지역 사회 보살핌 좌식 아동 프로그램 1 1, 활동 목적
1. 활동을 통해 지역 사회의 유동 인구 자녀를 최대한 돕는다.
2. 지역사회 주민들의 배려의식을 제고하고 사랑을 행동으로 옮긴다.
둘째, 활동 시간
Xx, xx, xx ——20xx, xx, xx, xx.
셋째, 행사 장소
완춘 초등학교
넷. 활동 프로세스
(1)' 큰 손으로 작은 손을 잡는다' 는 우수 청소년이 집에 머무르는 활동을 전개하고, 지역사회 등의 자원을 충분히 활용하고, 다양한 형태의 자원봉사와 사랑을 펼치며, 학습 생활 정신 등에서 남겨진 아이들을 배려한다. 청년 간부, 자원봉사자, 학생을 동원하여 사회 열성 인사들과 광범위하게 접촉해 활동에 참여하고,' 사랑 지원 상담원' 을 맡고, 지원 대상과의' 사랑 쌍 카드' 를 체결하여' 일대일' 장기적이고 지속적인 방향성 지원을 실현하다.
(2) "사랑 자원 봉사자" 모집, "사랑 자원 봉사 팀" 설립, 지도 지원 활동 수행, 지역 사회 활동에 남겨진 아이들을 돌보는 중요한 내용 포함, 지역 사회 복지사를 동원하여 각 반 학생들 사이에서 "사랑 자원 봉사자" 모집, "사랑 자원 봉사 팀" 설립, 남겨진 아이들에 대한 학습, 심리, 법률 실시
지역사회 배려 유류 아동 활동 방안 2 는 당의 18 대 정신을 성실히 관철하고,' 미성년자 사상윤리 건설을 더욱 강화하고 개선하는 국무원의 의견' 을 깊이 관철하고, 우리 지역사회 유류 아동과 유동 인구 자녀의 건강한 성장을 돕고 서비스하며, 유류 아동과 유동 인구 자녀의 건강한 성장을 더욱 배려하고 중시하는 강한 분위기를 조성하고, 민안 공동체는 전체 지역사회 범위 내에서' 유류 아동 배려 행동' 을 깊이 전개하기로 했다. 구체적인 방안은 다음과 같다.
I. 활동의 목적
1. 활동을 통해 지역 사회의 유동 인구 자녀를 최대한 돕는다.
2. 지역사회 주민들의 배려의식을 제고하고 사랑을 행동으로 옮긴다.
둘째, 활동 시간
20xx 65438+20xx 년 10 월 20 일 ~ 7 월 30 일
셋째, 행사 장소
넷. 활동 프로세스
(1)' 큰 손으로 작은 손을 잡는다' 는 우수 청소년이 집에 머무르는 활동을 전개하고, 지역사회 등의 자원을 충분히 활용하고, 다양한 형태의 자원봉사와 사랑을 펼치며, 학습 생활 정신 등에서 남겨진 아이들을 배려한다. 청년 간부, 자원봉사자, 학생을 동원하여 사회 열성 인사들과 광범위하게 접촉해 활동에 참여하고,' 사랑 지원 상담원' 을 맡고, 지원 대상과의' 사랑 쌍 카드' 를 체결하여' 일대일' 장기적이고 지속적인 방향성 지원을 실현하다.
(2) "사랑 자원 봉사자" 모집, "사랑 자원 봉사 팀" 설립, 지도 지원 활동 수행, 지역 사회 활동에 남겨진 아이들을 돌보는 중요한 내용 포함, 지역 사회 복지사를 동원하여 각 반 학생들 사이에서 "사랑 자원 봉사자" 모집, "사랑 자원 봉사 팀" 설립, 남겨진 아이들에 대한 학습, 심리, 법률 실시
남겨진 어린이 커뮤니티 케어 프로젝트 3 1, 활동 배경
중국에서는 부모가 아르바이트를 하고, 열심히 일해서 가계소득을 얻고, 경제발전과 사회안정에 기여하지만, 농촌에 있는 집에서 부모와 함께 있는 시간은 매우 적다. 내지도시를 포함해서, 어떤 부모들은 모두 번화한 도시에서 일한다. 그들은 부모가 마땅히 받아야 할 사랑이 부족하고, 그들은 생활과 공부에 모두 정신적인 결함이 있다. 부모의 소중한 아이였을 텐데, 특별한 약자, 즉 남겨진 아이들이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그들에게 사회 전체가 더 많은 관심과 사랑을 주어야 한다. 우리 전공의 특징과 결합해' 지역사회에 들어가 남겨진 아이들을 돌보는' 자원봉사에 등록하기로 했다.
