2020 년 2 학기 종합교무팀 업무 요약 1 학기 업무계획에 따라 교무팀의 실제 상황과 결합해 학기 초에 우리는 자신의 업무에 대해 (1) 2 ~ 3 연구를 실시한다. 즉, 자신의 전공과 이론 수준을 높이는 것이다. 두 번째 연구는 교실 수업 연구와 학생 훈련 연구입니다. 셋째, 구현은 일상적인 교육 작업과 교육 효과를 구현하는 것입니다. 전문 개발을 실시하다. 우리는 이 점을 둘러싸고 일련의 일을 전개했다.
첫째, 사상 표현
정치 및 전문 학습에 적극적으로 참여하고, 각종 교육법규를 엄격히 준수하며, 수업은 밀치되거나 이유 없이 유용하지 않다. 학기 중, 나는 학생들의 자질 전면 발전에 관한 문장 몇 명을 정리하고, 기초교육에서 각 학과의 중요한 지위를 통합하고, 모든 선생님들이 제때에 관념을 새롭게 하고, 학생들의 전면적인 발전에 관심을 가질 수 있다는 것을 분명히 했다.
둘째, 교육의 엄격한 집행은 6 가지 진지합니다.
교학에서는 상세한 계획을 준비하고, 교안을 세심하게 설계하고, 학생의 주체 학습과 강화 활동을 충분히 발휘하고, 각종 교학 방법을 적극 활용하고, 교학 과정을 최적화해야 한다. 학생들은 일반적으로 종합 학과를 좋아한다.
셋째, 열렬한 협력 분위기
좋은 협력 분위기는 교사의 좋은 직업윤리에 기반을 두고 있다. 교무팀에서 우리는 서로 지지하고 긴밀하게 협력한다. 모두들 한 곳에서 생각하고, 한 곳에서 노력하며, 개인의 득실을 고려하지 않는다. 이 모든 것은 사소한 일에 반영됩니다.
넷째, 엄격한 교수 및 연구 스타일
교무팀의 주요 임무는 교수와 연구이다. 평상시 학과 교학 중의 교수 외에 적극적이고 창조적으로 일을 전개하여 좋은 교수 및 연구 분위기를 형성할 수 있다.
1. 이론 학습을 강화하여 새로운 교과 과정 개혁 실험을 추진하다.
(1) 업무학습시간이나 여가시간을 이용하여 일정한 간격으로 이과 교사의 학습과정 기준을 조직하고, 교과 개혁에 대한 인식을 높이고, 교육관념을 바꾸어 새로운 시대의 교학 요구에 적응하다.
(2) 새로운 표준에 의해 주창된 평가 기준으로 교실 수업을 측정하고, 학과 평가 방식을 개선하고, 정확한 평가관을 형성하고, 자평, 상호 평가 등 다양한 평가 형식의 다양화 평가 체계를 구축하려고 한다. 교사를 안내하여 교실 수업과 평가 이념을 쇄신하고, 교학의 질을 높이다.
2. 적극적으로 교수 및 연구 활동을 전개하다.
새로운 교과 과정 이념의 지도 하에 교사는 교학활동을 전달체로 하여 연구 업무를 심화시켰다. 교사는 자신의 연구과제를 확정하고, 과제에 따라 교육개혁 실천을 전개하며, 교사가 그룹 내에서 강의하고, 수업을 듣고, 수업을 듣고, 수업을 평가하는 활동을 적극적으로 전개한다. 선생님들은 서로 공부하여 장점을 취하여 단점을 보충한다. 새 선생님은 적극적으로 진보하고 겸허하게 가르침을 청할 수 있다. 연구 수업이나 공개 수업 준비 수업은 종종 그룹 내에서 여러 차례 토론해야 한다. 여러분은 함께 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 수업을 바꾸고, 정면에서 장점을 제시하고, 교육에 존재하는 문제를 절대 피하지 않을 수 있습니다.
교사의 질을 향상시키고 교육 및 연구에 봉사하십시오.
교사의 자질은 학생의 능력과 학교 교육의 성공을 결정한다. 우리 교무팀의 교사들은 자신의 자질을 부단히 향상시키고 교학 이념과 방법을 끊임없이 업데이트해야만 교사의 책임을 지지 않고 혁신적인 인재를 양성할 수 있다는 것을 이미 깨달았다.
4. 교학연구를 전개하여 재래식 교육을 강화하다.
