青少年心理保護的四道防線是什麽
1.家庭保護是指父母或者其他監護人應當創造良好和諧的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務，尊重未成年人的合法權利。
2.學校保護是指要求學校和其他教育機構依法教育未成年人，保護未成年人的身心健康和合法權益。
3.社會保護是指要求全社會營造有利於未成年人健康成長的社會環境。社會保護包括社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、未成年人的自由和精神保護。
4.司法保護是指要求公安機關、人民檢察院、人民法院和司法行政部門依法履行職責，落實對未成年人的特殊保護措施。
青少年心理健康知識
1.身體健康、智力正常。身體健康和智力正常是衡量心理健康的最重要標準之壹，也是正常生活和工作的基本條件。
2.
性格正直，意識良好。心理健康的青少年性格坦率，言行壹致，熱愛生活，興趣廣泛，有良好的自我意識，尊重他人，善於調整自己的言行，使自己的性格和情緒符合自己的年齡特點。
3.
樂於溝通，善於交友。有良好的人際關系，善於結交知心朋友，與朋友溝通，相處融洽，正確妥善地對待矛盾和分歧，有幫助他人的願望和行為。
4.
情緒穩定，樂觀開朗。情緒是心理健康的溫度計；樂觀可以讓人心情愉悅。如果妳保持相對樂觀和穩定的情緒，妳就可以在順境中積極、謙虛謹慎，在逆境中頑強並克服困難。
5.追求壹些東西，積極進取。能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有理想、信念和追求，敢於面對現實，勇於承擔責任。
青少年心理健康教育的主要內容
1.心理健康教育的主要內容包括:普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節方法，了解心理異常現象，初步掌握心理保健常識，重點是學會學習、人際交往、升學擇業、適應生活和社會。
2.城市中小學和農村中小學的心理健康教育必須從不同地區的實際和學生身心發展的特點出發，做到循序漸進，分階段設置具體的教育內容。
3.小學低年級主要包括:幫助學生適應新環境、新群體、新學習生活，感受學習知識的樂趣；享受與老師和同學的互動，在謙虛友好的互動中體驗友誼。
4.小學中高年級主要包括:幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣和自信心，正確對待學習成績，克服厭學情緒。
體驗學習成功的樂趣，培養對畢業和升學的進取態度；培養集體意識，在班級活動中善於與更多的同學交流，提高開朗、合群、自立的健康人格，培養自主、自動參與活動的能力。