A. 동작이 표준이 아니니까 다시 해. B. 러러의 생각은 정말 기묘하다. 안전에 주의해라.
C. 이렇게 좋지 않아 옆 꼬마를 차버릴 거야. D. 러러는 정말 용감하다. 모두가 그에게서 배워야 한다.
2. 자유롭게 활동할 때 아이들은 모래 구덩이에서 삼삼오오 떼를 지어 놀고, JJ 만 외롭게 서서 꼼짝도 하지 않는다. 이에 대해 선생님의 적절한 방법은 () 이다.
A. J.J. 에게 물어보세요. 왜 여러분과 함께 놀지 않을까요? B. 다른 아이들에게만 집중하고 J.J 는 무시합니다.
C. 제이에게 자기가 직접 놀 수 있다고 말해라. D. J.J. 라고 합니다. 여러분과 함께 놀자.
3. 다음의 자질교육 실시에 대한 이해가 정확하지 않은 것은 () 이다.
A. 학생들의 전반적인 발전에 더 많은 관심을 기울이다 B. 기초 교육을 위한 제안
C. 도덕 교육에 더 많은 관심을 기울이십시오 D. 국민의 질을 향상시킬 것을 제안합니다.
유치원 아이들은 활발하고, 침묵하고, 그림 그리는 것을 좋아하고, 노래 부르는 것을 좋아한다. 개인차에 대한 원인이 올바르지 않은 것은 () 입니다.
A. 가정교육과 유치원교육은 어린이 발전의 개인차를 결정한다.
B. 유전적 자질의 차이는 인류의 발육에 어느 정도 영향을 미친다.
C. 개인은 적극적인 활동 선택을 통해 자기 계발을 구축한다.
D. 주어진 환경과 주체 간의 선택적 상호 작용
5.' 중화인민공화국 교육법' 제 10 조 규정: 국가는 소수민족의 특성과 수요에 따라 소수민족 지역의 교육 발전을 돕는다. 국가는 외진 빈곤 지역의 교육 발전을 지지한다. 국가는 장애인 교육을 지원하고 발전시킨다. 이것은 교육법의 기본 원칙을 반영합니다 ().
A. 공익성 B. 방향성 C. 필수 D. 형평성
6. 아직
8. 모 동네에서 절도사건이 발생해 민경이 이 동네 유치원에 찾아와 군군에게 사건 단서를 얻기를 희망했고, 유치원원장 장은 경찰이 학부모에게 연락하지 않았다는 것을 알고 민경의 문의를 거절했다. 장의 방법 ().
A. 미성년자의 합법적 권익을 보호해야 할 의무를 정확하게 이행하다. 옳다, 어떤 조직이나 개인도 교육 계획을 바꿀 수 없다.
C. 아니, 시민들은 공안기관에 협조하여 사건을 처리할 의무가 있다. D. 부정확하고 공공 보안 기관의 정상적인 법 집행을 방해합니다.
9. 헌법에 따르면 중화인민공화국의 무력은 () 에 속한다.
A. 중국 * * * 생산을측 중앙인민정부 C 인민D 사회.
10. 다음 옵션은 다른 사람의 사생활을 침해하지 않습니다 ().
A. 다른 사람의 QQ 번호와 비밀번호를 훔쳐 다른 사람의 채팅 기록을 훔쳐본다.
한 신문이 작은 사건을 보도할 때, 그것은 그것의 진짜 이름을 사용한다.
C. 부모는 자녀의 동의없이 자녀의 편지와 이메일을 확인합니다.
D. 한 출판사가 한 TV 프로그램 진행자의 사진을 게재했다.
1 1. 어느 유치원 직원 가족 유씨가 유치원 민가에 침입해 택배를 운영한다. 《중화인민공화국 교육법》에 따르면 유응은 () 을 부담해야 한다.
A. 형사 책임 B. 위헌 책임 C. 민사 책임 D. 행정 책임
12. 유엔 아동 권리 협약에 따르면 정부 부처와 기관은 관련 정책과 시행 조치를 제정할 때 우선 순위를 부여해야 한다 ().
A. 아동의 최대 이익 B. 아동 우선 C. 어린이는 차별받지 않는다 D. 아동의 원칙을 존중한다.
13. 아직 없습니다.
15. 소만은 졸업 후 유치원에 와서 자신의 전공 기초가 매우 좋다고 생각하여 교수 연구에 거의 참여하지 않는다. 지난 2 년은 괜찮았지만 교육 효과는 갈수록 나빠졌다. 이것은 정확하지 않습니다 ().
A. 직업인지 편차 B. 직업위치 편차 C. 직업목표가 너무 높다 D. 직업태도가 부적절하다
16. 아직 없습니다.
17. 삼황오제는 중국 고대 문명 형성 과정에서 몇 가지 발전 단계의 대표이다. 손중산의 시에서 중국은 5000 년 전에 건립되었고, 중국의 헌원은 고대에서 전해 내려왔다. 어간 중의 문자는 () 을 가리킨다.