정규 업무는 교학 임무를 순조롭게 완수하는 보장이기 때문에 우리 팀은 겉보기에 평범한 정규 업무를 중시하고, 수업 준비에서 수업 전 준비에 더 많은 관심을 기울이고, 덕육과 사회복지사 평가에서 소통에 더 많은 관심을 기울이고 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 준비팀의 업무는 기본적으로 제때에 진행될 것을 보증하고, 시간은 때때로 마음대로 하지만, 매우 실용적이다. 일상적인 검사는 제 시간에 수행되어야합니다. 검사하는 동시에 운영을 규범화하고 소통해야 한다. 일상 업무는 매우 순조롭습니다. 특히 이과 선생님은 많은 어려움을 극복했습니다.
5, 전문 교육 강화, 징계 특성 강조:
학생 전문 기술의 배양을 강화하고, 전문 과정을 세심하게 강의하며, 목표적인 계획과 방안을 마련하고, 학생 훈련을 조직하고 대회에 참가하여 좋은 효과를 거두다.
6, 학교와 협력:
종합교무팀은 인원이 많고 학과가 많다. 업무 임무가 매우 중하여, 많은 일은 휴식 시간에만 완성할 수 있다. 우리를 필요로 하는 한, 우리는 최선을 다해 최선을 다할 것이다. 종합교무팀의 선생님들은 시종 과실의 일을 자신의 직책으로 여긴다. 그들의 임무가 무엇이든지 간에, 그들이 필요로 하는 한, 그들은 그곳에서 모든 일을 열심히 할 것이다.
모두들 즐겁고, 직업에 충실하며, 각종 임무를 잘 완수할 수 있다. 각 과는 모두 성실하고 성실하며 호흡이 잘 맞는다. 이제 우리 팀은 기쁨, 사랑, 이해, 지지로 가득 찬 대가족과 같다. 교수 토론, 학술 활동, 각종 임시직 등 우리 모두는 참여하여 열심히 완성할 수 있다.
우리의 일을 돌이켜 보면, 우리는 또한 우리의 일에 약간의 결함이 있다는 것을 발견했다. 종합교연구팀의 학과가 매우 많아서, 각 학과의 교수와 연구는 더욱 심화되어야 한다. 징계 통합에는 탐구 할 곳이 더 많습니다. 교수를 과학화하고 과제 연구와 교수를 결합하는 것만으로는 충분하지 않다. 앞으로 더 많이 생각하고 더 노력해야 한다.
2020 년 2 학기 종합교무팀 업무 총결산. 지난 한 학기 동안 우리 학교 종합교무팀은 교부와 학교 지도처의 지도력과 지도 하에 학교가 배치한 각종 교육과학연구를 착실하게 완성하여 기대되는 효과를 거두었다. 요약은 다음과 같습니다.
첫째, 이론 학습을 강화하고 교육 개념을 업데이트하십시오.
이론은 사람들의 행동을 지도하는 절차이다. 끊임없는 학습을 통해 우리는 새로운 교과 과정 기준을 실시하는 것이 자질교육과 혁신교육을 추진하는 중요한 조치이며, 현재의 교실 개혁의 큰 방향이라는 것을 더욱 인식하고, 우리의 이론적 소양을 높였다.
둘째, 교무팀 건설을 강화하여 교과로 교과개혁을 촉진하다.
교무팀 학습은 교사 연구 업무, 이론적 소양 향상, 교육 개혁 검토를 위한 중요한 교육 연구 활동이다. 이번 학기에는 수강,' 1 인 1 과' 등 일련의 특집 연구가 실시돼 교사의 교학 행동과 학생 학습 방식의 진일보한 전환을 촉진시켜 교과 개편의 새로운 이념이 실제로 교실에 구현되도록 했다.
1. 일상 업무
수업 준비에서 모든 선생님은 학교의 요구에 따라 할 수 있고, 중난점을 준비하고, 돌파 조치를 준비할 수 있다. 수업 준비 과정에서 교사는 증쇄를 할 수 있다. 각 종합 선생님은 제때에 교학 후기를 써서 제때에 누락을 조사하여 보충할 수 있다.
교학에서 수업을 열심히 준비하고, 교육 목표가 명확하고, 어려움이 두드러지고, 교과 내용이 전면적이다. 수업 전에 교구와 학습 도구를 준비하고, 수업시간에 교과 이념을 반영하고, 자율성, 협력, 탐구의 학습 방식을 구현하고, 학생들의 실천 능력과 혁신 능력을 배양하다.