둘째, 활동 시간
20xx 년 8 월 1-xx
셋째, 활동 주제
"지역 사회에 들어가서 남겨진 아이들을 돌보라"
넷째, 행사장
자차진 Xx 커뮤니티
동사 (verb 의 약자) 활동 참가자
낙산사범학원 교육과학학원 초등학교 교육 2 반 당 지부 자원봉사자와 단 지부 자원봉사팀.
자동동사 활동
1. 행사 일주일 전에 동아리 담당자에게 연락합니다. 동의를 얻은 후 행사장소, 내용 및 주의사항을 확정하다.
2. 병원 동의를 얻은 후 우리 반당 지부 자원봉사자와 단 지부 자원봉사팀이 회의를 열어 행사 내용을 논의하고 상세한 활동 절차를 마련했다.
3. 팀장은 조별 프로그램 배정을 담당하고, 프로그램에 필요한 소품과 의류를 포함해 팀 구성과 분산 활동 형식으로 한다. 오락 프로그램 외에도 우리 자원봉사팀은 아이들이 본 전공에서 배운 지식을 결합해 아이들에게 일련의 강의, 과외 등 학습 도움과 생활 백과사전 지식 홍보를 할 예정이다. 본 전공의 특징에 연락해서 개별 체류에 대한 심리 과외도 할 수 있습니다.
4. 자발적으로 우리 학교에 참석한 동창들에게 연락해서 여러분의 노력을 통해 전교에 기증된 책이나 숙제장을 모집합니다. 그리고 관련 업체에 연락해서 그들의 후원을 통해 아이들에게 작은 선물을 가져왔다.
5. 프로그램과 리허설 프로그램을 선택할 때, 남겨진 아이들의 입맛에 맞게 프로그램 참가자들에게 정기적으로 프로그램을 리허설해 각 프로그램을 잘 연기하고 더 좋은 효과를 얻을 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설, 리허설) 그리고 아이들의 따뜻한 사랑을 느낄 수 있고, 아이들에게 집의 따뜻함을 느끼게 한다.
6. 지역 사회에 도착하면 먼저 지역 사회를 위해 봉사하고, 청소를 돕고, 행사장을 정리해야 한다.
7. 장소를 정리한 후, 아이들을 조직하여 현장에 와서 우리와 합류하게 하여, 서로 초보적인 접촉을 하였다. 각 그룹은 아이들을 그룹으로 나눌 책임이 있다.
8. 프로그램 공연이 끝나면 각 팀원들은 아이들의 팀을 이끌고 학습지도, 인내심 지도, 진지한 의사 소통, 아이들이 제기한 문제 해결을 위해 최선을 다하며 생활 속 응급상식과 교통안전지식을 홍보한다. 학습과 과외를 통해 각 그룹은 아이들과 공유하고 자신의 작은 기교에 따라 하도록 가르칠 수 있다. 마지막으로, 우리는 특별한 아이들에게 심리적인 도움을 주려고 노력한다.
9. 봉사활동이 끝나면 팀 전체가 사진을 찍어야 한다. 떠날 때 모은 기부 서적과 작은 선물을 아이들에게 나누어 주고 기념사진을 찍는다.
일곱. 행사 준비
1. 일주일 전에 커뮤니티 직원에게 연락하여 활동의 정확한 시기와 장소를 협상합니다.
2. 행사 전 선전준비는 우리 지부 홍보부에서 책임지고 당 지부 서기, 조직부의 각 부처로의 기부금을 설립하여 홍보한다.
