중국 도서관 분류 g 문서 식별 번호 a
문장 번호는 0450-9889 (2013) 09a-0012-03 입니다.
유치원은 현실에서 출발해 미래를 내다보고 유치원이 처한 환경에 대한 과학적이고 정확한 분석을 하고, 유치원의 기존 특색과 장점을 명확히 하고, 유치원의 문제점과 부족을 인식하고, 유치원이 직면한 어려움과 도전을 이해해야만 기존의 기초 위에서 발전의 조건을 만들어 발전 조치를 취할 수 있다. 과학적 방법으로 환경을 합리적으로 분석하는 것은 유치원의 장기 발전에 매우 중요하다는 것을 알 수 있다.
첫째, 스톰 분석 방법
SWOT 분석법은 조직의 내부 및 외부 환경을 분석하는 일반적인 시스템 분석 방법입니다. 여기서 S 는 실력을 나타내고, 조직의 내부 실력, 즉 조직이 장점을 발휘하는 데 필요한 다양한 자원과 능력을 나타냅니다. W 는 조직의 단점과 부족을 나타내는 약점입니다. O 는 외부 환경에 이미 존재하거나 나타날 수 있는 다양한 기회를 나타내는 기회입니다. T 는 조직의 기존 지위와 안정성을 해칠 수 있는 외부 위협을 말합니다.
둘째, 스톰 분석 과정
(a) 내부 및 외부 요인 평가 매트릭스 형성
유치원 외부 환경은 주로 정책 환경, 사회적 수요, 경제 환경, 과학 기술 환경, 문화 환경, 지역사회 환경, 동반자 표현 등 유치원 발전에 중대하거나 현저한 영향을 미치는 요소를 말한다. 유치원 내부 환경 분석은 일정한 비교 범위 내에서 기존 자원, 학생, 교사, 관리에 대한 분석을 통해 장단점을 명확히 하는 과정을 말한다. SWOT 분석법을 이용하여 유치원 환경을 분석하려면 먼저 외부 요소 평가 매트릭스와 내부 요소 평가 매트릭스를 형성해야 한다. 매트릭스는 다음 6 단계로 형성됩니다: (1) 내부 및 외부 환경의 중요한 영향 요인을 나열합니다. (2) 어떤 외부 요인이 기회이고 어떤 것이 위협인지 확인한다. 내재적 요소 사이에는 각각 어떤 우열이 있습니까? (3) 각 요소의 영향 정도에 따라 가중치 x(0≤x≤ 1) 를 결정하고 각 요소의 가중치 합계는 1 입니다. (4) 유치원 대응의 효과에 따라 외부 요인 점수는 다음과 같다. 좋은 점수는 4 점, 좋은 점수는 3 점, 일반 점수는 2 점, 불량 점수는1; 내부 요인 점수, 중요한 우세 4 점, 2 차 우세 3 점, 2 점, 중요한 열세/KLOC-0 점. (5) 가중치에 점수를 곱하여 각 요소의 가중 점수를 얻습니다. (6) 각 요인의 가중치를 더하여 가중 총점, 평균 2.5 점을 산출한다. 외부 요인 가중 총득점이 높을수록 외부 기회와 위협이 잘 활용될수록 기존 발전 전략은 외부 전략 환경에 더 잘 대응할 수 있습니다. 총 가중치 점수가 낮을수록 기존 개발 전략이 외부 기회를 잘 활용하지 못하고 외부 위협을 피하며 개선이 필요하다는 것을 알 수 있습니다. 내부 요인 가중 총점이 높을수록 다른 유사한 유치원보다 우세가 두드러진다. 가중 총점이 낮을수록 다른 같은 종류의 유치원과 어느 정도 차이가 있음을 나타낸다.
