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우리나라의 교육법관계에서 국가는 학교 및 기타 교육기관의 경영권을 가진 주체로서 주로 () 를 가리킨다.
우리나라 교육법관계에서 국가는 학교 및 기타 교육기관의 경영권을 가진 주체로서 주로' 국가교육행정부' 를 가리킨다.

이는 중국의 교육체제가 고도의 집권, 등급 관리의 특징을 가지고 있기 때문이다. 교육행정부는 학교 및 기타 교육기관을 직접 이끌고 관리하는 주체로, 각종 교육정책, 법규 및 기준을 제정하고 시행하여 국가 교육사업의 건강, 질서, 빠른 발전을 보장할 수 있는 권력과 책임이 있다.

우리나라에서, 교육 행정부는 주로 중앙교육 부문과 지방교육 행정부를 포함한다. 중앙교육부문은 국무부가 직접 이끄는 부문으로, 주로 국가교육정책, 법규, 기준을 제정하고 시행하며 지방교육업무를 조율하고 지도한다.

지방교육행정부는 성, 시, 현 () 정부로 구성된 시스템으로, 주로 해당 지역의 교육관리와 서비스를 담당하고 있다. 교육행정부 외에 학교이사회, 학술위원회, 교사, 학생, 학부모 등이 있다. 우리나라 교육법관계의 주체이기도 하고, 자신의 의무와 의무에 따라 교육관리와 서비스에 참여한다.

우리나라의 교육법관계에는 국가 교육 행정부 등 주체 외에도 교육의 정상적인 운영과 건강한 발전을 보장하기 위해 준수와 준수가 필요한 많은 법률관계와 규정이 있다.

국가 교육 행정부

국가교육행정부는 중화인민공화국 교육부와 지방각급 정부가 설립한 교육행정부를 가리킨다. 교육부는 중앙교육 행정부로, 국가교육정책 수립 및 시행을 담당하고, 각 성, 자치구, 직할시, 계획단열시 교육행정부의 업무를 조율하고 지도한다.

지방 각급 정부가 설립한 교육 행정부는 해당 지역의 교육 관리 및 서비스 업무를 담당하고 있으며, 여기에는 지방 교육 정책, 규정 및 표준 수립 및 시행, 각급 학교 및 기타 교육 기관의 관리 업무 조정 및 지도, 교육 및 학교 운영의 합법적 권익 유지 등이 포함됩니다. 국가 교육 행정부는 교육의 주관부문으로서 주로 다음을 포함한다.

1. 국가 교육 정책, 규정 및 표준을 개발하고 구현하여 지역 교육 업무를 조정하고 지도합니다.

2, 국가 교과 과정과 교재 편찬을 담당하고, 교과 과정 시행과 교재 사용을 감독한다.

3. 전국 교육의 질과 교육 개혁의 성과를 감독하고 평가한다.

4, 교사 훈련과 교육 과학 연구 업무를 조직하고 추진하여 교사의 전공 수준과 교육 교수의 질을 높이다.

5. 각종 학교 및 교육 기관의 설립, 허가 및 검사를 관리하고 감독하며, 학교 및 교육 기관이 법에 따라 교육 및 교육 활동을 전개할 수 있도록 보장합니다.

국가 교육 행정부는 교육의 질을 보장하고, 교육 개혁을 추진하며, 교육의 공평성과 발전을 촉진하는 데 중요한 역할을 한다. 동시에 시장 경제 발전과 사회 다양성의 특징을 충분히 존중하고, 각종 교육기관, 사회조직, 대중과의 적극적인 협력을 중시하며, 전 사회가 교육 건설에 참여하도록 추진해야 한다.