3. 행사 초반의 자금 준비를 잘 하고, 허용된 조건 하에서 학원의 자금 후원과 기업의 후원을 쟁취한다. 자원봉사자를 위해 자금을 모으다.
4. 행사 시작 일주일 전에 미술팀은 각종 프로그램을 제때에 리허설해야 하고, 각 프로그램은 팀장의 테스트를 거쳐야 하며, 프로그램은 혁신, 적합성, 교육성이 있어야 한다.
5. 행사 시작 전날 동원회를 열어 행사 세부 사항과 주의사항을 상세히 설명해야 합니다. 행사 과정에서 문제가 생기면 즉시 서비스대 대장에게 보고해야 한다. 대장은 상황의 심각성에 따라 상급 지도자와 협상한다.
지역사회 보살핌 유류 아동 활동 방안 4 는 유류 아동의 건강한 성장 문제를 원천에서 효과적으로 해결하기 위해, 지역 사회 전체가 유류 아동을 돌보는 데 큰 관심을 기울이고, 우리 지역사회의 실제 상황과 연계하여 다음과 같은 실시 방안을 마련하도록 추진한다.
첫째, 지도 사상
유류 아동을 돌보는 것은 그들의 생활과 발전 환경을 최적화하고 건강한 성장을 촉진하는 것을 목표로 한다. 사회 지원을 동원하고 학부모의 자질을 높이는 데 중점을 두고, 지원 행동, 위권행동, 보살핌 행동, 홍보행동 4 대 행동을 통해 유류 아동 문제를 효과적으로 해결하고 건강한 성장을 촉진한다.
둘째, 작업 내용
(a) 리더십 강화, 책임 명확화, 장기 관리 메커니즘 개선
유류 아동 상황 조사를 실시하여 유류 아동 상황 서류를 작성하다. 유류 아동 전문 조사를 광범위하게 전개하여 그들의 생활과 학교 상황을 이해하다. 지역사회 지도부는 정기적으로 유동 아동의 성장 문제를 연구하고, 대책과 건의를 제시하며, 그들을 위해 건강, 행복, 평등, 조화로운 성장 환경을 조성한다.
(2) 적극적으로 홍보 활동을 전개하다.
유류 아동의 건강한 성장을 위한 좋은 분위기를 조성하기 위해 노력하고, 정기적으로 아동 권익을 보호하는 국가의 법률과 규정을 홍보하고, 유류 아동 부모와 보호자의 책임과 임무를 홍보하며, 가정교육의 과학적 지식과 방법을 선전한다. 지역사회 학부모학교를 진지로 올해' 아이의 도덕교육을 강화하는 방법',' 아이를 아끼는 방법',' 아이의 좋은 생활습관을 키우는 방법' 등을 중심으로 전개될 예정이다. 유류 아동 학부모 과학의 교육 방법을 가르치다.
(3) 권리 보호 활동을 적극적으로 전개하다.
법제홍보교육 강화, 위권서비스 실시, 어린이 학부모와의 후견제도와 후견책임서 등을 통해 유류 아동의 합법적 권익을 효과적으로 보호하고, 유류 아동을 조직하여 한여름방학과 주말에 법제와 안전교육강좌에 참가한다. 어린이 정신과 의사에게 유류 아동에게 심리 상담과 건강 지식 강의를 해 달라고 부탁하다.
(4) 보살핌 행동을 적극적으로 실시한다. 사회 역량을 동원하여 유동 아동을 지키기 위해 좋은 일을 하고 실제적인 일을 하다.
1. 지역사회 업무위원회는 유류 아동과' 부모 연락처카드' 와' 가족 호출카드' 를 만들어야 한다.
2. 지역사회 업무위원회는' 사랑의 천국' 을 세우고, 유동 아동의 취미를 위해 음악, 춤, 서화, 탁구, 생활기능 훈련을 정기적으로 개최해야 한다. 여름 방학 동안 이 위원회는 유류 아동을 조직하여 음악 지식 훈련과 컴퓨터 타블로이드 지식 훈련을 실시한다. 지역사회 사랑 학교는 매주 토요일 오전에 유동 아동을 위한 문화 수업을 계속 제공할 것이다.
