3 일째 과정 내용
비언어적 표현
첫째, 개념: 구어 외에도 정보 교류와 소통의 수단을 변경하거나 늘릴 수 있다. 예를 들어 공간과 시간, 자세와 제스처, 표정과 눈빛, 접촉과 동작, 실물 활용 등의 표정을 사용한다.
표정은 감각과 태도에 미치는 영향: 몸과 얼굴 표정은 53%, 목소리는 40%, 구어는 7% 에 영향을 미친다.
둘째, 정보 전파 패턴: 발신자-인코딩-정보-디코딩-수신자-응답-피드백-발신자.
셋째, 의사 소통의 기본 요소와 기능
1. 텍스트 및 사운드: 메시지 전달 (가장 효과적이지만 생생하지는 않음)
2. 목소리: 감정 전달
신체 언어: 태도 전달
넷째, 효과적인 * * * 세 가지 요소
1. 일관성이 있습니다
2. 양방향
사람들의 주목을 끌다
계시: 수업시간에 학생의 언어를 사용하고, 학생과의 상호 작용에 주의를 기울이고, 언어를 시각화하고, 말하는 세 가지 경지에 주의를 기울이십시오: 통속적이고 이해하기 쉬운-상대방을 존중하는 것-상대방의 감정에 주의를 기울이십시오
비언어적 표현의 중요성
1. 친화력을 길러야 할 필요성
전문 이미지 형성 요구 사항
이것은 효과적인 의사 소통의 필요성입니다.
4. 직업 능력 개발 필요성
여섯째, 다섯 가지 비언어적 표현
1. 자세 제스처: 앞 (서, 가, 앉아); 가볍고 (가볍게 이동), 천천히 (천천히 걷고, 몸이 천천히 당황하다), 안정되다
공간 시간: 개인 공간 0.45 미터 이내; 개인 공간 0.45m-1.3m; 사교공간 1.3m-3.75m, 공공공간 3.75m 이상 .....
제어 (공간 및 시간) 제어 목적: 제어 시간은 효율성과 주의력을 위한 것입니다. 왜 통제하는가: 길이, 리듬, 정지를 조절할 수 있다.
3. 접촉 모방: 역할 놀이-이론 (미러 반사 현상: 두 사람이 사용하는 단어 (예: 말투, 억양, 태도, 호흡방식과 빈도, 표정, 제스처, 행동, 동작이 모두 * * * 같은 형태일 때 자연스럽게 * * * 소리가 난다
4. 목표 표현: 표현관리, 학생 참여 장려, 목표 준비, 보다 효과적으로 정보 전달.
5. 대상 사용: 정보 증가, 불안 감소, 정보 전달, 더 권위.
비언어적 표현의 역할: 정보를보다 효과적으로 전달하십시오. 목적은 학생들의 참여를 준비하고 격려하는 것이다.
7. 요약: 몸은 동작이 있고, 머리는 의경이 있고, 마음은 느낌이 있고, 눈은 그림이 있다.
8. 요점: 고개를 들어 눈썹을 치켜들고, 어깨를 펴고 등을 잡아당겨 미소근을 들어 올리고, 허리를 곧게 펴고, 자세를 가다듬고, 적당한 미소제스처를 착용하고, 가슴을 펴고 팔을 쭉 펴고, 진실한 교류를 한다.
-응? 도구, 시각적 보조 장치
첫째, SIYB 교수가 자주 사용하는 직관적인 교구 (다채롭고 생동감 있는 이미지)
프로젝터 (멀티미디어), 컬러 판지, 흰색 (검은색) 판, 바인더지, 객체, 단편 영화.
둘째, 멀티미디어
셋째, 용지 걸림
넷째, 화이트보드
5. 용지 걸림
게임 모듈 2: 공급 및 수요
저녁에 숙제를 마치다
사업 계획의 다섯 번째 단계: 합법적인 기업 형태를 선택하세요.
사업 계획의 여섯 번째 단계: 기업의 법적 환경과 책임