법치교육 주제반

일상적인 학습 과정에서 여러분이 가장 익숙하지 않은 것은 주제반 회의죠? 주제반은 반교육활동의 형식 중 하나로, 주제반을 통해 옳고 그름을 명확히 하고 인식을 높이며 교육을 진행할 수 있다. 테마반에 무엇이 필요한지 아세요? 다음은 제가 수집한 법치교육 주제반 회의입니다. 참고용으로만 제공됩니다. 독서를 환영합니다.

첫째, 수업 장소: 교실

참가자: 반 전체와 담임 선생님.

사회자: 담임 선생님 또는 학생 간부.

넷째, 수업 주제: 법은 우리와 동행합니다.

반회 제목: 인생의 모든 단계를 밟아라.

여섯째, 수업 목표:

본 반 학생에 대한 법률지식의 선전교육을 실시하고, 법률법규를 더 잘 이해하고, 머리 속에서 정확하고 완벽한 법률의식과 법률관념을 점진적으로 확립하려고 노력하다. 학교에서 교칙을 준수하는 좋은 학생이 되도록 교육하고, 자각적으로 법률을 준수하고 유지하는 습관을 길러라. 앞으로 나는 사회에 들어가서 지법, 법, 법 준수, 호법을 아는 좋은 시민이 될 것이다.

일곱. 반회 배경:

이 반 친구들은 대부분 1 1, 12 세로 철이 잘 들지 않는다. 그들은 주변 생활환경의 영향을 받기 쉽고, 나쁜 습관에 감염되어 위법범죄의 길로 들어서기 쉽다. 따라서, 그들의 머리 속에 가능한 한 빨리 법제 관념을 세우고, 법과 도덕을 기준으로 자신의 행동을 엄격히 단속해야 할 필요가 있다.

여덟. 수업 준비 작업:

인터넷, 신문 등 매체를 이용해 청소년 관련법 문제에 대한 정보와 사례를 수집하고 선별하며 학생의 실제 상황과 결합해 분석하고 반회 주제를 서비스한다. 동시에 학생들에게 주변의 실제 사례와 연계하고, 독립적으로 공연 분석을 하도록 하여, 경계로 삼다.

아홉, 수업 회의 주요 내용:

1. 법기 교육을 강화하고, 학생들이 법을 배우고, 스스로 학교 규칙과 제도를 준수하도록 지도하다.

2. 사례 분석을 통해 학생들이 법, 지식법, 체험을 심화시킬 수 있도록 합니다.

X. 수업 형식:

법률 학습 매뉴얼 인쇄 및 배포 법률 교육 스케치를 시청하십시오. 토론과 교류의 방법을 사용하다.

XI. 사전 이벤트 준비:

1.' 초중고생 자기보호필독'' 초중고생 법제교육 일반독본' 을 찾아보세요.

2. 학생들은 스스로 사례 초안을 준비하여 사회 실천 활동을 전개하게 한다.

3. 그룹 리허설 문화 프로그램.

열두. 반회 과정

1. 담임 선생님의 발언-소개

사회자의 법률 지식에 대한 간략한 소개;

법적 사건을 논의하십시오.

법률 지식에 대응하십시오.

5. 문화 공연

자신을 총결하다

열세 살. 반회 절차:

(1) 소개:

학생 여러분, 법은 우리에게서 그리 멀지 않습니다. 우리 주변의 많은 생동감 있는 예들은 법이 우리의 생활과 밀접한 관련이 있다는 것을 분명히 알려 주었다. (존 F. 케네디, 법명언) 학법, 지식법, 용법은 청소년의 자질의 중요한 구성 요소이다. 학생들은 모두 열한 살이니, 모두들 옳고 그름을 판단할 것이라고 믿는다. 그런데 왜 그렇게 많은 미성년자들이 일시적인 혼란 때문에 범죄의 길로 들어서게 되는가? 지금, 사회가 발전함에 따라 청소년 범죄율이 증가했다. 이 무거운 문제에 직면하여, 우리는 깊이 생각해야 합니까?

(2) 법률 지식 소개

행사 전에 찾은 자료는 인쇄하여 학생들에게 나눠주고, 사회자는 집단학습 관련 법률 지식을 앞장서게 된다.

사례 (1): 남관 4 단지의 한 아파트에서 발생했다. 그것은 일요일이다. 중학생 세 명이 4 층 복도 창문에서 놀고 있다. A 가 실수로 B 를 창밖으로 밀어내고 20 미터 높이의 4 층에서 세게 떨어졌다. 당시 B 의 안색은 검푸르고, 피는 콧구멍과 귀동에서 곧장 흘러나왔다. 나중에 B 는 시 병원 구급차에 의해 구조되었다.

1. 질문:

①A 가 실수로 B 를 다치게 하는 것은 위법인가? (2) a 가 법을 어기면 어떤 법을 위반합니까?

이 사례에서 우리는 생활 속의 부주의한 행동이 모두 법을 위반할 수 있다는 것을 발견했기 때문에 일상생활에서 법을 알아야 한다. 구체적으로 청소년들은 일상생활에서 다음과 같은 점, 즉 지법과 법을 준수해야 한다. 법률의 기본 지식을 이해하고, 자신이 누린 권리와 감당하고 이행해야 할 의무를 명확히 하고, 법이라는 가장 효과적인 무기를 이용하여 자신의 합법적 권익을 불법침해로부터 보호하는 방법을 알고 있으며, 동시에 법률을 기준으로 자신의 언행을 규범하고 자신의 나이와 신분에 맞는 일을 할 수 있다.