(b) 전략 행렬의 형성
SWOT 분석법에 따라 유치원의 전략 환경을 심도 있게 분석한 후 유치원은 자신의 조건과 외부 환경에 따라 적절한 전략을 선택해야 한다. SWOT 분석은 유치원에 SO 전략, WO 전략, ST 전략, WT 전략의 네 가지 발전 전략을 제공할 수 있습니다. 각각의 특징은 다음과 같습니다. SO 전략과 성장 전략은 내부 장점을 최대한 활용하고 외부 기회를 포착해야 합니다. WO 전략, 반전 전략은 외부 기회를 효과적으로 활용하면서 내부 열세를 개선해야 한다. ST 전략, 다양성 전략은 내부 장점을 최대한 활용하여 외부 위협을 피하거나 줄여야 합니다. WT 전략과 방어 전략은 내포 발전에 중점을 두고 내부 약점을 극복하고 외부 위협을 피해야 합니다.
적절한 전략을 선택한 후 외부 기회와 위협, 내부 우세와 열세에 따라 전략 매트릭스를 형성하고 목표적인 전략적 조치를 제시한다.
셋째, 광시 × × 유치원 전략 환경 분석
(a) 광시 × × 유치원 소개
이 유치원은 c 시 시급 시범 유치원이다. 1992 개교한 이후 이미 2 1 년 학교 운영 역사가 있다. 유치원반, 대반, 중반, 소반은 총 20 개 교과반, 교직원 10 1, 여기서 원장님 1 입니다.
(b) 외부 요인 분석
65438+
"국가 중장기 교육 개혁과 발전 계획 개요 (2065-438+00-2020 년)", "현재 취학 전 교육 발전에 관한 국무원의 의견", "광시장족 자치구 중장기 교육 개혁과 발전 계획 개요 (2065-438+00-2020 년) 국가와 자치구의 취학 전 교육에 대한 중시를 반영해 국가와 자치구의 취학 전 교육 정책을 시행하기 위해 C 시에서도 일련의 취학 전 교육 관련 정책을 내놓았고, 취학 전 교육의 봄이 도래했다.
2. 경제 발전의 수요
경제의 급속한 발전과 인민 생활의 전면 향상으로 C 시 아이들의 학부모들은 교육, 특히 취학 전 교육에 대한 중시가 전례 없는 수준이다. 한편, 점점 더 많은 부모들이 아이를 유치원에 보내 전문적인 유아 교육을 받게 되면서 유치원의 학생 수가 상당히 늘어났다. 한편, 일부 부모들은 편안한 학교 건물, 우수한 교사, 합리적인 교과 과정, 우수한 환경, 과학적 교육 등 양질의 교육 자원을 갖춘 유치원을 선택할 의향이 있습니다. 이는 C 시 10 시 시범단지 중 하나인 XX 단지에게 큰 발전 기회입니다.
3. 학령기 인구의 증가
인구와 교육은 불가분의 내적 연계가 있어 학령기 인구의 변화는 유치원의 발전에 직접적인 영향을 미친다. 유치원 주변의 미취학 아동 수에 대한 통계를 통해 2065,438+03 년에는 3000 명 안팎으로 2065,438+065,438+0 년보다 500 명 정도 증가한 것으로 밝혀져 학생 수가 상당히 충분하다.
4. 주변 유치원이 심각하게 부족합니다.
현재 이 유치원이 있는 지역 근처에는 다른 공립유치원이 없고 사립유치원만 몇 군데 있다. 이런 사립유치원은 수용할 수 있는 아이들의 수가 상당히 제한되어 있다. 학교, 행사장, 교육 장난감 등 하드웨어 시설이 상대적으로 열악하고 교사 수준도 상대적으로 낮다. 학급 규모도 국가 요구 사항을 크게 초과했지만 요금이 상대적으로 높아서 주변 아이들에게 좋은 교육을 제공할 수 없고 부모의 요구를 충족시킬 수 없는 것이 분명하다. 경쟁사의 부족과 약세는 공원에 있어서 매우 큰 발전 기회이다.