A. 황제 야오 유.
18. 19 세기 중후반 양무파는 자강은 연병을 바탕으로 하고, 연병은 제작도구를 바탕으로 하고, 문제건조에서 제작도구를 가장 먼저 구현하는 것은 () 이라고 생각했다.
A. 새 학교 운영 B. 민용공업 운영 C. 군공 운영 D. 유학생을 출국시키다.
19. 격렬한 온도 변화도 아래 사막이나 수면에 신기루를 형성한다. 신기루를 형성하는 광학 현상은 () 이다.
A. 빛의 반사 B. 회절 C. 간섭 D. 빛의 굴절.
20. 유전이란 일반적으로 부모의 특성이 다음 세대에 나타난다는 것을 의미하며 동식물의 유전에 결정적인 역할을 하는 것은 () 이다.
A. 단백질 B. 다당 C.D.Na.D 폴리펩티드.
2 1. 동화는 아동문학의 독특한 문체이다. 나는 어떤 동화 작품인지 묻는 그림을 주었다. () 을 참조하십시오.
A. 엄지소녀 B. 백설공주 C. 잠자는 미녀 D. 신데렐라
질문 22: 중국에는 많은 민간 이야기가 전해지고 있는데, 화목란 () 는 그 중의 걸출한 대표이다. 화목란 대신 가족을 데리고 군대에 간 사람은 누구입니까? ()
A. 아버지 b 남편 c 형제 d 형제.
23. 중국 민간에는 많은 신화 이야기가 전해지고 있는데, 그중 한 인물이 태양을 쫓아다니며 이 인물이 누구인지 물었다. ()
A. 반고 을 * * * 공병정 후손.
24. 아직 없습니다.
25. 진시황이 중앙집권제를 건립한 후 도량형과 화폐제도를 통일하여 동궤, 동서, 동규의 서체를 통일하였다. ()
A. 대박 B. 작은 인감 C. 예서 D. 해서체
26.? 단어? 두 번 클릭? 형식 브러시? 한 번에 한 영역에서 형식을 복사할 수 있는 영역 수는 () 입니다.
A. 1 B.2 C.3 D
27. 인터넷은 이미 각 컴퓨터에 주소를 지정했다. 인터넷 주소의 영어 약어는 무엇입니까? ()
A.D.HTML 텔레콤
28. 다음 옵션 중 군대를 이끌고 있습니까? 의사 간의 논리적 관계는 같다 ().
A. 청년, 단원 B. 감독, 배우 C. 부부 D. 시아버지, 시아버지
29. 디지털 게임은 매우 재미있는 게임으로, 사람의 관찰력과 논리적 사고력을 단련시킬 수 있다. 2+3+4? 6820? 3+3+2? 096 12? 2+2+4? 48 16? , 다음 옵션이 올바른 것은 () 입니다.
A.5+6+3? 153033 B.5+6+3? 30 1545 C.5+6+3? 30 1533 D.5+6+3? 153045
둘째, 재료 분석 문제 (본 큰 문제 ***3 작은 문제, 작은 문제 14 점, ***42 점) 읽기 자료, 답안.
재료
막 정원에 들어온 소반 꼬마인 핑핑핑은 내성적인 아이로 더럽고 낡은 옷을 입고 항상 울면서 엄마를 달라고 했다. 다른 아이들은 모두 그와 함께 놀기를 원하지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 쳉 선생님은 가볍게 그를 안아주고 작은 손을 잡고 다른 친구들을 소개시켜 주셨다. 어느 날 자유 활동 시간이 되자, 나는 pingping 혼자 의자에 앉아 무표정한 표정을 지으며 아무 말도 하지 않는 것을 보았다. 쳉 선생님이 이 장면을 보았을 때, 그는 이때 대화와 이야기하는 것이 적절하지 않다고 생각했지만, 그가 그의 친구들과 함께 놀도록 격려해야 한다. 그래서 쳉 선생님은 활발하고 명랑한 것을 부르며 함께 장난감을 가지고 놀았다. Xiaona 는 pingping 재생 되지 않습니다 보고, 그래서 그는 곧 함께 플레이 pingping 을 가르쳤다. Pingping 의 자신감을 높이기 위해, 쳉 선생님은 pingping 이 함께 식기를 배포 및 정리하고 pingping 의 능력을 끊임없이 칭찬하도록 할 계획입니다. Pingping 매우 행복, 점점 더 자신감. 일상 학습 활동에서 선생님은 종종 pingping 을 칭찬하고 pingping 은 점점 더 많이 웃는다.
이 문제는 아이의 개념을 고찰한 것이다.
3 1. 아직 없습니다.
32. 아직
셋째, 글쓰기 문제 (이 큰 문제는 1 작은 문제, 50 점)
재료
엄마:? 엄마, 엄마, 왜 운전기사 삼촌의 피부가 우리와 다른가요? 엄마가 말했다:? 아이들, 신은 다른 색깔의 사람을 창조하여 세상을 다채롭게 만들었다! -응? 목적지에 도착했을 때, 운전사는 돈을 받지 않겠다고 고집했다. 그의 어머니가 말했다. 너는 왜 요금을 받지 않느냐? 흑인은 눈물을 흘리며 말했다: 어렸을 때, 나도 우리 엄마에게 같은 질문을 했다. 우리 엄마가 나에게 말했다: 우리는 흑인이다. 평생 비천한 사람이 될 운명이다. 우리 엄마가 너의 대답이라면, 나는 오늘 다른 성과를 거둘 것이다! -응?
