기층 기능 단위의 역할을 발휘하다.

교무실은 사업 단위이자 행정 단위이다.

교무실의 주요 업무는 전문 업무로, 학교가 배정한 각종 교학 임무를 집행하고, 교학 임무의 원활한 완성을 보장하고, 교학 과정의 각종 문제를 조율하는 것이다. 동시에, 교무실은 중요한 행정 단위이다. 교무실은 교수뿐 아니라 정치 학습 조직, 관리교무실 직원 등 많은 일상적인 행정 업무도 완수해야 하기 때문이다. 학교의 행정 결정은 교무실을 통해 집행해야 한다. 우리 교무실 주임은 학교 교장이 임명한 것이기 때문에 교무실 주임은 학교 교장과 2 급 단위 행정책임자에게 책임을 져야 한다. 그래서 교무실도 행정기관이다.

학교에서 교무실의 역할

교육은 학교의 중심 작업이며 영원한 주제이다. 한 교무실의 업무는 주로 교학 업무라는 창구를 통해 표현된다. 그래서 학과 발전의 관건은 교무실에 있다고 생각한다. 교육의 질을 향상시키는 열쇠는 교수 및 연구실입니다. 교원 양성의 관건은 교무실에 있다. 학교 업무 수행의 관건은 교무실에서, 교무실은 학교 업무에서 대체불가의 역할을 하고 있다.

어떻게 합격한 교무실 주임이 될 것인가?

교무실 주임을 잘 하려면, 우선 사람을 잘 해야 한다.

사람, 가장 쉬운 것은 맹목적으로 믿는 것이고, 가장 어려운 것은 자신을 파악하는 것이다. 자신을 파악하는 것은 자신이 어떤 생존 상태에 있는지, 즉 자신의 행동이 있는지 확인하기 위해서이다.

2

이성. 교무실 주임은 한 가지 일을 할 때마다 심사숙고하고 나서야 한다. 현재 자신에게 계획을 세우는 대신 (예: 교육 임무 분배, 보너스 분배 등). ), 그는 교무실 발전을 중심으로 교무실 전체 직원의 적극성을 동원해야 한다. 좋은 교무실에는 반드시 좋은 주임이 있어야 한다.

교무실 주임은 본 학과의 학술 선두주자여야 한다.

교무실 주임은 전교에서 이 학과의 최고 학술 리더여야 하는데, 이를 위해서는 교무실 주임이 끊임없이 공부하고 자신의 전문 능력을 끊임없이 높여야 한다. 교무실 교사의 교학 업무를 지도할 수 있어야 한다.

3. 교무실 주임은 교무실 교사에게 느슨한 근무 환경을 제공해야 한다.

우리 모두 알고 있듯이, 쉽고 조화로운 작업 환경은 엄청난 잠재력과 열정을 불러일으킬 수 있습니다. 우리의 창작 열정은 시대, 생활, 과학에 대한 우리의 열렬한 관심에서 비롯된다. 시대의 변천, 생활의 애환, 과학의 발전은 모두 우리 마음속에 파란을 일으키고, 우리에게 창작의 활력을 부여한다. 주변에서 끊임없이 변화하는 것에 무관심한 사람은 창작의 활력이 없을 것이다. 우리도 존재의 가치를 잃는다. 한 교무실이 조화롭지 못하여, 생활 속에서 모두들 신중하고 신중하다고 생각해 보세요. 어떤 열정과 창의력이 있을까요? 그래서 교무실 주임은 모두에게 조화로운 작업 환경을 조성해야 한다. 나는 한 연구실의 단결과 조화의 관건이 주임이라고 생각한다.

4. 교무실 주임은 교무실의 발전과 건설을 책임진다.

셋；삼；3

우리 교무실의 모든 주임은 자신의 임기 내 교무실의 발전과 건설에 책임을 져야 한다. 각 교무실 주임은 자신의 업무 목표와 이 목표를 달성하는 계획 (교무실 발전 계획, 교사 훈련 계획, 교무실 업무 목표 등) 을 가지고 있어야 한다. ). 주임직을 떠날 때 교무실의 발전을 보고 죄책감을 느끼지 마라. 그럼 당신은 성공적인 교무실 주임입니다.

5. 교무실 주임은 교무실 관리를 규범화해야 한다.