학생들의 숙제를 점검하는 데 있어서, 선생님은 학생 숙제에 대한 수정은 기본적으로 매우 잘하지만, 일부 선생님들은 학생 숙제에 대해 진지하지 않고, 때로는 잘못을 고치기도 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 숙제, 숙제, 숙제, 숙제, 숙제, 숙제)
2. 교육 및 연구 작업
학생들의 자율 학습과 혁신 정신을 대대적으로 육성하고, 과학 기술 생산과 정보기술 응용에 관한 연구와 토론을 전개하다. 탐구와 실천에서 우리는 현대 교육 기술과 교육 교수 통합의 필요성과 유효성을 깊이 인식하고 있다. 특히 인터넷 환경에서 각종 교육 개혁 활동을 전개하는 것은 전통적인 교육 모델보다 더욱 생동감 있고 효과적이며, 교육의 질을 높이는 데 더욱 유리하다.
셋째, 문제가 있습니다
우리의 비전과 개혁이 부족하기 때문에 종합과학팀의 교수와 연구 업무는 여전히 개선되어야 한다.
1. 그룹 교육 및 연구 활동이 정상적이지 않습니다. 종합팀의 각 학과 교사들이 상대적으로 집중하지 못해 학과 분산 현상이 심각해 집단 수업 준비에 어려움을 겪고 있다.
2. 교무팀의 연구활동에서 개별 교사들이 연구회에 참가하는 것은 충분히 적극적이지 않다. 하지만 대부분의 선생님들은 여전히 열심히 연구팀장이 배정한 임무를 완수하고 있다.
결론적으로, 이번 학기에 우리 종합부의 연구 활동 성과는 긍정할 만하다. "수업의 질, 교육과 연구의 효율성" 은 우리의 공통된 추구이다. 나는 우리가 함께 노력하여 더 큰 발전을 이룰 수 있기를 바란다.
넷째, 다음 학기 작업 계획
1. 소규모 그룹의 교수 및 연구 활동을 규제합니다.
2. 공부하러 나가시는 선생님 강의.
2020 년 2 학기 종합교무팀 업무 총결산 3 교실 개혁이 깊어짐에 따라 학교는 처음으로 예술 체육 교사를 조직하여 수업을 듣고 제남산대 중 산사 2 중 토론 교류를 진행했다. 학과 교사를 심사할 것을 요구하며, 교학에서 국가 교과 과정과 학교 기반 교과 과정의 특징, 즉 1+ 1 예술 교육 모델을 두드러지게 한다. 종합교무팀 전체 교사들은 단결하여 어려움을 극복하고 학교의 각종 교육교학을 원만하게 완성하였으며, 구체적으로 다음 네 가지 방면에 나타난다.
이번 학기에 종합팀의 선생님은 많이 달라졌다. 청년 교사가 시급히 교실 수업을 배워야 한다는 요구에 따라 학기 초에 공개 교육 수업을 개설했다. 제나라 선생님은 "황하 방어" 를 가르치고, 제나라 위동 선생님은 "인감 조각" 을 가르친다. 지도처 유 주임이 수업에 출석하여 제때에 피드백을 요약하여 좋은 효과를 거두었다.
첫째, 교실 개혁 갭 교실 수업
1. 미술 교육: 안철 선생님은 교실 수업 방법을 적극적으로 연구하고, 수업 개혁 요구에 따라 교사 감상 수업' 게르니카' 에서 수업을 준비한다. 교육 내용이 섬세하고 풍부하며 감상과 실천이 결합되어 게르니카 작품의 예술 자원을 심도 있게 개발하여 학생들이 감상에서 자신의 진보를 배우고 반성할 수 있게 하여 청년 교사의 탄탄한 기본기와 좋은 예술적 소양을 보여 주었다. 지위동 선생님의' 단위 형식 분해와 구성' 은 그래픽 분해와 구성의 역사고와 추상적인 사고에 초점을 맞추고 있다. 학생들은 교실에서 영감을 받아 불꽃이 잦아 숙제는 독특한 창작 개성을 드러낸다. 전통 예술 수공 과정을 기초로 현대 구도 설계를 시도하다.
음악 교육: 제나라 선생님은 "잊을 수없는 오늘 밤" 을 가르쳤습니다. 가수와 학생들은 다양한 형식으로 마음껏 노래를 부르고, 디자인팀은 교묘하게 협조하며, 새로운 커리큘럼과 새로운 커리큘럼 표준을 활용해 가르친다.