3. 지역사회공위는 유동아동상담사랑팀을 구성해 지역사회 양위원회 구성원, 청년자원봉사자, 계생노동자 등 유류아동과 짝을 이루는 형식으로 그들의 심리적 문제를 제때에 이해하고 사상, 생활, 학습난을 해결하는 데 도움을 주었다.
4. 유동아동의 생활상황에 따라 주민팀이 좌식팀을 구성해 손잡고 서로 돕는 학습활동을 전개한다.
5. 매년 설날 동안 유류 아동을 조직하여 가족 친자 활동을 실시한다.
6. 지역사회는 특수곤란한 유류 아동을 적극적으로 신고해야 하며, 가능한 학업을 순조롭게 마칠 수 있도록 보장해야 한다.
셋째, 요구 사항 및 안전 조치,
1, 리더십 강화. 황다댐 공동체는' 유류 아동 업무 지도팀' 을 설립하고, 지역사회 지부 서기가 지도부 팀장을 맡고, 거위원회 주임이 부팀장, 부인련, 지역사회교육, 공위, 지역사회위생, 민정, 단체위 등 부서가 동지를 회원으로 맡고 있다. 사무실은 지역 사회 사무실에 설치되어 일상 업무를 담당하고 있다. 주민팀은 또한 유류 아동 지도팀을 설립하여 관련 업무를 담당했다.
2. 명확한 책임. 지역사회 교육 책임자는 학교에 연락해서 유동 아동의 동등한 교육권을 확보해야 한다. 지역사회 위생을 분관하고, 국내 지역사회 보건 서비스 제공자에게 연락하여 의료위생 지식을 보급하고, 유동 아동의 계획 면역과 위생 서비스를 보장해야 한다. 지역사회 종합치법제 홍보를 강화하여 청소년 범죄를 예방하다. 민정 부문은 유동 아동 중 장애 아동에 각별히 주의를 기울여야 한다. 부녀련, 단체위는 자원봉사자들을 광범위하게 동원하고 조직하여 유류 아동을 돌보는 행동을 전개해야 한다. 지역사회 부녀연합은 본 부서의 각 부처와의 조율 소통을 강화하고, 제때에 상황을 파악하고, 지역사회 지도자의 참모가 되어야 한다. 다른 부서는 각자의 직무에 따라 구현 작업을 잘 해야 한다.
3. 분위기를 조성하다. 유동 아동과 그 부모의 선진적인 사적을 적시에 선전하고, 정기적으로 지역사회의 각 기능 부문을 열어 유동 아동 업무 교류회를 돌보고, 유류 아동을 돌보는 일에 대한 좋은 경험을 선전하는 좋은 방법을 선전한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언) 지역사회 여성연합 관공위 교육부문 * * * 좌식 아동의 보호자 담임 선생님을 교육하고 정확한 가정교육 이념과 과학적 가정교육 지식을 전파해 좌식 아동에 대한 교육 관리 수준을 높였다.
4. 감독을 강화하다. 지역사회 정기 조직원들은 유류 아동 배려 업무를 감독하여 유류 아동에 대한 배려 작업 계획이 예정대로 시행되도록 보장한다. 지역사회공위는 매년 1 ~ 2 회의 특집 회의를 열고 주민팀, 거주지 배려 유류 아동 업무 상황 보고를 듣고 경험을 총결하고 업무 의견과 요구를 제출한다.
5. 등급 표창. 매년 연말에 총결산감독을 기초로 유류 아동 업무 혁신 사례를 선정하고, 유류 아동 업무 선진 집단과 선진 개인을 선정하며 그들의 시범선도 역할을 충분히 발휘한다.