5. 유아 교사 부족
유아 교사 부족은 주로 두 가지 측면에서 나타난다. 하나는 미취학 인구의 지속적인 상승으로 유아 교사 수가 크게 줄었다는 것이다. 둘째, 오늘날 사회는 미취학 아동의 교육에 점점 더 많은 관심을 기울이고 있으며, 유치원 교사와 보육원에 대한 요구가 높아지고 있으며, 우수한 교사에 대한 수요가 갈수록 커지고 있다. 하지만 이 지역에서 자격을 갖춘 유아교사를 양성할 수 있는 고교는 많지 않다. 또한 매년 고교를 졸업하는 우수한 유아교사가 적고 남녕 유주 등 경제가 비교적 발달한 도시에 머무르는 경향이 있으며, C 에 오기를 원하는 교사가 적고, 유아교사, 특히 우수한 유아교사의 부족은 원내 교사의 도입에 영향을 미칠 수밖에 없다. 6. 조부모님의 보살핌
한편 경제가 발전하면서 점점 더 많은 C 시 주민들이 아르바이트를 하러 나가면서 많은 남겨진 아이들이 생겨났다. 예를 들어 XX 원의 거의 10% 의 어린이 부모가 외지에 있는데, 그들은 아이를 할아버지 할머니에게 맡겼다. 한편, 일부 자녀들의 부모는 집에 있지만, 일이 바쁜 등 여러 가지 이유로 돌볼 시간이 없다. 아이들은 종종 조부모님과 함께 살면서 돌보아 준다. 조부모님이 돌보시는 이 아이들은 교육에 대해 거의 이야기할 수 없으며, 흔히 인격 장애, 심리적 장애, 이기심, 친자 관계 냉막 등 여러 가지 문제를 일으킬 수 있습니다. 유아의 교육에 대해 이 노인들은 그 가치를 의식하지 못하며, 아이를 입원시키는 것은 단지' 독서식, 바쁜 곳을 찾아 관심을 갖는 것' 일 뿐이라고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이 아이들이 정원에 들어가면 여러 가지 문제가 생길 수 있는데, 어떻게 처리해야 할지 문제가 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
7. 사회 교육 개념
전통적인 응시 교육의 영향으로 유치원 교육에도 공리적 관념이 존재한다. 아이가 유치원에서 단어를 많이 쓰는 법을 배우고 복잡한 숫자를 세어 유치원이 좋은지, 선생님이 좋은지 아닌지 판단하여 유치원 교육의' 초등학교화' 추세를 판단해 주길 바란다. 과학적이고 합리적인 유아교육 이념과 유치원교육의 사회이념 사이에서 균형을 잡는 방법은 정원 측이 신중히 고려해야 할 문제이다.
8. 사립 유치원의 영향
국가, 자치구, C 시 등 각급 취학 전 교육정책이 출범하면서 민영유치원에 대한 국가의 지원이 점점 커지고 있으며, 사회역량이 다양한 형식으로 민영유치원을 개최하도록 독려하고 있다. 각급 정부는 배치 계획에 부합하고, 대중에게 보급성 서비스를 제공하고, 유료가 합리적인 표준화 민영유치원에 다양한 형태의 지원을 제공하기까지 한다. 이렇게 민영 유치원은 해마다 증가하여 원소 발전에 큰 영향을 미칠 것이다.
외부 요인 평가 매트릭스
이 정원의 외부 요인을 분석한 후 교육 정책 지원, 경제 발전의 필요성, 학령인구 증가, 주변 유치원의 심각한 부족 등 네 가지 주요 기회에 직면하게 될 것임을 분명히 할 수 있다. 유아 교사의 부족, 조상의 보살핌, 사회교육 관념의 영향, 민영 유치원의 충격 등 네 가지 위협이 있다. 이러한 요소들이 유치원에 미치는 영향에 따라 네 가지 기회의 가중치는 각각 0.25, 0.05, 0. 15, 0.15 라고 생각합니다. 네 가지 위협의 가중치 점수는 모두 0. 1 입니다. 캠퍼스의 이러한 요소에 대한 효과적인 반응에 따르면, 우리는 3, 1, 3, 2 의 4 대 기회 점수를 차례로 제시했다. 네 가지 위협의 점수는 각각 2, 3, 2, 2 이다. 매트릭스 계산에 따르면 외부 매트릭스 평가의 총 가중치 점수는 2.45 로 평균 총 가중치 점수 2.5 보다 낮으며, 이는 유치원의 기존 발전 전략이 외부 기회와 위협에 충분히 대응할 수 없고 기존 전략을 조정해야 함을 나타냅니다.
