1. 사람은 양심의 잣대-옳고 그름을 가져야 한다. 인생의 많은 일은 가치 없는 판단으로는 할 수 없으니, 반드시 좋고 나쁨을 나누어야 한다. 그러므로 선과 악을 구별하는 방법은 인간으로서 가장 중요한 문제입니다. 선과 악이 무엇인지 알아야 무엇을 해야 할지, 무엇을 해서는 안 되는지 결정할 수 있다. 옳고 그름을 판단하는 데는 올바른 기준이 필요하다. 이것이 양심의 잣대다. 양심의 의미는 선악을 판단할 수 있는 능력을 가리킨다. 이런 능력은 인간의 본능이 소유하고 모레의 학습을 통해 형성된다. 이 수업에서 양심은 옳고 그름에 대한 올바른 견해를 가리킨다. 소위 "예" 는 옳고 그름의 의미입니다. 소위 "아니오" 는 틀렸습니다. 틀렸습니다. 옳고 그름은 사물의 옳고 그름을 가리킨다. 소위 "선" 은 인간의 요구를 충족시키는 합리성이다. 수요를 충족시키는 것은 사람 중심적이다. 사람의 수요는 여러 단계로 나눌 수 있다. 이른바' 합리적' 이란 만족 형식의 객관적 합리성을 의미하지만, 사회적으로 말하자면, 사회의 개인 수요 만족은 타인의 이익에 해를 끼칠 수 없다. 이렇게 하면 선은 순전히 주관적이거나 순수한 사회가 아니라 주관적, 사회적, 역사적입니다. 이른바' 악' 은 선의 반의어이다.

2. 어떻게 모든 사람의 생활에서 양심의 잣대를 주조할 것인가, 모든 일을 접촉, 판단, 처리하는 과정에서 도덕적 수양, 법률 지식, 모범의 선택, 분석능력의 향상, 이상적인 수립을 통해 한 사람의 옳고 그름관은 점차 명확하고 확고해질 것이다.

생활 속에서 옳고 그름을 분별하는 법을 배우는 것은 매우 복잡하다. 사람의 인생 추구는 다르고 가치관도 다르다. 다른 말로 하자면, 사람들은 다른 기준으로 사물을 측정하고 판단한다. 어떤 가치 기준을 선택하고 어떤 인생 목표를 추구하는 것은 인간의 자주행위다. 여기서 선생님은 학생들에게 서로 다른 추구, 가치관의 예를 들 수 있다. 부를 기준으로 출세를 기준으로, 출세를 기준으로, 여가를 즐기는 것을 기준으로, 사회를 공헌하는 것을 기준으로, 발명 성과를 기준으로, 가정의 행복을 추구하는 것을 기준으로, 개인의 성공을 기준으로, 평범한 안정을 추구하는 것을 기준으로, 장렬함을 추구하는 것을 기준으로 한다 사춘기에, 인생 잣대의 선택에 따라 네가 어떤 사람이 될지가 결정된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 활동 2: 친구의 의리가 좋든 나쁘든? 활동 목적: 학생들이 캠퍼스의 건강하지 않은 작은 동그라미 현상에 대해 정확한 판단을 내리고, 그 위험성을 인식하고, 이런 행동을 바로잡고, 정확한 시비관을 바탕으로 건강한 동창관계와 우정을 쌓도록 지도하다.