두 번째 사건은 갱단 살인이다. 200 1 한 동네 경비원이 1 10 으로 전화를 걸어 경찰이 전화를 받고 누군가가 찔렸다는 것을 알게 되었다. 1 10 즉시 현장에 도착하여 즉시 피해자를 병원으로 이송합니다. 조사 결과, 나쁜 소년이 다른 사람을 도와 다른 사람을 잘못 다치게 한 것으로 밝혀졌다. 왕 * * 이라는 단체가 인터넷에 댓글을 달고 보복을 요구했다. 십여 명을 데리고 차에 올라 살인현장에 도착하여 중학생 3 명을 즉사하고 1 중상 2 명이 경상을 입었다. 범행 후 범인은 기차를 타고 충칭으로 도피했다. 시간이 지나자 그들은 괜찮다고 느꼈고, 귀양으로 속속 돌아와 공안기관에 붙잡혔다. 조사 결과, 그들 집도 한부모 가정이었다.
세 번째 경우는 강도입니다. 200 1 년 2 월 5 일 9 중 한 여학생이 강탈당했다. 그녀가 핸드폰으로 전화를 걸었을 때 범인은 자기 소유를 시도했지만 경찰이 그녀를 잡았다. 조사를 거쳐 그도 일찍 중퇴했다. 만약 아무도 관여하지 않는다면, 너는 학교를 무단결석할 것이다. 사회의 불량소년을 접한 결과 범죄의 길에 올라 징역 3 년을 선고받았다.
네 번째 사례는 1993 의 군체학교에서 발생했다. 살인자의 아버지는 이혼하고 재혼하여 계모와의 관계가 긴장되어 살인에 대한 생각이 들었다. 그는 살금살금 권총을 집으로 훔쳐 계모를 죽였고, 계모 반년 전에 아이를 낳은 여동생을 목 졸라 죽였다.
이 네 가지 사건에서 볼 때, 한 가지 중요한 이유가 있다: 가정이 깨지고, 나쁜 사회관계에 접하고, 점차 범죄의 길로 들어서고 있다. 황서를 보고, 영화를 보고, 인터넷을 하다. 자신의 원인과 나쁜 습관도 있다. 어릴 때 동창의 물건을 몰래 훔치곤 했는데, 학우들도 선생님께 신고하지 않았다. 그래서 나는 그에게 요행 심리를 안아줄 기회를 주었다.
가정과 부모의 교육은 매우 중요하다. 교육이 좋지 않으면 피해가 크다. 이혼은 아이를 너무 일찍 쓴맛을 보게 하거나 아이를 부담으로 여기게 한다. 부모는 옛 사랑을 혐오로, 관심을 냉막. 이것은 미성년 아이들에게는 참을 수 없기 때문에, 그들은 범죄를 향해 나아간다. 사람은 태어나자마자 우호적이다. 가장 중요한 것은 부모의 교육이다. 그들의 범죄는 저령화, 조폭화, 수단이 열악하고 줄거리가 심하며 때로는 결과에 관계없이 보복심리가 생기는 것이 특징이다. 때로는 한 무리의 사람들을 모아 성남에서 성북까지 차를 몰고 칼을 들고 사람을 죽이기도 한다.
자기 예방 의식을 강화하기 위해 우리는 다음 사항을 준수해야 한다.
1, 자기안전, 불량소년과의 교제는 하지 마세요.
불량 웹 사이트를 방문하지 마십시오.
음란물을 보거나 다운로드하지 마십시오.
마약을 멀리하고 마약을 거부하십시오.
우리가 생활에서 범죄를 만났을 때, 우리는 다음과 같은 몇 가지를 해야 한다.
1, 범죄를 피하고, 자기보호의식을 확립하고, 투쟁을 제창하지 않는다.
2. 피해를 입었다면 학교, 교사, 학부모에게 알리거나 관련 부서에 보고해야 한다.
