글쓰기에 관해서는, 나는 초보자가 아니다. 결국 학교를 떠난 후부터 나는 이미 30 여 년을 썼다. 그러나 한 작가에게 그가 정말로 파악해야 할 능력은 아직 체계적인 연구도, 진지하게 생각한 적도 없다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 그는 항상 석두 만지면서 강을 건너 걸으면서 배운다.
어제' 제로베이스 글쓰기의 입문, 네가 마스터해야 할 다섯 가지 능력' 을 듣고, 많은 깨우침을 받아 많은 유익을 얻었다.
오걸 선생님은 영기초든 일정한 기초가 있는 작가든, 좋은 문장 쓰기를 원한다면, 감히 글을 쓸 수 있는 능력, 느끼고 관찰하는 능력, 묘사 (문자 표현) 능력, 창조력, 상상력 등 다섯 가지 능력을 갖추어야 한다고 우리에게 말했다.
나의 과거 글쓰기 경험을 돌이켜 보면, 이 다섯 가지 능력은 모두 정도가 다르기 때문에 목표적인 개선이 필요하다.
먼저 감히 쓸 수 있는 능력을 말하다. 대부분의 경우, 나는 확실한 상황에서만 감히 쓸 수 있다. 자신이 불확실하거나 잘하지 못하거나 전혀 접촉한 적이 없는 장르나 내용을 만나면 일을 하지 않으면 밀거나 쓰지 않아도 된다.
이 때문에 저는 30 여 년 동안 공문 작문, 뉴스 작문 (뉴스, 통신 등 장르), 실현가능성 보고서, 논문 등에 종사해 문학 작품을 써본 적이 없습니다.
항상 자신이 쓴 적이 없고, 쓸 줄 모르고, 문학 작품을 쓸 재목이 아니라고 느껴서 감히 쓰지 못하고, 줄곧 이 고통의 첫걸음을 내딛지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
도로시아 브랜드는' 작가가 되다' 라는 책에서 작가의 천재 이론에 대한 오해를 지적하며 한 사람이 문학을 창작할 수 있는지 여부는 기교의 문제가 아니라 인지의 문제라고 지적했다.
그녀는 책에서 글쓰기의 네 가지 난점을 총결했는데, 그 중 글쓰기 자체의 난점은 글을 쓰지 않는 것이다. 나는 글쓰기를 두려워한다. 내가 잘 쓰지 못할까 봐 인지 문제로 나의 작문 진도를 방해했다.
선생님의 수업을 듣고, 나는 감히 쓸 수 없는 단점을 극복하고, 감히 쓸 수 있는 능력을 단련하고, 자신이 익숙하지 않은 내용을 감히 쓰고, 자신이 쓰지 않은 문학 작품을 감히 쓰고, 전방위적으로 자신의 작문 능력을 향상시키기로 결심했다.
삶을 느끼고 삶을 관찰할 수 있는 능력도 부족하다. 올해 설, 나는 설에 관한 많은 문장, 대부분 어린 시절 설을 묘사한 장면들을 썼다. 생활에 대한 자신의 감정과 관찰이 세심하지 못하다는 것을 발견하고, 작가가 마땅히 가져야 할 관찰 능력이 없기 때문에, 쓴 것은 섬세하고 생동감 없고, 어떤 세부 사항은 심지어 쓸 수 없어 문장 효과에 영향을 미쳤다.
이 방면의 부족은 아마도 나의 다년간의 공문 작문 경험과 관련이 있을 것이다. 일부 작업 계획, 작업 총결산 등의 자료는 기층 단위에서 보고한 자료에서 나온 것이기 때문에, 나는 일선에서 잘 알지 못하고 일종의 사고 정세를 형성하였다.
만약 내가 정말 좋은 작품, 특히 문학 작품을 쓰고 싶다면, 나는 반드시 깊이 살고, 많이 관찰하고, 생활 속의 아름다움과 선을 발견하고, 자신의 호기심을 키우고, 존재에 의문을 제기하는 정신이 있어야 한다. 나의 문장 생동적이고 재미있다.