지역사회 배려 유류 아동 활동 방안 5 는' 미성년자 보호법',' 의무교육법' 과' 안휘성 위원회, 안후이성 인민정부' 를 깊이 관철하기 위해 농촌 유류 아동 보살핌 사업에 대한 의견을 관철하고 농촌 유류 아동의 건강한 성장을 촉진하고 지역사회 실제와 연계하여 다음과 같은 방안을 특정한다.
첫째, 농촌에 남겨진 아이들을 돌보는 중대한 의의를 깊이 인식하다.
농촌에 남아 있는 어린이를 돌보는 일을 잘 하고 건강한 성장을 촉진하는 것은 과학 발전관을 깊이 관철하는 필연적인 요구이며, 민생을 돌보는 중요한 작업이며, 조화로운 사회를 구축하는 중요한 내용이다. 농촌에 남겨진 아이들의 일을 잘 하는 중대한 의의를 충분히 인식하고 책임감, 사명감, 긴박감을 실질적으로 강화하고, 농촌에 남아 있는 어린이를 돌보는 것을 도저히 용납할 수 없는 중요한 임무로 삼고, 각 방면의 힘을 조율하고, 전력을 다해 실행에 옮겨야 한다.
둘째, 농촌에 남겨진 아이들을 돌보는 조직 지도자를 강화하다.
카운티는 카운티 교육국이 주도하고, 연대위, 현부련, 현농위, 공안국, 민정국, 사법국, 재정국, 보건국, 가족위원회, 문명사무소, 총노조, 현문광신구국, 현관공위 등 관련 기관으로 구성되어 있다. 현정부 부현장인 양정 동지가 팀장을 맡고, 회원은 관련 기관의 동지를 책임지고, 연락원은 관련 단위 주식실 책임자이다. 지도부는 정기적으로 업무회의를 열어 회원 단위가 목표와 책임을 명확히 하고 임무를 진지하게 이행할 수 있도록 한다. 각 향진은 본 현의 실제에 근거하여, 가능한 한 빨리 현지 보살핌 농촌 유류 아동 업무 조정 지도 기구를 완비하고, 유류 아동 업무를 중요한 의사일정에 올려놓고, 유류 아동 업무에 필요한 조건과 보장을 제공하고, 인재와 재물을 최대한 활용해야 하며, 농촌 유류 아동 업무에 대한 조직적 지도력을 실질적으로 강화해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 돈명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 돈명언)
셋. 작업 목표 및 태스크
전반적인 목표는: 정신적 배려와 건강한 성장을 핵심으로, 농촌 의무교육 단계에서 아동을 중점적으로 하고, 속지 관리, 등급책임, 부문이 주도하는 업무책임체계를 세우고, 농촌 공공서비스를 강화하고, 종합보장메커니즘을 세우고, 학교 생활과 학습조건을 개선하고, 사회 전반의 보살핌 환경을 조성하는 것이다. 5 년간의 노력을 통해 기본적으로 체계적이고 네트워크화된 보살핌 체계가 수립되어 모든 농촌 남겨진 어린이들이 가르치고 배우는 법을 배우기 위해 노력한다.
앞으로 5 년 동안 6 가지 주요 업무를 잘 해야 한다. 하나는 당위 지도자, 인대감독, 정부 조정, CPPCC 참여, 부서 연계, 사회 조정의 작업 메커니즘을 탐구하는 것이다. 둘째, 보장 책임제를 시행하고, 책임이 명확하고, 책임이 사람, 분업협력, 전면적으로 포괄하는 작업 네트워크를 구축하는 것이다. 셋째, 농촌에 남아 있는 아동의 법적 보호자가 의무를 이행하고 후견인 책임을 이행하는 형식과 방법을 연구하는 것이다. 넷째, 학교 서비스 시설, 농촌 공공서비스 시설, 사회화 서비스 시설 건설을 강화하고, 농촌 좌식 아동 기숙제, 호스팅제, 학교 내외문체 활동 등 다양한 요구를 충족시키는 혁신적인 서비스 방식이다. 다섯째, 새로운 학교 관리 서비스 체계를 탐구하여 학교 교육과 감독 책임을 전면적으로 이행하다. 여섯째, 농촌에 남겨진 아이들을 돌보는 경비보장체계와 직업보장체계를 점진적으로 형성하는 것이다.