규범화 관리는 교무실 주임의 기본 자질의 구현이다. 교무실에는 규칙과 제도가 있어야 한다. 건전한 규칙과 제도는 교무실의 각 사업이 순조롭게 완성될 수 있도록 보장하는 기초이다. 규칙과 제도가 없는 교무실은 결코 좋은 교무실이 아니다. 사람마다 나름대로의 방식이 있어 통일하기 어렵다. 문제가 생겼을 때, 그는 앞뒤가 모순되고, 심지어 시끄럽게 떠들어 대며, 단결을 파괴할 뿐만 아니라 일에도 영향을 미쳤다. 내가 막 기초학원 원장이 되었을 때, 몇 개의 교무실이 있었다. 일상 업무의 불협화음 때문에 나에게 불만을 제기하는 사람이 종종 있고, 때로는 몇 사람이 모여 교무실 주임의 문제를 반영하기도 한다. 내 해결책은 교무실 관련 주임을 찾아 스스로 문제를 해결하도록 하는 것이다. 나는 주요 책임이 주임에 있다고 생각하기 때문에 주임이 스스로 해결해야 한다. 효과가 좋아서 다시는 이런 문제가 생기지 않을 것이다. 국장이 기존의 규칙과 제도에 따라 일을 처리하기만 하면 이런 문제가 생기지 않을 것이다.

우리는 젊은 교사를 적극적으로 육성해야합니다.

교무실 주임은 청년 교사를 양성하는 것을 중요한 임무로 잡아야 한다. 그는 그들을 잘 계승하고, 돕고, 인도해야 한다. 그는 자신의 교수 경험과 관리 경험을 유보없이 젊은 교사들에게 전수하여, 그들이 가능한 한 빨리 성장하여 자신의 학과가 뒤이어 남을 수 있도록 해야 한다. 그렇지 않으면 파일 실패 현상이 발생할 수 있습니다. 당의 교육사업의 높은 수준에서 문제를 고려해야 하며, 젊은이들이 자신을 뛰어넘는다는 것을 두려워하지 말아야 한다.

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우리는 인재를 질투해서는 안 되고, 결과적으로 젊은이를 양성하지 않는다. 교무실이 내 소유인 것 같아 교무실 발전의 대락을 초래하여 학과 발전에 불리하다.

7. 교무실 주임은 엄밀한 과학적 기풍을 가져야 한다.

엄밀한 과학 작풍이야말로 교무실 주임이 마땅히 가져야 할 작풍이다. 연구는 엄격해야 하고, 과학 연구는 더욱 엄격해야 한다. 한 학과 연구실의 일은 한 교무실 주임의 스타일을 반영할 수 있다. 주임의 학술 태도가 전체 교무실의 모든 선생님에게 영향을 미치고 있다. 따라서 교학 업무는 진지하게 처리해야지, 소홀히 해서는 안 된다. 교무실을 이끌고 단체로 수업을 준비할 때, 교무실 주임에 대한 요구가 특히 높다. 특히 교실 수업할 때는 더욱 그렇다. 청년 교사와 대학원생을 지도할 때 더욱 그렇다. 동시에 우리의 엄밀한 과학 연구 작풍을 모든 청년 교사와 대학원생에게 전달해야 한다. 학술 분야는 병리 과학을 엄금하고, 의사 과학에 반대해야 한다.

(병리 과학: 구소련의 덕가퀸 1962 (수집)) (위과학: 미국 윌리엄 샘린의 장기 이식 거부 반응).

8. 감독은 모두를 단결시켜 함께 일하는 것을 잘해야 한다.

우리의 일은 집단 작업이므로 집단 노력을 통해서만 완성할 수 있다. 따라서, 교무실 주임은 교무실 전체 교사와 실험 기술자들을 단결시키고, 모두의 적극성을 동원하며, 각종 어려움을 극복하고 임무를 완수해야 한다.

교무실 주임의 일은 매우 고되다.

교무실 주임의 일은 매우 중요하다.

교무실 주임은 학과 발전의 초석이다.

교무실 주임은 학교의 중추이다.

다섯；오；5

교무실 주임은 포장석이며, 우리의 사명은 더 멀고 아름다운 미래를 위한 길을 닦는 것이다. 포장 돌을 만들기 위해 열심히 노력합시다.