유청 선생님은' 용선조' 를 강의하고 자신의 민가 전문지식으로 새로운 수업을 소개하며 학생들의 박수를 받았다. 이런 교수 설계는 학생들의 학습 열정을 동원하였다.
3. 컴퓨터 교육: 왕옥새 선생님은 학교실 건설에서 조건을 극복하고 실제 상황에 따라 과정' 숫자의 그래픽' 을 설계하고 강의하셨다.
둘째, 학교 기반 커리큘럼의 특성
서캠퍼스의 학교 기반 과정은 일찍 개설되어 성과가 비교적 많다. 최근 몇 년 동안 백백의선생은 줄곧 흑백판화의 가르침을 탐구하고 있다. 올해 6 월, 그는 70 점의 우수한 작품을 보고하여 전시회에 참가했다. 이런 형태의 교본과정판화 교육을 통해 학생들은 이륙을 꿈꾸며 학교 지도자의 인정과 칭찬을 받았다.
음악 선생님은 고 1, 고 2 의 5 개 반에서 반당 두 곡을 연습해 10 곡의 전체 곡에 이르렀다. 지금 공연할 수 있는 곡목은' 달빛 아래의 고사리',' 군항의 밤',' 오래오래 기원합니다' 입니다. 각 반마다 자신의 조롱박 음악 디자인이 있다는 것을 깨달았다. 동선생님은 최선을 다해 박자를 배우고, 조별 연습을 하고, 많은 어려움을 극복하고, 학생들에게 악보 읽기, 피아노 연주, 공연을 가르치며, 청년 교사의 교수 결심과 용기를 보여 주었다.
미술 선생님 제위동이 벽화를 디자인하는 교육 주제는 대량의 소재가 필요하다. 주 사장과 유 주임의 도움으로 벽화 그림책, 석고 보드 등의 물품 구매 문제를 해결하고 순조롭게 개업했다. 이제 대부분의 학생들은 브러시로 선 그리기 이미지를 완성했습니다. 이 벽화 교육을 마친 후 다음 단계는 데이사 벽화를 그려 우수한 태산 문화예술을 발양하는 것이다.
음악 선생님 유청은 고등학교 1 학년 때부터 조롱박 교수를 시작했고, 탐구에서 교학 여행에 착수했다.
셋째, 예술 분야 특성 교육 1+ 1
미술 선생님 안철, 1 학년 때' 도시의 빛' 을 개설한 교학 탐구. 고등학교 2 학년 "별" 소재 창작 시도; Qi Weidong 선생님은 중학교 3 인감 조각에 중점을 둡니다. 4 학년' 물' 의 창의적인 디자인 교육은 좋은 효과를 거두었다. 6 월 초 미술교육 성과가 학교 쇼윈도에 전시되어 지도자와 사제의 환영을 받았다.
한편, 치위동 선생님은 국가 교과 과정의 학교 기반 하위 과제인' 감정, 감정, 그림' 에 대한 연구를 맡고 결제 보고서를 완성했다. 지난 5 월, 주 총장과 유 감독의 지지로 싱 창징 선생님은 3 반과 4 반 전체 학생들을 학교 농구장에서 스승이 촬영한 안철 선생님과 치위동 선생님이 설계해 우리 학교의 첫 행동예술 활동을 마쳤다. 축뢰 선생님이 203 장의 사진을 찍으시길 바랍니다. 이번에 교학 이념을 현실로 바꾸는 실천 활동은 쳉 총장의 칭찬을 받았다.
음악 선생님 제국신은 중학교 1 학년 때부터 오르간 교수의 특색을 고수해' 오늘 밤 잊을 수 없다',' 우의가 영원하다' 등의 곡을 개발했다. 제, 선생님은 태안 실험학교 90 주년 개교 오사노래대회에 참가하셨다.
넷. 회고와 전망
이번 학기, 학교 교과 과정 개편 기간 동안 우리는 주요 학과 선생님의 교수법을 열심히 공부했고, 미술, 음악 등 학과의 새로운 수업, 새로운 과정, 새로운 이념을 공부하며, 학습 반성에서 종합 학과의 교학 질을 부단히 향상시켰다. 지도자와 선생님들의 지지와 도움에 감사드립니다.
