青年強，則中國強。青少年是祖國的未來。在當今社會，仍然有許多因素對青少年的健康成長有害。壹些不健康的書籍、非法出版物和不良網站助長了色情、暴力和吸毒等社會醜惡現象，對青少年學生的健康成長產生了非常惡劣的影響。同時，由於家庭監護、學校教育和社會管理存在諸多薄弱環節，犯罪分子有空可鉆、可趁之機，而青少年學生明辨是非能力差、自控能力弱，容易誤入歧途。“法律進學校”將促進學校管理的規範化，增強學生的自我防範意識，提高青少年學生的法治意識和法律素質，推進依法治校的進程，使學生學會排除社會不良因素的幹擾，促進其健康成長。推進平安、文明、和諧瓊中建設。按照我縣“法律進學校”實施方案，我們將從以下幾個方面做好這項工作。壹是整合資源，借助社會力量開展活動。充分利用學校教育的特色和優勢，發揮課堂的主渠道作用，使學校成為對青少年學生進行法制宣傳教育的主陣地。確保學校法制建設，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。大力挖掘社會法治教育資源，定期邀請法官、檢察官、律師、幹警對學生開展普法宣傳教育活動，用身邊生動的法治案例幫助學生了解真善美，提高學生法律意識。積極構建家庭、學校、社會“三位壹體”的青少年法治教育網絡，開展“我的父母同學法”“家長學堂”等系列活動，提高家長法律素質，讓家長成為孩子的榜樣，時刻關註孩子的法治教育，積極與學校交流信息，為孩子提供良好的家庭教育環境。二是拓展普法平臺，充分發揮輿論宣傳陣地作用。建立法制宣傳窗口，定期以案例形式向師生宣傳相關法律法規。每月出版壹期法制宣傳黑板報，每季度在宣傳櫥窗展示壹次法制宣傳海報，在校園顯著區域懸掛法制宣傳橫幅，營造普法依法治校氛圍。同時，廣泛開展讀壹本法律書籍、開壹次法律專題班會、講壹個法律故事、寫壹篇學法文章、辦壹份法律手抄報等“五個壹”活動，引導師生積極參與“法律進校園”活動。定期為學校師生組織培訓，增強他們的法律知識和法律管理水平，提高法律宣傳效率。組織教職工以學習憲法、教育法、教師法、預防未成年人犯罪法、未成年人保護法、學生傷害事故處理辦法、教育行政處罰暫行辦法、治安管理條例等為主要內容。通過舉辦培訓班、講座等形式進行宣傳教育，提高領導幹部依法治校、依法決策、依法規範辦學的能力和水平。依法提高教師法律素質和教學水平。組織學生集中學習憲法、國旗法、預防未成年人犯罪法、未成年人保護法、學生傷害事故處理辦法、中小學生行為規範、小學生日常行為規範等。廣泛開展課堂教育、法制報告會、知識競賽、文化節目、模擬庭審、黑板報、校報、主題班會、法治教育基地參觀、德育基地社會實踐等活動，開展法治教育。通過法制教育，提高學生的自我保護意識和辨別是非的能力，樹立遵紀守法和權利義務觀念，預防和減少學生違法犯罪的發生。三是創新宣傳形式，使“法律進學校”活動更有針對性。新形勢下，“法律進校園”活動必須面向學校、貼近學生，開展形式多樣、生動活潑的青少年法治教育活動，積極探索青少年法治教育的新途徑、新方法、新模式。精心設計和組織豐富多彩的法治教育主題活動，提高學生學法用法的能力。加強法制輿論陣地建設，充分發揮學校電化教育功能，通過紅領巾廣播站、遠程教育、黑板報、校園網等宣傳陣地開設專題欄目對學生進行普法教育。逐步增強學生學習法律的意識，強調權利、義務和責任。積極開辟法治教育第二課堂，廣泛開展課堂教育、法治報告、知識競賽、文化節目、模擬庭審、黑板報、校報、主題班會、法治教育基地參觀、德育基地社會實踐等活動，開展法治教育。組織開展法律知識競賽、演講、模擬庭審、校園法制遊園等多種形式的法制宣傳教育活動；開展“小警察有約”“我是法學小博士”“小手牽大手”等校園普法活動。引導青少年學生學法用法活動健康發展，全面提高他們的法治觀念、法律素質和公民意識。3月，“法律進學校”與春風壹起走進學校。這項工作的順利開展有賴於社會各界的關心、支持和幫助，需要學校內部不斷改革創新，拓寬工作思路，逐步建立適合學校情況的長效機制。真正敲醒警鐘，並始終不懈努力。我們學校將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。