1. 답 B. 해결: 이 질문은 교사의 교육행위를 고찰한다. 스포츠 게임을 조직할 때, 아이들이 감히 시도할 수 있도록 전략을 효과적으로 활용해야 한다. 아이의 안전을 보장한다는 전제하에, 아이들이 스스로 탐구하고 대담하게 시도해야 한다. B 항 중 선생님의 언어는 아이들의 탐구행동을 독려하고 안전문제가 가장 적절한 방식이라는 점을 강조하기 때문에 B 를 선택한다.
답변 a. 분석: 이 질문은 교사의 교육 행동을 조사합니다. 유아의 활동 과정에서 전체 유아를 위한 교육 이념을 따르고, 모든 유아가 적극적으로 활동에 참여하고, 각종 능력의 발전을 얻을 수 있도록 교사의 세심한 주의를 빼놓을 수 없다. 아이들이 행사에 참여하기를 원하지 않는다는 것을 알게 되면, 제멋대로 하게 내버려 두거나, 강제로 참여하게 하거나, 아이의 뜻을 무시하고, 행사에서 아이의 주체적 지위를 소홀히 해서는 안 된다. (존 F. 케네디, 공부명언) 따라서 B 와 D 의 잘못은 아이의 전면적인 발전에 불리하고, 아이가 사회적 교제의 기회가 부족해지기 쉬우므로 C 는 틀렸다. 그래서 아이에게 왜 다른 사람과 놀지 않는지 물어 보는 것이 가장 적합하다.
답변 B. 분석: 이 질문은 양질의 교육을 조사합니다. 자질교육은 본질적으로 전민족의 자질을 높이기 위한 교육이다. 양질의 교육은 더 높은 수준과 더 깊은 교육입니다. 어떤 의미에서, 자질교육은 전면적으로 발전하는 교육이며, 인간의 전면적인 발전을 실현하기 위해 형성된 새로운 교육 이념이다. A, d 옵션이 정확합니다. 자질교육에서는 교육 위주의, 덕육이 우선이며, 옵션 C 가 정확하다는 것을 강조한다. 자질교육은 기초교육뿐만 아니라 모든 학생을 대상으로 한 것이기 때문에 옵션 B 는 틀렸기 때문에 본 문제는 B 를 뽑는다.
4. 답 a. 분석: 이 문제는 개인차이의 영향 요인을 고찰한다. 사람의 능동성은 사람의 활동과 사회활동에서 발생하며, 사람의 활동을 통해 표현된다. 인간의 활동, 유전적 자질, 환경이 부여한 모든 발전 조건 없이는 인간 발전의 현실이 될 수 없다. 따라서 개인 발전의 다양한 가능성을 실현할 수 있다는 의미에서 개인 활동과 사회 실천은 개인 발전의 결정적인 요인이다. 옵션 A 오류, 가정교육과 유치원교육은 개인차이의 결정적인 요인이 아니다. 따라서이 질문은 옵션 a 를 선택하고 옵션 c 는 정확합니다. 옵션 B, 유전적 요인은 아동 심리 발전의 개인차를 위한 초기 기반을 마련하고, 옵션 B 는 정확하다. 환경의 본질은 사회 환경이 어린이를 위해 창조한 환경을 가리키며, 아이들에게는 객관적이고 우선이다. 동시에, 인간의 발전에 대한 환경의 역할과 강도는 사람마다 다르며, 주제의 선택성을 반영하며, D 옵션은 정확하다.
답변 D. 분석: 이 질문은 교육법의 기본 원칙을 조사합니다. 소수민족 지역과 궁핍한 지역의 교육 발전 수준을 높이고 각 민족과 각 지역의 번영을 촉진하기 위해 국가는 소수민족 지역에 특별한 지원과 도움을 주어야 한다. 동시에 장애인은 우리 국민의 구성 요소로서 정상인처럼 학습과 발전의 권리를 누리고 있다. 그래서 이 법칙은 교육의 형평성을 반영하므로, 본 문제는 D 를 선택한다.
