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양카의 입학 문턱에 대해 아이가 유치원에서 재수하는 것이 합리적입니까?
속담에도 있듯이: 책에는 황금 집이 있고, 책에는 옥처럼 얼굴이 있습니다. 이런 견해는 다소 공리적이지만 독서의 중요성을 설명한다. 고대에는 가난한 집의 제자들이 독서로 문설주를 연마하고 신사를 진흥시켰고, 현대사회에서는 생존을 위해 가시덤불이 무성한 구학의 길에 올랐다.

우리가 이 세상에 온 순간부터, 우리 부모님은 우리의 성장을 위한 청사진을 만들고 있으며, 그들의 미완의 꿈은 혈연에 의해 우리에게 묶여 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 부모와 자신의 꿈을 이루기 위해, 우리는 꿈이 실현되는 날까지 관련 교육을 받기 위해 캠퍼스에 갈 수밖에 없다.

학교에 대해 말하자면, 내가 지금 가장 먼저 생각하는 것은 교육부의 등교 시간에 대한 엄격한 제한이다. 교육부 관련 문건에 따르면 만 6 세 이상의 아이만 초등학교에 입학할 수 있도록 규정하고 있어 유치원 재수 사건으로 간접적으로 이어졌다. 내가 보기에 유치원 재수는 합리적이다.

첫째, 법률 조항

우리가 이 나라에 살고 있기 때문에, 우리는 반드시 그것의 법률과 규정을 준수해야 한다. 따라서 교육부가 엄격한 입학 연령 정책을 시행할 때 우리는 이 규정을 준수할 수밖에 없다. 그런데 정학연령이 되지 않은 아이는 어떻게 해야 하나요? 만약 그를 집에 머무르게 한다면, 앞으로의 공부에 숨겨진 위험을 묻을 것이다. 이 경우 유치원에서 1 년 동안 재학하고, 기초지식을 공고히 하고, 앞으로의 학습길을 비교적 편하게 하는 것이 낫다.

2: 나이가 들면 공부가 더 쉬워요.

학령기 미달인 아이들을 재독하게 하면, 그들의 기초 지식이 같은 기간의 아이보다 더 튼튼해질 뿐만 아니라, 지식을 받아들이는 능력이 같은 기간의 아이보다 더 강해질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 이왕 이렇게 많은 이득이 있는 이상, 1 년 더 읽으면 뭐가 두려운가?

셋: 역사를 거울로 삼다.

고대에 남자들은 보통 여덟 살 때 서당에 들어갔고, 심지어 가난한 아이들도 열 다섯 살 때 가정 형편이 가난하여 공부할 수 있었다. 이런 상황에서, 그들은 여전히 현저한 성적을 거두었고, 모든 좋은 일은 기다릴 가치가 있다.