2020 년 2 학기 종합교무팀의 업무 총결산 4 는 학교 업무의 전반적인 목표를 둘러싸고 각 학과의 특색을 충분히 발휘하여 학생의 종합적인 자질을 제고하는 것을 목표로 교직원 건설을 강화하였다. 교학을 중심으로 캠퍼스 스포츠 문화 건설을 대대적으로 강화하고 스포츠 음악 미술 정보기술 학과의 동아리 활동을 적극 전개하여 모든 학생이 전면적으로 발전할 수 있게 하다. 구체적인 작업은 다음과 같이 요약됩니다.
첫째, 교육의 일상 건설을 잘 수행하고 교실 효율성을 향상시키기 위해 노력하십시오.
체육예술종합팀 교사들은 수업 준비부터 수업까지 모든 과정을 조율하고, 교학 관례를 규범화하며, 체육예술종합팀 각 교사의 일상적인 교학 행위에 착실하게 실시한다. 적극적으로 학습을 조직하고 새로운 과정의 기본 이념을 토론하고, 교실 수업의 새로운 아이디어를 탐구하고, 과감하게 혁신하고 실행한다. 학생의 발전에 주목하고, 학생의 주체적 지위를 중시하며, 개인차이와 다른 수요에 초점을 맞추고, 모든 학생의 이익을 보장하다. 개학할 때 단체준비수업을 통해 체육수업 각 학년의 심사 항목을 확정하고 학교의 준비수업 요구에 엄격히 따랐다. 그룹에서 진주순, 석두 선생님은 강의를 통해 자신의 교수 경험과 체험을 소개했고, 정평, 양, 소중연, 서연환, 엽율 등 여러 선생님들이 공과수업 시범을 진행했다.
둘째, 학교 기반 교육을 잘 한다
이번 학기는 학교 기반 교육을 바탕으로 정규 학습과 훈련에 특히 중점을 두고 그룹 내 각종 연구활동의 출석, 관찰 및 평가를 조직한다. 이를 경로로 스포츠 예술 종합팀 교사 대열 건설을 강화하고 교사의 직업윤리와 전공 수준을 높이기 위해 노력하다.
셋째, 두 차례의 훈련과 스포츠 주최 활동을 조직한다
하루에 한 시간씩 단련하고 건강한 생활을 한다는 이념을 관철하기 위해 학교는 방과 후 스포츠 호스팅 정책을 시행하고, 학생 활동 기술 기술지도를 심화시키고, 학교 부지 이용률과 각종 체육기재의 헬스 기능을 충분히 발굴해 장소와 종목을 잘 융합시켰다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 건강관리, 건강관리, 건강관리, 건강관리, 건강관리, 건강관리) 이것은 또한 학생들의 스포츠에 대한 흥미를 불러일으키고, 운동 기술을 발전시키고, 체질을 강화하고, 좋은 효과를 거두었다. 행사 내내 스포츠 예술 종합팀의 선생님들은 활동을 정성껏 안배하여 학생들의 기술 기술에 대해 진지한 교육과 지도를 했다.
넷째, 아마추어 훈련을 강화하고, 동아리 활동을 전개하고, 각종 경기를 전개한다.
이번 학기에 학교 운동팀을 통합하여 교사를 최적화했다. 학교의 기본 상황에 따라 육상을 기초로 축구 종목을 특색으로 하는 발전 경로를 확립하였다. 각 팀의 훈련을 절실히 강화하고, 관리에 세심한주의를 기울이고, 각종 지역사회 운동팀의 훈련 감독 업무를 잘 수행하여 이상적인 효과를 거두었다.
2020 년 2 학기 종합교무팀 업무는 5 학기를 총결산했고, 우리 학교 종합실천활동 연구작업은 이번 학기의 각 임무를 원만하게 완수하여 비교적 좋은 성적을 거뒀고, 지금은 다음과 같이 총결하였다.
첫째, 가능한 한 빨리 교육 계획을 세우십시오.
2 월 27 일 현 초등학교 종합실무연구책임자 회의정신에 따라 이번 학기 종합실천교육계획을 마련했다. 3 월 3 일 우리 학교에서 교수 팀장 회의가 열렸다. 회의에서, 나는 전체 교수팀장에게 현의 회의 정신과 교수 계획을 전달하고, 회의 문건을 우리 학교 종합실무팀에 동시에 업로드했다.