6. 답 B. 해결: 이 문제는 사고의 책임 인정을 조사한다. 중화인민공화국 침해책임법 제 38 조는 민사행위능력이 없는 사람이 유치원, 학교 또는 기타 교육기관에서 공부하고 생활하는 동안 인신피해를 입은 것은 유치원, 학교, 교육기관이 책임을 져야 한다고 규정하고 있지만, 자신이 교육관리 의무를 다하고 책임을 지지 않는다는 것을 증명할 수 있다. -응? 문제가 있다면, 선생님은 아이에게 거리를 두라고 여러 차례 말했지만, 아이들은 매일 만류하는 것을 듣지 않아 유치원과 왕 선생님은 모두 책임이 없다. 동시에,' 학생 상해 처리 방법' 제 10 조에 따르면? 학생 또는 보호자는 자신의 잘못으로 인해 다음과 같은 상황 중 하나로 학생 상해 사고를 일으키는 경우 법에 따라 책임을 져야 한다. 학교 교사는 학생의 위험한 행위에 대해 경고하고 시정했지만, 학생은 만류하고 시정하는 것을 거부한다. -응? 동시에, 제 4 장 제 28 조는 미성년자 학생이 학생 상해 사고에 대해 책임을 지고 있으며, 그 보호자는 법에 따라 상응하는 배상 책임을 져야 한다고 규정하고 있다. -응? 따라서, 문제의 설명대로, 왕 선생님이 여러 차례 알려준 상황에서, 그는 이미 자신의 의무를 다하여, 매일 상해를 입히고, 그의 보호자는 매일 상응하는 책임을 져야 하기 때문에, 본 문제는 B 를 뽑는다.
7. 답 C. 해결: 이 문제는 아동 권리 보호를 고찰하는 것이다. 독립된 인격권으로서, 신체권에는 자연인이 형식과 실질적으로 누리는 신체 조직의 완전성과 사지, 장기 및 기타 신체 조직의 완전성을 지배하는 독점적 권리, 그리고 제한적으로 자신의 몸을 자유롭게 지배할 권리가 포함됩니다. 신체권 침해는 주로 다음과 같은 형태를 취한다: (1) 시체에 대한 피해 (2) 인간 조직의 불법 보유 및 보유; (3) 통증없이 신체 조직에 침입하다. 신체권은 팔다리, 장기 등 조직의 완전한 상태를 보호한다. 일반적으로 모발, 손톱 등 신체 조직에 대한 피해는 심각한 통증을 일으키지 않는 한 신체의 권리를 침해하는 것으로 여겨진다. (4) 수술 중 부정 행위. 문제 중 선생님의 행동은 아이에게 고통이나 상처를 주지는 않았지만 아이의 신체 외모에 심각한 영향을 미쳐 아이의 신체권리를 침해했기 때문에 이 문제는 C 를 선택했다.
8. 답 A. 해결: 이 문제는' 미성년자 보호법' 의 보호 원칙을 조사한 것이다. 이런 상황에서 사건 조사를 담당하는 경찰이 유치원의 아이들에게 물어 증거를 얻는 것은 적절하지 않다. 미성년자의 생리와 심리의 미성숙은 그들이 분별력이 없다는 것을 결정하므로, 그들의 진술은 사건 수사에서도 증거로 사용될 수 없다. 미성년자 보호법은 사회 전체가 미성년자의 합법적 권익을 보호해야 한다는 원칙을 확립하였다. 법 제 6 조 강조? 미성년자를 보호하는 것은 국가기관, 무장력, 정당, 사회단체입니까? * * * 책임을 지고 있습니까? 。 따라서 경찰은 사건 처리원으로서 미성년자 보호에 대한 의식을 강화하고 미성년자에 대한 침해를 방지하여 사건을 추격해야 한다. 공안기관이 유치원의 허가 없이 유아가 증거를 요구하는 것을 발견하면 유치원으로서 미성년자 보호법 제 6 조 2 항에 의거할 수 있습니까? 어떤 조직이나 개인도 미성년자의 합법적 권익을 침해하는 행위에 대해 만류하거나 제지하거나 관련 부서에 고발하거나 고소할 권리가 있습니까? 법에 따라 법에 따라 관련 부서에 기소하거나 신고하여 아동의 권익을 보호하도록 규정하고 있다. 따라서 장 선생님의 본제에서의 방법은 정확하여 유아의 합법적 권익을 보호했기 때문에 본 문제는 A 를 선택했다.
9. 답 C. 분석: 이 문제는' 중화인민공화국 헌법' 의 주요 내용을 조사한다. 중화인민공화국 헌법은 중화인민공화국의 근본법이며, 그중 제 29 조는 중화인민공화국의 무력이 중국 각종 무장단체의 총칭으로 중국 인민해방군, 인민무장경찰부대, 민병으로 구성되어 있다고 규정하고 있다. 헌법에 따르면 중화인민공화국의 무력은 국민에게 속한다. 그래서 이 제목은 C 입니다.
10. 답변 D. 해결: 이 질문은 프라이버시를 조사하는 것입니다. 프라이버시란 일반적으로 자연인이 누리는 자신의 개인 비밀과 사생활을 지배하고 다른 사람의 간섭을 배제할 권리를 말한다. 프라이버시는 전형적인 사유권이다. 아동도 법에 따라 자신의 합법적인 프라이버시를 지킬 권리가 있다. 성인은 일정한 권리 의식이 부족하다고 해서 이런 권리를 박탈당해서는 안 된다. 민법통칙' 제 100 조는 시민들이 초상권을 누리고 본인의 동의 없이 영리를 목적으로 초상을 사용할 수 없다고 규정하고 있다. -응? D 옵션 A 출판사는 사회자의 동의 없이 TV 프로그램 진행자의 사진을 게재해 프라이버시가 아닌 사회자의 초상권을 침해했다. 따라서 옵션 d 를 선택합니다.
