 따라 사람을 양성하는 활동이며, 국가 주권, 영토 보전, 안전을 지키며 외래침략을 막는 활동이다.
약략, 전복, 위협, 조직적이고 계획적으로 전체 대학생에 대한 국방관념을 양성하는 활동. 쉽게 알 수 있습니다.
내용과 대상에서 국방교육은 애국주의에 종속되고, 국방교육과 애국주의 교육은 상호 통일된 유기적 전체이다. 왜냐하면
국방교육은 본질적으로 애국주의 교육이다. 신시기에 애국주의를 핵심으로 하는 국방교육이 고교에서 광범위하게 전개되었다.
교육은 국방교육의 특수성과 자신의 본질적 속성에 의해 결정된다. 이런 의미에서 대학 국방교육은
그것은 애국주의 교육의 효과적인 전달자이며 사회주의 사상 교육의 강인한 진지이다.
둘째, 대학 및 대학에서의 국방 교육에서의 애국심 교육의 역할
고교 국방교육은 조국 보위, 애국의 열정과 정신, 그리고 사회 진보와 시대가 발전함에 따라 진행될 것이다
새로운 의미를 부여함으로써 학생들의 애국 열정을 자극하고 민족적 자부심, 자신감, 응집력을 높인다.
(a) 국방 교육을 실시하면 학생들의 민족 응집력과 구심력을 강화하는 데 도움이 된다.
응집력과 구심력은 한 나라와 한 민족의 번영 발전의 기본 조건이다. 오늘날,' 중화를 진흥시키고 네 가지 현대화를 실현하는 것' 은 전면적이고 현실적이다.
사회주의 소강 사회는 우리나라 각족 인민의 공동 목표이며, 중화민족의 응집력과 구심력을 지닌 공동 추구이다.
국방건설은 이 목표의 구성 요소이자 이 목표 달성을 위한 중요한 보증이다. 중국의 오천년 문명사
애국주의가 중화민족의 무궁무진한 원동력이라고 세계에 알리다. 애국주의 정신을 발양하는 것은 우리가 모든 진보 사상을 제창하고
선진 문화의 영원한 주제. 개혁개방과 현대화 건설의 새로운 시기에 애국주의를 핵심으로 하는 국방교육의 뚜렷한 특색,
조국을 사랑하고 사회주의 조국을 건설하기 위해 자신의 모든 힘을 공헌하여 사회주의 조국의 이익, 존엄성, 영예를 훼손하는 것이 가장 큰 영예이다.
가장 큰 수치다. 학생들이' 나라가 부강하고 내가 자랑스럽다' 는 관념을 확고히 세우게 하는 것도 고교 국방교육의 출발점이다.
점과 목적지.
(b) 국방 교육을 실시하면 학생들의 애국주의 교육을 심화시키는 데 도움이 된다.
애국주의 교육은 주로 학생들이 정치관념, 국가의식, 국익 등 더 높은 수준에서 올바른 가치취향을 형성하도록 하는 것이다.
주로 학생들의 정치적 입장, 애국주의, 민족정신을 해결한다. 교육법, 국방법, 중국에 따르면
예방교육법' 이 실시한 국방교육은 풍부한 애국주의 교육 내용을 반영하며 애국주의 교육과 목표 원칙 대상 등에서 일치한다.
고도의 일관성을 견지하고, 그 독특한 교육 내포로 애국주의 교육의 역할을 전면적으로 이행하고, 애국주의 교육의 기능을 발휘하고, 개척하다.
학생의 비지능적 요소를 개발하고, 학생들의 혁신적인 품격과 능력을 배양하며, 애국주의 교육의 내포를 더욱 심화시켰다.
고교 애국주의 교육의 중요한 부분이 되었다. 고교의 국방교육은 학생들이 국익을 1 위에 올려놓을 수 있게 한다.
지위는 온 국민을 단결시켜 외래의 침략과 전복의 위협에 저항할 수 있고, 민족의 이익을 위해 개인을 희생할 수 있다.
역시 지방이익이다. 그래야 애국주의의 위대한 깃발 아래 긴밀하게 단결하여 중화민족을 난공불락시킬 수 있다.
강대한 힘.
(셋) 국방교육을 전개하면 학생들의 애국의식과 각오를 높이는 데 도움이 된다.
1662 부터 1796 까지 강희, 옹정, 건륭삼조의 노력을 통해 중국은 역사가들이 말하는' 항건성' 이 성행하고 있다.
세계의 번영기. 당시 영토는 광활하여 인구가 3 억 6 천만 명이었다. 국가 재력이 세계 총재력의 1/3 을 차지하며 전체 경제력이 3 위를 차지했다.
세계 1 위. 그런데 왜 두 차례의 아편전쟁이 겨우 44 년, 즉 65438 년부터 0840 년까지 대청제국을 파괴한 것일까?
이때부터 반식민지 반봉건의 비참한 국면이 되었는가? 그 이유는 국가의 자주혁신 능력이 약하고 경제기술이 낙후된 것 외에 주로
바로 청정부가 해이해진 국방으로 중국의 국방력이 매우 약하고, 온 나라가' 유국' 상태에 있다
"예방" 상태. 오늘날 세계는 큰 변혁의 큰 발전의 시대이다. 중화민족은 황금기를 맞아 대번영 속에 있다.
위대한 부흥의 역사의 새로운 출발점. 위대한 부흥은 강력한 국방력의 지지가 필요하며, 전체 사회 시민들이 더 강한 것을 가져야 한다.
우리의 국방관념과 우환 의식은 사상적으로 깨지지 않는 정신의 만리장성을 쌓았다. 국방교육은 학생들이 수시로 조국을 이해하고 받아들일 수 있게 한다.
국민의 국방권과 의무를 선택, 이해하고, 청년이 조국에 보답하는 의식을 세우고, 나라를 지키는 지혜를 키우다.
오늘 애국주의를 핵심으로 하는 국방교육을 대대적으로 제창하는 것은 학생들을 정확한 태도로 역사에 직면하고 직면하는 것이다.
현실, 자각적으로 국가와 민족의 이익, 안전, 존엄을 보호하고, 진정으로' 역사를 기억하고, 과거를 기억하고, 평화를 소중히 여기고, 미래를 창조하라' 고 한다
위대한 애국주의는 이미 중화민족이 새로운 세기에 위대한 부흥을 실현하는 강력한 정신력이 되었다.