둘째, 다양한 활동의 효과적인 구현
1 년 2 월 24 일 우리 학교는 사원 일중 6 학년 학업 품질 테스트 종합 과목 품질 분석회에 참석해 주해청 교무원의 6 학년 종합 실천 품질 테스트에 대한 분석 보고서를 듣고 향후 종합 실천 교사 수업의 방향을 분명히 했다.
2 월 27 일, 나는 행복로 초등학교 3 학년부터 6 학년까지의 교과서 준설 강의에 참석했다. 3 월 3 일 전교교사에 대한 2 차 훈련을 통해 교사들이 모든 교재에 대해 거시적인 인식을 갖게 되면서 이번 학기 행사에 든든한 기초를 다졌다.
3 월 초, 우리 학교는 이풍 (), 안로 () 선생님을 시 노동기술 선진 개인심사에 참가하도록 파견했고, 두 선생님 모두' 시 노동기술 선진 개인' 이라는 칭호를 받았다.
17 년 3 월 4 일, 우리 학교는 현교무실이 우산 초등학교 교육그룹에서 개최하는' 초등학교 종합실천활동 성장수첩' 교육 참관 토론활동에 3 명의 우수 교사를 선발했다. 이번 행사에서 선생님들은 종합 실천 활동을 효과적으로 전개하는 방법에 대해 깊은 인식을 가지고 있다.
5 월 29 일, 우리 학교는 행지루 5 층에서 종합 실무 연구활동을 열었는데, 그중 푸XX, 손XX, 왕XX 선생님은 각각 같은 활동 주제의 여러 단계를 강의했습니다. 푸XX 는 탐구 생활에서 낭비되는 주제 결정과 방안 지도 과정을 강의했습니다. 손XX 선생님은' 생활의 낭비를 탐구하다' 인터뷰 지도과정을 강의하고, 왕XX 선생님은' 생활의 낭비를 탐구하다' 조사기록표 디자인 지도과정을 강의하며 전교종합실천교사가 한 주제의 종합실천활동을 충분히 체험할 수 있도록 효과적인 지도를 제공한다.
6, 4 월 말 전교종합교사를 조직하여 현교무실에서 개최한 초등학교 종합실천활동 20xx 년도 우수 교수 설계 선정 활동에 참가한다. 우리 학교의 품질 보증은 교무실에서 하달한 임무를 완수하였다.
7 월 초, 학교 초선을 통해 종합 실천 활동의 우수한 성과 전시 멘토인 임, 구 헬렌, 활동 주제는' 우리의 판화' 였다. 중국 영화 1 위 성적으로 현구 결승에 진출하는 데 성공했다. 5 월 24 일 행복로 초등학교에서 현장 전람회에 참가해 전현 1 등상을 받았다. 5 월 3 1 일, 두 선생님은 시 교무실이 사범대학 제 1 부속 초등학교에서 개최하는 시 초등학생 성적전시와 평가행사에 참가해 심사위원과 기타 참가학교로부터 호평을 받았다.
2020 년 2 학기 종합교무팀의 업무는 6 학기를 총결해 우리 학교 종합팀은 학교 연구업무의 안배에 따라 학교가 마련한 각종 교육교학 과학연구를 열심히 완성하여 교과개혁 실험을 꾸준히 발전시켰다.
첫째, 이론 학습을 강화하다
이론은 사람들의 행동을 지도하는 절차이다. 끊임없이 공부해야 모든 선생님에게 생수가 생기게 할 수 있다. 끊임없는 학습만이 모든 교사의 교육 관념을 근본적으로 바꿀 수 있고, 모든 교사들이 교육 발전의 방향으로 전진하여 시대의 발걸음을 따라가게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이번 학기에 우리 교무팀은 각 선생님에게 각 학과 과정 개혁의 목적, 요구 사항 및 시행 건의를 깊이 이해할 것을 요구했다. 행사 시간을 이용하여 각 선생님은 자신의 이해와 충분히 교류하며 지혜의 불꽃을 끊임없이 부딪칠 수 있다. 이번 학기에 선생님들은 교과 과정 개혁에 대해 더 깊이 이해하게 되었다.
둘째, 교학 관례를 잘 하다
1 .. 현실적으로 계획하다.
학기 초에 종합팀은 광범위한 토론을 바탕으로 학교와 연구업무의 배치에 따라 이번 학기 과학기술팀 업무계획을 제정하여 계획의 실현가능성과 과학기술팀 활동의 질서 있는 진행을 보장했다.