1 1. 답변 C. 분석: 이 질문은' 중화인민공화국 교육법' 의 주요 내용을 조사한다. 제 72 조 제 2 항은 학교 및 기타 교육기관의 학교, 장소 및 기타 재산을 침범하는 것은 법에 따라 민사 책임을 져야 한다고 규정하고 있다. 문제 유치원 직원 가족 유 () 가 유치원 주택을 침범하여 택배 업무를 운영하고 있다. 이 규정을 위반하면 민사 책임을 져야 한다. 그래서 이 제목은 C 입니다.
12. 분석: 이 질문은 아동 권리 협약을 조사한다. 제 3 조 1 포인트는 공공 또는 민간 사회복지기관, 법원, 행정부, 입법부 등 아동과 관련된 모든 행동이 아동의 최대 이익을 최우선으로 고려해야 한다고 규정하고 있다. 이에 따라 각 관련 부처와 기관들은 관련 정책을 제정하고 시행할 때 아동 이익 극대화를 최우선 과제로 삼고 있다. 그래서 이 문제는 A 를 선택한다.
13. 분석: 이 문제는 유아교사의 전공 발전 내용을 조사한다. 교사의 전공 발전 경로는 주로 훈련과 양성, 교육반성, 학교 기반의 교수 및 연구, 평생 학습을 포함한다. 새 교사 왕은 문제에 봉착해 자발적으로 질문을 하며 자주와 협력의 결합을 보여 A 항목이 정확하다. 이 선생님의 새 선생님에 대한 경고? 어떻게 이렇게 쉬워요? 천천히 탐구하면 시간이 오래 걸리면 알게 된다. 교사의 전공 발전은 단번에 이뤄지는 것이 아니라, 끊임없는 참고와 탐구, 평생 학습, 반성이 필요하며, B, C 항목이 정확하다는 것을 설명한다. D 항의 이상과 현실의 결합은 제목에 반영되지 않았기 때문에 제목은 D 를 선택했다.
14. 답 D. 분석: 이 질문은 교사의 직업도덕의 내용을 조사한다. 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이다. 교사는 교육 과정에서 설득력이 있어야 하고, 적성에 따라 가르치고, 아이의 전면적인 발전을 촉진해야 한다. 옵션 A 와 C 에서 선생님이 아이에게 아무런 피드백도 주지 않는 것은 부정적인 방법이다. 옵션 B 는 아이의 생각을 고려하지 않고 아이들을 돌보는 것에 위배된다고 비판한다. 오 선생님이 교학활동을 조직할 때 아이들은 다른 생각을 했다. 선생님은 지도에주의를 기울여 아이들의 좋은 학습 흥미를 키워야 한다. 옵션 B 에서 오찬 선생님은 계속해서 아이들의 취미에 따라 게임을 조직하고 동작을 조정하며 교육의 적성에 따라 학생들을 가르친다. 따라서 이 항목에서는 옵션 d 를 선택합니다.
15. 답 C. 분석: 이 질문은 교사의 경력 개발 계획을 고찰한다. 옵션 A: 직업 인식은 직업, 직원, 집단에 대한 인식이다. 옵션 B 직업포지셔닝은 과학적이고 효과적인 방법을 통해 내면적으로 인정받는 직업발전 방향을 찾고 장기적으로 꾸준히 노력하는 것이다. 옵션 C 직업 목표는 개인이 선택한 직업 영역에서 앞으로 달성해야 할 구체적인 목표 (단기 목표, 중기 목표 및 장기 목표 포함) 입니다. 선택 D 직업태도 직업태도는 개인이 자신의 직업에 대한 견해와 행동상의 반응 경향을 가리킨다. 높아지고 있는 교사가 교수연구에 참여하지 않는 이유는 명확한 직업목표가 없기 때문이지, 직업목표가 너무 높기 때문이 아니라, 잘못된 선택은 C 항목이다.
16. 분석: 이 문제는 아이의 개념을 조사한다. A 항의 점진적인 발전은 옵션 B 의 발전 단계를 가리키며, 아동 심리가 어느 정도 양적으로 축적될 때 발생한다. 질적 변화? , 몇 가지 중요한 본질적인 차이점을 보여줍니다. 이러한 차이가 눈에 띄게 바뀌어 아이의 심리발전이 드러날까요? 단계? 。 선택 D 아동은 매우 큰 가소성을 가지고 있으며, 어린 시절은 아동의 양호한 도덕적 자질이 형성되는 기초가 되었다.
17. 답 A. 분석: 이 문제는 중국 고대사 상식을 조사한다. 헌원황제는 중국인문의 시조로 중화자녀의 동종이다. 손중산 선생은 헌원황제를 찬양하는 시 한 수를 가지고 있습니까? 건국 5 천 년 동안 중국의 헌원이 예로부터 전해져 왔습니까? 。 그래서 이 문제는 옵션 A 를 선택한다.
