법률 지식을 보급하고, 학생의 법률의식을 강화하고, 학생이 캠퍼스 폭력과 사회범죄에 냉정하게 대처할 수 있도록 하고, 상하학 중 가장 쉽게 발생하는 납치 사건 중 사기꾼의 상습적인 수법을 적시에 간파하고, 흔히 볼 수 있는 캠퍼스 안전사건과 교통안전사건을 만났을 때 신속하게 대응전략을 생각해 내고, 아이의 자기보호능력과 자기예방능력을 크게 향상시킨다.
확장 데이터
캠퍼스에 들어가면 청소년에게 헌법, 미성년자보호법, 미성년자범죄 예방법, 치안관리처벌법, 도로교통안전법 등 학생들의 일상생활과 밀접한 관련이 있는 법률지식을 가르치는 형식으로 보급할 수 있다.
긍정적이고 부정적인 두 가지 사례 분석을 통해 법을 준수하는 이야기나 사례에 대한 처벌을 학생들에게 퍼뜨려 법률 지식을 얻고 깨우쳐 준다. 모의재판을 열어 학생들이 체험을 깊어지게 하고, 법률을 운용하는 능력을 강화하고, 캠퍼스 폭력에 대해' 아니오' 라고 말할 수도 있다.
현재 캠퍼스 안전 위험의 현황에 대해 법제교육은 학생들을 위한 캠퍼스 안전 교육에 중점을 두어 안전하고 조화로운 캠퍼스를 건설하는 데 도움이 되어야 한다. 캠퍼스 홍보의 형식으로 학생들을 위한 법제 분위기를 조성하고, 법률 지식을 학생의 생활에 묵묵히 스며들게 하고, 법률을 학생의 습관으로 만들다.
"법에 따라 학교를 운영하다" 를 추진하려면 학교는 "법에 따라 학교를 운영해야 한다" 고 하는데, 이는 일반법과 관념을 바꾸는 과정이 필요하며, 전 사회의 제창과 학교의 적극적인 협조가 필요하다.
학생 단계는 한 사람의 인생관, 세계관의 형성에 매우 중요한 역할을 한다. 특히 초중고등학교 단계에서는 사람의 세계관이 강한 가소성을 가지고 있다.
따라서 초등 및 중등 학교의 법률 교육을 강화하여 학생들이 어릴 때부터 법에 따라 일하는 개념을 알고 이해할 수 있도록 하고, 동시에 법이 자신의 권익을 보호할 수 있도록 하는 것은 사회 집단의 법률 적용 범위를 확대하는 의미이며, 사회 문명의 진보의 표현이며, 사회주의 법제 건설의 내적 요구이다.