2. 수업을 열심히 준비한다.
이번 학기 종합학과조의 선생님은 제때에 양별 품질로 수업을 준비하고, 교안을 진지하고 상세하게 작성하며, 교안 규범, 수업 준비, 내용 완성을 할 수 있다. 각 교안마다 선생님들의 심혈이 응집되어 있다. 종합팀의 선생님은 교수 과정에서 새로운 사상을 스며들고, 새로운 정신을 관통하고, 새로운 방법을 사용하며, 각 수업마다 새로운 발견과 진보가 있다.
3. 교무팀의 응집력을 강화하고 그룹 내 교사의 단결과 협력의 정신을 배양한다.
우리 교무팀은 인원이 적고 학과가 다양하며 사무실이 분산되어 있고 교사가 맡은 교학 임무가 매우 중하지만, 우리는 교사 간의 교류, 이해, 밀접한 연계를 증진하고, 직장에서 서로 돕고, 교사 간의 협력 정신을 강화하고, 집단적 지혜와 힘으로 각 임무를 완수하고, 모두가 집단의 따뜻함과 동료의 우정을 느낄 수 있도록 노력하였다. 임무가 배정되었으니, 모두들 서로 돕고 합작하여 완성하였다. 교무팀은 단결, 조화, 진취적인 작업 환경과 분위기를 가지고 있다.
셋째, 커리큘럼 토론
토론을 통해 교사들이 교과 개혁 이론을 교학 실천으로 전환시켜 과학 연구의 지도, 시범, 방사선 역할을 할 수 있도록 도울 수 있다. 교수 및 연구 프로그램에 따르면 종합부는 교사의 학문적 소양을 전면적으로 향상시키고, 교육에 대한 교사의 이해와 선진 교육 이념을 실천하는 능력을 전면적으로 향상시키고, 교수 및 연구 활동의 가치를 충분히 발휘하며, 종합팀의 전반적인 실력을 전면적으로 향상시킬 것이다.
1, 집단 수업 준비 활동 수행
브레인스토밍은 우리 과에서 줄곧 고수해 온 작업 스타일이다. 집단 수업 준비 활동에서 우리는 화제, 센터 대변인, 평론, 교류, 장단점, 사단 상호 작용이 있다. 끊임없이 화제를 둘러싸고 문제를 제기하고, 문제를 연구하고 해결하다. 집단 수업 준비를 통해 교사는 진정한 의미의 자율 학습, 협동 학습, 탐구 학습이 무엇인지 이해하고 교실에서 발전성 평가의 내용을 분명히 했다.
2. 세미나에 참가하다.
교실은 교학 개혁을 추진하는 주전장이다. 이번 학기에 우리는 선생님들이 수업 안팎의 교과 과정 자원을 충분히 개발하여 학생들을 편안하고 유쾌한 분위기로 만들 수 있다는 것을 기쁘게 보았다. 선생님은 계획, 절차, 목표적 지도가 있어 학생들의 활발한 사고를 펼쳤다. 한편, 연구반의 이 교사들은 평가의 인센티브, 다양성, 다양성을 특히 중시하며, 교사가 학생의 학습과 발전을 촉진하는 역할을 충분히 발휘한다.
3. 방과후 평가.
방과후 평가는 교사의 이론 수준을 높이는 중요한 부분이다. 우리 과는 연구 수업을 마칠 때마다 복습에 집중해야 한다. 복습 내용도 주제를 중심으로 전개된다. 동시에, 우리는 또한 선생님에게 수업 후에 교학 반성을 써서 1 과 1 학을 제창할 것을 요구한다.
집단준비수업, 연구수업, 방과후 강평 등 일련의 연구활동을 통해 우리 반 집단의 교사들은 자율학습, 협동학습, 탐구학습에 대해 더 많은 인식을 갖고 교육과정 개혁의 속도를 높였다.
넷째, 존재하는 문제
우리가 선견지명과 개혁이 부족하기 때문에, 본과 팀의 교수와 연구 업무는 여전히 개선되어야 한다.
1, 수업 중 수강은 정기적으로 하지 않았다.
2. 과학 연구 수준을 높여야 한다.
앞으로 우리 학과는 새로운 자세로 교육 개혁의 물결에 적극 투신하고, 자질교육을 전면적으로 추진하고, 교육 교수의 질을 크게 향상시키고, 다시 좋은 성적을 거둘 것이다.
종합 교무팀
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