부모가 아이의 최고의 선생님이라고 말하지만, 어떤 부모들은 아이의 잘못을 아랑곳하지 않고, 아이에게 성가신 일을 하게 한다. 우한 한 네티즌은 우한 1 지하철에서 한 어린 소년이 자리에 누워 있을 때 많은 승객이 서 있었지만 소년은 분명히 일어나기를 원하지 않았고, 옆에 있는 학부모들은 마치 괜찮은 것처럼 계속 핸드폰을 하고 있었다고 밝혔다. 그렇다면 그는 어떻게 이런 곰해자를 교육시킬까?
첫째, 아이들에게 자신의 잘못을 깨닫게 하다. 아이가 어렸을 때 시비감이 없었기 때문에, 부모는 아이가 잘못을 저질렀을 때 자신의 분노를 억제하고, 아이가 왜 틀렸는지, 어떤 해를 입힐 수 있는지 알려주어야 하며, 이는 아이가 옳고 그름을 키우고 도리를 따지는 사람이 되는 데도 도움이 된다.
둘째, 아이에게 시정할 기회를 준다. 어떤 부모들은 아이가 잘못을 저질렀을 때 아이를 얕잡아 보고, 아이가 깡통을 깨뜨리게 하고, 앞으로도 같은 실수를 하게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 따라서 부모는 자녀에게 자신의 행동을 단속하는 법을 배울 수 있는 기회를 주어야 하며, 한두 가지 잘못으로 인해 몽둥이로 아이를 죽이지 말아야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)
셋째, 합의 된 처벌 메커니즘. 부모는 보통 자녀와 징벌 메커니즘을 약속할 수 있다. 잘못을 하면 그에 상응하는 처벌을 받을 수 있다. 예를 들면 오늘의 간식을 압수하고 용돈을 반으로 줄이면 아이가 기억에 남는다. 아이의 책임감을 키울 수 있다.
넷째, 부모는 아이를 감싸지 말아야 한다. 부모가 절대로 아이가 잘못을 저질렀을 때 아이를 용인해서는 안 된다. 이렇게 하면 아이가 나쁜 습관을 기르게 되는 경우가 많다. 사실 곰해자 뒤에서 가장 큰 이유는 부모의 애지중지와 방종이다. 아이가 어릴 때부터 건전한 인격을 갖도록 하기 위해서, 부모는 반드시 아이를 비호해서는 안 된다. 그렇지 않으면 그를 해칠 것이다.