3. 법률 개념 학습을 강화하다. 법률 교육은 이미 학습 계획에 통합되었다.
이 주임의 이야기를 듣고 청소년 범죄의 주요 원인은 가정과 부모님이 가져온 것이라고 생각한다. 자신의 심리적 문제도 있다. 하지만 가장 중요한 것은 좋은 마음가짐과 좋은 심리적 소질을 가지고 외부의 압력에 직면하고 견디는 것이다. 나는 또한 범죄가 나에게 발생했을 때 어떻게 범죄의 발생을 예방하고 막을 수 있는지 많은 것을 배웠다.
법률 교육 경험
인생은 백지 한 장과 같다. 자라면 자연히 광택이 더해진다! 어떤 것은 가지각색이다. 어떤 것은 우울하다. 어떤 것은 아직 풀 컬러가 없지만, 이 종이는 벌써 없어졌다!
백지를 오색찬란하게 만드는 것은 쉽지 않다! 우선 이 사람은 반드시 법을 알고 법을 준수해야 한다! 그래야만 인생의 아름다운 첫걸음을 내딛을 수 있다!
나는 한 가지 사례를 본 적이 있다: 장해, 15 급 중학생, 1 학년 때 * * * 의 연대위원회에 가입하여 반장으로 뽑혔다. 일은 진지하게 책임지고, 공부가 우수하며, 연이어 우수 학생, 우수 단원으로 선정되었다. 어느 날 부모님과 작별을 고하고 집에 갈 준비를 하고 있을 때, 중학교 2 학년 학생이 부모님 뒤에서 익살스러운 표정을 짓는 것을 발견했다. 이것은 원래 아주 작은 일이었다. 한 번 물어보면 문제를 해결할 수 있지만, 장해는 매우 화가 나서 부모에 대한 모욕이라고 생각한다. 그는 몇몇 동창들과 함께 올라가 그를 한바탕 훈계했다. 가르침을 받은 사람은 별일 없을 줄 알았는데, 학생들이 한 무리의 보복을 자초할 줄은 생각지도 못했다. 약함을 내키지 않기 위해, 또 보복자에 대한 보복을 했다. 양측 의 싸움 에서, zhuanghai 는 과거에 칼을 들고 꺼내, 죽은 부상 을 일으켰습니다. 법원은 장해에게 고의로 상해죄를 선고했다. 감옥에서 장해해는 철란과 철문을 뒤돌아보며 무한한 유감을 느꼈다.
그러므로 인생을 훌륭하게 하려면 법을 잘 지켜야 한다! 일시적인 충동을 위해 불법적인 일을 하지 말고 평생 후회하게 하라! 너의 미래를 망쳐라!
세상에는 검은색, 흰색, 노란색 세 가지가 있는데, 사람마다 생활 환경이 다르다. 그래서, 백지 검은 글씨는 때때로 네가 생각하는 그런 것이 아니다! 그러므로 가족은 모든 사람이 첫걸음을 내딛는 전주곡이다! 좋은 가정 교육은 좋은 아이를 키울 것이고, 그 반대도 마찬가지이다! 다음은 두 가지 흔하고 좋지 않은 가정 환경입니다! 학부모에게 반드시 아들의 제 1 과를 잘 교육하도록 하세요!
1. 부모가 지나치게 귀여워하여 아이의 욕망을 망치는 데 습관이 되었다. 현재 대부분의 가정은 모두 세 식구의 집이며, 아이들은 왕왕 외동자식이다. 어떤 부모들은 아이가 적으면 더 행복해야 한다고 생각하는데, 특히 과거에 고난을 겪었던 부모들은 아이를 더 이상' 고생' 시키려 하지 않는다. 그래서 우리는 아이들에게 항상 순종적이고, 무엇을 주고, 외동자식을 집안의' 소황제' 로 만든다. 가정에 원천이나 부족이 없을 때, 버릇없는 아이들은 자신의 심리적 불균형을 충족시키기 위해 불법적인 수단을 통해 돈을 "얻는다" 고 한다.