18. 답 C. 분석: 이 문제는 중국 근대사의 서구화 운동을 고찰했다. 제목은 국가의 부강을 이루기 위해서는 군대를 훈련시켜야 하고, 군대를 훈련시키려면 무기를 만들어야 한다는 뜻이다. 그래서요? 창업자? 군공이어야 합니다. 배운 지식에 따르면 양무학당은 어떤 목적을 달성하기 위해? 자기 계발? 서방의 선진 생산 기술을 적극 도입하여 총포함선을 제조하고, 안칭 내무장소, 강남제조총국, 복주선정국 등 근대 군사공업을 연이어 창설하였다. 양무운동 후기, 재정문제를 해결하기 위해 군사공업에 원료 지원을 제공하기 위해 양무파가 제기합니까? 재물을 구하는가? 일련의 민용공업을 설립할 것을 주장하는데, 그중에서도 상해기선 모집국 한양철공장 후베이 직조 배치 등으로 유명하다. 그래서 이 문제는 옵션 C 를 선택한다.
19. 답 D. 분석: 이 문제는 물리학 상식, 신기루를 조사한 것으로, 태양광이 대기에서 굴절되어 발생하는 광학 현상이다. 그것은 먼 곳의 풍경이 하늘이나 지면에 반사되어 형성된 신기루이다. 여름에는 때때로 바다나 사막 상공에 나타난다. 따라서 이 항목에서는 옵션 d 를 선택합니다.
20. 답 C. 분석: 이 문제는 생물학 상식을 조사한다. 대량의 연구에 따르면 유전에서 결정적인 역할을 하는 것은 단백질이 아니라 DNA 이다. RNA 는 DNA 가 없는 생물체의 유전 물질이다. DNA 의 특징은 유전학의 관점에서: 첫째, 상대적으로 안정적이다. 둘째, 돌연변이를 일으켜 생물 유형의 다양성에 적응할 수 있다. 셋째로, 그것은 스스로 복제되어 대대로 전해 내려올 수 있다. 자손은 부모와 같다. 부모가 자신의 DNA 분자를 정확하게 복제하고 후손에게 전달할 수 있기 때문이다. 그래서 이 문제는 옵션 C 를 선택한다.
2 1. 답 B. 분석: 이 문제는 외국 문학을 조사했고, 그림의 동화는' 백설공주' 였다. 그래서 이 문제는 B 를 선택한다.
22. 답 A. 분석: 이 문제는 중국 고대사 상식을 조사한다. 화목란 () 는 중국 고대의 한 여영웅으로, 그녀의 아버지를 대표하여 침략한 민족을 물리쳤다. 그래서 이 문제는 A 를 선택한다.
23. 답 C. 분석: 이 문제는 중국 고대의 신화 이야기를 조사한다. 백일과부' 는 중국 최초의 유명한 신화 중의 하나이다. 그것은 과보가 힘을 다해 태양을 쫓아가서 예원에서 자는 이야기를 다룬다. 산해경' 에서 나온 거야? 해외 북경, 그래서 이 문제는 C 를 선택한다.
24. 답 D. 분석: 이 문제는 중국의 과학 기술 지식을 조사한다. 중국 최초의 인쇄기구는 상해 상무인서관이며, 대부분의 서적과 공구서는 모두 상무인서관에서 출판한 것이다. 그래서 이 문제는 D 를 선택한다.
25. 답 B. 분석: 이 문제는 중국 고대사 상식을 조사한다. 진시황 통일의 글은 작은 인감이다. 진시황이 6 개국을 통일한 후 각국의 글이 복잡하고 글이 다르다고 생각하여 제기했습니까? 같은 책? , 통일 된 텍스트, 통일 된 스타일. 전서의 제정은 우리나라 최초의 시스템이 한자의 쓰기를 규범화하는 것이다. 그래서 이 문제는 B 를 선택한다.
26. 답변 D. 해결: 두 번 클릭? 형식 브러시? 매수가 배수다.
27. 답 B. 해결: 인터넷 주소의 이니셜은 IP 입니다.
28. 답 B.
29. 답 C.
30. 참고 답변
쳉 선생님의 행동은 실천한 적이 있습니까? 교육 지향? 우리의 아동관은 공부할 가치가 있다. 구체적인 표현은 다음과 같다.
(1) 아이는 발전하는 사람이고, 아이에게는 큰 잠재력이 있다. 아이의 심신 발전은 빠르고 유치하며 전면적이다. 따라서 교사는 아이를 신뢰하고, 존중하고, 기대해 주고, 칭찬하고, 격려해야 합니다. 재료 속의 선생님은 일상적인 학습 활동에서 늘 pingping 을 칭찬하고, pingping 의 웃음은 점점 더 많아지고, 성격도 명랑하고, 모두 이 점을 반영하였다.