(d) 내부 요인 분석
1. 좋은 사회적 평판
C 시 산하의 유일한 시급 시범유치원으로서 이 정원은 이미 거의 2 1 년의 역사를 가지고 있다. 다년간의 학교 운영 경험, 과학적이고 합리적인 교과 과정 배치, 움직임이 결합된 일일 활동, 좋은 교육 효과, 사회와 학부모의 신뢰를 얻었고, 유치원 주변 대중들 사이에서 좋은 입소문을 형성하고, 정원의 발전을 위한 토대를 마련했다.
2. 경험 많은 교사 팀
원내 전임교사 47 명 중 45 명은 유치원 교사를 졸업하고 유치원 자격증을 취득하며 체계적인 유치원 이론 지식을 습득했다. 43 명의 학생은 5 년 이상의 유아 교육 업무 경험을 가지고 있으며, 풍부한 유아 교육 실천 경험을 가지고 있다. 이 우수한 선생님들은 유아 교육에 대한 열정과 아이들에 대한 사랑으로 가득 차 있어 아이들의 일상 활동을 쉽게 통제할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 유치원에서 젊은 교사를 지도하고 훈련시켜 그들이 빨리 성장할 수 있도록 도울 수 있다.
지리적 이점이 분명합니다.
공원은 C 도심구에 위치해 있으며 은행, 초중고등학교, 도시건설국, 재정국, 교육국, 신화서점, 상업장소 등 주변에 여러 기업사업 단위가 있다. , 인구 밀도가 높고 교통 생활이 편리하다. 한편, 이 지역은 적령 아동이 많고 학부모의 자질이 비교적 높다. 한편, 출근, 픽업의 편리성, 양질의 캠퍼스 선택을 감안하면 일부 지역 밖의 학부모들도 캠퍼스를 선택해 캠퍼스 발전에 충분한 생원을 마련할 수 있다.
4. 학생의 자질이 높다.
이 정원은 사회적 입소문이 비교적 좋고 C 하 도시의 유일한 시급 시범유치원이기 때문에 많은 부모들이 아이를 이 정원으로 보내려고 하지만 유치원의 용량이 제한되어 간접적으로 유치원에 우수한 학생을 선택할 수 있는 기회를 주었다. 다른 유치원에 비해 이 정원의 아이와 학부모의 자질이 비교적 높아 유치원 관리와 교육을 위한 토대를 마련했다.
하드웨어 시설이 낙후되다
공원은 유휴 초등학교 교관으로 개조되어 지금은 교관 두 채와 교실 20 개밖에 없다. 각 반의 활동, 교육, 휴식은 같은 교실에서, 집결 밀도가 너무 높고, 활동 면적이 작아 평균 0.5 평방미터도 안 된다. 실내 활동 공간이 부족하여 일부 교육 활동을 수행하기가 쉽지 않다. 야외 행사장은 시멘트 경화 지면을 위주로 녹화 면적이 작아 야외 게임을 하면 안전사고가 발생하기 쉽다. 게다가 이 유치원의 교구와 장난감은 상대적으로 적기 때문에 교육 활동의 수요를 충족시키기가 어렵다.
6. 예금이 부족합니다
정부가 취학 전 교육에 대한 투자가 적기 때문에, 이 정원은 기본적으로 스스로 손익을 부담하는 상태에 있다. 즉, 유아가 입원한 등록금 수입이 유치원의 전체 운영비용, 교사 임금 (교사들은 편외 인원으로, 그 임금은 유치원에서 지급함), 유치원 등 인프라 개조, 교육용 장난감 구매, 교사 훈련 등을 포함한다. 이 정원은 연간 등록금 수입이 약 90 만 원, 교사 임금, 주택 적립금 등 복지가 60 만 원 정도 필요하다. 교사의 임금과 기본복지를 보장하는 전제 하에 얼마 남지 않아 인프라 건설과 교사 훈련은 지불하기 어려워 공원의 발전을 심각하게 방해했다.