2. 가정 교육의 잘못된 지향. 어떤 부모들은 줄곧 게으르고, 게으르고, 쾌락을 탐하며, 항상 행동거지가 좋지 않고, 품행이 바르지 않고, 자질이 낮고, 자기 이미지가 나쁘다는 것을 보여준다. 객관적으로, 그들은 아이의' 첫 번째 선생님' 이 될 수 없고, 아이들은 몰래 나쁜 행위의 영향을 받는다. 만약 어떤 부모들이 마작을 자주 하고 무도장을 구경한다면, 아이의 학습생활을 돌볼 시간도 없고, 아이들을 징계할 정력도 없고, 가정교육을 소홀히 하여, 아이가 제멋대로 하도록 내버려 두게 하고, 옳고 그름을 가리지 않고, 미추를 가리지 않고, 결국' 소황제' 에서' 소죄수' 로 전락한다.
그래서 모든 가정은 자기 자식에게 책임을 져야 한다! 당신의 아들이 첫 걸음을 내딛기 전에 좋은 가정 환경을 갖도록 하세요! 백지 한 장에 어두운 색을 더하지 마세요!
마지막으로 학교에 다니던 큰형 큰언니 몇 명을 말한다! 이 사람들은 왕왕 일시적인 것이다! 하지만 사회를 떠난 후, 그들은 종종 법을 어기거나, 상호 증오로 귀중한 생명을 잃고, 혈홍색으로 이 백지를 끝낸다!
중국에는 9 년 의무교육이 있어서 모든 사람이 캠퍼스를 통과할 기회가 있기 때문에 학교는 모든 학생을 배려하고 도와야 합니다!
조언 좀 해주세요: (1) 가난한 학생과 중퇴한 학생을 배려합니다.
학생에게 관심을 갖는 것은 학교 교사의 신성한 의무이다. 가난한 학생과 중퇴생은 어렵고 문제가 있는 학생 그룹이며 관심과 도움이 가장 필요하다. 학교 강도와 공갈 협박 사건에서 가난한 학생이나 중퇴자는 청소년 중 상당 부분을 차지한다. 이 학생들을 배려하고 관리하면 캠퍼스 강도와 강탈 사건의 발생을 효과적으로 예방하고 통제할 수 있다. 어떤 의미에서 학교는 차생에게 냉막, 심지어 차생을 포기하는 것이다. 학교는 분명히 자업자득이다.
(2) 교풍 학교 규율 건설을 강화하고 법제 홍보 교육을 강화하다.
교풍, 교기, 법제교육 홍보교육은 청소년의 자질교육의 중요한 구성 요소이며, 청소년의 규율준수, 건강한 성장은 불량한 영향을 막고 범죄를 예방하는 가장 근본적인 요인이다.
(3) 고도의 경각심을 유지하고, 조속히 발견하고, 목표적이고 실행 가능한 조치 (예: 전임 상담원 설립) 를 취한다. 중점 군중, 장소, 시간에 대해 미리 예방 조치를 취하다. 학교 주변 청소년의 동향을 주시하고 위험 신호를 발견하여 공안기관에 제때에 통보하고 조치를 취하여 안전문명학교를 공동으로 건설하다.
(4), 특별위법범죄를 방지하는 청소년이 학교에 침투하거나 학교의 일부 학생들과 공동범죄를 저지르고 피해를 늘리고 예방과 처분의 복잡성을 증가시킨다.
(5), 교사범, 범죄조직자 발견, 심각한 피해를 초래한 경우, 적시에 통보, 연락, 정법부서에 협조하여 제때에 처리해야 하며, 해당 보고서는 해당 부서에서 처리해야 하는 관련 부서에 보내야 하며, 처벌은 반드시 처벌해야 한다.