이렇게 여러 해를 썼는데, 글을 묘사하거나 표현할 능력이 없다고 말할 수는 없지만, 실제 글쓰기에서 어떻게 글로 자신의 생활과 사상을 더 잘 표현할 수 있을지는 여전히 고공, 어리석은 노력, 고공을 들여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 글명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 글명언)
한편, 텍스트 구조를 혁신하는 방법은 문장을 만드는 데 있어서 더욱 정확하다. 한편, 단련을 반복하고, 좋은 문장, 부티크, 영향력 있는 작품을 반복해서 수정하는 것이다.
나의 창작 능력과 상상력은 문학 창작의 요구와는 큰 차이가 있어 시급히 향상되어야 한다.
나는 내가 고등학교를 졸업할 때 국어 선생님이 한 말을 기억한다. 문장 쓰기를 잘하려면 생활만으로는 충분하지 않으며, 생활보다 높아야 한다.
생활에서 나온 작문 소재를 가공, 상상, 창조해야 쓴 문장 이 생활보다 높고 보편적 인 의미 가 있어야 더 많은 사람들이 기꺼이 읽고 읽을 수 있다.
이에 대해 나는 글쓰기나 문학 창작에 관한 이론 지식을 체계적으로 배우는 것 외에 더 중요한 것은 명작을 많이 읽고 광범위하게 읽는 것이라고 생각한다.
타인의 성공적인 창작 경험과 좋은 관행을 잘 배우고 자신의 작문 실천에서 융통성 있게 운용해야 한다. 많이 읽고 많이 쓰고, 익히면 교묘하고, 물은 수로로 이루어진다. (서양속담, 공부속담)
로마는 하루만에 지은 것이 아니다. 작가의 다섯 가지 능력은 하루 며칠 만에 연습할 수 있는 것이 아니라 작가의 끈기와 꾸준한 노력이 필요하다.
앞으로 우리는 선생님의 지시에 따라 열심히 공부하고, 열심히 읽고, 인내심을 가지고 글을 쓰고, 자신의 부족한 점을 보완할 수밖에 없다.
감히 글을 쓰는 데 있어서, 첫째, 자신이 익숙하지 않거나 익숙하지 않은 내용을 최대한 많이 쓰고, 자신이 글을 다루는 능력을 단련한다.
두 번째는 글쓰기 장르를 넓히고, 문학 작문을 연습하고, 예를 들면 이야기, 단편, 반년 동안 돌파하는 것이다.
셋째, 언제든지 감히 쓸 수 있는 능력을 연습하는 것이다. 아침에 일찍 일어나고 밤에는 조용한 글쓰기가 나의 강점이지만, 낮, 특히 아침에는 나의 작문 효율이 가장 낮기 때문에 연습과 적응을 강화해야 한다.
우리는 매일 서로 다른 시간, 다른 환경에서 의식적으로 글쓰기를 연습해야 한다. 그래야 글쓰기의 어려움을 진정으로 극복하고, 감히 글을 쓰고, 수업일반을 계속 견지하고, 매일 글을 쓰는 습관을 길러야 한다.
우리는 좋은 관찰 습관을 길러야 한다. 하나는 생활 속에서 성실하고 성실한 사람이 되고, 노트북을 휴대하고, 수시로 주변 사람, 일, 환경을 자세히 관찰하고, 기록을 수집하여 글쓰기 소재로 삼는 것이다.
둘째, 호기심을 키우고, 사람과 일을 만나면 많이 보고, 많이 듣고, 많이 묻고, 많이 생각하고, 자료를 찾고, 빛을 발하고, 글쓰기에서 반짝이는 점을 찾아야 한다.
서사능력에 대해서는 계속 기초를 다지고 기본기를 잘 연마해야 한다. 과감하게 혁신하고, 문장 구조와 입의에서 자신의 특색과 스타일을 세우려고 노력해야 한다.
내 자신의 독서와 작문 계획에 따르면, 나는 더 많은 것을 더 많이 쓸 것이다. 특히 명작을 많이 보고, 글쓰기의 기본기를 잘 연습하고, 창작능력을 향상시키고, 생활의 소재를 더 좋고, 더 생동감 있고, 더 재미있는 문장 로 가공한다.