사례 (2): 중학교 1 학년 장림과 몇몇 동창들이 공원에서 공을 치다가 익숙한 동창들을 만났습니다. 함께 공을 치는 과정에서 장림과 분쟁이 일어나 장림을 욕했고, 장림은 그와 싸우기 시작했다. 다음날 담화위는 복수를 위해 많은' 친구' 를 찾아 장림을 공원으로 강탈했다. 그들은 장림의 손을 묶은 후 차례로 그를 때리고 칼로 장림의 얼굴을 긁었다. 장림이 아무리 용서를 빌어도, 그들은 그를 얼굴에 피투성이가 되고, 상처투성이가 되고, 숨이 멎을 때까지 때려눕히고, 그 무리는 공원을 떠났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용서명언) 장림은 병원으로 가는 도중에 사망했다.

장림 부모는 아들이 맞아 죽었다고 들었고, 아버지의 고혈압 재발은 반신불수로 이어졌고, 어머니는 그 자리에서 쓰러졌다. 그 후로 그의 어머니는 하루 종일 실성하여 침대에 누워 있을 때까지 미쳤다.

사례 (3): 공공재산 파괴

2002 년 7 월 어느 날 밤, 모 중학교 9 학년 학생인 왕군, 최카이, 조미 등은 경비가 주의하지 않는 틈을 타서 몰래 학교로 들어가 4 층 9 학년 3 반 교실로 곧장 갔다. 왕군은 먼저 교실 문에서 몇 발을 찼고, 최카이와 조미 는 다음 교실 문을 찼다. 그들 셋은 이 기회를 틈타 교실로 들어가 다른 물건들을 파괴하기 시작한 후, 바로 길게 가버렸다.

질문: 고등학교 1, 3 반 왕군, 최카이, 조미 행위의 결과를 어떻게 처리합니까?

중화인민공화국 교육법 제 72 조는 "대중을 모아 싸우고, 도발하고, 학교 및 기타 교육기관의 교육질서를 어지럽히거나, 학교, 장소 및 기타 재산을 파괴하는 것은 공안기관이 처벌한다" 고 규정하고 있다. 범죄를 구성하는 사람은 법에 따라 형사책임을 추궁한다. "

내용 요약: 법제 관념이 옅고 법적 무지현상이 심각하기 때문에 위법 범죄가 무엇인지 모를 때 종종 형법 위반이 발생한다. 하지만 법적 인식이 부족하기 때문에, 그들이 침해를 당할 때 법적 무기로 자신을 보호할 수는 있지만 자신을 보호할 수는 없습니다. 확실히 많은 사람들이 벙어리 손해를 보았다. 그래서 우리 청소년들은 법을 배우고, 법을 알고, 법을 준수하고, 사용법을 배워야 한다.

(4) 법적 지식에 대한 답변을 서두르다

우리는 그룹 단위로 법률 지식에 대답합니다. 법률 지식은 추첨과 그룹 첫 번째 대답의 두 부분으로 나누어 20 점에 대한 답변을 요구합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 법명언) 정답은 10 점, 오답 버클 10 점입니다. 마지막으로 어느 팀이 가장 득점이 많은지 보세요. 지식 경기의 제목은 법률 지식에서 추출한 것이다.

다중 선택 질문:

1. 우리 나라의 근본적인 해결책은 (c) 입니다. 형법 b 민법 c 헌법 d 행정 소송법

2. 우리나라 노동법에 따르면 미성년 노동은 (c) 만 14 세 미만 16 세 근로자를 가리킨다.

B 65 438+04 세 미만 65 438+08 세 근로자 C 65 438+06 세 미만 65 438+08 세 근로자.

D 18 살이지만 20 세 미만의 노동자.

Liangliang 은 올해 초등학교 6 학년입니다. 어느 날, 그는 부모가 선거인대대표에서 투표하러 가는 것을 보았지만, 그의 어머니는 그가 너무 어려서 중국 법률에 규정된 선거연령에 맞지 않는다고 말했다. 우리 헌법에 규정된 시민들이 선거권과 피선거권을 누리는 나이는 얼마입니까? B

A. 16 세 B. 18 세 C. 14 세 D. 12 세.

4. 미성년자는 만 1 세 미만의 시민을 일컫는 말입니까? C

A. 14 세 B. 16 세 C. 18 세 D. 12 세.

㈤ 활동 요약

1, 반 전체가 이번 행사에 대한 견해를 발표하고 이번 행사를 통과한 후 자신의 감정에 대해 이야기하며 법률 수첩을 읽는 평론을 썼다.

2. 담임 선생님의 총결산.

(6) 사회자는 학급이 끝날 것이라고 발표했다. 사회자: 학생들이 어릴 때부터 법의식을 세우고 법제가 영원히 우리와 함께 할 수 있도록, 행복이 영원히 우리와 함께 할 수 있기를 바랍니다!

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