넷째, 중장기 작업 계획
조사 연구를 전개하다. 유동 인구 자녀와 농촌 유류 아동 문제에 대한 심도 있는 조사와 이론 연구를 진행하고, 유류 아동의 업무 현황을 이해하고, 농촌 유류 아동의 생존 발전에 존재하는 두드러진 문제를 파악하고, 문제 해결의 효과적인 방법을 적극적으로 탐구하고, 끊임없이 총결하고 빗어 문제를 해결하는 대책 건의를 정리하여 정부의 의사결정을 위한 과학적 근거를 제공한다.
(2) 관련 정책을 제정하다. 충분한 조사 연구를 기초로, 존재하는 문제에 대하여 농촌 유류 아동 배치 작업 의견을 제정하다. 남겨진 아이들과 관련된 정책 조치의 수립과 개선을 추진하다.
(3) 선전지도를 강화하다. 농촌에 남겨진 아이들을 돌보는 주제를 둘러싸고, 국가가 아동의 권익을 보호하는 법률과 관련 정책을 적극적으로 홍보하고, 농촌에 남겨진 아이들의 선진전형을 선전하고, 각지에서 남겨진 아이들의 일을 전개하는 좋은 경험 좋은 관행을 선전하며, 남겨진 아이들을 돌보는 좋은 사회 분위기를 조성하기 위해 노력한다.
(d) 지도 서비스를 심화하다. 농촌에 남아 있는 어린이, 부모, 임시 보호자에게 지도와 서비스를 제공하기 위해 각지에 지도 서비스 기관을 설립하도록 추진하다. 지도 서비스 기관의 건설과 관리를 강화하고, 농촌에 남겨진 아이들의 업무 규범화, 과학화, 법제화를 추진하며, 학교, 가정, 사회가 결합된 후견망을 형성하기 위해 노력한다.
(5) 법에 따라 권익을 보호하다. 농촌에 남겨진 아이들에 대한 소홀함과 차별을 점차 없애고 생존권, 발전권, 보호권, 참여권을 보호한다. 유동 인구 자녀와 유류 아동 위법 범죄 행위에 대한 타격을 강화하다. 법률 원조 기관을 건전하게 세우고, 남아 있는 아동에게 법률 원조를 제공하고, 농촌에 남아 있는 아동의 합법적인 권익을 절실히 보호한다.
(6) 실제적인 일을 많이 하다. 각 부처의 업무 실제와 결합해 유류 아동에 더 많은 관심을 기울이고 유류 아동 위문 활동을 전개하며 농촌 유류 아동을 위한 실질적 어려움을 해결하고 농촌 학부모와 어린이들이 당과 정부의 배려와 따뜻함을 충분히 느낄 수 있도록 농촌 유류 아동 배려 업무를 잘 할 수 있도록 한다.
동사 (verb 의 약어) 회원 단위의 책임
1, 농촌 좌식 아동 업무에서 주도적 역할을 하고, 좌식 아동 관련 업무와 활동에 앞장서며, 농촌 좌식 아동 업무를 전반적으로 추진한다.
2. 농촌 좌식 아동 업무 특집 조사 및 농촌 좌식 아동 업무와 관련된 회의, 활동을 조직하다.
3. 의무교육법을 적극적으로 실시하여 농민공 자녀와 농촌에 남겨진 아동이 의무교육을 받는 권익을 절실히 보장한다.
4. 건전한 농촌 기숙제 학교를 건립하고, 교사의 전반적인 자질 건설을 강화하고, 학교 교육과 가정교육의 유기적 결합을 촉진하며, 아동의 건강한 성장을 위한 유리한 조건을 마련하다.
5. 남겨진 아이들의 성장 기록을 세우다. 학교 단위로 남겨진 아이들의 사상, 학습, 생활, 가정교육 등을 일일이 등록하고, 그 진보와 부족을 반영하는 성장기록을 세우고, 기록에 따라 용도에 맞게 일을 잘 한다.