壹個原因的分析
1.市場經濟深刻地影響和塑造了大學生的行為和思想。20世紀90年代，中國處於社會轉型時期，市場經濟迅速發展。這種變化對社會成員產生了深遠的影響，當然當代大學生也受到了影響。這種影響是雙方面的。不可否認，市場經濟的發展有巨大的積極作用，同時也有相應的消極方面。它所帶來的混亂在人們的思想中造成了壹些混亂。
2.大學生的自我價值觀發生了變化。價值觀是影響甚至主導人們行為的重要因素。隨著社會的發展，大學生的自我價值感發生了變化。不否認主流是好的，但我們應該指出，有相當多的人有消極和頹廢的想法。主要表現在:a .自身和社會認識的變化:看到大學生在社會中所占比例的增加和大學生頻繁失業，現代大學生不再有自己是傑出人士的想法，他們的自我期望下降。這使他們容易產生消極和頹廢的心理。在市場經濟的影響下，物質利益成為現實生活的亮點，許多大學生以物質利益為尺度錯誤地評價個人得失，這誘發了許多大學生從事搶劫、盜竊、詐騙等違法犯罪活動。甚至有些大學生為了經濟利益放棄了甚至最基本的道德，例如，有許多女大學生從事賣淫活動和大學生假裝富有。b .個體化和個體化傾向:面對改革的浪潮，大學生的價值觀出現了個體化和個體化傾向。這種傾向是對不承認合理的個人利益和個人價值的“反對”，它具有壹定的積極性。然而，如果我們不能把握適當的“度”，我們就很容易陷入個人主義的泥潭，從而容易導致犯罪。
3.大學生心理發展不成熟。大學生正處於青春時期，他們的心理正在迅速成熟但還沒有完全成熟。他們心理起伏大，容易沖動，自控能力差，做事缺乏考慮；此外，大學生的人生閱歷淺，社會極其復雜，因此如果沒有正確的引導，他們很容易誤入歧途甚至導致犯罪。大學生心理發展的不成熟還表現在他們的心理脆弱上，這主要是由於以下原因:a）對自我的要求高於自身的素質和能力；b .客觀生活環境艱苦；c .父母關心太多。清華大學學生被硫酸潑傷熊、馬在北京某大學遭仿真槍綁架以及許多大學生因不堪忍受愛情挫折而實施的犯罪都是心理脆弱誘發的犯罪。
4.社會文化的影響由於改革開放，中國出現了許多文化。壹些非主流文化的負面影響以及不同背景的西方文化、港臺文化對大學生的影響不容小覷。這些影響也是導致大學生犯罪的原因之壹。社會主流文化健康向上，對大學生有積極的引導作用。然而，西方、香港和臺灣文化中宣揚的色情、暴力、荒誕、享樂主義、私有化、極端個人主義和文化商業化等文化糟粕對社會產生了非常惡劣的影響，並誘導大學生犯罪。
5.家庭因素也是壹個不容忽視的因素。如今，無論經濟條件是好是壞，家庭都給了他們的“被寵壞的孩子”太多的愛。有的父母不惜節衣縮食，也要為孩子設計壹個舒適的環境；那些經濟條件好的人把孩子視為“掌上明珠”，他們想要什麽就給什麽。這將容易導致大學生的不良習慣，如懶惰和奢侈，甚至導致犯罪。
二當代大學生犯罪預防
預防是減少犯罪的最有利途徑，預防大學生犯罪是人才的財富，也是對社會的責任。防止大學生犯罪是學校的任務。這也是司法機關和社會的共同任務。1.重視大學生的思想道德教育，引導他們正確認識自己和社會，樹立正確的人生方向、追求目標，增強公德意識。2.培養大學生良好的心理素質。鑒於大學生心理發育不成熟，學校應有意識地講授心理健康知識並提供心理咨詢服務。幫助大學生形成健康向上的心理，當前尤為重要的是:a）引導大學生控制情緒，增強社會適應力，學會處理現實與欲望的矛盾，學會自我調試，做事前理性思考。b）註意引導大學生建立和諧的人際關系:大學生應放棄自卑心理，自信地對待生活，能夠接受他人，使自己的心靈輕松愉快。c）註意引導大學生正確處理愛情和性問題，引導他們以認真的態度對待愛情，正視愛情關系，保持穩定的情緒和健康的心理。3.加強各方面教育，特別是法制教育，增強大學生的法律意識。大學生應該具備各種能力。學校應該進行全面教育。針對當前許多大學生知法、懂法，有的甚至是不懂法的現象，我們強調要加強法制教育，讓大學生知法、懂法、守法，引導他們正確認識權利與義務的關系，在履行義務的前提下合法行使權利，幫助他們形成遵紀守法的良好風尚。4加強校園內部管理和社會各部門的教育首先要保證良好的校園生活環境，保證校園是學習知識的場所，有效抵制不良社會文化的進入。學校應該關心學生的生活，幫助他們解決生活中的各種困難。大學生的培養和教育不僅是學校的事情，也是所有社會部門的事情。家長要重視孩子的理解和配合學校教育；司法機關還應重點定期與高校聯系，幫助高校建立良好的校園環境，加強學校司法宣傳教育；政府職能部門要盡力為高校排憂解難。我們應該采取切實措施，優化社會環境和校園環境，加強教育領導，將大學生犯罪率降至最低。