7. 교사 구조가 불합리하다
이 정원 교직원 47 명 중 나이 구조상 고령화 추세가 뚜렷하다. 교사의 거의 30% 가 40 세 이상이어서 젊은 교사가 부족하다. 성별 구조로 볼 때 모두 여교사여서 남자 교사 도입이 시급하다. 학력 수준에서 볼 때 본과 6 명, 전문대 35 명, 나머지 교사들은 모두 중등학교 이하의 학력으로 더욱 향상되어야 한다. 안정성의 관점에서 볼 때, 대우가 좋지 않아 정규 교육을 받은 유치원 교사를 끌어들이기가 어렵고, 일부 우수한 교사들도 초중고등학교 또는 더 나은 유치원에 입학하거나 다른 직업을 찾는 등 여러 가지 이유로 정원을 떠났다. , 공원 내 교사의 이동이 빈번하고 안정성이 떨어진다.
8. 초등학교화 교학 성향이 심각하다.
사회 교육 관념과 학부모 수요의 영향으로 원내 교육은 줄곧 심각한 초등학교 성향을 가지고 있다. 교학 내용으로 볼 때, 주로 병음, 문해, 영어, 심산 등이다. 조직적으로 볼 때, 수업은 기본적으로 초등학교, 오전 4 교시, 오후 2 교시와 같은 일정이다. 아이들은 초등학생처럼 일렬로 앉아 선생님의 강의를 듣는다. 교수법에서 언어는 일반적으로 소리내어 읽기, 암송, 연습자를 위주로 하고, 수학은 수, 계산을 위주로 한다. 이런 초등학교 교육은 아이의 심신 발전의 법칙을 소홀히 하여 아이의 심신 발전에 불리하다.
9. 보호 수준을 높여야 한다
캠퍼스에는 전문 간호사가 갖추어져 있지만, 이들 간호사는 보육지식에 대한 전문 교육을 받지 못했고, 보육 수준은 향상되어야 한다. 위생 상황으로 볼 때 주방에는 전용 식기 소독함이 없어 소독이 엄격하지 않다. 영양 배합의 관점에서 볼 때, 아동의 성장에 필요한 각도에서 아동식사를 합리적으로 맞추는 것은 거의 없으며, 영양 공급의 기준에 미치지 못한다. 의료의 관점에서 볼 때, 전문 보건원이 있지만, 보건 수준은 높지 않다. 아이가 아파서 인근 병원으로 호송하여 치료할 수밖에 없다.
내부 요인 매트릭스 분석
유치원의 내부 영향 요인을 분석한 후, 우리는 유치원이 좋은 사회적 평판, 경험 많은 교원 역량, 뚜렷한 지역 우세, 높은 학생의 질 등 네 가지 장점을 가지고 있음을 분명히 할 수 있다. 내부 열세는 다섯 가지다: 하드웨어 시설 부족, 경비 부족, 교사 구조 불합리, 초등학교화 교학 성향이 심하고 보육 수준이 향상되어야 한다. 유치원의 미래 발전에 대한 각 요인의 중요성에 따르면, 우리는 4 대 우세의 가중치가 각각 0.2, 0.05, 0.0.1,0.05 라고 생각합니다. 다섯 가지 열세의 가중치는 각각 0. 15, 0.3, 0. 1, 0.05, 0.05 입니다. 공원의 이러한 요소에 대한 효과적인 반응에 따르면, 우리는 4, 3, 4, 3 의 네 가지 우세한 점수를 차례로 제시했다. 5 가지 위협의 점수는 각각 2,2,2, 1, 1 이다. 매트릭스 계산에 따르면, 내부 매트릭스 평가의 총 가중치 점수는 2.8 로 평균 총 가중치 점수 2.5 보다 약간 높았으며, 이는 유치원의 전반적인 장점이 유사 학교의 평균 수준보다 약간 높았으며, 발전 공간이 크다는 것을 보여준다.
스톰 매트릭스
앞서 언급한 전략적 환경에 대한 분석에 따르면 이 유치원은 내부 우위와 많은 외부 기회를 가지고 있으며 성장 전략 (SO 전략) 을 채택하여 다음과 같은 SWOT 매트릭스를 형성해야 한다는 결론을 내릴 수 있습니다.