(2) 아이는 독특한 사람이다. 모든 아이의 심신 발전 속도는 다르며, 모든 어린이는 자신의 특기를 가지고 있다. 교사는 아이를 독특한 개인으로 여기고 적성에 따라 가르쳐야 한다. 쳉 선생님은 재료 속에서 성격이 내성적인 것을 보고 늘 울며 엄마를 찾는다. 그녀는 그녀의 아이 와 직접 이야기 하지 않았지만, 활발하고 명랑한 친구 를 선택하여 함께 놀게 하고, pingping 에게 당직 생활을 할 수 있는 기회를 제공하고 pingping 이 자신감을 쌓는 데 도움을 주었다. 이것은 아이가 독특한 사람이라는 것을 보여 주며, 선생님은 적성에 따라 가르쳐야 한다.
(3) 어린이는 학습의 주체이자 교육의 주동적인 대상이다. 모든 어린이는 교육 활동의 주체이며, 모두 자신의 사고와 판단이 있다. 재료에서 쳉 선생님은 pingping 이라는 특별하고 내성적인 아이를 직접 교육한 적이 없다. 대신, 아이들이 그녀와 교제하도록 유도하고, 아이들의 자신감을 높이는 활동을 만들고, 아이들이 점차 자신감을 쌓게 하고, 결국 좋은 발전을 이루었다. 이는 아이가 학습의 주체이자 능동성이 있는 교육 대상이라는 것을 보여준다. 교사는 교육 과정에서 아이의 주체적 지위를 존중해야 한다.
결론적으로, 자료에서 선생님의 행동은 일치합니까? 교육 지향? 아이의 관념은 제창할 만하다.
3 1. 참고 답변
이 선생님은 직업도덕의 요구에 따라 각 방면에서 소옥을 사랑해야 하는데, 구체적으로 다음과 같다.
(1) 이 선생님은 아이에게 관심을 가져야 합니다. 직업도덕은 교사가 모든 어린이를 돌보고, 그들의 인격을 존중하고, 평등하고 공정하게 대할 것을 요구한다. 그래서 이 선생님은 먼저 가랑비를 존중해야지, 그것의 특수성 때문에 차별해서는 안 된다. 어린이를 돌보는 것은 또한 그들의 안전을 보호하고, 그들의 건강에 관심을 갖고, 그들의 권익을 보호해야 한다. 따라서 이 양은 전문가와 적극적으로 상담하고, 소옥 심리의 건강한 발전을 촉진하고, 소옥을 돌보고, 안전한 심리적 환경을 조성해야 한다.
(2) 이 선생님은 직무에 충실하기를 좋아하셔야 합니다. 구체적으로 말하자면, 국민의 교육 사업에 충성하고, 의지가 높고, 근면하고, 성실하고, 천사다리가 되고, 기꺼이 헌신하는 것이다. 일에 대해 고도의 책임을 지고, 얼버무리지 않다. 재료 속 이선생님은 소우의 교육 업무에 대해 진지하게 책임을 져야 하며, 소우의 교육에 다른 아이들보다 더 많은 정력을 소비할 수밖에 없다. 이 선생님은 기꺼이 헌신하고, 천사다리에 기꺼이 응하며, 진지하게 소우를 교육해야 한다.
(3) 이 선생님은 사람을 가르치고 교육하려고 한다. 구체적으로 말하면 설득력이 있어야 하고, 사람을 지칠 줄 모르고, 적성에 따라 가르쳐야 한다. 아이의 좋은 품행을 키우고, 아이의 혁신 정신을 자극하고, 아이의 전면적인 발전을 촉진하다. 소옥의 특수성을 감안하여 이 선생님은 특수한 교육정책을 채택하여 소옥이 경각심을 늦추고, 동년배와 함께 지낼 수 있는 기회를 제공하고, 동년배에게 그들과 함께 지내는 기교를 가르치고, 그들의 다각적인 발전을 촉진해야 한다.
(4) 이 선생님은 선생님이어야 합니다. 구체적으로 말하자면, 우리는 고상한 정서를 견지하고, 영명의 치욕을 알고, 자신을 엄격히 요구하며, 소옥의 발전에 좋은 본보기를 세워야 한다. 동시에, 부모를 존중한다는 전제하에, 우리는 가랑비의 부모와 소통하여 그들이 올바른 교육 관념을 확립하고 좋은 가정 환경을 조성할 수 있도록 도와야 한다.
(5) 이 선생님은 평생 공부해야 한다. 과학 정신을 제창하고, 평생 학습의 이념을 세우고, 지식의 시야를 넓히고, 지식 구조를 새롭게 해야 한다. 이 문제를 해결하기 위해서는 소옥의 표현에 따라 심리교정과 특수아동 양성에 대해 더 많이 알고 과학적 교육방법으로 소옥을 교육해야 한다.
요약하자면, 이 선생님은 가정과 다른 힘을 통합하고 자신의 능력을 지속적으로 향상시키고 관심과 교육을 해야 한다.
32. 참고 답변
(1)① 문장 중 밑줄 친 문장은 무엇입니까? 이 이상? 서구 자유 교육의 이상을 의미합니다.
②? 이 이상? 구체적으로 말하자면, 대량의 정보가 범람하는 시대와 세계에서 선생님은 학생들에게 더 많은 정보를 가르칠 필요가 없다는 것이다. 학생들이 필요로 하는 것은 정보를 이해하고, 어떤 정보가 중요하고, 어떤 것이 중요하지 않은지 판단하고, 이 정보를 결합하여 완전한 세계관을 형성하는 것이다.
(2) 글의 의미에 따르면, 현재 사회와 과거 사회는 큰 차이와 차이가 있어 교육은 시종 변화된 상태로 구체적으로 나타난다.
(1) 고대 사회의 기본 특징과는 달리 수십 년 후 거의 변하지 않는 상황과는 달리 현대사회는 과학기술이 발달하고, 기본적인 사회적 특징과 사회 운행 형식이 빠르게 변화하며, 심지어 인체 자체도 전례 없는 변화가 발생할 수 있다. 이런? 변경? 교육에 반영된 것은 현재 아이들이 배운 학과 기술이 2050 년까지 대부분 쓸모가 없을 수도 있다는 것이다.
② 지난 세기에 세계 사회는 폐쇄됐고, 정보의 흐름은 각종 검열제도에 의해 끊임없이 봉쇄되었기 때문에, 대부분의 외진 도시의 아이들은 바깥 세상이 어떤 것인지 알기가 어려웠다. 이전과 달리 2 1 세기는 정보 폭발의 시대이며, 학생들은 너무 많은 정보를 손에 쥐고 있다. 또한 현대 학교는 모든 아이들이 읽기 및 쓰기 기술을 배우고 지리, 역사, 생물의 기본 사실을 이해할 수 있게 해 줍니다. 상대적으로 교육 진보가 크다.
(3) 과거 선생님이 학생에게 정보를 강요하는 주입식 교육과는 달리 현대학생들은 이미 정보를 이해하고, 정보를 선택하며, 심지어 정보를 조합해 완전한 세계관을 형성할 수 있었다. 이 세대의 학생들은 그들이 받은 정보로 의미 있는 이야기를 만들 수는 없지만, 앞으로 수십 년 동안 우리가 내린 결정은 생활 자체의 미래에 영향을 미칠 것이며, 우리는 현재의 세계관에 근거하여 이러한 결정을 내릴 수 있을 뿐이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언) 우리 세대가 우주에 대한 전반적인 이해를 가질 수 없다면, 생명의 미래는 무작위적인 결정에만 달려 있을 뿐이다. 이것은 또한 교육의 변수이기도 하다.
그래서 문장 제목은? 교육: 변화가 유일한 변화입니까? 。
33. 생각을 쓰다
재료 속의 이야기는 짧지만 깊은 의미로 가득 차 있다. 우리는 다른 각도에서 분석하고 우리의 생각을 도출할 수 있다.
백어머니의 관점에서 결론을 내릴 수 있습니까? 차이를 존중하고, 평등하게 사람을 대하고, 포용하여 세상을 더욱 다채롭게 하는가? 이 생각. 아이는 엄마에게 왜 운전자의 피부색이 그들과 다른지 물었다. 어머니는 하나님이 세상을 풍요롭게 하기 위해 다른 색깔의 사람을 창조하셨기 때문이라고 대답했다. 그는 다른 사람을 존중하고, 평등하게 대하며, 솔선수범하고, 아이에게 긍정적인 가치관을 전달한다는 것을 알 수 있다.
흑인의 관점에서 볼 때, 당신은 이런 결론을 내릴 수 있습니까? 자신감이 인생을 바꿀까? 이 생각. 흑인 운전사도 어렸을 때 어머니의 피부색에 대해 물어봤지만, 그의 어머니는 흑인이 평생 열등할 운명이라고 말했다. 흑인 엄마의 말은 열등감과 부정적인 마인드를 반영해 흑인 운전자의 가치관에 직접적인 영향을 미치기 때문에 흑인 운전사는 그의 어머니의 답안을 백인 엄마로 바꾸면 다른 성과를 거둘 수 있을 것이라고 생각했다. (윌리엄 셰익스피어, 흑인, 흑인, 흑인, 흑인, 흑인, 흑인, 흑인, 흑인, 흑인, 흑인) 따라서 우리는 같은 일을 다른 각도에서 해석하면 다른 답을 얻을 수 있어 전반적인 발전에 영향을 주고 자신감이 인생을 바꿀 수 있다고 생각할 수 있다.
동시에, 흑인 어머니와 백인 어머니의 비교에서 가정교육의 중요성에 대한 생각도 나올 수 있으며, 타당하고 근거가 있을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 흑인, 백인, 백인, 백인, 백인, 백인, 백인)
이상은 2020 년 하반기 아동의 종합적인 자질 진제와 답안에 대한 공유입니다. 여러 수험생들에게 도움이 되었으면 합니다. 교사 자격증 시험에 대해 더 자세히 알고 싶다면, 본 플랫폼에 즉시 관심을 가져주시기 바랍니다!
변쇼가 공유해 준 2020 년 하반기 어린이 종합 자질 진제 및 답입니다. 더 많은 정보는 전 세계 아이비리그가 더 많은 건품을 공유하는 것에 집중할 수 있다.